3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件围绕《别了，“不列颠尼亚”》，聚焦新闻特写文体特征与香港回归事件，通过1997年回归时刻导入，以时间轴梳理百年沧桑，搭建“历史背景-新闻结构-课文分析”学习支架，引导学生理解现实场景与背景材料的融合。 其亮点在于以任务驱动整合文化自信与思维能力，如分析“三次降旗一次升旗”的象征意义，用“从海上来又从海上去”对比凸显历史厚重感。语言运用上赏析精确时间描写与双关标题，审美创造体现在“雨”的环境烘托。学生能深化家国情怀，教师可高效落实核心素养。

别了，“不列颠尼亚” Farewell, Britannia 我和我的祖国一刻也不能分割 无论我走到哪里都流出一首赞歌 高中语文 选择性必修上册 第一单元 学习目标 学习和回顾新闻文体知识，了解香港屈辱历史与回归过程。 语言建构与运用 梳理文章结构，思考本文是如何将现实场景和背景材料有机融合的。 思维发展与提升 赏析本文精妙的细节描写和新闻写作手法，体会文中蕴含的深厚情感。 审美鉴赏与创造 感受文中传递出的国家尊严和民族自豪感，激发民族自信心和自豪感。 文化传承与理解 这首歌是香港回归25周年的主题歌曲，紫荆花是香港特别行政区的区花，歌词中的“心中的紫荆花，凭爱绽放，同处一家”体现了“一国两制”下香港同胞开拓进取、团结奋进的精神风貌。 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！ 课堂导入 这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。 今天，就让我们一起走近《别了，“不列颠尼亚”》，重回那庄严的历史时刻。 任务一：回顾历史 香港百年沧桑时间轴 任务内容：请同学们以记者梳理事件背景的视角，厘清香港被割占与回归的关键历程，为报道积累历史素材。 时代背景：百年屈辱史 1842年8月29日 鸦片战争失败，清政府与英国签署了《南京条约》将香港岛割让给英国。 1860年10月24日 清政府与英国签订不平等的《北京条约》，割让九龙司地方一区给英国。 1898年6月9日 英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，英国强租新界，租期99年。 时代背景：香港回归倒计时 1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。 1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港主权。 任务二：文体知识 新闻的“骨架”与“灵魂” 任务内容：学习消息特点、结构等基础知识，明确 “作为记者如何让报道既真实准确又引人入胜”。 知识回顾 新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近 发现的有价值的事实的及时报道。 新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、访谈等体裁； 狭义的专指消息 。 新闻六要素：何时、何地、何人、何事、何故、何果 新闻的基本特点：真实性、有效性、简洁性 新闻的基本结构：倒金字塔结构 新闻的组成部分：标题、导语、主体、背景、 结语 新 闻 【新 闻】 一般是消息的第一句或第一段文字。简明扼要概括新闻事实或目的、结论。 消息的主要部分，导语的具体化。围绕报道的事实展开具体叙述或说明。 事件的历史背景、周围环境等。帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。 一般是最后一句话或最后一段文字。提示事实的意义、趋向，或对报道内容作概括小结。 简明、准确地概括消息的主要内容。可分为:主标题、引标题、副标题。 新闻的结构 标题 导语 主体 背景 结语 特写 特写，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法反应事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小的消息文体。 特写消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。 本文即为特写 特 写 选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》 《别了，“不列颠尼亚”》 了解作者 其中周树春是新华社副总编辑，《参考消息》报社社长。 作者署名为周婷、杨兴，实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。 标题 《别了，“不列颠尼亚”》 导语 主体 结尾 第1段：末任港督彭定康离港，英国殖民者统治结束 第2-10段：英殖民者的离开香港的过程和仪式 第11段：156年5个月零4天的香港殖民统治结束 任务：请同学们快速默读课文，概括出新闻的导语、主体、结尾三个部分内容。 任务三： 英国撤退的四个关键帧 任务：锁定文中的标志性画面和场景，想想这些场景为什么是香港回归报道中的关键画面？分析场景的象征意义。 第一场景（2-4段） 第二场景（5-7段） 6月30日下午4点30分至40分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。 7时45分，在军营旁降英国国旗。 彭定康接过米字旗 添马舰广场 7月1日子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。 7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 第三场景（8-9段） 第四场景 （10段） 一条时间线索贯穿全文 三次降旗、一次升旗 国旗是一个国家的象征与标志，英国米字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。 文中写到三次降旗一次升旗，有何用意？ 第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下，这标志今后的香港再也不会由港督来统治。 第二次降旗——港岛上的每天一度的降旗，标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。 第三次降旗——7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜，它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权。 仪式流程 请阅读文本，按照时间线对本次的香港回归时刻进行梳理，并安排特写镜头 30日下午告别在港督府拉开序幕 4:30港督旗帜降落 4:40末任港督彭定康离开港督府 6:15举行告别仪式 7:45第二次降旗仪式，米字旗降下 6月30日最后一分钟，在中英香港政权交接仪式上， 第三次降旗仪式 7月1日0:01五星红旗升起 0:40“不列颠尼亚”号离港 时 间 顺 序 三 次 降 旗 一 次 升 旗 作者这样写有什么作用？ ①增强所记录的历史事件的真实性、可信度。 ②体现事件的重要性。体现了盼望回归的激动和急切心情。 ③表达出这一庄严的历史时刻的来之不易和高度的民族自豪感、自信心。 课文中把现实场景的时间写得特别准确，精确到几时几分。作者这样写有什么作用？ “不列颠尼亚”号 这是一艘英国皇家游轮，被吉尼斯评为世界上最大的游艇，是英国女王或王室成员到国外访问或在国内航行时的正式私人寓所，从1953年下水到1997年退役，40多年间它曾代表英国造访了130多个国家，这艘在海上风光了近半个世纪的游轮，标志着大英帝国昔日的雄风和王室的尊荣。 1.表面意：告别了接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮不列颠尼亚号； 2.深层意：英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束了，香港重新回到祖国的怀抱，是向被殖民的历史告别； 3.采取了一语双关的写法，不列颠尼亚号不仅指英国王室皇家游轮，也指英国的殖民统治，意味深长，具有独特性。 4.句式主谓倒装，突出了“别了”这一内容，更能表达感情。强调与英国殖民者的告别，英国殖民统治在香港的终结， 隐含对香港回归的喜悦之情和民族自豪之情。 5.“别了”，语气委婉，诙谐幽默中，有对英国人黯然离场的嘲讽，带有中国人的喜悦。 别了，“不列颠尼亚” 句式 写实 象征 手法 情感 现场描写与历史回顾相交织 段落 现实场景 历史背景 第一场景 （2-4段） 4时30分，港督府告别仪式（第一次降旗）。 第二场景 （5-7段） 6点15分至7点45分，添马舰东面广场告别仪式（第二次降旗）。 第三场景 （8-9段） 子夜时分，最庄严的政权交接仪式，米字旗落下（第三次降旗），五星红旗冉冉升起。 第四场景 （10-11段） 0时40分，查尔斯王子及末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港。 港督府建成时间，其后的拓展、发展 米字旗插上港岛的时间，英国管治香港的精确时间，大英帝国从海上来。 英国对香港的统治长达一个半世纪 156年前，英国士兵占领港岛，升起英国国旗，英国管治开始 作用：1、补充新闻事实。 2、形成今昔对比，使人感受到深厚的历史内涵，从而产生历史厚重感。 3、在今昔的沧桑巨变中，更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。 任务四： 赏析细节描写与对比手法 细节与对比里的情感张力 任务：细节描写和对比手法，能为我们的新闻报道带来怎样的效果？ 镜头语言鉴赏 从开始的“蒙蒙细雨”到“雨越下越大”，文中提到了几处“雨”，这几处环境描写背后有什么深意？ 第一处：英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。（第2段） 第二处：此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”（第6段） 点名了当时的天气状况，从“蒙蒙细雨”到“雨越下越大”，雨水烘托气氛，衬托出英国人内心的伤感和愁绪，对于中国人来说却如同甘霖，对香港回归充满自豪。 也暗示着雨过天晴、香港回归后会有灿烂的明天。 这里运用了哪些细节？有什么表达效果？ 末任港督彭定康凝重的面部表情和眼神、以及“日落余音”的号角声，淋漓尽致地刻画出了英国对香港管治的末日之感。 第3段：“4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。” 面部表情 眼神 号角声 看似只是客观的描述，实际上短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。国人内心是十分自豪的。 如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话？ 文中有哪些地方使用了对比手法？请找出来。 2.这篇报道不长，但对比手法却信手拈来，体现了高超的语言表达艺术。 第4段：掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 港督府历史上多次大规模扩改建、装修 现在已成为历史的陈迹 文中有哪些地方使用了对比手法？请找出来。 这篇报道不长，但对比手法却信手拈来，体现了高超的语言表达艺术。 第7段：一百五十六年前，一个叫爱德华・贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在 “威尔士亲王” 军营旁的这个地方降下了米字旗。 156年前英国升旗 今日降旗 第8段：当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在 1997 年 6 月 30 日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 第9段：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起…… 英国米字旗在前一天的最后一分钟降下 中国五星红旗在新的一天的第一分钟升起 文中有哪些地方使用了对比手法？请找出来。 这篇报道不长，但对比手法却信手拈来，体现了高超的语言表达艺术。 文中有哪些地方使用了对比手法？请找出来。 这篇报道不长，但对比手法却信手拈来，体现了高超的语言表达艺术。 第11段：从 1841 年 1 月 26 日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至 1997 年 7 月 1 日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。 又从海上去 从海上来 子夜时分易帜，6月30日最后一分钟，米字旗最后一次降下 大英帝国从海上来 156年前英国在添马舰东面升旗 这些对比共同表达了什么？ 英国的统治已经不再，中华人民共和国开始在自己的领土上行使我们自己的主权。 这篇报道不长，但对比手法却信手拈来，体现了高超的语言表达艺术。 港督府建筑历史扩建 156年前英国在添马舰东面升旗 子夜时分易帜，6月30日最后一分钟，米字旗最后一次降下 大英帝国从海上来 现实已为陈迹 子夜时分易帜，7月1日第一分钟，五星红旗升起 今日英国7时45分降旗 又从海上去 v s 课堂小结 小结：维多利亚港的灯火依旧璀璨，但照亮的不再是米字旗的倒影，而是五星红旗迎风招展的荣光。文章为我们定格了1997年的那一刻，即使穿过28年的岁月，我们也依然能产生共鸣，那一刻，不仅是英国殖民统治的终结，更是中华民族对历史的庄严回应，是 “游子” 回归母亲怀抱的温暖时刻。也触摸到了一个民族坚守主权、期盼统一的滚烫初心。 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $