第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕秦统一多民族封建国家的建立，系统梳理秦灭六国、制度建设、巩固措施及速亡原因，通过课前预习案的基础梳理与微探究搭建学习支架，衔接战国割据到秦朝统一的历史脉络。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，如对比分封制与郡县制、结合《史记》与秦简分析秦律双重性，助力学生透过制度变革与社会矛盾理解历史本质。采用问题驱动与例题解析，既提升学生历史思维，也为教师提供丰富教学资源。

第一单元 第3课　秦统一多民族封建国家的建立 课程标准 AI·学习聚焦 1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因 1.秦灭六国:秦王嬴政灭六国,结束割据,建立首个统一多民族封建国家 2.制度建设:确立皇帝制,设三公九卿分管行政、军事等,分工明确,强化君主专制,构建中央集权统治框架 3.巩固措施:统一文字、货币、度量衡,修驰道、开灵渠;北击匈奴,修筑长城,南征百越,设郡县,巩固统一 4.秦的灭亡:暴政引发陈胜吴广起义,刘邦、项羽起兵反秦,公元前 207年,秦朝灭亡 课前预习案 基础梳理　 一、秦的统一 1.统一背景 统一 商鞅变法 2.统一过程:公元前230—前　　　年,秦国采取远交近攻的策略,相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝,定都　　　　。  在这期间,六国多次组织合纵进行抵制 3.开疆拓土 (1)征服南方越族地区,加强对云、贵一带西南夷的控制。 (2)击退匈奴的进攻,修筑长城。 221 咸阳 4.巩固统一 皇帝 制度 君主定名为皇帝;通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位 三公 九卿制 组成中央政府。 三公指丞相、太尉、御史大夫,九卿泛指分掌具体事务的诸卿 郡县 制 主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安 其他 措施 统一车轨、文字、货币和度量衡,修驰道、直道,颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗等 5.秦统一的意义 (1)建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。 (2)统一中央集权国家形成。 (3)促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、秦朝的暴政与速亡 1.秦朝的暴政 (1)经济:秦始皇穷奢极欲,大兴土木;花费巨额钱财求仙访药;兴师动众出外巡游、封禅,征发繁重。 (2)政治:刑法严苛,社会阶级矛盾严重激化。 (3)思想:“焚书坑儒” ①措施:下令将非秦国历史的史书、非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等全部交给官府焚毁,只有“医药卜筮种树之书”不在其列;以“或为妖言以乱黔首”的罪名,将460余名儒生坑杀。 ②结果:在中国历史上产生了恶劣的影响。 2.秦朝的速亡 (1)公元前209年,陈胜、吴广在　　　　　　起义,建立张楚政权。  (2)公元前207年,　　　　的军队进占咸阳,秦朝灭亡。  3.楚汉之争:秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。刘邦“　　　　　　　 ”,废秦苛法,善于用人,听取谏言,指挥得当;项羽刚愎自用,不善用人,赏罚不明,烧杀劫掠,加之分封政策失当,最终被刘邦击败。  大泽乡 刘邦 约法三章　 微探究1观察秦朝行政系统简图(皇帝下设丞相、太尉、御史大夫,地方设郡守、县令)。 问题:该体系体现了秦朝的哪一政治制度?这一制度下,中央对地方的管理有何特点? 体现了中央集权制度(或三公九卿制与郡县制结合)。特点是地方郡守、县令由中央任免,中央直接管辖地方,强化了中央对地方的控制。 微探究2秦完成统一后,为解决各地文书交流障碍与经济往来不便,推行统一举措。《史记·秦始皇本纪》载“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字”,规范了社会生活。 统一文字示意图 问题:《史记》中秦“书同文字”“一法度衡石丈尺”分别指统一何种内容?这些举措有何作用? “书同文字”指统一文字为小篆;“一法度衡石丈尺”指统一度量衡。作用:便利文化交流与经济发展,巩固统一。 微探究3秦律严苛,《睡虎地秦简》载“五人盗,臧(赃)一钱以上,斩左止(趾),有(又)黥以为城旦”;刘邦入咸阳后废秦苛法,约法三章,获得民众的支持。 问题:《睡虎地秦简》反映了秦律有何特点?刘邦“约法三章”与秦律的差异如何助其得民心? 反映秦律严苛残酷。差异是刘邦简化法律、减刑罚,契合百姓需求,从而赢得民心,为建立汉朝奠基。 概念阐释 1.西楚霸王:项羽自封号。项羽(公元前232—前202),名籍,字羽,秦下相(今江苏宿迁)人,旧楚贵族。秦末随叔父项梁在吴县(今江苏苏州)起兵反秦。公元前207年,在巨鹿之战中大破秦军主力。公元前206年,秦灭亡。项羽主持分封十八诸侯,自立为西楚霸王,统治梁、楚九郡,都彭城(今江苏徐州)。随后,楚汉战争爆发。项羽为汉王刘邦所败,在乌江(在今安徽和县)自刎而死。 2.楚汉战争:又名楚汉之争,西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。最终,楚汉之争以项羽的西楚败亡,刘邦建立汉朝而告终。 基础转化　 基础转化点1对秦始皇的评价 AI解读秦始皇是一位兼具历史功绩与时代局限的帝王,既实现了国家大一统、确立新型统治模式,也因严苛统治引发社会矛盾,形象具有多元复杂性。 1.(2026湖南部分学校高一月考)关于对秦始皇的评价,有“经纬天下”“囊括四海,并吞八荒”“六合之内,皇帝之土”之说。这些评价主要是针对秦始皇 (　　) A.完成国家大一统 B.确立中央集权 C.统一货币、度量衡 D.修筑万里长城 A 解析 “经纬天下”“囊括四海,并吞八荒”“六合之内,皇帝之土”体现了秦始皇使天下归一的功绩,秦始皇统一六国完成国家大一统,实现对广袤地域的统治,故选A项;中央集权强调权力归于中央,题干强调统一,与中央集权关系不大,排除B项;统一货币、度量衡属于巩固统一的经济措施,材料强调统一全国这件事本身,而非巩固统一的措施,排除C项;修筑万里长城与材料中“并吞八荒”的进取统一主题不符,且长城建设是在统一之后,排除D项。 基础转化点2秦朝的统治理念 AI解读秦朝以严苛的法律为核心,兼顾一定的伦理教化,通过多种方式强化统治的合法性,服务于中央集权的巩固与社会秩序的维护。 2.(2026河南平顶山高一联考)下表所示为秦始皇时期刻石铭文的部分记载。这可用以说明秦朝(　　) 记载 出处 圣智仁义,显白道理 《琅邪刻石》 皇帝明德,经理宇内 《东观刻石》 皇帝休烈,平一宇内,德惠修长 《会稽刻石》 A.宣扬伦理价值维护统治 B.法家思想失去统治地位 C.开创了碑刻记功的传统 D.借助刻石统一民众思想 A 解析 《琅邪刻石》提到“圣智仁义,显白道理”,《东观刻石》说“皇帝明德,经理宇内”,《会稽刻石》有“德惠修长”,可见秦始皇时期通过刻石铭文强调仁义、德惠等伦理价值,以维护统治,故选A项;秦朝以法家思想为核心,刻石内容虽涉及伦理,但法家的主导地位未变,排除B项;碑刻记功传统早在先秦时期已出现,秦始皇时期的刻石是继承而非开创,排除C项;刻石铭文目的更多是宣扬统治理念,而非单纯的统一民众思想,排除D项。 基础转化点3秦朝的边疆治理 AI解读秦朝采取军事威慑与行政管辖相结合的方式,将偏远地区纳入统一统治体系,既巩固了国家疆域,也促进了中原与边疆的交流。 3.下表内容为百越各部地理位置及秦置郡的相关情况。 百越分支 地理位置 秦置郡 西越 广西东部 桂林郡、象郡 南越 广东、广西及黔桂交界 南海郡 闽越 福建 闽中郡 东越 浙南、闽北 会稽郡 据此可知,秦朝在百越地区划分行政区的特点是(　　) A.依托自然地理单位划分辖区 B.将因地制宜和分而治之相结合 C.实施郡县与分封并行的体制 D.兼顾经济发展水平与族群分布 B 解析 根据材料可知,秦朝针对不同百越分支的分布地域特征,在地域跨度相对更广的西越设置桂林郡、象郡两郡管辖,对南越、闽越各置单一郡,将东越划入会稽郡,这种差异化的置郡方式契合不同区域的族群与地理特点,体现出因地制宜的治理思路,实现对越族地区的分而治之,因地制宜与分而治之相结合成为秦朝在该区域划分行政区的核心特点,B项正确。 基础转化点4秦末反秦斗争 AI解读秦朝的严苛统治引发的大规模社会反抗,凝聚了民众对暴政的不满,动摇了原有统治根基,反秦斗争体现了民众对安定生活的迫切追求。 4.(2026河北石家庄高一月考)陈胜占领陈后,三老、豪杰建议“复立楚国之社稷”,陈胜乃建号“张楚”。项羽在彭城建“楚”,号西楚霸王,分封诸侯。这些做法说明(　　) A.原楚国贵族影响力增强 B.秦朝统治基础相对薄弱 C.封建等级秩序受到冲击 D.传统政治体制全面恢复 B 解析 陈胜和项羽均以“楚”作为旗号行事,这反映出他们借助楚国旧名来引发民众共鸣,借此推翻秦朝统治,表明秦朝统治基础相对薄弱,难以获得民众深度认同,故选B项。 课中探究案 AI探究角度1 以制度变革为核心,结合二十等爵制与郡县制的建立,分析秦如何通过官僚体系取代血缘世袭、通过中央集权打破分封传统,进而探讨皇权专制体制的形成路径及其对后世国家治理模式的深远影响。 历史解释秦朝的政治制度 【材料】　“欲观秦之所以定天下,必自其制度始矣。秦人之制度大异于周者,一曰设二十等爵之制,二曰废封建而立郡县。”二十等爵之制,以源于王权之政治身份结构组织取代基于自然之血缘身份组织,实施对各阶层百姓的直接控制,不别亲疏贵贱,不讲仁义惠爱①;废封建而立郡县,秦人所以统治天下,由帝王一人直接控制各级地方行政,郡县乡里,“事无大小皆决于上”②。 ——摘编自陈明《从殷周之变到周秦之变 ——论中国古代社会基本结构的形成》 【教你读史】 ① 强调血缘关系被打破,官僚政治逐步建立 ② 实行郡县制,建立中央集权统治 【探究一】 根据材料,分析秦朝政治制度的变革及影响。 提示 变革:以官僚制度取代贵族世袭制度;以郡县制度取代分封制度;确立皇权独尊的皇帝制度。 影响:巩固了统一多民族封建国家;许多制度为后世承继并对后世政治制度产生了深远影响。 AI探究角度2 基于文献与出土简牍的对比,剖析秦律的双重性——既存在严刑峻法的刚性管控,又体现对弱势群体的制度性体恤,进而反思秦朝法制实践中的矛盾性与复杂性,揭示其在中国法制演进中的历史地位。 史料实证秦朝的法律制度 【材料】　下面是有关秦朝法律的记载(部分)。 史料 内容 A:“秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝,头会箕敛,以供军费,财匮力尽,民不聊生。重之以苛法峻刑,使天下父子不相安。” ——《史记》 B: 结论 推断 (1) (2) 【探究二】 根据材料并结合所学知识,完成(1)(2)的内容,并分别谈谈史料A与B对秦律的研究价值。 提示 (1)秦朝法律具有残酷性。 (2)秦朝法律具有人本性。 价值:《史记》是研究秦朝法律的文献史料,受时代和作者主观立场的影响,可能会有意突出秦朝的严刑峻法。《史记》虽然是研究秦朝法律的文献史料,但其作为正史,且作者司马迁坚持秉笔直书的史家传承,具有一定的权威性和较高的可信度。 秦简《奔警律》是研究秦朝法律的实物史料,接近历史原貌,其内容表明秦朝法律存在体恤民众的思想,应较为可信。 答题术语 1.大一统历史进程 战国末期统一趋势不可逆转,秦国凭借商鞅变法积累的雄厚优势灭掉六国,建立中国历史上首个统一多民族封建国家。 2.集权制度创新 秦朝皇帝制、三公九卿制、郡县制互为支撑,法家思想为统治内核,构建起高度集中、运转高效的中央集权治理体系。 3.双重历史影响 秦朝的建立结束了长期诸侯割据战乱的局面,奠定后世疆域与治理基本框架;严苛暴政激化阶级矛盾,引发农民起义,导致政权速亡。 4.史料与启示价值 秦简、长城、灵渠等实物史料见证了巩固统一的举措;秦朝速亡深刻警示“民为邦本”的重要性,为后世统治政策调整提供深刻借鉴。 课后反馈案 1 2 3 4 5 6 7 8 题组1秦的统一 1.《孟子·梁惠王》中提出了“定于一”的思想;《吕氏春秋》记载,“王者执一,而为万物正”“一则治,两则乱”。这些思想(　　) A.表明当时已经出现统一的观念 B.体现了自觉的中华民族共同体意识 C.得益于秦汉大一统王朝的影响 D.推动了西周以来宗法分封制的崩溃 A 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 材料中的“定于一”和“王者执一”都反映了世人希望国家统一的愿望,表明当时已经出现统一的观念,故选A项;战国时期还没有产生中华民族共同体意识,B项错误;两篇文献都形成于战国时期,C项错误;材料没有涉及宗法分封制,D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 2.(2026重庆高一月考)秦朝设立的丞相在组织结构上的特点是“掌丞天子,助理万机”,丞相位高权重。这一制度设计(　　) A.标志着贵族政治的终结 B.容易导致君权与相权的矛盾 C.确保了国家的长治久安 D.实现了中央对地方垂直管理 B 解析 丞相“掌丞天子,助理万机”,位高权重,丞相权力较大容易与君权产生矛盾,威胁君主统治,故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 3.(2026黑龙江齐齐哈尔高一联考)秦始皇统一六国后,采取了一系列巩固统一的措施。其中,有利于文化交流和发展的措施是(　　) A.统一文字 B.统一货币 C.统一度量衡 D.修筑长城 A 解析 统一文字使各地采用相同书写系统,促进文书传播、教育普及和思想交流,直接推动文化融合与发展,故选A项。 1 2 3 4 5 6 7 8 4.据史书记载,秦朝政府征发了几百万人修建长城、岭南驰道、阿房宫、骊山墓等工程。秦朝有如此大规模的动员和组织能力,主要是由于(　　) A.中央集权制度的建立 B.驰道交通的发达 C.思想专制政策的实行 D.法律制度的完备 A 解析 中央集权制的最大优点是对国家资源的强大调动能力,大大提高了国家的组织能力,A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 5.春秋战国时期各国经济活动的增加促进了货币的使用,但是币制混乱,而且只能在各自统辖的范围内流通。秦统一全国后,在废止六国货币基础上发行了通行全国的货币——半两钱(见下图)。秦朝此举(　　) A.有利于国内各地区经济联系 B.旨在剥夺和限制贵族的特权 C.展示了青铜制造的最高水平 D.为秦朝完成统一奠定了基础 秦朝统一货币示意图 A 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 观察图片并结合所学知识可知,秦朝统一货币,结束了币制混乱的局面,顺应了经济发展和区域间联系增强的趋势,有利于国内各地区的经济联系,A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 题组2秦朝的暴政与速亡 6.下表是秦朝的四大工程,这些工程的修建(　　) 工程 概况 秦始皇陵 修了30多年,动用民夫、刑徒70余万 长城 每年征发军民30余万 秦直道 令大将蒙恬率数10万军工、民工突击修筑的一条重要军事要道 A.巩固了秦朝统治 B.促进了民族交融 C.加剧了社会矛盾 D.强化了专制皇权 C 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 秦朝修建的大型工程需要耗费大量的人力、物力、财力,这进一步激化了社会矛盾,加速了秦朝的灭亡,C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 7.(2026河南部分高中高一联考)某中学研究性学习小组在讨论问题过程中搜集到下列信息(如下图所示)。据此可知,该小组探究的问题是(　　) ·祖龙魂死业犹在 ·并吞战国,海内为一,功齐三代 ·禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义 A.秦始皇的功过是非 B.统一多民族国家的建立 C.皇帝制度的得与失 D.秦制两千年的深远影响 A 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 “祖龙魂死业犹在”“并吞战国,海内为一,功齐三代”体现秦始皇统一全国的功绩;“禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义”指出其统治的严苛弊端,综合来看是在探讨秦始皇功过是非,故选A项;材料虽提及统一,但更多聚焦秦始皇个人及其政策,而非统一多民族国家的建立过程或特点,排除B项;皇帝制度由秦始皇创立,但材料描述的是具体统治手段如酷法,而非制度本身的得失,如皇权继承或后世演变,排除C项;“秦犹在”暗示秦制影响,但材料主体是秦始皇时期的功过,如“功齐三代”和“酷刑法”,而非两千年的长期影响,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 8.(2026江西多所重点中学高一月考)公元前206年,项羽决定废除秦朝的郡县制,重新分封诸侯。他将六国旧贵族和有功的将领共封为18个王,并自称“西楚霸王”。项羽的这种做法(　　) A.决定了楚汉战争的走向 B.体现了农民阶级的局限性 C.背离了历史发展的趋势 D.加速了旧贵族的全面复兴 C 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 秦朝时郡县制已适应中央集权的需要,符合历史发展趋势,项羽废除郡县制重封诸侯,不利于加强中央集权,易引发地方割据,违背了历史发展潮流,故选C项;楚汉战争的胜负关键在于刘邦善于用人、巩固后方及民心所向,项羽分封虽影响局势但非决定性因素,排除A项;项羽出身旧贵族,分封行为代表贵族利益,与农民阶级无关,排除B项;分封虽暂时复兴旧贵族,但汉朝建立后逐步削弱诸侯,强化中央集权,历史趋势未改变,排除D项。 $