2.5古代希腊课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件系统呈现古代希腊城邦的地理环境、政治形态、亚历山大东征及文化成就，通过对比大河文明与海洋文明的地理差异导入，构建前后知识联系，帮助学生理解独特文明形态的形成。 其亮点在于以唯物史观分析地理环境对城邦制度的影响，通过时空观念梳理关键事件时间线，利用史料实证（如伯里克利言论、《苏格拉底之死》）辩证评价民主政治。采用问题驱动和材料分析，助力学生形成历史解释能力，也为教师提供结构化教学资源。

第 一 单 元 导 言 篇 部 分 九上第二单元 古代欧洲文明 第5课 古代希腊 第6课 古代罗马 知道希腊城邦和罗马共和国的发展概况，理解奴隶制对古代希腊罗马社会的影响。 了解希腊罗马古典文化成就，初步理解它们对后来西方文明的影响。 知道亚历山大东征，了解罗马帝国与汉代中国的交往，初步认识古代文明之间的交流、互动。 第 一 单 元 导 言 篇 部 分 单元内容概述：古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起。其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治；斯巴达实行寡头政治。公元前4世纪后期，亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。约公元前509年，罗马共和国建立。此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。古代希腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。 公元前8世纪 希腊城邦兴起： 意大利半岛上形成许多国家 约公元前500年 罗马共和国建立 公元前5世纪中期 雅典伯利克里时代 10 世纪 西欧城市复兴 12 世纪 大学开始在欧洲兴起 1453年 拜占庭帝国灭亡 导入新课——大河文明与海洋文明 导入语设计：同学们，回顾第一单元所学的古埃及、古巴比伦等大河文明，依托大河农耕孕育出中央集权体制；我们再看希腊境内没有大河且多山多港湾、耕地稀缺的地理环境，截然不同的生存环境会催生怎样的文明形态？今天我们就一同学习第5课《古代希腊》，探寻独特的西方海洋文明。（删去即可） 依托地理与文献史料，理解自然环境、奴隶制经济塑造城邦制度；借助典籍、文物史料，实证古希腊政治与文明发展特征。(唯物史观、史料实证) 理清古希腊文明时序，结合地图定位疆域；立足特定时空，客观解释城邦政体差异，辩证评析亚历山大东征的双重影响。(时空观念、历史解释) 感悟希腊文明对西方的奠基价值，尊重文明多元；理性看待文明交往方式，树立客观看待文明碰撞交融的观念。(家国情怀) 壹·希腊城邦 1.古希腊的地理环境： ▶【读图学史】读图，说出古代希腊的地理位置 古代希腊示意图 地理位置：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 环境特点：希腊半岛是古代希腊的中心，那里多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布 ▶这样的地形特点对古希腊的政治经济发展有何影响？ 壹·希腊城邦 1.古希腊的地理环境： 尽管希腊半岛上绵延的山脉最高没有超过1万英尺的，但由于山势陡峭，很难翻越，因此形成了一个个地理上相互隔绝的小单位。 ——马克垚《世界文明史》 沿海 多山 多岛屿 经济 政治 思想 不适合农业，航海业、海外贸易发达 不利于统一，分散的城邦政治制度 不存在官方思想，追求民主、自由、平等 海洋文明 商业文明 壹·希腊城邦 2.早期文明——爱琴文明： 希腊最早的文明产生于爱琴海地区。 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 克诺索斯王宫 克里特文明以精美的壁画、发达的海上贸易和宏伟的宫殿建筑闻名于世。传说中的“米诺斯王宫”是其最高成就的代表。 迈锡尼的狮子门 迈锡尼文明充满尚武精神，留下了坚固的巨石城堡和大量黄金宝藏。宏伟的“狮子门”是其军事防御与建筑艺术的杰作。 壹·希腊城邦 3.古希腊城邦： 公元前8-前6世纪，希腊出现众多城邦。同时，希腊人开始向外殖民，将势力范围扩展到地中海和黑海周边地区。城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家。 公元前479年几个典型城邦 观察表格，说一说希腊城邦的特点。 小国寡民 壹·希腊城邦 4.城邦居民： 权利：参与统治，占有土地，参与城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛 义务：参军打仗 是自由人，但没有政治权利，不能占有土地 几乎没有任何权利和自由 城邦居民 公 民 非公民 成 年 男 性 外 邦 人 奴 隶 妇女与 未成年人 但被排除在政治领域之外，主要活动限于家庭内部，无政治权利。 贰·雅典和斯巴达 1.雅典： 雅典位于希腊半岛中东部,实行奴隶制民主政治。 ▶结合课本，梳理雅典奴隶制民主政治的内容 ①公民大会是雅典最高权力机关，就所有重要问题作出决定； ②议事会由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会； ③官员要接受公民大会监督。 贰·雅典和斯巴达 2.伯里克利改革： 发展概况：公元前5世纪中期伯里克利主政时，雅典民主政治进一步发展（进入极盛时期）。 伯里克利 （约公元前495—前429） ▶结合课本，说说伯利克里对雅典民主政治进行了哪些变革？ ①大部分公职人员从全体公民中抽签产生； ②为保证贫穷公民参政,公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。 贰·雅典和斯巴达 3.评价雅典民主政治： 材料一:伯里克利说:“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。 材料二:雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了积极影响。--《卓尔不群的雅典》 美国国会 英国议会 名画《苏格拉底之死》定格了哲人饮下毒酒的瞬间。这不仅是一个生命的终结，更折射出雅典直接民主制度下，“多数人的意志”可能异化为对思想的压制。这幅作品成为后世反思古希腊民主局限性最直观的视觉注脚。 积极：雅典开创了民主政治的典范，为近代欧美政治制度提供了借鉴。 局限性：公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵,造成政治不稳定和决策失误。 贰·雅典和斯巴达 4.斯巴达： 斯巴达位于伯罗奔尼撒半岛南部，实行寡头政治。 国王和长老议事会拥有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关； 边民：拥有自由身的生产者，但无政治权利；希洛人：占人口绝大多数，被固定于土地的国有奴隶，是主要的经济支柱。 斯巴达公民从小接受军事训练,成年后大部分时间生活在军营中。 叁·亚历山大东征 1.亚历山大： 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。 亚历山大大帝，马其顿王国国王。亚历山大自少师从古希腊学者亚里士多德。16岁时代父统治马其顿。前336年，在腓力二世被刺杀后继位，年仅20岁。前335年统一希腊全境。前334年起率军东征,大破波斯帝国军，横扫小亚细亚、中东及伊朗高原，占领埃及全境，前330年吞并波斯帝国。前329年转战中亚，前327年继续南征印度 。亚历山大在13年内征服了约500万平方公里的领土，前323年在巴比伦病逝，年仅33岁。 世界的征服者——亚历山大大帝 (公元前356年-前323年) 叁·亚历山大东征 3. 评价亚历山大东征： 山不走到我这里来， 我就到它那里去。 ——亚历山大大帝 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及 西起希腊 公元前334年，亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。历经10年征战，亚历山大建立了一个庞大帝国，其版图地跨欧、亚、非三洲。被称为“亚历山大帝国”。亚历山大被称为大帝。 叁·亚历山大东征 3.评价亚历山大东征： 阿育王时代碑文上有希腊语 帕提亚希腊风格钱币 亚历山大港想象图 犍陀罗希腊风格佛像 古希腊雅典娜神像 材料一：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的贸易，具有非常积极的意义。 积极影响：促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 叁·亚历山大东征 3. 评价亚历山大东征： 亚历山大大帝出征印度 耶路撒冷圣殿中的亚历山大大帝 材料二：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难。 肆·古代希腊文化 1.希腊神话： 希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模，后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。 在希腊神话中，神灵不但不阻止战争，反而为了私欲加入战争，这反映了希腊神话有何特点？ 神人同形同性 体现了对“人性”的肯定 肆·古代希腊文化 2.《荷马史诗》： 特洛伊木马（电影《特洛伊》剧照） 《伊利亚特》主要叙述特洛伊战争里木马计的故事，表现了古代英雄的事迹。《奥德赛》描写远征特洛伊的将领奥德修斯在回国的路上历经艰险，因得罪了海神，在海上十年漂泊的奇遇。 盲诗人荷马 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也 是了解早期希腊社会的重要文献。 肆·古代希腊文化 3.历史学： 希罗多德的《历史》不仅详尽记述了公元前5世纪前期希腊诸城邦与波斯帝国之间的军事对抗，更以宏大的视野勾勒出当时已知世界的文明图景。希罗多德确立了“历史”作为独立学科的研究范式，为后世西方史学的发展指明了方向，被称为西方“史学之父”。 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》详细记述了公元前431年至公元前411年间，以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒同盟之间的霸权争夺战，是研究古希腊历史与政治思想的核心经典文献。该书是军事政治史的开山之作，对后世史学研究方法产生了深远影响。 肆·古代希腊文化 4.建筑、雕塑： 古代希腊的人物雕塑注重展示人的力量和美感，《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感。古代希腊建筑艺术主要体现在神庙等公共建筑上。神庙四周以廊柱环绕，以雕刻装饰，雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 掷铁饼者（雕塑） 雅典卫城帕特农神庙 伊瑞克提翁神庙・女像柱廊 肆·古代希腊文化 5.希腊哲学： 苏格拉底 认识你自己与精神助产术 主张通过不断的问答与反思来“认识你自己”，这是哲学探索的原点。他首创辩证法（精神助产术），以对话启发人们摆脱偏见、直面真理。他的思想虽未著书立说，却通过弟子流传，成为西方理性主义的精神坐标。 柏拉图 理想国与理念世界的构建 苏格拉底的嫡传弟子，将老师的思想系统化。传世巨著《理想国》描绘了由哲学家统治的正义城邦蓝图，主张理念是世界的本质。他创办的阿卡德米学园，是西方第一所高等学府，延续近千年，成为孕育知识与智慧的摇篮。 亚里士多德 百科全书式的学术集大成者 柏拉图的学生，古希腊哲学的巅峰人物。他突破理念论，注重实证观察，创立了形式逻辑、物理学等多门学科。其名言“吾爱吾师，吾更爱真理”彰显了理性独立精神。他的研究范围涵盖自然科学与人文社科，是古代知识的集大成者。 古代希腊哲学成就突出,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题,对此后2000多年哲学的发展产生了重大影响。 肆·古代希腊文化 6.科学： 欧几里得 阿基米德 欧几里得：几何学的奠基人 古希腊人对自然世界充满好奇，试图通过观察和逻辑推理理解宇宙规律。欧几里得是这一科学精神的杰出代表。 ✦ 核心成就：撰写不朽的数学著作《几何原本》，从定义和公理出发，推演出几何学体系，长期是几何学基本教材。 阿基米德：理论与实践的巨匠 数学家、物理学家与发明家，他将严谨的数学推导与工程实践完美结合，被尊为“力学之父”。 ✦ 浮力定律：在洗澡时发现浮力原理。 ✦ 杠杆原理：系统阐述杠杆原理，并豪迈宣称：“给我一个支点，我就能撬动地球。” 希腊城邦 古代希腊 亚历山大东征 雅典和斯巴达 古希腊文化 最早的文明：产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明 城邦出现：突出特点——小国寡民 雅典——奴隶制民主政治；伯利克里改革 斯巴达：寡头政治、重视军事训练 时间：公元前334年——前324 亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。被称为“亚历山大帝国” 消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难 积极：促进了东西方经济、文化交流 文学、史学、建筑雕刻、哲学、科学 1.“它是城邦公民内部的民主。只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是（　　） A．斯巴达的贵族政治 B．古代雅典的奴隶制民主政治 C．古罗马的《十二铜表法》 D．英国的《权利法案》 2.“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”材料中的“他”是（　　） A．伯里克利 B．屋大维 C．亚历山大 D．克洛维 B C 3.雅典公民权严格限定在成年男性雅典人范围内，比如雅典全盛时期公民总数约4万人，奴隶却高达30万，奴隶们不仅没有选举权，甚至不被视为城邦主体。据此可知（　　） A．雅典的奴隶没有执政能力 B．雅典民主政治影响深远 C．雅典民主政治具有局限性 D．雅典民主具有全民参与的特点 4.“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治——成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（　　） A．阿拉伯文明 B．古罗马文明 C．法兰克文明 D．古希腊文明 C D $