6.1 树立法治观念 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册
2026-08-26
|
24页
|
312人阅读
|
1人下载
普通
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”核心知识点,涵盖法治观念的含义、重要性及实践路径。通过江西博主摆拍虚假绑架案的热点导入,承接“遵守社会规则”“社会生活讲道德”前序内容,以案例分析、名言解读、小组活动为学习支架,构建知识脉络。
其亮点是以苏州小伙守法应对剐蹭、小朱依法维权等鲜活案例,结合模拟法庭、守法清单小组探究,紧扣法治观念(法律权威源自内心信仰)与责任意识(日常小事践行守法)。采用案例教学与情境探究法,小结梳理知识框架,小测巩固认知,助学生内化法治观念,为教师提供丰富素材与可操作活动设计。
内容正文:
第二单元:维护社会秩序
第六课 提升法治素养
6.1 树立法治观念
单元结构
第二单元 维护社会秩序
遵守社会规则
4.1维护秩序靠规则
提升法治素养
社会生活讲道德
4.2遵守
规则
5.1文明有礼
5.2诚实
守信
6.1树立法治观念
6.2学会依法办事
5.3友善
待人
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我们应该如何树立法治观念,学会依法办事,提升法治素养?(课导语)
2
新课导入:
热点链接:江西几名博主为博取直播间流量,自导自演 “直播间有人被绑架” 的虚假剧情,刻意制造惊悚画面,煽动大量网友报警。大量群众拨打 110,造成警务资源大量浪费,扰乱公共秩序。公安机关查清全部为摆拍闹剧,对 4 名违法行为人予以行政拘留。
思考:该案件中几名博主为什么被行政拘留?
提示:他们在直播间自导自演虚假剧情,最终扰乱公共秩序,违反了法律,因此被行政拘留。说明几名博主法律意识淡薄,没有树立法治观念。
重点问题
1.什么是法治观念?
2.为什么树立法治观念?
3.我们应该如何树立法治观念?
探究一 什么是法治观念
思考:曾某的行为给你什么警示?人民陪审员以案释法的行为有什么意义?
提示:警示我们遵守法律、法不可违。以案释法有利于人们树立法治观念,提升法治素养。
生活观察:
某小区高层发生火灾,消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲,上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论,歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此,检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为,曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害,侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。
该案判决后,参与审理的人民陪审员主动担当社会责任,到校园、社区、企业以案释法,助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
探究一 什么是法治观念
法律必须被信仰,否则将形同虚设。
——哈罗德·伯尔曼
思考:结合以上名言,你如何理解法治观念?
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
—卢梭
提示:法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。(笔记)
探究二 为什么树立法治观念?
热点链接:“我听交警的”教科书式的应对
近日,苏州一小伙骑车时与逆行女子发生剐蹭,女子拿出手机边拍摄边质问小伙。
面对咄咄逼人的挑衅言语,小伙情绪稳定、见招拆招,以一句冷静克制却坚定的“我听交警的”回应。全程堪称教科书式应对,每一步都踏在守法明礼准线以内,广获网友点赞。
探究二 为什么树立法治观念?
思考:小伙的行为为什么受到网友点赞?
提示:法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。面对女子的咄咄逼人,小伙的行为合理合法,有较强的法治观念,因此受到好评。
在法治社会里,音量分贝从来与是非曲直无关;网络时代更不是谁闹谁有理、谁拍视频谁有理,情绪宣泄替代不了程序正义。 ---光明网评
探究二 为什么树立法治观念?
提示:法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其价值,发挥其应有的功能。
思 考 :阅读以上材料,你有哪些感悟?
1986年以来,我国已连续实施完成了七个五年普法计划,取得了重要成果。全社会法治观念明显增强,社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系,青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。
相关链接:
“只有铭刻在人们心中的法治,才是真正牢不可破的法治。”
---习近平总书记关于加快建设法治社会重要论述
笔记 为什么树立法治观念?
为什么要树立法治观念?
①法律是一种社会规则和行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念,学会依法办事。
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰,当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其价值,发挥其应有的功能。
探究三 如何树立法治观念
案情分析:大学生小朱在宠物咖啡馆兼职打工,工作过程中被水豚咬伤手部,造成肌腱损伤。店家前期垫付部分医药费后,希望私下给一笔补偿了结此事,劝他不要诉讼。
小朱没有选择私下拿钱和解。他完整留存病历、聊天记录、工作现场证据,向人民法院提起民事诉讼,要求按照法律规定赔偿医疗费、护理费等各项损失。
思 考:小朱拒绝私了的做法,你同意吗?
提示:同意。我们要敬畏和信仰法律。自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
探究三 如何树立法治观念
我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律,把依法办事当成自己的生活习惯。
①我们要敬畏和信仰法律。
探究三 如何树立法治观念
案件分析:湖北武汉 13 岁初中生小冰(化名),在网络游戏聊天区看到 “游戏代练可以赚零花钱” 的广告,主动添加对方好友。骗子先假意谈代练业务,随后谎称小冰操作账号涉嫌违法,接着冒充网络警察,恐吓她:案件属于涉密,绝对不能告诉父母,必须秘密配合调查。
小冰相信了骗子的说辞,按照对方指令,拿父亲手机发送 “安全验证红包”,先后转出 12000 元。
思考一:材料中小冰为什么会受骗?
提示:法律意识淡薄,没有基本的法律常识。
思考二:该案件启示我们在生活中要如何做?
提示:树立法治观念,积极主动的学习法律。
探究三 如何树立法治观念
提示:法治手抄报、国旗下法治讲话等;学习了法律知识,增强了法治意识,提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
近年来,一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。
法律学习宣传活动
法律知识竞赛
法律辩论赛
模拟法庭
思考:你参加过哪些类似的活动?说说你的收获。
探究三 如何树立法治观念
一方面,我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,正确理解法律;
另一方面,我们要积极参与各种法治实践活动,理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
②积极主动地学习法律。
探究三 如何树立法治观念
热点材料:八达岭长城游客城砖刻字
思考:在生活中如何树立法治观念呢?
提示:在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务。
探究三 如何树立法治观念
小组探究:“身边的守法清单”
列举“日常小事中的守法行为”及对应的“法律依据”,填写表格:
生活场景 守法行为示例 相关法律/规则依据 为何光荣?(意义)
交通出行
环境保护
餐饮消费
网络生活
不闯红灯、骑车戴头盔
按照标准做好垃圾分类
适量点餐、光盘行动
不侮辱他人,不传谣言
道路交通安全法
固体废物污染环境防治法
反食品浪费法
网络安全法、民法典(名誉权)
保护自身与他人安全,维护交通秩序
助力环保,减少资源浪费
尊重劳动,践行节约美德
维护网络清朗,保护他人权益
探究三 如何树立法治观念
在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起,如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费,营造清朗网络空间等;
自觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
笔记 如何树立法治观念
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
②积极主动地学习法律。
①我们要敬畏和信仰法律。
本课小结:
为什么要树立法治观念?
人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
树立法治观念
法治观念的含义:
如何树立法治观念
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
树立守法光荣、违法可耻的观念
本课小测
1.一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时,男子却顾左右而言他,最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后,该男子被当地警方依法行政拘留。
这一案例说明( )
A.公民应积极参与社会主义法治建设
B.树立法治意识,是青少年健康成长的要求
C.法律维护人们的合法权益
D.公民应该树立法治意识,学会依法办事
D
本课小测
2.卢梭说过,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石
上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。这句话启
示我们( )
A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施
B. 制定法律并不重要,重要的是人们的守法意识
C. 法律权威体现在人们发自内心拥护和信仰法律
D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文
C
本课小测
3.在某法院青少年法治教育基地,法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果,让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在( )
①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯
③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
本课小测
4.某网民通过论坛、微博等平台,传播“发生恐怖袭击”的谣言,被行政拘留十天。这启示我们( )
①要敬畏法律,依法规范自己的行为
②要分清是非,增强法治观念
③要依法行使权利,维护自己的权益
④要树立法治观念,增强法律观念
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。