第1章 问题研究 人类是否需要人造月亮-(配套课件)【精讲精练】2026-2027学年高中地理选择性必修第一册(人教版)
2026-08-15
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21页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修1 自然地理基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 问题研究 人类是否需要人造月亮 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.30 MB |
| 发布时间 | 2026-08-15 |
| 更新时间 | 2026-08-15 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-07-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58742992.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦“地球的运动”,核心涵盖月相成因与变化规律、人造月亮的原理及影响、日食月食形成条件等知识点。课堂以“人类是否需要人造月亮”问题研究导入,先通过月相观测夯实基础,再结合地球运动原理分析人造月亮利弊,最后拓展至日食月食,搭建从基础到应用的学习支架。
其亮点在于以“人造月亮”问题为探究主线,融合月相口诀“上上上西西,下下下东东”强化记忆,通过人造月亮能源节约与光污染讨论渗透人地协调观,结合日食月食条件分析培养综合思维。学生能提升辩证探究能力,教师可借助丰富案例与拓展训练,增强教学互动性和知识应用深度。
内容正文:
第一章 地球的运动
问题研究 人类是否需要人造月亮
第一章 地球的运动
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第一章 地球的运动
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第一章 地球的运动
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第一章 地球的运动
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第一章 地球的运动
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第一章 地球的运动
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第一章 地球的运动
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资料1 月相观测
(1)月相:月球的各种圆缺形态叫月相。
(2)月相变化的原因:月球本身不发光,只是反射太阳光,由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化。
(3)观察月相:上半月的上弦月出现在上半夜,在西边天空,月面向西;下半月的下弦月出现在下半夜,在东边天空,月面向东。口诀:“上上上西西,下下下东东”。
(4)变化规律
农历
月相
月相变化时日地月的位置关系
月亮位置
月亮朝向
初一
新月
日、地、月三者成一直线,月居中
-
-
初七、初八
上弦月
日、地、月三者成一直角
西边
天空
月面朝西,
凹面朝东
二十二、二十三
下弦月
日、地、月三者成一直角
东边
天空
月面朝东,
凹面朝西
十五、十六
满月
日、地、月三者成一直线,地居中
-
-
[资料分析]
1.为什么农历上半月和下半月月亮突出的方向不同?
[提示] 主要是由于日、月、地三者的位置关系变化。月球靠反射阳光发亮,它与太阳相对位置不同(黄经差),便会呈现出各种形状。农历的每月初一,月亮运行到地球与太阳之间,随后随着月亮的公转,月亮逐渐移出地球与太阳之间的区域,依次出现蛾眉月、上弦月等月相,月亮凸出方向朝西;过了农历十五后,随着日、月位置逐渐靠近,月亮又会出现蛾眉月、下弦月等月相,月亮凸出方向朝东。
2.在日常生活中,你经常关注月相吗?
[提示] 若关注,则从夜间活动的影响,观月的传统文化,传统节日等入手。
若不关注,可以从月相出现时间分析,或从人类活动集中在白天方面分析。
资料2 中国的人造月亮
向太空发射三颗“人造月亮”——携带大型空间反射镜的人造空间照明卫星。届时三面巨大的反射镜将等分在360°的轨道平面上,反射的阳光可覆盖地表3600~6400平方千米。其亮度虽然远弱于太阳辐射,但相当于月亮亮度的8倍。若把三颗“人造月亮”均匀地分布在赤道上空的圆形轨道上,就可以调整角度为全球任何城市提供照明服务。
[资料分析]
1.为什么人造月亮的亮度远比月光强?
[提示] 首先,人造月亮实质上就是一种携带着大型空间反射镜的人造照明卫星,其所处的位置远比月球距离地面近。其次,人造月亮的反射面光滑,对太阳光线的反射强度大,而月亮表面粗糙,其对太阳光线的反射强度小。再次,人造月亮可以通过人为调控反射角度,而月球的反射不会受人类控制。
2.“人造月亮”工程的实施对人类有什么意义?
[提示] 夜晚人造月亮反射太阳光为城市提供照明,能够节约能源。
3.北半球中高纬度地区“人造月亮”工程效益最大的是什么季节?为什么?
[提示] 冬季。北半球中高纬度地区,冬季相对于其它季节夜长较长,并且高纬度地区极夜的范围较广,故人造月亮的工程效益最大的季节是冬季。
资料3 对人造月亮的反对
月亮朦胧的光亮似乎对地球上的人类和生物活动不构成干扰,人造月亮的亮度远超月亮,几乎从提出人造月亮的想法开始,科学家反对的声音就从未停止。例如,生物学家担心它会改变某些区域的生物模式,天文学家则认为它可能会影响天文观测,很多学者更担心它对所经过地区人们身体和生活的影响。
[资料分析]
1.讨论人造月亮对人类可能产生的不利影响。
[提示] 影响某些区域的生物模式、影响天文观测、影响所经过地区人们的身体和生活。
2.除资料所提到的科学家的担心外,人造月亮还可能造成哪些不利影响?
[提示] 影响人类的作息规律,扰乱生物钟,产生光污染,加剧气候变暖等。
1.日食与月食
日食:是指农历初一白天太阳被月球遮蔽。位于本影区内可以目睹日全食,而位于半影区只能看到日偏食。
月食:是指农历十五夜晚月球被地球遮蔽。当月球完全位于地球的本影区内,我们可以观看到月全食。
当月地日之间完全是一条直线时就可以观察到日食(新月时)或月食(满月时)。正是由于这5度的倾斜,每月都有新月和满月然而并非每月都有月食和日食。
(1)日食是怎样发生的?
[提示] 日食是当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。
(2)月食是怎样发生的?
[提示] 月食是当地球运动到太阳和月球中间,如果三者正好处在一条直线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,于是就发生了月食。
天文学上将月球的运行轨道称为白道,其与黄道的交角β约为5°。当日、地、月位于同一直线且地球位于日月之间时,会产生月食现象。如图为白道、黄道、天赤道位置关系图。据此完成2~4题。
2.南京(32°N)某中学天文小组观测到的月球高度最大值约为( )
A.90° B.86°26′
C.81°26′ D.76°34′
3.当日、月相会于交点P时( )
A.适逢有天文大潮 B.可能出现月全食
C.为二十四节气的立冬 D.月光直射地球赤道
4.当太阳位于交点K附近时( )
A.北京正午日影渐长 B.悉尼日落西南方向
C.地球公转速度加快 D.江淮大地春意盎然
解析 第2题,根据材料,白道与黄道的交角β为5°,则与赤道的夹角最大就为5°+23°26′=28°26′,南京(32°N)某中学天文小组观测到的月球高度类似于正午太阳高度角的计算,最大值为90°-(32°-28°26′)=86°26′,B正确,A、C、D错误。故选B。
第3题,当日、月相会于交点P时,也是日地月位于一条直线上,会产生天文大潮,A正确;月球和太阳位于地球同一侧,不会出现月全食,B错误;根据图中地球自转方向和二十四节气顺序,黄道与天赤道的交点靠近P的一点为秋分,该点与黄道最南点连线的中点为立冬的位置,而P靠近秋分点,C错误;当日、月相会于交点P时,根据图中信息可知,月球位于天赤道以南,月光直射地球南半球,D错误。故选A。
第4题,图中K点位于天赤道以北,当太阳位于交点K附近时,根据图中信息可知,太阳直射点位于赤道以北,并向北移动,北京正午太阳高度变大,日影变短,A错误;太阳直射北半球,有白昼的地区日落西北,B错误;与天赤道之间的位置不远,应是刚过春分,越来越靠近远日点7月初,公转速度减慢,C错误;与天赤道之间的位置不远,应是刚过春分,江淮大地春意盎然,D正确。故选D。
答案 2.B 3.A 4.D
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