第2章细胞（单元复习课件）（含交互动画）生物新教材北师大版七年级上册

该初中生物学单元复习课件系统梳理了细胞的核心知识，涵盖显微镜使用、动植物细胞装片制作、细胞结构与功能、细胞的物质和能量等内容，通过知识脉络图和表格将各知识点逻辑串联，帮助学生构建完整的细胞知识体系。 其亮点在于融入科学思维与探究实践，设计可交互式主题情境游戏“细胞探秘实验室”提升复习趣味性，通过典例分析、跨学科实践（如制作细胞模型）和分层训练题，培养学生结构与功能观和科学探究能力。这种设计既助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习指导。

北师大版 七年级上册 第2章 细胞 复习课件 第2单元 生物体的结构 含可交互式主题情境游戏 第2章——细胞 目录 导航 复习目标 明确复习方向 知识脉络 构建知识体系 考点串讲 串联重难知识 综合训练 综合检测应用 单元总结 知识巩固总结 考点1 练习使用显微镜 考点2 动植物细胞临时装片制作 考点3 细胞基本结构与功能 考点4 细胞生活需要物质和能量 知识点01 显微镜的结构和功能 知识点02 显微镜的使用步骤 知识点03 显微镜的成像特点 知识点01 动植物细胞临时装片制作步骤 知识点02 动植物细胞临时装片制作注意事项 知识点01 动植物细胞的基本结构 知识点02 动植物细胞基本结构的功能 知识点01 细胞生活需要无机物和有机物 知识点02 细胞的能量转换器 知识点03 细胞核控制细胞的生命活动 重 重 重 知识精讲+考向精练 重 点 难 点 重点 细胞结构与功能相适应，各部分结构分工合作，细胞生命活动的基本单位 1. 学会使用显微镜。 2. 理解细胞结构与功能相适应。 3. 独立进行动植物细胞临时装片制作 复习目标——明确复习方向 知 识 脉 络 —— 构 建 知 识 体 系 1.7.2013 大家好，这张PPT展示了我们初中生物第一章《认识生物和生物学》的完整知识脉络。我们可以看到，本章内容主要分为两大板块。左边是“认识生物”，我们学习了生物的家园——生物圈，了解了生物多样性的三个层次，以及判断生命的六大基本特征。右边是“学习生物学”，我们回顾了生物学发展史上的重要科学家和他们的贡献，并重点掌握了科学探究的方法，特别是实验法的步骤和原则。希望通过这张脉络图，大家能对本章的知识有一个清晰、系统的认识。 ‹#› 压片夹 载物台 光圈 开关及亮度 调节旋钮 通光孔 转换器 物镜 目镜 横向及纵向手轮 光源 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 （放大物像） （放大物像） （调换物镜） （固定标本） （放置标本） （调节进光量） （调节标本位置） （精细调焦） （粗略调焦） （聚集光线） 知识脉络——构建知识体系 考点01 学会使用显微镜 知识点01 显微镜的结构与功能 知识精讲 （1）打开电源 知识脉络——构建知识体系 考点01 学会使用显微镜 知识点02 显微镜的使用步骤 移动显微镜至距实验台边缘 cm左右，确认显微镜的目镜和物镜安装完成；打开显微镜的电源开关。 15 （2）对光 转动转换器，使 对准聚光镜。双眼注视 ， 调节光圈大小，调节亮度调节旋钮，感受视野亮度的变化，直到看到 为止。 低倍物镜 目镜 圆形明亮的视野 （3）放置玻片标本 将玻片标本放在 上，旋开 将其固定。调节横向及纵向手轮,使玻片标本对准 。 载物台 压片夹 聚光镜中央 知识精讲 （4）观察 知识脉络——构建知识体系 考点01 学会使用显微镜 知识点02 显微镜的使用步骤 从侧面注视 ，转动 使载物台上升至最高处。注意：此时眼睛一定要看着 ！ 物镜 粗准焦螺旋 物镜 双眼注视 ，双手缓慢转动 使载物台下降，直至视野中看到清晰的物像。调 节 使物像更加清晰。 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （5）收放 观察完毕，先转动粗准焦螺旋下降载物台至最低处，然后取下玻片标本，转动转换器使物镜伸向前方，将显微镜的亮度调节到最小，关闭电源，罩上镜罩，最后将显微镜放回原处。 知识精讲 5×，10×，16× 4×，10×，40×，100× 目镜倍数越高，镜头越短 物镜倍数越高，镜头越长 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 （1）镜头与放大倍数 知识脉络——构建知识体系 考点01 学会使用显微镜 知识点03 显微镜的成像特点 （2）物像与标本移动的关系 因为显微镜中看到的是倒像，所以视野中物像移动的方向与玻片标本移动方向是 的。 相反 （3）视野中污点位置判断 玻片移，污点移，则污点在 上； 物镜换，污点移，则污点在 上； 以上两条都不动，则污点在 上。 玻片 物镜 目镜 知识精讲 (1)水滴相当于光学显微镜的目镜。( ) (2)放大倍数为放大镜与水滴的放大倍数之和。( ) (3)使用水滴显微镜时，应将标本正对水滴中心。( ) (4)调节支架高度相当于转动粗准焦螺旋调节镜筒升降。( ) (5)用此装置观察英文字母“P”，看到的物象时“b”。( ) 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例1.1 考点01 显微镜使用 物镜 考点：显微镜的结构功能与成像特点 某同学利用水滴（相当于凸透镜）、放大镜、平面镜等材料自制“水滴显微镜”。调节支架高度可调整标本与放大镜、水滴之间的距离，从而实现与光学显微镜相似的成像效果。据图判断以下各题说法是否正确。 错误 乘积 错误 光是沿直线传播，保证成像 正确 粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒 正确 显微镜看到的物像上下颠倒，左右也颠倒，观察英文字母“P”，看到的物象时“d”。 错误 考点串讲——串联重难知识 考向精练 考点01 显微镜使用 考点：显微镜的使用步骤 显微镜是生物实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 (1)对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜，都要使_____（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。 (2)在使用单目显微镜时，转动图一中的[ ]粗准焦螺旋使镜筒大幅度下降；在使用双目显微镜时，转动图二中的[④]，使_____ 缓慢上升或下降。 (3)在使用单目显微镜时，如果发现视野的光线太暗，为了使视野变亮，我们可以怎么调节？____ _。 (4)显微镜的放大倍数是用目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在观察过程中，放大倍数越大，视野范围越_____。 （1）低倍物镜视野范围大，容易找到观察目标 低倍 （2）粗准焦螺旋的功能是使镜筒大幅度地上升或下降 ⑤ 粗准焦螺旋 （3）大光圈进光量更大，凹面反光镜有聚光作用 换用大光圈和凹面反光镜 （4）放大倍数与视野范围成反比 小 典例1.2 考向精练 制作人口腔上皮细胞临时装片 制作洋葱表皮细胞临时装片 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 刮 滴 涂 盖 染 擦 吸 用洁净的纱布擦拭盖玻片和载玻片 在载玻片中央滴一滴生理盐水 清水漱口，用消毒牙签轻刮口腔侧壁 将牙签附着碎屑的一端在生理盐水中涂抹 用镊子轻轻盖上盖玻片 在盖玻片一侧滴一滴碘液 用吸水纸引流 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 用洁净的纱布擦拭盖玻片和载玻片 在载玻片中央滴一滴清水 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮 置于载玻片的清水中，用解剖针展平 用镊子轻轻盖上盖玻片 在盖玻片一侧滴一滴碘液 用吸水纸引流 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点02 动植物细胞临时装片制作 知识点01 动植物细胞临时装片制作步骤 考点串讲——串联重难知识 考点02 动植物细胞临时装片制作 知识点01 动植物细胞临时装片制作步骤 滴 擦 撕 展 盖 染 滴 盖 涂 刮 染 吸 分别为下列动植物细胞临时装片制作步骤排序 BACDEF ①④③②⑤⑥ 一擦二滴三取（刮）四浸（涂）五盖六染七吸 知识精讲 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 考点02 动植物细胞临时装片制作 知识点02 动植物细胞临时装片几个注意事项 （1）滴：植物细胞滴 ，动物细胞滴 ，目的是 。 清水 生理盐水 保持细胞形态 （2）盖：用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上。目的是 。 避免产生气泡，影响观察 （3）染：在 一侧滴加 ，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部，目的是 。 盖玻片 稀碘液 把细胞核染成深色，便于观察 考点串讲——串联重难知识 考向精练 下图所示为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作示意图。判断下列说法是否正确。 考点02 动植物细胞临时装片制作 考点：动植物细胞临时装片制作步骤及注意事项 (1)图示的正确操作顺序是E→C→B→D→A。( ) (2)步骤A滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态。( ) (3)操作步骤C时，取材要做到薄而透明。( ) (4)操作步骤D能避免盖玻片下出现气泡。( ) (5)步骤E滴的是碘液，目的是对细胞进行染色。( ) A染、B展、C撕、D盖、E滴。 碘液将细胞核染成深色 错误 正确 让可见光穿过被观察物体，看清物像 正确 正确 滴清水，维持细胞的正常形态 错误 典例2 避免空气压缩产生气泡影响观察 考点串讲——串联重难知识 考点03 细胞的基本结构与功能 知识点01 动植物细胞的基本结构 知识精讲 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁 液泡 叶绿体 考点串讲——串联重难知识 考点03 细胞的基本结构与功能 知识点02 动植物细胞基本结构的功能（连连看） 知识精讲 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体 液泡 内含细胞液 提供细胞需要的能量 转化光能，制造有机物 细胞生命活动控制中心 细胞代谢主要场所 控制物质进出细胞 保护和支持 细胞是生物的结构和功能基本单位 考点串讲——串联重难知识 考向精练 考点03 动植物细胞基本结构和功能 考点：细胞基本结构与功能相适应 典例3.1 判断下列细胞相关结构与功能说法正确与否。 (1)细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。( ) (2)B中的叶绿体能将光能转化为化学能。( ) (3)C是细胞核。( ) (4)a表示控制物质进出的作用。( ) 根据细胞结构与功能相适应进行判断 a：保护和支持 A：细胞膜 b：控制物质进出细胞 B：线粒体和叶绿体 C：细胞核 正确 正确 正确 错误 考点串讲——串联重难知识 考向精练 考点03 动植物细胞基本结构和功能 考点：细胞基本结构与功能相适应 典例3.2 （1）变形虫是动物，细胞无细胞壁。 错误 错误 变形虫是一种单细胞生物，靠摄取其他微小生物或有机碎屑获取营养。下图为变形虫捕食草履虫并消化的示意图。①为覆盖在变形虫最表面的一层结构，②、③、④为能消化食物的食物泡，箭号方向指示消化过程。据图判断下列说法是否正确。 (1)①覆于变形虫最外层，所以是细胞壁。( ) (2)变形虫仅通过②、③、④就可获取营养。( ) (3)消化顺序为②→③→④，残渣通过①排出。( ) (4)变形虫的生命活动主要与细胞核调控有关。( ) （2）还需要细胞膜、等结构的参与。 （3）食物泡从②→③→④表示消化逐渐完成，残渣是通过①细胞膜排出。 正确 （4）细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的代谢和遗传活动。 正确 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 知识点02 细胞的能量转换器 考点04 细胞生活需要物质和能量 类 别 区 别 举 例 分子比较大、含有碳、易燃烧 分子比较小、一般不含碳、不易燃烧 有 机 物 无 机 物 糖类、脂类、蛋白质和核酸等 水、无机盐和二氧化碳等 知识点01 细胞需要的无机物和有机物的比较 （光合作用的场所） 进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 （呼吸作用的主要场所） 细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。 叶绿体 线粒体 考点串讲——串联重难知识 知识精讲 知识点03 细胞核控制着细胞的生命活动 考点04 细胞生活需要物质和能量 细胞的生活需要物质和能量。细胞膜可以控制物质进出。叶绿体和线粒体是能量转换器。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一列指令。因此，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 变形虫实验和动物克隆技术实验等证明细胞核是生命活动控制中心。 考点串讲——串联重难知识 考向精练 典例4 考点04 细胞生活需要物质和能量 考点：细胞的生活是物质、能量和信息的统一 结合《细胞的生活》概念图回答相关问题： (1)细胞内的物质可分为两大类，其中水和无机盐属于[__________ ]。①代表能控制物质进出细胞的结构________。 (2)细胞内时刻都在进行物质和能量的变化，图中[__________]和[____________]都是能量转换器。 (3)据图可知，细胞的生活是物质、________和信息的统一。 图中，①细胞膜，②无机物，③线粒体，④叶绿体，⑤细胞核 细胞膜 ② ③ ④ 能量 双击左侧链接，一起完成本次细胞知识闯关任务吧！ 可交互式主题情境游戏————细胞探秘实验室 综合训练——综合检测应用 1． 阅读资料，判断正误。 如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。 (1)乙是遗传物质贮存和复制的场所。( ) (2)b表示支持和保护作用。( ) (3)所有植物细胞的甲中都有叶绿体和线粒体。( ) (4)做菠菜汤时菜汤变绿了，是由于细胞壁被破坏。( ) 据图细胞结构功能判断，甲为细胞质，乙为细胞核，a为支持与保护，b为控制物质进出。 乙为细胞核，含有遗传物质DNA 正确 细胞膜主要作用是控制物质进出细胞 错误 叶绿体主要在叶肉细胞，根细胞就没有 错误 高温破坏细胞膜，失去控制物质进出功能，细胞内物质色素跑到细胞外 错误 【生命观念】 综合训练——综合检测应用 2．【跨学科实践活动】在“制作细胞模型”综合实践活动中，小泉利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2）。请回答下列问题： (1)小泉制作的模型中，代表植物细胞的是____。 (2)图1展示的四种材料分别模拟细胞的四种内部结构，橘子瓣模拟的结构是______，小番茄模拟的结构是______。 (3)小泉用塑料薄膜制作细胞膜，而且用针在薄膜上扎了一些细眼，这样可模拟该结构具有__ _功能。 (4)根据下面评价量表，你认为小泉的动物细胞模型应该评定为______。 评定等级 优秀 达标 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有一处错误（含缺失） 结构有两处错误（含缺失） 甲有细胞壁为植物细胞，橘子瓣模拟液泡，小番茄模拟细胞核。 甲 动物细胞没有叶绿体，模型评为达标。 液泡 细胞核 控制物质进出 达标 综合训练——综合检测应用 3．【生物科技前沿】人造细胞是一种模拟自然细胞结构和功能的人工系统，其主要由以下几个部分组成：细胞边界、细胞质和基因组/遗传物质。人造细胞在多个领域的研究中发挥着重要作用。药物输送系统（简称DDS）的设计理念是将药物在必要的时间、以必要的量、输送到必要的部位，以达到最大的疗效和最小的毒副作用。目前，人造细胞广泛用于DDS的开发。请根据资料回答问题： (1)生物体结构和功能的基本单位是______。人造细胞中的基因组/遗传物质相当于人体细胞的______（填细胞结构），与人体细胞相比，人造细胞中缺乏______来实现能量的转换。 (2)人造细胞利用细胞边界能包裹抗癌药物，并在体内缓缓释放药物，这体现了人造细胞能实现______（填细胞结构）的功能。 (3)人造细胞的研究还处在早期开发阶段，请对比生物细胞的结构和功能，在药物载体的开发上，请你谈谈人造细胞的优势和局限性___ __。 细胞核含有遗传物质DNA，线粒体是能量转换器 细胞 细胞核 细胞膜控制物质进出细胞 细胞膜 人造细胞优点是人工精确操控，局限性在于缺乏生物细胞的复杂性 人造细胞精确控制其结构和功能，根据需要设计药物释放速度及定位，减少毒副作用。局限性在于缺乏生物细胞的复杂性，不能完全模拟生物细胞的性能。 线粒体 综合训练——综合检测应用 4． 【生物科技前沿】阅读资料，分析回答问题： 资料一：在“天宫课堂”第一课中，航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示，人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能，这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。 资料二：科学家将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。无核的一半虽然能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应；有核的一半情况则大不相同，照样摄食，对刺激仍有反应。如果用显微钩针将有核的一半的细胞核钩出，这一半的行为就像上述无核的一半一样。如果及时植入另一个同种变形虫的细胞核，各种生命活动又会恢复。 (1)绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体______和功能的基本单位。 (2)心肌属于肌肉组织，其功能是____ ___，能为心肌细胞跳动提供能量的“能量转换器”是_______。 (3)从细胞结构上看，变形虫具有______、细胞质和细胞核等基本结构。科学家用变形虫做的实验，证明了细胞的控制中心是______。 细胞不仅构成了生物体的形态，还执行着生物体的各种功能。 结构 肌肉组织，它的主要功能是收缩和舒张，为生物体提供动力；细胞的线粒体提供能量 收缩和舒张 线粒体 变形虫实验表明，失去细胞核后，生命活动受到严重影响，植入另一个同种变形虫的细胞核，又会恢复。 细胞核 细胞核 综合训练——综合检测应用 5.如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时装片，为了维持细胞正常形态，在载玻片的中央应滴加_______，在显微镜下观察到的图像与图________所示的结构相似。制作洋葱内表皮细胞临时装片时，为了维持细胞活性，在载玻片的中央应滴加________。 (2)图中⑤表示__________，它的流动速度越快，说明细胞的生命活动越旺盛。 (3)霜冻后萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于［ ］_________内的细胞液中。 (4) 细胞内遗传物质主要存在于[ ]_________中。 图中，甲植物细胞，乙动物细胞；细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。 ④ 乙 清水 细胞质 生理盐水 液泡 ① 细胞核 综合训练——综合检测应用 6. 【科学探究】实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如图1和2所示，请据图回答问题。 (1)图_______（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人口腔上皮细胞，在制作该临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是__________________。 (2)上图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[ ]________，紧贴其内侧的结构是[ ]________，该结构在光学显微镜下不易被看清楚，切洋葱时流出的汁水主要存在于细胞的__________________中，洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”—— _________________。 人口腔上皮细胞是动物细胞，没有植物细胞特有的细胞壁、液泡结构，因此形态不规则、无植物细胞特征的图2是人口腔上皮细胞 2 生理盐水 ① 细胞壁 ② 细细胞膜 液泡 线粒体 单元总结——知识巩固总结 知识点 具体内容 练习使用显微镜 显微镜的结构与功能、显微镜的使用步骤、显微镜的成像规律与放大倍数计算 动植物细胞临时装片制作 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作、人体口腔上皮细胞临时装片制作、临时装片制作的注意事项与常见问题分析 细胞基本结构与功能 动植物细胞的基本结构、动植物细胞结构的异同点、细胞各结构的功能 细胞生活需要物质和能量 细胞中的物质分类（无机物与有机物）、细胞膜控制物质进出、细胞中的能量转换器、细胞核是遗传信息库 第2章 细胞 人教版 七年级上册 第2章 细胞 谢谢观看 第2单元 生物题的结构 🔬 细胞探秘实验室 北师大版七年级上册 · 第二章 认识细胞 📖 情境背景： 你进入显微实验室，需要操作显微镜、识别细胞结构，区分动植物细胞，完成细胞知识闯关考核，收集细胞徽章！ 🎯 共10道闯关题 ⭐ 答对获得徽章 ⏱ 不限时间 开启细胞探秘 → 闯关进度：1/10 徽章：0 ⭐ 💬 继续闯关 ▶ 🏆 细胞探秘任务完成！ 你最终收集徽章：0 /10 ⭐ 📌 本章核心小结： ✅ 显微镜：先低倍后高倍，调节细准焦螺旋使物像清晰 ✅ 细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核 ✅ 植物特有：细胞壁、叶绿体、液泡（动物细胞没有） ✅ 细胞是生物体结构和功能的基本单位 重新闯关 🔄 $