浙江台州市临海市2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

2025学年四年级上册语文期末检测试卷 【考试时间：80分钟 满分：100分】 2026.01 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 读句子，根据拼音写词语。（10分) 研学旅行是探索àomi( )的过程。以自然为师，领略q1guan( 之瑰丽：以历史为师，树立jian ding( )的理想bàofù( );以伟人 敏 为师，huodé( )精神之gǔwǔ( )…也许一路奔波会让我们jing p1 1jié( )。别怕！成长的道路就是用汗水guàngài( )的， 如 中p 让我们一路探索，一路chuàng zào( )吧！ 扯 二、选择题。（12分) 敏 1.下列加点字的读音和词语书写都正确的一项是( )。 A.花蕾(1éi) 人声鼎沸 B.荧屏(ping) 暮色 C.角色(jué) 腾云架雾 D.笨拙(zhu6) 狂风骤雨 2.下列划线的词语使用不恰当的一项是( )。 A.如果不好好学习，你长大后会到处碰钉子。 製 B.我的哥哥是一名文质彬彬的大学生。 C.爸爸是一名铁路工程师，他告诉我修建铁路责任重大，勘测线路、设计图纸等每 项工作都必须认真、细致，不能随便马虎，因为“机不可失，时不再来”。 D.小胖墩膀大腰圆，长得结实，他的胳膊比我的腿还粗。 3.下列句子标点运用正确的一项是( )。 A.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ B.少年周恩来迷惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？” C.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周 恩来心中。 D.是谁来呼风唤雨呢，当然是人类 4.关于小古文的朗读停顿和意思理解不正确的一项是( )a A.王戎/七岁，尝/与诸小儿游。（曾经） B.诸儿/竞走取之。（跑） C.女娃游/于东海，溺而/不返，故/为精卫。（因此） D.常衔/西山之木石，以/堙于东海。（填塞） 5.对本学期学过的阅读方法，下列表述不正确的一项是( )。 A.阅读时，我们可以试着从不同角度提出问题，还可以筛选出最值得思考的问题，加 深对文章的理解。 B.阅读时，我们可以边读边想象画面，可以想象文章中描写的声音，也可以想象文章 ⊙ 中描绘的味道。 2025学年四年级上册语文期末检测试卷6-1 C.复述课文时，要按照事情发展的顺序进行复述，抓住主要内容，对于其他内容可以适当省略。 D.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法，但只标画一些词句而不写自已的体会就不叫“作 批注”。 6.小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。她很难过地说：“我不想 搬走，不想离开好朋友。”面对这种情况，你会怎么说？怎么做？下列说法和做法不恰当的 一项是(）。 A.小丽遇到了不顺心的事，心里很难过，我应该安慰她。 B.安慰前，我会设身处地地想一想她的心情。 C.我会说：“小丽，有什么好难过的？又不是以后见不到了。” D.我会说：“不要难过。虽然你搬走了，但是我们随时可以打电话、发短信或者写信联系。 寒暑假时，我们还可以约起来一起玩。” 三、词句段运用。(8分) 1.照样子，为动物写出合适的“家”。（2分) 狗窝 鱼( ) 牛( 虎( 猪( 2.选择合适的词语填在句子中。(2分) 铁面无私 志存高远 精忠报国 医术高明 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。在中华民族浩瀚的历史长河中，涌现出无数仁人 志士、英雄豪杰，有」 的北宋名臣包拯，有 的南宋名将岳飞，有 的名医扁鹊，还有 周恩来总理。他们如同天空中的群星，闪 烁着永恒的光芒 3.从“兴奋、着急、伤心”中选一个词语，用动作描写来表现（至少3个动词）。(2分) 我选择( ),我写的句子是： 4.根据情境，填入合适的反问句，加强语气。(2分) 午间静读时，小刚总是说话，我多次提醒他，他还是不改正。于是，我十分严肃地说： “小刚， 四、根据提示完成课文内容、古诗和名言俗语填空。（10分) 1.【自然之美】潮之美在农历八月十八的壮观中：浪潮越来越近，犹如 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被 月夜之美在白居易九月初三的夜色中： 冬日之美在梅雪争春的趣味中：梅须逊雪三分白， 2.【填俗语】(1)一场秋雨一场寒， 秋风萧瑟，秋雨绵绵，天气渐 凉，我们要注意保暖。(2)知足常乐，我们的生活虽然不是大富大贵，但也是“ ”。 3.遇到不懂的问题要请教，知识才会越来越渊博：不懂装懂，只能原地踏步。正如《尚书》 所说：“ ” 2025学年四年级上册语文期末检测试卷6-2 五、阅读理解。（35分) (一)母鸡(5分) 母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝®远离。母鸡每得食，必先唤其雏③。若遇猫、 犬，尽力护之。与父母之爱子无异©。 【注释】①卵：蛋。②未尝：从未，从来没有。③雏：幼小的鸟。在这里指刚出生的小鸡。 ④异：不同。 1.画出句子的2处停顿。(2分) 与父母之爱子无异。 2.给加点字选择正确的意思。(2分) (1)母鸡每得食，必先唤其雏。()A.别的，其他的。B.它的，指母鸡的。 (2)若遇猫、犬，尽力护之。( )A.它，指小鸡。 B.它，指母鸡。 3.从文中找出与“小鸡们紧紧地跟在鸡妈妈身边，从来不曾远离过”意思一致的句子，并用 “”画上。（1分) (二)骑车安全指南(15分) 选自《成为真正的男孩》 在骑上你的自行车之前，读一读下面的建议吧！ 准备好自行车 ①如果让我写一份安全指 需要检查： 南，我可以从这篇文章中 轮胎？充好气了！刹车？工作良好！车灯？完全正常！ 获得哪些启发？ 如果要晚上骑车，一定要配备黄色或白色的前灯和红色的尾灯。 如果你的自行车没有车灯，可以买一种能够固定在车把上的小灯，也可以把它戴在脚踝或 胳膊上。 好好保护自己 选好合适的服装。最好能穿一件带有反光条纹的背心，这样，无论在白天还是夜里你都会 很醒目。一旦发生危险，头部需要重点保护。因此，佩戴头盔十分必要。 你可以用车铃向行人示意。骑车的时候，要时刻注意周围的情况。头上不要戴帽，不要听 音乐，音乐声会盖过周围的声音，这样就无法注意到路上的其他行人和车辆了。打电话就更不 行了！ 交通规则 ②马上过寒假了，我和小 即使是在乡间小路上，也应该始终在规定的一侧行驶，千万 伙伴是不是可以在乡间小 不要在马路中间骑车。如果是很多人一起骑行，应该保持从前到 路上举行骑车比赛呢？ 后的顺序，不要并排行驶，以免在有汽车驶来的时候发生危险。 不要沿禁行的方向行驶，也不要逆向行驶，遇到红灯时应该耐心等待。转弯之前要向路上 的行人和车辆伸手示意。 不要在没有提醒后方行人和车辆的情况下突然停车。用前轮车闸刹车的时候一定要注意， 不然很有可能从自行车上方甩出去！ 道路交通标志牌 道路交通标志牌你都认识吗？让我们来看看下面的标志都有什么含义： 停车让行 人行横道 非机动车车道 禁止非机 动车通行 最后，如果你想停下来休息一下，那么一定记得在离开自行车前用防盗锁把车子锁好。 2025学年四年级上册语文期末检测试卷6-3 1.这份骑车安全指南包括“ 和道路交通标志 牌”四部分内容。(3分) 2.判断下面的做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)骑车时，戴头盔是为了保护头部。 ( (2)用前轮车闸刹车比较安全，我经常使用。 (3)冬天骑车太冷了，我决定把兜帽戴上。 3.阅读短文，想一想文中泡泡中的问题属于哪一类，再选择一个回答。(6分) 第一类：针对内容的提问 第二类：针对写法的提问 第三类：联系生活经验的提问 问题①属于第 类问题，问题②属于第类问题。我选择回答问题 我的答案是： 4.骑车时，路口出现2个标志（如图），你会选择哪条路，为什么？(3分) (三)志向(15分) 李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时，八国联军的一部分 队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷奋起反抗。在那时，李大钊心中就 埋下了仇恨帝国主义和腐败的清政府的种子。他渐渐长大以后，当地人民反抗帝国主义的斗争， 在他的心灵上打下不可磨灭的烙印，救国救民的志向一天天在他心田萌发。/（志向萌芽） 读小学时，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。黄老先生曾 把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？” 李大钊抬起头，眼睛里好像喷着 这个句子是对李大钊的」 描写， 火苗一般，说：“我要学习洪秀全， 推翻腐败的政府！中国要富强，不受 写出了 外国欺！”1/（志向明确） 后来，李大钊在天津读书时，他 的爱国思想进一步增强。当时的一般 学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐呵一生；有 的想过富裕的日子；也有的想糊涂混日子… 李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论上。他胸怀大志，寻求中国独立富强的道 路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。 在当时那样的环境里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将 来要千，点儿什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！ 活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体 扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点儿好处。这就是我平生最大的志向！” 这个志向贯穿了李大钊的一生。他始终坚守着这份初心，为了民族的独立和人民的解放， 奉献出了自己的一切，成为中国革命史上一位伟大的先驱。/（志向坚守） 2025学年四年级上册语文期末检测试卷6-4 1.根据文中的分段提示，围绕“志向”，抓住主要人物和事件，概括文章的主要内容。(4分) 志向萌芽 很小的时候，李大钊心中埋下了仇恨帝国主义和腐败的清政府的种子，萌发了救国救民的志向。 志向明确 志向坚守 2.完成文中的批注，体会李大钊的心情。(3分) 3.这个学期，我们读了“共工怒触不周山、大禹治水、后羿射日、夸父追日”等中国神话故事。 读完短文，你觉得李大钊和神话中的谁很像？联系具体的情节，说说他们的共同点。(4分) 4.读完李大钊立志的故事，对你树立志向有什么启发？（谈2点）(4分) 六、习作表达。(25分) 题目：给 的一封信 要求：1.先把题目补充完整，再把生活中一件印象深刻的事分享给他。写清楚事情的起因、 经过、结果，还要写出自已的感受。2.注意书信的正确格式。3.字数不少于350字，语句通 顺，不写错别字。 2025学年四年级上册语文期末检测试卷6-5 ⊙ 150 ® 如 300 的 360 ⊙ 2025学年四年级上册语文期末检测试卷6-6