Unit 3 Look, listen and learn（单元自测）英语人教PEP版一起一年级上册（新教材）

**基本信息** 人教版一起一年级上册Unit 3基础卷，单元复习专用，通过听辨单词、情景选择等10类题型，覆盖look/listen/read等核心词汇及课堂句型，适配低年级语言能力培养与学习习惯养成。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力辨单词|5题10分|look/book等易混词|语音辨析，夯实基础词汇| |图片匹配|5题10分|read/listen动作词汇|图文结合，培养语言理解能力| |句子判断|5题10分|I listen in class等句型|语境应用，提升语言表达| |首字母填空|5题10分|look/teacher拼写|强化单词记忆，发展学习能力| |情景选择|5题10分|课堂指令语|贴近真实场景，渗透思维品质| |阅读理解|5题10分|简单语篇（Tom的英语课）|多模态输入，培养信息提取能力|

Unit 3 Look, listen and learn（单元自测·基础卷） 英语人教版一起一年级上册（新教材） （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，选出听到的单词，录音听两遍。（每题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. look B. book C. good ( ) 2. A. read B. red C. pen ( ) 3. A. say B. cat C. bag ( ) 4. A. light B. listen C. leg ( ) 5. A. toy B. ten C. teacher 二、听录音，选出匹配的图片序号，录音听两遍。（每题 2 分，共 10 分） A. B. C. D. E. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、听句子，判断与听到内容是 (T) 否 (F) 一致，录音听两遍。（每题 2 分，共 10 分） ( ) 1. I listen in class. ( ) 2. Read your new book. ( ) 3. Look at my pencil. ( ) 4. Say a new word. ( ) 5. We play games. 笔试部分（70分） 四、根据首字母填写单词。（每题 2 分，共 10 分） A.ook B.isten C.ay D.ead E.eacher 1.l_________（看） 2.l_________（听） 3.s_________（说） 4.r_________（读） 5.t_________（老师） 五、单项选择。（每题 1 分，共 10 分） ( ) 1. _________ at the blackboard. A. Look B. Book C. Good ( ) 2. _________ to me, please. A. Look B. Listen C. Say ( ) 3. Please _________ your book. A. read B. red C. run ( ) 4. I can _________ a word. A. say B. cat C. sit ( ) 5. In English class, we _________. A. listen B. dog C. duck ( ) 6. Give _________ high five! A. me B. I C. my ( ) 7. —Look! —_________ A. OK! B. Bye! C. Hi! ( ) 8. I _________ at my teacher. A. look B. looks C. looking ( ) 9. Let’s _________ new words. A. say B. says C. saying ( ) 10. Read _________, boys and girls. A. now B. cat C. bag 六、看图连线。（每题 2 分，共 10 分） 1.  ●  ● read 2.  ●  ● look 3.  ●  ● listen 4.  ●  ● high five 5.  ●  ● say 七、读一读，选单词补全句子。（每空 2 分，共 10 分） A.look B.listen C.say D.read E.teacher 1.Please _________ to your teacher. 2._________ at the nice picture. 3.I can _________ my book. 4.Can you _________ “hi”? 5.This is my new _________. 八、情景选择。（每题 2 分，共 10 分） A. Read your book. B. Listen to me. C. Look at the picture. D. Say hello. E. Give me a high five. ( ) 1. 课堂上老师想让你看图片，说：_________ ( ) 2. 老师请你读书，说：_________ ( ) 3. 老师让大家听他说话：_________ ( ) 4. 想和同学击掌：_________ ( ) 5. 让你说你好：_________ 九、对话排序。（每题 2 分，共 10 分） ( ) A. Great! Now read the word.    ( ) B. Class, listen to me.    ( ) C. Say “pen”, please.    ( ) D. Look at my pen. ( ) E. Pen! 十、【多模态语篇】阅读理解，选出正确的答案。（每题 2 分，共 10 分） Hello, I’m Tom. This is my English class. I look at my teacher. I listen carefully. I say new words. I read my book. I love English class. ( ) 1. Who is the boy? A. Tom B. Tim C. Ted ( ) 2. This is his _________ class. A. maths B. English C. art ( ) 3. He looks at his _________. A. bag B. teacher C. pen ( ) 4. He says new _________. A. words B. books C. dogs ( ) 5. He reads his _________. A. ruler B. book C. pencil 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 Look, listen and learn（单元自测·基础卷） 英语人教版一起一年级上册（新教材） 参考解析 听力部分（30分） 一、听录音，选出听到的单词，录音听两遍。（每题 2 分，共 10 分） 1.A 2.A 3.A 4.B 5.C 【听力原文】 1.look 2.read 3.say 4.listen 5.teacher 二、听录音，选出匹配的图片序号，录音听两遍。（每题 2 分，共 10 分） 1.B 2.D 3.A 4.E 5.C 【听力原文】 1.Listen!（耳朵图片 B） 2.Read!（读书图片 D） 3.Look!（看图片 A） 4.Give a high five.（击掌图片 E） 5.Say!（张嘴说话 C） 三、听句子，判断与听到内容是 (T) 否 (F) 一致，录音听两遍。（每题 2 分，共 10 分） 1.T 2.T 3.T 4.T 5.F 【听力原文】 1.I listen in class. 2.Read your new book. 3.Look at my pencil. 4.Say a new word. 5.We draw pictures. 笔试部分（70分） 四、根据首字母填写单词。（每题 2 分，共 10 分） 答案：1.A 2.B 3.C 4.D 5.E 【解析】 1. 解析：表达 “看” 对应的英语单词是 look。故正确答案为look。 2. 解析：表达 “听” 对应的英语单词是 listen。故正确答案为listen。 3. 解析：表达 “说” 对应的英语单词是 say。故正确答案为say。 4. 解析：表达 “读” 对应的英语单词是 read。故正确答案为read。 5. 解析：表达 “老师” 对应的英语单词是 teacher。故正确答案为teacher。 五、单项选择。（每题 1 分，共 10 分） 答案：1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 【解析】 1. 解析：look at 是固定搭配，意为 “看……”，本句句意：看黑板。故正确答案为A。 2. 解析：listen to 为固定搭配，意为 “听……”，本句句意：请听我说。故正确答案为B。 3. 解析：please 后面接动词原形，read your book 表示 “读你的书”。故正确答案为A。 4. 解析：can 是情态动词，后接动词原形 say，say a word 意为 “说一个单词”。故正确答案为A。 5. 解析：本句句意：在英语课上，我们听。listen “听” 为本单元核心动词。故正确答案为A。 6. 解析：give 是动词，动词后面要用人称代词宾格 me。故正确答案为A。 7. 解析：上句 “Look!” 表示提醒，回答 OK 表示回应、明白。故正确答案为A。 8. 解析：主语 I 为第一人称，一般现在时动词用原形 look。故正确答案为A。 9. 解析：Let’s 后面要接动词原形，表示 “让我们做……”。故正确答案为A。 10. 解析：read now 意为 “现在读”，now 作时间副词，放在句末。故正确答案为A。 六、看图连线。（每题 2 分，共 10 分） 答案： 1. 耳朵图片 — listen 2. 书本图片 — read 3. 眼睛图片 — look 4. 张嘴说话图片 — say 5. 击掌图片 — high five 【解析】 1. 解析：图片是耳朵，耳朵对应动作 “听 listen”。故正确连线：耳朵图片连listen。 2. 解析：图片是打开的书本，书本对应动作 “读 read”。故正确连线：书本图片连read。 3. 解析：图片是眼睛，眼睛对应动作 “看 look”。故正确连线：眼睛图片连look。 4. 解析：图片是张开嘴巴说话，嘴巴对应动作 “说 say”。故正确连线：张嘴图片连say。 5. 解析：图片是击掌，对应短语 high five。故正确连线：击掌图片连high five。 七、读一读，选单词补全句子。（每空 2 分，共 10 分） 答案：1.B 2.A 3.D 4.C 5.E 【解析】 1. 解析：listen to sb. 是固定搭配，句意：请听你的老师（讲话）。故正确答案为B。 2. 解析：look at 是固定搭配，句首首字母大写，句意：看这张漂亮的图片。故正确答案为A。 3. 解析：情态动词 can 后接动词原形 read，句意：我会读我的书。故正确答案为D。 4. 解析：本句是情态动词 can 引导一般疑问句，后面接动词原形 say，句意：你会说 “hi” 吗？故正确答案为C。 5. 解析：句意：这是我的新老师，teacher 表示老师。故正确答案为E。 八、情景选择。（每题 2 分，共 10 分） 答案：1.C 2.A 3.B 4.E 5.D 【解析】 1. 解析：老师想让学生看图片，要使用句子 Look at the picture。故正确答案为C。 2. 解析：老师请同学读书，使用句子 Read your book。故正确答案为A。 3. 解析：老师叫大家听自己讲话，使用句子 Listen to me。故正确答案为B。 4. 解析：想和同学击掌，使用句子 Give me a high five。故正确答案为E。 5. 解析：让别人说你好，使用句子 Say hello。故正确答案为D。 九、对话排序。（每题 2 分，共 10 分） 答案： (5)  (1)  (3)  (2)  (4) 【解析】 1. 解析：B 句 Class, listen to me. 是课堂对话的开头，老师先让同学们听，为第 1 句。故序号为1（B）。 2. 解析：老师说完听之后，接下来让大家看物品 D 句 Look at my pen，为第 2 句。故序号为2（D）。 3. 解析：看完钢笔，老师要求学生说出单词 C 句 Say “pen”, please.，为第 3 句。故序号为3（C）。 4. 解析：老师让说单词，学生回应 E 句 Pen!，为第 4 句。故序号为4（E）。 5. 解析：学生说出单词后，老师表扬并让朗读 A 句 Great! Now read the word.，为第 5 句。故序号为5（A）。 十、【多模态语篇】阅读理解，选出正确的答案。（每题 2 分，共 10 分） 答案：1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 【解析】 1. 解析：原文Hello, I’m Tom.，男孩名字叫 Tom。故正确答案为A。 2. 解析：原文This is my English class.，这是他的英语课。故正确答案为B。 3. 解析：原文I look at my teacher.，他看向他的老师。故正确答案为B。 4. 解析：原文I say new words.，他说新单词。故正确答案为A。 5. 解析：原文I read my book.，他读他的书。故正确答案为B。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $听力测试现在开始，一听录音，选出听到的单词录音听两遍。One look, look two, read, read three, say, say four, listen, listen five. 这二听录音，选出匹配的图片序号录音听两遍。One, listen, listen two, read, read three, look, look four, give a high five. give a . high five. Five, say, say. 3，听句子判断与听到内容是否一致，录音听两遍。One, I listened in class. I listened in class. Two, read your new book. Read your new book. Three, look at my pencil. Look at my pencil for, say, a new word, say a new word. Five, we draw picture. We draw . pictures.