1.2.4 课后达标检测 -【优学精讲】2026-2027学年高中地理选择性必修一同步课件（人教版）

该高中地理课件聚焦地球运动的地理意义，通过正午太阳高度、昼夜长短及四季更替等核心知识点，以实际观测案例（如旗杆影子、日晷）导入，构建从基础判断（温度带、直射次数）到综合应用（影子变化、四季成因）的递进学习支架。 其亮点在于结合真实情境案例（如故宫日晷、湛江旗杆观测），注重地理实践力（观测活动设计）、区域认知（不同纬度地区分析）和综合思维（多要素关联）的培养，帮助学生系统掌握地球运动规律。学生能提升实践能力和空间思维，教师可利用案例增强教学直观性与互动性。

课后达标检测 1 B [基础巩固] 甲、乙、丙、丁四图中的①②③分别表示春秋分日、夏至日、冬至日的正午太阳光线。读图，完成1～2题。  1．下列甲、乙、丙、丁四图对应的温度带正确的是(　　) A．甲—南寒带 B．乙—北温带 C．丙—南温带 D．丁—北温带 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标检测 解析：甲图中，①为90°，②③对称且方位相反，推知甲位于赤道；乙图中，①②③正午太阳方位全部在南面，为北半球，且夏至日正午太阳高度未达到90°，故乙位于北温带；丙、丁两图中，②③正午太阳方位分别相反(正南或正北)，且全年正午太阳高度相对较高，但二分二至日正午太阳高度不是90°，因此丙、丁位于有直射现象的南北回归线之间的地带，为热带。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标检测 D 2．四地中，一年有两次直射的是(　　) A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、乙、丁 D．甲、丙、丁 解析：结合上题分析可知，四地中，只有位于北温带的乙地没有直射现象，其他三地在一年中均有两次直射现象。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 C 某校地理研究性学习小组在校内(45°N)进行正午太阳方位及高度的观测，并将观测结果绘制成正午太阳高度年内变化示意图(下图)。据此完成3～4题。 3．图中四地，代表学校所在地的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：该校位于45°N，其正午太阳高度最大值为68°26′(夏至)，最小值为21°34′(冬至)，且正午太阳所在方向为南，③地符合，C正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 C 4．下列能正确表示春分日正午该校教学楼(东北—西南走向)影子的示意图是(　　) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：由于该地纬度为45°N，春分日正午太阳位于正南方向，楼影应该偏北，A、B错误； 该教学楼为东北—西南走向，根据太阳方位和教学楼走向来看，其影子应该能体现出该教学楼侧面的一部分，C正确，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 C (2026·山东烟台高二月考)山东省烟台市纬度约37°N，四季分明。下图为四季更替成因示意图。据此完成5～6题。 5．关于图中甲、乙含义的判断，正确的是(　　) A．甲表示正午太阳高度的季节变化 B．甲表示昼夜长短的季节变化 C．乙表示昼夜长短的季节变化 D．乙表示太阳直射点的回归运动 解析：因黄赤交角的存在，地球在公转过程中产生了太阳直射点的回归运动，而太阳直射点的移动导致各地正午太阳高度和昼夜长短发生变化，从而使各地出现四季更替。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 D 6．烟台市四季分明的原因有(　　) ①地处中纬度 ②正午太阳高度终年不变 ③昼夜长短季节变化较大 ④昼长和正午太阳高度同时达到最大值或最小值 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 解析：中纬度地区昼夜长短与正午太阳高度年内变化大，且两者数值变化一致，因此年内热量条件变化显著，四季分明。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 B 7．(2026·云南玉溪三校联考)阅读图文材料，完成下列要求。(14分) 物体影子的朝向与太阳的光照方向相反，影子的长度则受太阳高度影响。某地一学生观察当地正午物体影子的年内变化，发现物体的影子总处于类似“立竿见影”—“立竿无影”—“立竿见影”的交替变化中，如下图甲、乙、丙的交替出现。 (1)若当地纬度为15°N，则该学生自春分开始，在一年中观察到的物体影子变化类似于(　　)(2分) A．图甲—图乙—图甲—图丙 B．图甲—图乙—图丙—图乙 C．图甲—图丙—图甲—图乙 D．图甲—图乙—图丙—图甲 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (2)若该生在当地一年中只观察到一次“立竿无影”现象，则当地的纬度可能是_________________、________________；若该生在当地观察到了图甲—图乙—图甲的交替现象，则当地的纬度是____________；若该生在当地观察到了图丙—图乙—图丙的交替现象，则当地的纬度是___________。(8分) 23°26′N 23°26′S 23°26′N 23°26′S 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (3)若当地在赤道上，在下图中画出该地正午太阳高度随时间的大致变化趋势。(4分) 答案： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 D [能力提升] (2026·山西吕梁模拟)全球正午太阳高度既有空间差异，也具有季节变化特点。下图为甲、乙、丙、丁四地北半球二分二至日正午太阳高度统计图。据此完成8～9题。   8．图示甲、乙、丙、丁四地，纬度由高到低的排序是(　　) A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丁、丙、甲 C．丙、甲、丁、乙 D．丁、甲、丙、乙 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：根据距离太阳直射点所在纬度越远，正午太阳高度越小可知，可以通过春秋分日正午太阳高度判断纬度高低：春秋分日太阳直射赤道，离赤道越近，正午太阳高度越大，纬度越低，反之纬度越高，故四地纬度由高到低的排序为丁、甲、丙、乙。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 C 9．图示四地中，位于北半球的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：图中甲地二分二至日中冬至日正午太阳高度最高，说明该地位于南半球；乙地冬至日和夏至日正午太阳高度相同，且春秋分日的正午太阳高度为90°，说明该地位于赤道；丙地夏至日正午太阳高度为90°，说明该地位于北归回线上；丁地夏至日正午太阳高度为0，冬至日正午太阳高度较小，说明该地位于南极圈以南，C正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 C (2026·江苏南京高二期中)小明于当地时间7月15日抵达俄罗斯的大代奥米德岛(约65°N)。据此完成10～11题。 10．次日，小明在大代奥米德岛观察的太阳视运动轨迹可能为(　　) 解析：次日为7月16日，太阳直射点位于北半球，大代奥米德岛日出东北，日落西北。该地位于北回归线以北，正午太阳位于正南方，C正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 A 11．此后三个月内(　　) A．地球公转速度加快 B．北半球各地正午太阳高度都变小 C．南京昼渐长夜渐短 D．南半球正午太阳高度达一年最大 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：此后三个月内太阳逐渐远离远日点，靠近近日点，地球公转速度加快，A正确； 此后三个月内太阳直射点往南移动并在中途经过赤道，北半球赤道附近地区正午太阳高度先增大后减小，B错误； 太阳直射点往南移动，南京昼渐短、夜渐长，C错误； 期间太阳没有直射南回归线，南半球大部分地区正午太阳高度未达一年中最大，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 D (2026·天津西青区高二期中)日晷是古代的一种测时工具，其测时原理是利用太阳照射下物影的移动来指示时间。日晷由晷盘和晷针组成，可分为赤道日晷、地平日晷等不同种类。赤道日晷晷盘应与地球赤道平行，晷针要垂直穿过晷盘中心，并指向正北、正南方向，晷盘南北两面都有计时刻度。下图为故宫赤道日晷示意图。据此完成12～13题。 12．关于故宫赤道日晷叙述正确的是(　　) A．夏半年时晷针针影的移动方向为逆时针方向 B．冬半年时利用晷针在上盘的投影计时间 C．一年中晷针投影的长度不变 D．图中α与当地地理纬度互余 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：夏半年时，北京日出东北，日落西北，晷针针影方位与太阳所在的方位相反，所以晷针针影的移动方向为西南—正北—东南，为顺时针方向，A错误； 冬半年，太阳高度较小，晷针的投影会落在晷盘的下盘(南盘)，此时利用晷针在下盘的投影计时间，B错误； 一年中，太阳高度是变化的(夏季大、冬季小)，太阳高度越大，晷针投影越短，反之越长，因此晷针投影的长度会发生改变，C错误； 赤道日晷晷盘与地球赤道平行，晷针垂直穿过晷盘中心，并指向正北、正南方向，因此晷针与地轴平行，一端指向北极星附近，则晷针与地面的夹角等于当地纬度，所以图中α与当地地理纬度互余，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 B 13．图中，t时刻对应的月份和地方时可能为(　　) A．3月　9时 B．6月　9时 C．8月　15时 D．12月　9时 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：结合所学可知，太阳在正东方向的地方时为6时，晷盘上15°为一个小时，图中t时刻晷针影子在西偏北45°的方向上，说明此时太阳在东偏南45°方向上，所以图中t时刻的地方时应为9时，C错误； 图中t时刻的晷针针影出现在北盘上，结合上题分析可知，冬半年晷针的投影会落在晷盘的下盘，即南盘，A、D错误； 6月太阳直射北半球，北京太阳高度大，晷针影子在北盘，符合题意，B正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 14．(2026·河南郑州高二期中)阅读图文材料，完成下列要求。(18分) 湛江(21.5°N，110°E)某校地理兴趣小组的学生，为考察当地正午太阳高度的变化情况，从某日开始观察并测量学校旗杆(高10 m)正午影子的长度。下图示意该地理兴趣小组学生绘制的旗杆正午影子长度变化情况。 (1)推测该地理兴趣小组开始进行该活动的日期，并说明该日全球正午太阳高度随纬度的分布规律。(6分) 答案：日期：6月12日前后。　分布规律：太阳直射21.5°N，21.5°N正午太阳高度为90°；全球正午太阳高度由21.5°N向南北两侧降低。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：从图中可看出，开始进行该活动的日期和6月30日的影长均为0，说明该日期与6月30日关于6月21日前后对称，应为6月12日前后。这一天，太阳直射21.5°N，21.5°N正午太阳高度为90°，全球正午太阳高度由21.5°N向南北两侧降低。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (2)请在图中绘出9月23日至次年3月21日该学校旗杆正午影子长度变化曲线，并说明9月23日一天中该校旗杆影子朝向的变化过程。(8分) 答案：绘图如下： 影子朝向：日出时旗杆影子朝向正西，上午朝向西北，正午时朝向正北，下午朝向东北，日落时朝向正东。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：9月23日至次年3月21日，太阳直射点先远离该地，到冬至日后，太阳直射点再接近该地，故该学校正午太阳高度先减小再变大，影子先变长再变短，9月23日和3月21日影子相同，12月22日前后，太阳直射南回归线，此时影子最长，计算可知该学校正午太阳高度约为45°，故影长和旗杆等长。9月23日前后为秋分日，日出正东，旗杆影子朝向正西，上午太阳在东南，影子朝向西北，正午时太阳在正南，影子朝向正北，下午太阳在西南，影子朝向东北，日落正西，影子朝向正东。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (3)为准确测出正午旗杆影长，该学校地理兴趣小组每日测量的北京时间应为________，图中a约为_______。(参考数据：cos 21.5°≈0.93；tan 21.5°≈0.39)(4分) 解析：该学校位于110°E，比北京时间(120°E地方时)晚40分钟，故该学校正午时北京时间为12：40；图中a为太阳直射赤道时旗杆的影长，影长a＝10×tan 21.5°≈3.9 m。 12：40 3.9 m 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 $