第三单元自测练习卷 -2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年语文四年级上册第三单元自测练习卷，以“观察与积累”为核心，覆盖字词、古诗、阅读、习作全维度，适配单元复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词积累|4题/25分|注音、字形辨析、病句修改、修辞转换|结合单元重点词“叶柄”“弯曲”，考查语言运用准确性| |古诗理解|2题/15分|《暮江吟》《题西林壁》默写与哲理分析|挖掘“可怜”“只缘”等关键词，渗透文化自信与辩证思维| |阅读理解|2篇/30分|《爬山虎的脚》观察方法、说明文“植物武器”说明方法|课内重连续观察能力，课外链接自然科学，培养思维深刻性| |习作|1题/30分|观察日记格式与事物变化描写|要求连续观察，融合审美创造与语言运用，呼应单元教学目标|

2026-2027学年语文四年级上册 第三单元自测练习卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 考 生 须 知 1. 答题前，请务必将自己的姓名、班级、学号填写在试卷规定的位置上。 2. 答题时，请用 0.5mm 黑色签字笔在试卷上作答，字迹工整，卷面整洁。 3. 选择题答案请填写在题干前的括号内；非选择题请在相应位置作答。 4. 考试结束后，请将试卷交回，不得带出考场。 一、字词积累（25分） 1. 给下列加点字注音。（6分） （1）吟诵（ ） （2）暮色（ ） （3）残阳（ ） （4）瑟瑟（ ） （5）逊色（ ） （6）骚人（ ） （7）输（ ） （8）叶柄（ ） （9）触角（ ） （10）弯曲（ ） （11）枯萎（ ） （12）住宅（ ） 2. 看拼音，写词语。（8分） cāo chǎng（ ） zhàn mǎn（ ） nèn hóng（ ） nèn lǜ（ ） jūn yún（ ） chóng dié（ ） kòng xì（ ） láo gù（ ） 3. 选择题。（6分，每题2分） （ ）（1）下列词语中，没有错别字的一项是 A. 暮色 残阳 吟诵 题西琳壁 B. 操场 占满 嫩红 均云 重叠 C. 空隙 叶柄 触角 弯曲 枯萎 D. 牢固 休想 蛟龙 随遇而按 （ ）（2）下列对古诗的理解，不正确的一项是 A. 《暮江吟》是唐代诗人白居易的作品，描写了秋天傍晚江上的美丽景色。 B. 《题西林壁》是宋代诗人苏轼的作品，告诉我们"当局者迷，旁观者清"的道理。 C. 《雪梅》是宋代诗人卢钺的作品，借雪梅争春，告诉我们事物各有长短的道理。 D. 《暮江吟》中"可怜九月初三夜"的"可怜"是"值得怜悯"的意思。 （ ）（3）下列句子中，没有语病的一项是 A. 通过学习《爬山虎的脚》，使我了解了爬山虎的特点。 B. 我们要学习作者连续观察、细致观察的方法。 C. 蟋蟀的住宅因为隐蔽，所以它不随遇而安。 D. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了的原因。 4. 按要求写句子。（5分） （1）爬山虎的脚紧贴在墙上。（改为比喻句）（2分） ________________________________________________________________________ （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古诗默写与理解（15分） 5. 古诗默写。（6分，每空1分） （1）一道残阳铺水中，______。可怜九月初三夜，______。（《暮江吟》） （2）横看成岭侧成峰，______。不识庐山真面目，______。（《题西林壁》） （3）梅雪争春未肯降，______。梅须逊雪三分白，______。（《雪梅》） 6. 古诗理解。（9分） （1）《暮江吟》中，"______"和"______"两个词写出了江水的颜色变化，表达了诗人______的思想感情。（3分） （2）《题西林壁》中，蕴含哲理的诗句是"______，______"，这两句诗告诉我们______的道理。（3分） （3）《雪梅》中，"______，______"两句诗运用了对比的手法，告诉我们______的道理。（3分） 三、阅读理解（30分） 7. 课内阅读。（12分） 阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 （1）选文第一自然段从哪几个方面描写了爬山虎的叶子？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）爬山虎的脚长在哪里？是什么样子的？请用文中的话回答。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）从选文中可以看出作者是怎样观察爬山虎的？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. 课外阅读。（18分） 阅读下面的文章，回答问题。 有趣的"植物武器" 植物不会像动物那样奔跑、跳跃，也不会像动物那样用牙齿和爪子攻击敌人。但是，植物也有自己的"武器"，用来保护自己，抵御敌人的侵害。 有些植物的"武器"是刺。比如玫瑰、月季、仙人掌等，它们的茎上或叶子上长满了尖锐的刺，让动物不敢轻易靠近。仙人掌的刺其实是它的叶子变成的，因为沙漠里水分稀少，叶子变成刺可以减少水分的蒸发，同时还能保护自己不被动物吃掉。 有些植物的"武器"是毒液。比如夹竹桃、断肠草、毒蘑菇等，它们的体内含有有毒的物质，动物吃了以后会中毒甚至死亡。这些植物用毒液来保护自己，让动物不敢轻易吃它们。 还有些植物的"武器"是特殊的气味。比如臭椿、鱼腥草等，它们会散发出难闻的气味，让动物闻了以后就不想靠近。还有一种叫"猪笼草"的植物，它的叶子像一个小瓶子，瓶子里有香甜的蜜汁，昆虫被蜜汁吸引飞来，就会滑进瓶子里，被瓶子里的消化液消化掉。猪笼草用这种"陷阱"来捕捉昆虫，获取营养。 植物的"武器"真是有趣又神奇。这些"武器"都是植物在长期的进化过程中形成的，是植物适应环境、保护自己的结果。 （1）文章介绍了植物的哪几种"武器"？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）仙人掌的刺有什么作用？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）猪笼草是怎样捕捉昆虫的？请用简洁的语言概括。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （5）读了这篇文章，你得到了什么启示？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、习作（30分） 9. 习作。（30分） 本单元的习作主题是"观察日记"。请你选择一种你喜欢的植物或小动物，进行连续观察，写几篇观察日记。 要求：①观察要细致，写出事物的变化和特点；②日记格式正确，写清楚观察的时间、地点和发现；③不少于350字。 第三单元自测练习卷·参考答案 一、字词积累 1. （1）yín （2）mù （3）cán （4）sè （5）xùn （6）sāo （7）shū （8）bǐng （9）chù （10）qū （11）wěi （12）zhái 2. 操场 占满 嫩红 嫩绿 均匀 重叠 空隙 牢固 3. （1）C （2）D （3）B 解析：（1）A项"题西琳壁"应为"题西林壁"；B项"均云"应为"均匀"；D项"随遇而按"应为"随遇而安"。 （2）"可怜"在这里是"可爱"的意思，不是"值得怜悯"。 （3）A项缺主语；C项关联词使用不当；D项句式杂糅，"的原因"多余。 4. （1）示例：爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样紧贴在墙上。 （2）示例：春天来了，小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。 二、古诗默写与理解 5. （1）半江瑟瑟半江红 露似真珠月似弓 （2）远近高低各不同 只缘身在此山中 （3）骚人阁笔费评章 雪却输梅一段香 6. （1）瑟瑟 红 对大自然的热爱和赞美 （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清（要想全面地看问题，就要跳出局部，从整体上观察） （3）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 事物各有长短，要取长补短（意思对即可） 三、阅读理解 7. （1）从叶子的颜色变化、排列特点和动态美三个方面描写了爬山虎的叶子。（意思对即可） （2）运用了比喻的修辞手法。把爬山虎的细丝比作蜗牛的触角，生动形象地写出了爬山虎脚的形状和特点。（意思对即可） （3）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 （4）作者进行了连续观察和细致观察，从叶子的变化到脚的形状、颜色、位置，都观察得非常仔细，并且注意到了爬山虎的生长变化。（意思对即可） 8. （1）文章介绍了植物的四种"武器"：刺、毒液、特殊气味、陷阱（猪笼草）。（意思对即可） （2）运用了举例子的说明方法。以玫瑰、月季、仙人掌为例，具体说明了有些植物用刺作为"武器"来保护自己。（意思对即可） （3）仙人掌的刺有两个作用：①减少水分蒸发，适应沙漠干旱的环境；②保护自己不被动物吃掉。（意思对即可） （4）猪笼草的叶子像小瓶子，瓶子里有香甜的蜜汁，昆虫被蜜汁吸引飞来，就会滑进瓶子里，被瓶子里的消化液消化掉。（意思对即可） （5）示例：大自然中的植物都有自己独特的生存智慧，我们要善于观察和发现，了解植物的特点，保护植物，保护大自然。（言之有理即可） 四、习作 9. 评分标准： 一类文（25-30分）：观察细致，写出了事物的变化和特点，日记格式正确，内容具体，语言流畅，字数达标。 二类文（19-24分）：观察较细致，写出了事物的特点，日记格式基本正确，内容较具体，语言较流畅，字数达标。 三类文（13-18分）：观察不够细致，事物特点不够突出，日记格式有错误，内容不够具体，语言基本通顺，字数基本达标。 四类文（12分以下）：内容空洞，没有写出事物特点，格式错误多，语言不通顺，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $