Unit 3 第1课时 Topic words & Fun time & Talking time（教学课件）英语沪教版五四制三年级上册（新教材）

该小学英语课件围绕“Our garden”主题，涵盖花园相关核心词汇（如flower, vegetable, orange tree等）及句型（What’s this/that? It’s a/an...；This place is for...）。课堂导入通过Free talk“Look at our garden! What can you see in it?”激活学生生活经验，衔接词汇系统学习（含音标、短语、例句）和句型用法讲解（近处远处提问、区域功能介绍），构建从感知到应用的学习支架。 其特色在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养，如“猜植物”游戏（It is green. It has some leaves.）让学生运用句型描述特征，分类活动（听音匹配蔬菜、花、树）培养逻辑思维，拓展题“猜猜我的植物卡”鼓励合作探究。采用情境任务教学（制作植物卡片、介绍花园），小结通过Summary系统梳理词汇句型，助力学生提升语言运用与思维能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

water. welcome. opened. Orange tree. vegetable. close. beautiful. place. garden. Unit 3 Our garden Topic words & Fun time & Talking time 沪教版五四制三上·新教材 能理解并朗读关于学校花园的简短介绍，获取关键信息，如开放时间、园内植物等。 能理解并运用核心句型 What’s this/that? 及答语 It’s a/an ... 对近处和远处的植物进行提问与回答。 能听懂并跟读对话，理解描述花园不同区域功能的句型，如 This place is for trees. You can see orange trees here. 能运用核心句型向同伴介绍学校花园中不同区域及其中的植物。 能根据提示或图片，运用句型 It is ... It has ... 描述植物特征，参与“猜植物”等课堂游戏。 能根据范例，正确书写并为学校花园制作简单的植物卡片，标注植物名称。 能听音匹配植物与其所属类别，并完成相关分类活动。 能联系自身生活，运用本课所学语言，向他人口头介绍自己学校或社区的某个花园或绿化区域。 能结合个人观察或生活经验，设计并制作一张新的植物卡，用文字和图画进行简单说明。 能在介绍学校花园时，表达自己的感受，或提出简单建议。 能初步运用本课所学描述方法，尝试描述四季中常见植物的变化。 核心词汇：garden, welcome, open, close, flower, vegetable, plant, beautiful, see, orange tree, tomato, place, carrot, leaf, leaves, water 核心句型：What’s this/that? — It’s a/an ... This place is for ... You can see ... here. It is green. It has some leaves. We like eating it. Contents Lead-in 1 Practice 3 Homework 5 Presentation 2 Summary 4 c 01 Lead-in Lead-in Look at our garden! It’s beautiful! What can you see in it? Free talk 02 Presentation Meet new words. garden 【词性】名词 【短语】vegetable garden 菜园 【例句】We have a beautiful garden behind our house. 我们房子后面有一个美丽的花园。 【用法】可数名词，复数为gardens 【拓展】联想——garden（花园）↔ park（公园） 花园；果园；菜园 /ˈɡɑːrdn/ Vocabulary Meet new words. welcome 【词性】动词 【短语】welcome to 欢迎来到 【例句】Welcome to our school! 欢迎来到我们学校！ 【用法】常用作问候语，也可作形容词表示"受欢迎的" （打招呼）欢迎（某人 的到来） /ˈwelkəm/ Vocabulary Meet new words. open 【词性】动词 【短语】open the door 开门 【例句】Please open the window. It’s hot in here. 请打开窗户，这里很热。 【用法】及物动词，后接宾语 【拓展】反义词——close（关闭） 开；打开 /ˈoʊpən/ Vocabulary Meet new words. close 【词性】动词 【短语】close the book 合上书 【例句】Close your eyes and count to ten. 闭上眼睛数到十。 【用法】及物动词，也可作形容词表示"近的" 【拓展】反义词——open（打开） 关；关闭 /kloʊz/ Vocabulary Meet new words. flower 【词性】名词 【短语】beautiful flower 美丽的花 【例句】The flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 【用法】可数名词，复数为flowers 花 /ˈflaʊər/ Vocabulary Meet new words. vegetable 【词性】名词 【短语】fresh vegetables 新鲜蔬菜 【例句】We should eat more vegetables every day. 我们每天应该多吃蔬菜。 【用法】可数名词，复数为vegetables 蔬菜 /ˈvedʒtəbl/ Vocabulary Meet new words. plant 【词性】名词 【短语】green plant 绿色植物 【例句】This plant needs more water. 这株植物需要更多水。 【用法】可数名词，复数为plants；也可作动词表示"种植" 植物 /plænt/ Vocabulary Meet new words. beautiful 【词性】形容词 【短语】beautiful day 美好的一天 【例句】The garden looks beautiful in spring. 春天的花园看起来很美。 【用法】形容词，用来修饰名词 【拓展】近义词——pretty（漂亮的），nice（好的） 美丽的 /ˈbjuːtɪfl/ Vocabulary Meet new words. see 【词性】动词 【短语】see a bird 看见一只鸟 【例句】I can see many flowers in the garden. 我能在花园里看到很多花。 【用法】及物动词，后接宾语 【拓展】近义词——look（看），watch（观看） 看见；见到 /siː/ Vocabulary Meet new words. orange tree 【词性】名词短语 【短语】tall orange tree 高大的橘子树 【例句】There is an orange tree in our garden. 我们花园里有一棵橘子树。 【用法】复合名词，指结橘子的树 橘子树 Vocabulary Meet new words. tomato 【词性】名词 【短语】red tomato 红番茄 【例句】I like to eat tomatoes in salad. 我喜欢在沙拉里吃番茄。 【用法】可数名词，复数为tomatoes 番茄；西红柿 /təˈmeɪtoʊ/ Vocabulary Meet new words. place 【词性】名词 【短语】a nice place 一个好地方 【例句】This is a good place to grow flowers. 这是种花的好地方。 【用法】可数名词，复数为places 【拓展】相关词——space（空间），position（位置） 位置；地点 /pleɪs/ Vocabulary Meet new words. carrot 【词性】名词 【短语】orange carrot 橙色胡萝卜 【例句】Rabbits like to eat carrots. 兔子喜欢吃胡萝卜。 【用法】可数名词，复数为carrots 胡萝卜 /ˈkærət/ Vocabulary Meet new words. leaf 【词性】名词 【短语】green leaf 绿叶 【例句】The leaf falls from the tree in autumn. 秋天叶子从树上落下。 【用法】可数名词，复数为leaves（不规则变化） 【拓展】相关词——tree（树），flower（花） (pl. leaves) n. 叶子 /liːf/ Vocabulary Meet new words. water 【词性】动词 【短语】water the flowers 给花浇水 【例句】We water the plants every morning. 我们每天早上给植物浇水。 【用法】及物动词，也可作名词表示"水" 给……浇水 /ˈwɔːtər/ Vocabulary garden open close flower welcome vegetable plant beautiful see tomato place carrot leaf water Look, point and learn Listen and match Fun time Read and learn g garden /g/ Try to read good great give girl game group grow grade Let’s play Look and listen Look and listen Look and listen Look and listen Write and draw Can you make plant cards for the school garden? sunflower carrot Think and talk 03 Practice 如何用 “What’s this / that?” 询问近处和远处的物品 — What’s this? — It’s a carrot plant. — What’s that? — It’s a sunflower. Language points this 指离说话人近的东西（比如用手可以指到）。 that 指离说话人远的东西（比如在花园另一头）。 回答时都用 It’s ...，不用 This is 或 That is。 句型结构：问：What’s + this?（问近处） What’s + that?（问远处） 答：It’s a / an + 单数物品名称. 【注意】a 用于辅音音素开头的词，如 a carrot；an 用于元音音素开头的词，如 an orange tree。 Language points 用 “This place is for ...” 介绍不同区域的功能 This place is for trees. You can see orange trees here. This place is for vegetables. You can see carrots here. Language points This place is for + 种类名词（复数） 表示“这个地方是给……用的 / 这里是……区域”。 后面常接 You can see ... 来说明在这个区域能看到什么。 复数名词（trees, vegetables, flowers）表示这一类东西，不用加 the。 句型结构：介绍区域： This place is for + 类别复数（trees / flowers / vegetables）. 补充说明： You can see + 具体物品（复数或单数） + here. Language points 一般现在时（实义动词） —— 用 “open / close” 表示开放和关闭时间 It opens at 9 o’clock in the morning. It closes at 4 o’clock in the afternoon. Language points opens / closes 是一般现在时的第三人称单数形式（主语是 It，指 school garden）。 一般现在时表示经常性或固定不变的动作（比如开放时间）。 动词后加 -s（open → opens，close → closes）。 句型结构：主语（第三人称单数）+ 动词-s + at + 时间. e.g. It opens at 8 o’clock. The garden closes at 5 o’clock. Language points 选词填空（opens / closes） 1.The garden ______ at 9 in the morning. 2.It ______ at 4 in the afternoon. 3.The school library ______ at 8 o’clock. 4.Our classroom ______ at 5 o’clock. 5.The shop ______ at 10 in the morning. opens Choose and write closes opens closes opens 1.① that ② What’s ③ ? ____________________________ 2.① a ② It’s ③ plant ④ carrot ____________________________ 3.① tree ② an ③ It’s ④ orange ____________________________ 4.① this ② What’s ③ ? ____________________________ 5.① sunflower ② a ③ It’s ____________________________ ②①③ Make sentences ②①④③ ③②④① ②①③ ③②① 04 Summary garden, welcome, open, close, flower, vegetable, plant, beautiful, see, orange tree, tomato, place, carrot, leaf, leaves, water — What’s this/that? — It’s a/an ... This place is for ... You can see ... here. It is green. It has some leaves. We like eating it. 05 Homework 跟读“Topic words”和“Talking time”录音3遍，模仿语音语调； 用核心句型“What’s this? / What’s that? — It’s a/an ...”与同桌进行3组问答练习，并写出2组问答句。 为学校花园制作一张植物介绍卡，至少包含3种植物，用英文写出植物名称，并画出简单的植物图，还可以用1—2句话描述它的样子。 和朋友玩“猜猜我的植物卡”游戏。一人展示植物卡并描述特征，另一人用“It’s a/an ...”猜出植物名称，交换角色进行3轮，并用英文记录对方猜对的植物名称。 Bye-bye! 沪教版五四制三上·新教材 Blues 914.2854 Blues 940.40784 Blues 809.79565 Blues 966.5303 Blues 757.5508 Blues 1044.8976 Blues 626.9386 Blues 992.6527 Blues 783.6732 Blues 1097.1425 Blues 1018.77515 Blues 731.42834 Blues 626.9386 Blues 757.5508 Blues 809.79565 null 148062.84 $carrot. flower. leave. sea. tomato. plant.