4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，通过视频导入和“牵牛要牵牛鼻子”故事引发思考，结合生活观察与社会主要矛盾历史演变（1956年、1981年、2017年），构建“现象-理论-历史”的学习支架，帮助学生理解新时代主要矛盾内涵。 其亮点是以政治认同为核心，融入习近平讲话强化理论认知，通过“探究与分享”中学生就业、住房等愿望讨论培养责任意识，采用情境导入、小组合作等方法，小结系统梳理知识。学生能理论联系实际，教师可直接使用活动设计提升教学效果。

第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 第1框 社会主要矛盾的变化 学习目标 社会主要矛盾发生转化的原因 2 1 社会主要矛盾的变化 3 社会主要矛盾发生转化的影响 党在社会主义初级阶段的基本路线 4 1.7.2013 ‹#› 思考 结合视频，谈谈这一新闻带给你的启示。 新课导入 1.7.2013 ‹#› 生活观察 课堂上，老师给同学们讲述了一个“牵牛要牵牛鼻子”的故事：泰国的一个大力士去拔牛的尾巴，结果牛尾断了、力气用尽，牛还是不肯走。而一个小孩子牵住牛的鼻环，牛就任由其牵着走。 思考 结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。 提示 做事情要抓住关键，抓住主要矛盾。那么，新时代我国发展的“牛鼻子”是什么呢？ 1.7.2013 ‹#› 新时代社会主要矛盾 我国社会主要矛盾已经转化为：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 新时代的基本依据 这是我国进入新时代的基本依据，标志着我国发展站在了新的历史方位。 发展的阶段性要求 反映了我国社会生产力水平总体上显著提高，更加突出的问题是发展不平衡不充分。 战略重点的转变 体现了党和国家事业发展战略重点的变化，是制定各项方针政策的重要依据。 新知探究一：社会主要矛盾的变化 1.7.2013 ‹#› 相关链接 党的八大 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1956年 1981年 2017年 社会主要矛盾的历史演变 1.7.2013 ‹#› 探究与分享 同学们展开讨论： “姐姐今年大学毕业，我希望她能找个好工作。” “爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的小书房。” “在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更方便。” 思考与讨论 1.你的愿望是什么？这些愿望反映了哪些方面的美好生活需要？ 2.怎样才能实现这些美好愿望？（提示：从国家发展、解决发展不平衡不充分问题的角度思考） 活动安排：小组讨论（3-5分钟），请小组代表分享观点。 1.7.2013 ‹#› 新知探究二：社会主要矛盾的转化的原因 ☆改革开放前，物资短缺，买粮要粮票、买布要布票、家电供不应求；如今商超、电商商品应有尽有，衣食住行各类产品供给充足，短缺经济彻底成为历史。 ☆过去我国工业基础薄弱，大量工业品依赖进口；如今建成全球最完整工业体系，钢铁、家电、新能源汽车、光伏等产量常年世界第一，自主生产能力大幅提升，社会生产力实现跨越式增长。 随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 新知探究二：社会主要矛盾的转化的原因 ◆材料一 城乡教育资源不均衡：城市学校师资强、多媒体、社团课程齐全；部分乡村学校师资紧缺，硬件设施薄弱。群众既希望孩子享受优质公平义务教育，城乡教育差距却难以快速抹平。 ◆材料二 东西部区域收入、医疗差距：东部沿海城市三甲医院密集、居民收入高；西部偏远地区医疗设备不足、就业增收渠道少。群众期盼均等优质医疗、稳定增收，区域发展差距带来供给短板。 ◆材料三 生态环境治理差距：城市居民渴望干净空气、清水绿地；过去部分城乡存在污水直排、垃圾乱堆问题。群众在优美生态环境方面需求持续增长，生态治理进度不均衡、生态供给不充分，形成制约。 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛。 我国发展不平衡不充分，群众在教育、医疗、环境、公平等方面的多元更高需求持续上涨，发展失衡不充分成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。 思考：你从以上材料中获得哪些启示？ 阅读感悟 提示： 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到一定阶段，不平衡不充分成为突出问题时，必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 1.这段文字告诉我们什么道理？ 2.为什么国家发展要抓住主要矛盾？ 习近平指出：“党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。”“面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。” 思考： 1.7.2013 ‹#› 探究与分享 第一位同学观点： “我国经济总量稳居世界第二位，综合国力显著提升，可以算是发达国家了。” 第二位同学观点： “经济发展不能只看总量，还要看人均水平。我国人均GDP仍远低于发达国家，仍然是发展中国家。” 第三位同学观点： “我国科技发展取得巨大进步，但在关键核心技术领域还面临‘卡脖子’的问题，仍需追赶。” 思考与讨论 1.这些观点争论的核心在于判断标准的不同，我们应如何辩证看待？ 2.结合“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段”这一基本国情，谈谈你的理解。 我国已经是发达国家了吗？ 第一位同学观点片面。我国经济总量世界第二，但人均 GDP 较低，发展不平衡不充分，仍是发展中国家，不能仅靠经济总量判定为发达国家。第二位同学观点正确。评判发展水平要兼顾总量与人均，我国整体发展水平与发达国家仍有明显差距，基本国情没有改变。第三位同学观点正确。我国科技成就丰硕，但关键核心技术短板突出，部分领域受制于人，创新之路仍需长期攻坚。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，要客观看待发展成就与不足，坚持高质量发展、自主创新。 1.7.2013 ‹#› 注意：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义历史阶段的判断。 基本国情没有变 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是建设中国特色社会主义的总依据，是我们制定路线、方针、政策的根本出发点。 国际地位没有变 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这决定了我们必须坚持发展是硬道理的战略思想，聚精会神搞建设。 新知探究三：基本国情没有变 1.7.2013 ‹#› 为什么我国社会主要矛盾的变化没有改变了我国社会主义所处历史阶段的判断？ 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 课堂笔记 相关链接 党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 解读：一个中心，两个基本点 一个中心 以经济建设为中心 兴国之要，是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。 基本点一：四项基本原则 立国之本 坚持社会主义道路、人民民主专政、中国共产党的领导、马克思列宁主义毛泽东思想。 基本点二：改革开放 强国之路 解放和发展社会生产力，是我们党和国家发展进步的活力源泉。 1.7.2013 ‹#› 课堂讨论 议题 1.如何正确认识国家发展的成就与不足？ 2.我们可以为解决发展中的不平衡不充分问题做些什么？ 活动 1.分组讨论：请同学们进行小组交流，畅所欲言。 2.代表发言：每组推选一名代表分享讨论成果。 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 社会主要矛盾的变化 内容与判断 影响 内容：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 是我国进入新时代的基本依据 反映了我国发展的阶段性要求 体现了党和国家事业发展战略重点的变化 改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛 是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求 原因 发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素 判断：基本国情没有变；国际地位没有变 1.7.2013 ‹#› 1.1978年，人们凌晨3点排队买带鱼，从人堆中挤出来才能买上一斤，被戏称为“拼命带鱼”。如今，丰盛的年夜饭已不稀奇，饭桌上荤菜品类繁多，几道素菜倒变成了“配角”。这表明（  ） ①我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生了根本性转变 ②中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位 ③社会生产力水平总体上显著提高，人民生活明显改善 ④随着中国特色社会主义不断发展，我国社会主要矛盾不再存在 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 课堂练习 1.7.2013 ‹#› 2.习近平总书记指出：“人民群众关心的问题是什么?是食品安不安全、暖气热不热、雾霾能不能少一点、河湖能不能清一点、垃圾焚烧能不能不有损健康、养老服务顺不顺心、能不能租得起或买得起住房等等。相对于增长速度高一点还是低一点，这些问题更受人民群众关注。”这体现了（   ） ①我国社会主要矛盾发生变化，是进入新时代的基本依据 ②我国全面实现社会主义现代化的发展任务还很重 ③人民对美好生活的向往更加强烈，需要日益广泛 ④社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ D 课堂练习 1.7.2013 ‹#› 3.2025年12月11日至12日举行的中央经济工作会议着眼经济社会发展全局，强调坚持协调发展，促进城乡融合和区域联动。会议聚焦推动协调发展作出的一系列决策部署。中央经济工作会议做出这一部署是因为（ ） A.协调发展是解决我国所有问题的关键和基础 B.发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的 C.发展失衡问题会制约整体发展水平的提升 D.我国已彻底解决了发展不平衡不充分的问题 C 课堂练习 1.7.2013 ‹#› $