2.2 站稳人民立场 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“站稳人民立场”，系统阐述党坚守人民立场的原因与践行路径，通过观看公益广告《我是谁》设计身份探寻、精神内核、现实共鸣问题，引导学生从感知党员形象过渡到自主学习“为何坚守”“如何践行”，搭建情境到理论的学习支架。 其亮点是以情境教学和案例分析深化核心素养，如用黄大发“生命渠”案例开展小组研讨，结合脱贫攻坚、医保改革等民生举措，强化政治认同与责任意识。采用“情境-探究-实践”路径，小结结构化梳理重难点，助力学生内化知识，教师可直接使用丰富活动设计提升教学效果。

2.2 站稳人民立场 —— 坚持以人民为中心 核心素养目标 01 政治认同 深入理解中国共产党始终站稳人民立场的根本原因，深刻认同党的宗旨与初心使命，树立坚定的政治信仰与正确的价值观念。 02 道德修养 从优秀党员的先进事迹中感悟责任与担当，将榜样力量内化于心、外化于行，主动培养服务他人、奉献社会的道德意识。 03 法治观念 理解党制定政策始终以人民利益为根本标准，树立宪法法律至上的观念，懂得依法维护自身权益与社会公平正义。 04 责任意识 主动关注民生发展与国家大事，将个人成长与国家命运紧密相连，增强对国家发展的责任感与使命感，立志报效祖国。 1.7.2013 在开始学习新课之前，我们先明确一下本节课的学习目标。通过本节课的学习，我们希望大家能够在政治认同、道德修养、法治观念和责任意识四个方面有所收获。希望大家能带着这些目标，积极参与到课堂学习中来。 ‹#› 情境导入：他们是谁？他们就在我们身边 这是央视推出的建党95周年公益广告，用平凡的视角讲述共产党员的故事。 🎬 活动：观看公益广告《我是谁》 01 身份探寻： 广告中的“我”究竟是谁？他们身处哪些平凡的岗位，又有着怎样的身份背景？ 02 精神内核： 他们的言行举止传递了怎样的信念与价值观？这些行为背后体现了哪些崇高的精神品质？ 03 现实共鸣： 在我们的日常生活中，是否见过类似的场景或人物？请分享你观察到的感人瞬间。 1.7.2013 首先，让我们来看一个非常感人的公益广告《我是谁》。请大家仔细观看，然后思考屏幕上的三个问题。广告中的主人公们，他们身份各异，但都在平凡的岗位上默默奉献。看完之后，我们一起来讨论一下，他们究竟是谁，他们的故事又告诉了我们什么。 ‹#› 广告里的“我”，就是千千万万的中国共产党人。他们用行动践行着同一个承诺——始终和人民在一起。今天，我们就一起深入学习《站稳人民立场》，读懂中国共产党不变的初心。 1.7.2013 刚才的广告引发了我们的思考。现在，请大家打开课本，进行自主学习。请大家带着这两个核心问题——“为什么”和“怎样”，去阅读教材P17到P19的内容。希望大家能在阅读中找到答案，为我们接下来的学习做好准备。 ‹#› 自主学习，初步探究 学习任务： 请同学们翻开教材第17至19页，进行沉浸式阅读。阅读时请保持专注，结合上下文深入思考，并拿起笔在课本上圈点勾画，标记出与核心问题相关的关键论述、理论要点与典型案例。 01 根本追问：为何坚守？ 深入探究中国共产党始终站稳人民立场的历史必然性与理论根基，思考“人民至上”这一理念的来源及其在党的发展历程中的核心地位。 02 实践探索：如何践行？ 结合教材中的政策解读与现实案例，梳理出党在新时代坚持人民立场的具体举措与实践路径，思考作为新时代青年应如何将这一理念融入到日常的学习与生活中。 1.7.2013 刚才的广告引发了我们的思考。现在，请大家打开课本，进行自主学习。请大家带着这两个核心问题——“为什么”和“怎样”，去阅读教材P17到P19的内容。希望大家能在阅读中找到答案，为我们接下来的学习做好准备。 ‹#› 核心知识点一：为何站稳人民立场？（一） 1.★为什么中国共产党要站稳人民立场？P17 ①人民立场是中国共产党的根本立场。（政治） ②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。（根基） ③作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。（价值） 1.7.2013 那么，我们党具体是怎样站稳人民立场的呢？首先，就是要践行我们党的根本宗旨——全心全意为人民服务。这不是一句空话，而是体现在我们党制定的每一项政策中。我们的工作做得好不好，不是自己说了算，而是要看人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。这“四不”标准，是我们党一切工作的出发点和归宿。 ‹#› 为什么要站稳人民立场？ 根本政治立场 人民立场是中国共产党的根本政治立场，这是由党的先锋队性质和全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是我们党区别于其他政党的显著标志。 历史的创造者 人民是历史进步的根本动力，是决定党和国家前途命运的根本力量。党的事业发展离不开人民的智慧与支持，必须始终与人民心连心、同呼吸、共命运。 初心与价值追求 党始终把人民利益放在首位，将“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为初心使命，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断增进民生福祉。 总结：站稳人民立场，是中国共产党百年奋斗的宝贵经验，也是新时代继续前行的根本遵循。 1.7.2013 好，同学们，我们首先来解决第一个问题：为什么党要站稳人民立场？这主要有三个层面的原因。首先，人民立场是我们党的根本政治立场，这是我们党的性质决定的。其次，人民是历史的创造者，国家的发展离不开人民的力量。最后，为人民谋幸福是我们党的初心和使命。这三点共同构成了我们党站稳人民立场的理论基础。 ‹#› 核心知识点二：如何站稳人民立场？（二） 2.★党是如何站稳人民立场的？（做法）P18、P19 ①我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨。 坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 ②我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的群众路线。 坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众，依靠群众，发挥人民群众的积极性、主动性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。 1.7.2013 站稳人民立场的第二个重要方法，就是贯彻党的群众路线。群众路线的核心就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。这意味着我们的决策要来源于群众，服务于群众，并且要回到群众中去检验和完善。这是我们党保持与人民群众血肉联系的重要法宝。 ‹#› 人民立场，体现在每一项民生举措中 01 脱贫攻坚 历史性解决了绝对贫困问题，近1亿农村贫困人口实现脱贫。这不仅改善了民生福祉，更为乡村全面振兴筑牢了坚实的基础，让发展成果真正惠及广大百姓。 02 医保改革 深化药品集中带量采购，大幅降低药价与患者用药负担。通过一系列医保惠民政策，切实减轻群众医疗费用压力，让老百姓“看得起病、用得上好药”。 03 老旧小区改造 推进加装电梯、管网改造与环境整治，破解老旧小区“上下楼难”的民生痛点。从细微处改善居住条件，让老旧社区焕发新生，显著提升居民的获得感与幸福感。 04 就业优先 开展“国聘行动”等专项招聘，重点扶持高校毕业生、农民工等重点群体就业。稳住就业基本盘，保障民生之本，为经济社会发展注入持久动力与活力。 1.7.2013 理论说起来可能有些抽象，但人民立场其实就体现在我们身边的每一项民生举措中。大家看，无论是脱贫攻坚，还是医保改革，无论是老旧小区改造，还是促进就业，这些政策的背后，都体现了党和政府对人民利益的深切关怀。这些都是党站稳人民立场的生动实践。 ‹#› 探究活动：学典型，悟初心 “水过不去，拿命来铺， 这是一名老党员 为人民许下的誓言。” —— 黄大发 “当代愚公”的坚守与奉献 贵州省遵义市草王坝村老支书黄大发，历时36载，带领村民在悬崖峭壁间凿出一条长9400米的“生命渠”。他以血肉之躯劈开绝壁，引水解困，彻底结束了当地“滴水贵如油”的历史，用实际行动诠释了共产党员的初心与担当。 小组研讨：感悟人民立场 01. 宗旨之问： 黄大发的行为如何体现了中国共产党“全心全意为人民服务”的根本宗旨？ 02. 路线之思： 从他扎根基层、带领群众攻坚克难的过程中，如何理解党的群众路线？ 1.7.2013 接下来，我们来看一个具体的人物事迹——“当代愚公”黄大发。他用36年的时间，为村民们凿出了一条“生命渠”。这不仅仅是一个人的奋斗，更是我们党为人民服务宗旨的缩影。现在，请大家以小组为单位，讨论一下，黄大发的事迹是如何体现我们党全心全意为人民服务的宗旨和群众路线的？ ‹#› 课堂小结：站稳人民立场，不是口号，而是行动 ▲ 本课重难点： 重点：知道为什么党要始终和人民在一起，理解党是如何站稳人民立场的； 难点：理解“从群众中来，到群众中去”的工作方法。 站稳人民立场 ★为什么中国共产党要站稳人民立场？ 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量 ★党是如何站稳人民立场的？（做法） 作为马克思主义政党，党始终把人民利益放在第一位（党的价值追求） 践行党的根本宗旨 自觉贯彻党的群众路线 人民立场是中国共产党的根本立场 1.7.2013 好了，同学们，这节课的内容我们就学习完了。让我们一起回顾一下。我们了解了党为什么要站稳人民立场，以及如何通过践行根本宗旨和贯彻群众路线来站稳人民立场。希望大家记住，站稳人民立场，从来不是一句空洞的口号，而是体现在党和政府的每一项行动中，体现在千千万万像黄大发这样的共产党员的奉献中。 ‹#› 随堂练习（一）：学以致用，当堂检测 1.《我是谁》公益广告中，无论是凌晨清扫街道的环卫工人，还是深夜仍在办公的基层干部，都在平凡岗位上默默坚守。广告结尾“我是中国共产党，始终和你在一起”的深情旁白，生动诠释了中国共产党的初心与使命。请选出最符合题意的选项： A. 把为人民谋幸福作为初心使命，始终与人民保持血肉联系，将人民利益作为一切工作的出发点和落脚点。 B. 是中国特色社会主义事业的领导核心，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 C. 领导人民制定宪法和法律，以根本大法的形式确认了党和人民奋斗的伟大成果与历史经验。 D. 形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，凝聚起团结奋进的磅礴精神力量。 解析： 广告核心主旨是“始终和人民在一起”，着重强调党与人民群众的血肉联系和初心使命， 选项 A 最贴合题意；其他选项虽表述正确，但并非材料所侧重表达的核心内涵。 A 1.7.2013 现在，我们来检验一下学习成果。请看第一题。这道题是关于我们课前观看的公益广告《我是谁》。大家思考一下，这则广告主要想表达什么？请选出最符合题意的选项。 ‹#› 随堂练习（二）：学以致用，当堂检测 2. 2026年，教育部等八部门联合开展“国聘行动”，全力促进高校毕业生和离校未就业人员等重点群体尽早就业。党和政府高度重视就业问题，其根本原因在于（ ） A. 党的最高理想和最终目标是实现共产主义 B. 党始终把人民利益放在首位，就业是最大的民生 C. 改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招 D. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源 解析： 民生是人民幸福之基、社会和谐之本。党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想，而就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程。重视就业问题，正是党把人民利益放在第一位的生动体现，彰显了党的根本宗旨。 B 1.7.2013 来看第二题。这道题提到了“国聘行动”，这是一个促进就业的重要举措。大家想一想，党和政府为什么要如此重视就业问题？这背后体现了我们今天学习的哪个核心知识点？ ‹#› 随堂练习（三）：学以致用，当堂检测 3.2026年，国务院持续推进药品和医用耗材集中量采购。以心脏支架为例，集采后价格从均价1.3万元降至700元左右，大幅减轻了患者就医负担。这一举措有力证明了（ ） A. 我国已全面建成社会主义现代化强国，民生问题已彻底解决 B. 中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，站稳人民立场 C. 只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国 D. 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 解析：医疗集采降价是党和政府坚持以人民为中心、切实减轻群众负担的具体体现。 A项“全面建成现代化强国”与当前实际不符；C、D项虽表述正确，但并非材料直接体现的核心思想。 B 1.7.2013 第三题，关于药品集采。心脏支架价格的大幅下降，让很多家庭看到了希望。这一举措最直接地证明了什么？请大家结合我们今天学习的“人民立场”来思考。 ‹#› 随堂练习（四）：学以致用，当堂检测 4. 2026年，某市通过统筹老旧小区改造，成功为老旧小区加装电梯，解决了当地近10万群众的“上下楼”难题。政府的这一举措体现的伟大建党精神的内涵是（ ） A. 坚持真理、坚守理想 B. 践行初心、担当使命（正确答案） C. 不怕牺牲、英勇斗争 D. 对党忠诚、不负人民 名师解析 加装电梯是关乎民生福祉的“关键小事”，体现了党和政府切实解决群众“急难愁盼”问题的决心。这一举措生动诠释了中国共产党始终把人民放在心中最高位置，以实际行动践行初心、担当使命，是为人民服务根本宗旨的具体体现。 B 1.7.2013 第四题，关于老旧小区加装电梯。这是一个非常贴近我们生活的民生工程。它体现了伟大建党精神中的哪一个内涵呢？这需要我们理解每个内涵的具体含义。 ‹#› 随堂练习（五）：学以致用，当堂检测 5.从贵州省遵义市的“大发渠”到某市的“加装电梯”，各地涌现出一大批优秀的基层党员干部。他们深入田间地头、走访千家万户，倾力解决群众“急难愁盼”问题。由此可见，站稳人民立场要求广大党员干部（ ） A. 贯彻群众路线，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民利益放在首位。 B. 坚持真理、坚守理想，始终保持对马克思主义的信仰，坚定共产主义远大理想。 C. 统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，引领中国特色社会主义事业发展。 D. 把实现共产主义作为现阶段的奋斗目标，凝心聚力推动社会全面进步。 解析： 题干核心在于“深入群众、解决困难”，这是群众路线和根本宗旨的直接体现。B项侧重理想信念，与题意不符；C项是宏观战略层面，非个人具体要求；D项表述错误，实现共产主义是党的最高理想，并非现阶段的奋斗目标。 A 1.7.2013 最后一题，这是一个综合性的题目。它将我们前面提到的黄大发和加装电梯等例子结合起来，问我们站稳人民立场对党员干部提出了什么要求。这道题需要我们综合运用今天所学的知识来解答。 ‹#› 课后作业：巩固与拓展 01 基础型作业 梳理知识体系： 整理本课笔记，绘制完整的知识框架图，构建清晰的知识脉络。 强化理论记忆： 准确背诵党的性质、根本宗旨和最高理想，筑牢理论根基。 完成同步练习： 认真完成练习册对应章节的习题，通过实战巩固知识点。 辨析核心概念： 辨析“公民”与“人民”的概念差异，撰写简短的辨析改错分析。 02 拓展型作业 寻访党员先锋： 开展“寻访身边共产党员”实践活动，深度访谈一位党员，记录其事迹与感悟，撰写不少于300字的采访心得。 洞察民生举措： 搜集2025-2026年两项重点民生政策，结合所学理论，分析这些措施如何体现党和国家的“人民立场”。 创意致敬表达： 以“我心中的共产党员”为主题，任选手抄报、短诗或微视频等形式，用创意表达对党员形象的理解与敬意。 1.7.2013 课后，请同学们完成这些作业。基础型作业帮助大家巩固基础知识，拓展型作业则鼓励大家走出课堂，去发现和思考我们身边的“人民立场”。希望大家认真完成，特别是拓展型作业，能够让你们对今天所学的内容有更深刻的理解。 ‹#› 课后活动： ➊从上述留言中，你感受到中国共产党是一个什么样的政党。➋寻访你身边的共产党员，了解他们的入党故事，在班级分享。 启思导行： “了解他们的入党故事”活动 1.7.2013 课后，请同学们完成这些作业。基础型作业帮助大家巩固基础知识，拓展型作业则鼓励大家走出课堂，去发现和思考我们身边的“人民立场”。希望大家认真完成，特别是拓展型作业，能够让你们对今天所学的内容有更深刻的理解。 ‹#› Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $