学易金卷：九年级化学上学期9月学情自测卷（河北专用，新教材人教版）

**基本信息** 2026-2027学年九年级化学9月学情自测卷（人教版2024，1-3单元），以传统文化、科技前沿等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，难度0.7适配月考检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|化学变化判断（1题）、实验操作（2题）、空气成分（3题）、分子原子性质（7、8题）|融入传统文化（1题《武经总要》考化学变化）、新情境（7题冻雨考分子间隔），考查基础化学观念| |非选择题|8题/40分|化学用语（11题）、元素周期表应用（12题）、物质推断（13题）、实验探究（15-18题）|结合科技前沿（12题嫦娥五号月球土壤、18题二氧化碳合成淀粉），设计阶梯式探究任务（18题对比淀粉与二氧化锰催化效果），培养科学思维与实践能力|

2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】我国被公认为世界最早发明火药的国家。《武经总要》记载：“用硫黄十五两、焰硝一斤十四两、木炭末五两，……捣合为球，贯之以麻绳一条，以炮放之，害攻城者”。下列过程属于化学变化的是 A．按方称取 B．磨碎木炭 C．捣合成分 D．引燃麻绳 【答案】D 【详解】A、按方称取没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、磨碎木炭没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、捣合成分没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、引燃麻绳，燃烧属于化学变化；故选项正确。 故选：D。 2．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，可以选择该装置，加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，且应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，图中操作正确，符合题意； B、氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集氧气，但是导管口应伸到集气瓶底部，这样才能将集气瓶内空气排尽，图中操作错误，不符合题意； C、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，图中操作错误，不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 【答案】B 【详解】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，水蒸气含量极少，所以空气中含量较多的气体是氮气和氧气，其中氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，故选：B。 4．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60mL，则该同学实际倒出的液体的体积是 A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定 【答案】C 【详解】俯视读数为68mL，读数偏大，说明量筒中的液体实际体积小于68mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60mL，仰视读数偏小，说明量筒中的液体体积实际大于60mL，则实际倒出的液体的体积小于8mL。故选C。 5．去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物 【答案】A 【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物； B、二氧化硫会引起酸雨，属于大气污染物； C、一氧化碳有毒，属于大气污染物； D、可吸入颗粒物属于大气污染物。 故选A。 6．对下列实验现象的叙述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 【答案】A 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，说法正确； B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体属于结论，不是现象，说法错误； C、红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白烟，但没有雾，说法错误； D、铁丝在空气中不能燃烧，说法错误； 故选A。 7．【新情境】冻雨由冰水混合物组成，雨滴落到温度低于0℃的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。这个过程中发生改变的是 A．水分子大小 B．水分子间隔 C．水分子体积 D．水分子质量 【答案】B 【详解】水冻结成冰属于物理变化，没有新物质生成，水分子本身的大小、体积、质量均不会发生改变。液态水变为固态冰的过程中，仅水分子间的间隔变大，因此发生改变的是水分子间隔，故选B。 8．下列关于分子和原子的说法正确的是 A．原子的质量主要集中在原子核上 B．分子可分，原子不可再分 C．原子核都是由质子和中子构成的 D．分子一定比原子大 【答案】A 【详解】A、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量很小可以忽略，故正确； B、在化学变化中，分子可分，原子不可再分，但要抛开化学变化这个条件，原子可再分为原子核和核外电子，故错误； C、不是所有的原子核都是由质子和中子构成的，如普通氢原子中不含中子，故错误； D、分子一定比构成分子的原子大，而分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故错误； 故选：A。 9．下列反应属于分解反应(反应条件省略)的是 A．碳+氧气→二氧化碳 B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．水→氧气+氢气 D．铁+氧气→四氧化三铁 【答案】C 【详解】A、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，错误； B、该反应的反应物和生成物均有两种，不属于分解反应，错误； C、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，正确； D、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，错误。 故选C。 10．如图甲所示为某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”的实验装置，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是 A．集气瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B．将铁丝绕成螺旋状的目的是促进燃烧 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气已经耗尽 【答案】B 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶中放少量水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，不是吸收有毒物质，因为该反应产物没有有毒物质，A 错误； B、将铁丝绕成螺旋状，可增大铁丝与氧气的接触面积，还能聚集热量，从而促进燃烧，B 正确； C、由图乙可知，开始采集数据时，氧气体积分数小于 100%，说明瓶内不是纯净的氧气 ，C 错误； D、从图乙可以看出，铁丝停止燃烧时，瓶内氧气体积分数不为 0，说明氧气没有耗尽，D 错误。 故选B。 第II卷（非选择题 共40分） 11．（5分）请用化学用语或化学用语所表示的含义填空。 (1)2个氢原子_______。 (2)镁离子_______。 (3)2NH3_______。 (4) Fe2+ _______。 (5) 3个氮气分子_______。 【答案】(1)2H (2)Mg2+ (3)2个氨分子 (4) 亚铁离子 (5) 3N2 【详解】（1）原子的表示方法是用元素符号表示一个原子，若表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。氢的元素符号是H，所以 2 个氢原子表示为2H。 （2）离子的表示方法是在元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。镁原子失去 2 个电子形成镁离子，所以表示为Mg2+。 （3）化学式前面的数字表示分子的个数，NH3是氨分子的化学式，所以2NH3表示2个氨分子。 （4）Fe2+表示亚铁离子。 （5）化学式前面的数字表示分子的个数，N2是氮气分子的化学式，所以3N2表示3个氮气分子。 12．【科技前沿】（5分）我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦－3的有关信息。           (1)钛属于_____（选填“金属”或“非金属”）元素，钛原子结构示意图中n的值是_____。 (2)锂、钠两种元素化学性质相似的原因是_________。锂离子电池为手机等内部常用的电池，碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知Li的化合价为，碳酸锂的化学式为______。 (3)已知氦－3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦－3原子的是_____（填序号）。 【答案】(1)金属 10 (2)原子的最外层电子数相同 Li2CO3 (3)C 【详解】（1）钛是“金”字旁，属于金属元素，在原子中，质子数=核外电子数=2+8+n+2=22，解得n=10，故填：金属；10； （2）元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的原子（稀有气体除外）的化学性质相似，故锂、钠两种元素化学性质相似的原因是原子的最外层电子数相同；Li的化合价为+1，碳酸根离子显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，碳酸锂的化学式为Li2CO3，故填：原子的最外层电子数相同；Li2CO3； （3）在原子中，质子数=核外电子数，氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，则模型能表示氦-3原子的是C，故填：C。 13．（4分）现有A-H八种不同的物质，有如图所示关系。A是暗紫色固体，E、F常温下是无色液体，G是淡黄色粉末，H是有刺激性气味的气体。试推断回答下列问题。 (1)写出对应物质的名称：A_____。 (2)写出反应③的符号表达式：______。 (3)写出①的基本反应类型______。 (4)写出D物质的一种用途______。 【答案】(1)高锰酸钾 (2) (3)分解反应 (4)医疗急救（合理即可） 【详解】（1）因为A是暗紫色固体，且加热能分解产生多种物质，所以A是高锰酸钾。 ​高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以B、C、D分别是锰酸钾、二氧化锰、氧气中的一种。 ​又因为B能和E（常温下是无色液体）反应生成D和F（常温下是无色液体），所以B是二氧化锰，E是过氧化氢，F是水，D是氧气，C是锰酸钾。 ​G是淡黄色粉末，D（氧气）和G点燃生成有刺激性气味的气体H，所以G是硫，H是二氧化硫。 由上述分析可知，A是高锰酸钾。 故填：高锰酸钾。 （2）反应③是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，符号表达式为： （3）反应①是高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应是由一种物质生成三种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。 故填：分解反应。 （4）D是氧气，氧气的用途：医疗救助（或支持燃烧等）。 故填：医疗救助（合理即可）。 14．（4分）工业上利用空气中的氮气和氢气合成氨气的简易工艺流程如图所示。 (1)工业上采用分离液态空气的方法得到氮气，已知氮气的沸点比氧气的沸点低，则从液态空气中首先分离出来的气体是_______。 (2)“合成塔”中生成氨气反应的文字表达式为_______，降温分离出液态氨气的过程中分子_______(填“发生”或“不发生”)改变。 (3)该流程中可循环使用的物质是_______。 【答案】(1)氮气/N2 (2) 不发生 (3)氮气和氢气 【详解】（1）氮气的沸点比氧气的沸点低，液态空气升温时，氮气先汽化，所以首先分离出来的气体是氮气（N2）。 （2）合成塔中氮气和氢气在高温高压、催化剂条件下生成氨气，文字表达式为：； 降温分离液态氨气是物理变化，分子本身不发生改变。 （3）降温分离后，未反应的氮气和氢气可循环回到合成塔继续反应，所以可循环使用的物质是氮气和氢气。 15．（5分）化学兴趣小组同学利用微型空气质量检测仪检测某工业园区气体的成分(见图①)，用实验探究的方法测定空气中氧气的含量(见图②)，并绘制相关图像(见图③)。回答下列相关问题。 (1)①中测出的空气质量指数级别越高，空气污染越______(选填“严重”或“不严重”)，为保护大气环境，你在生活中的做法有_____(写一条)。 (2)②中装置若气密性不好会使测量结果______(选填“偏大”或“偏小”)。 (3)③中OP段压强增大的原因是______，PQ段压强减小的原因是_____。 【答案】(1)严重 绿色出行（合理即可） (2)偏小 (3)红磷燃烧放热，温度升高，压强变大的影响大于消耗氧气压强减小的影响 氧气被消耗且红磷熄灭，温度逐渐恢复到室温，瓶内气体体积缩小 【详解】（1）空气质量指数级别越高，空气中污染物含量越高，空气污染越严重； 保护大气环境需要从点滴做起，我们可以通过减少污染物排放、选择公共交通、节约用电等方式，为改善空气质量贡献力量；故填：绿色出行（合理即可）； （2）若气密性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，会占据一定的体积，导致测得结果偏小； （3）红磷燃烧放热，温度升高，压强变大的影响大于消耗氧气压强减小的影响，故OP段压强增大； 氧气被消耗且红磷熄灭后，温度逐渐恢复到室温，气体体积缩小，故PQ段压强减小，由于反应消耗了氧气，所以最终Q点压强低于初始值。 16．（5分）根据氧气的性质实验，回答下列问题。 (1)如图1所示，用_______夹取一块木炭，在酒精灯火焰上加热，观察到木炭红热，不燃烧。将加热到发红的木炭缓慢伸入盛满氧气的集气瓶中，写出反应的文字表达式：_______。 (2)图2中石英玻璃燃烧匙既有燃烧匙的作用，又有_______的作用。 (3)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉后立即伸入装置A中，然后通入氧气，产生_______火焰。 (4)装置A中气球的作用除了平衡气压外，还有_______。 【答案】(1)坩埚钳 (2)导气 (3)蓝紫色 (4)吸收尾气，防止污染空气 【详解】（1）图中用坩埚钳夹取木炭； 木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：。 （2）由图可知，石英砂不仅有燃烧匙的作用，还能起到导气的作用。 （3）硫在氧气中燃烧中，产生明亮的蓝紫色火焰，放热。 （4）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，则气球的作用为吸收尾气，防止污染空气。 17．（5分）下图是小明探究微观粒子运动的实验，请回答有关问题： (1)甲图实验中，观察到___________(填“A”或“B”)烧杯中溶液变红，说明___________； (2)按图乙进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸条，立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好。一段时间后观察到___________的现象；小明发现图乙实验完成需等待较长时间，他采取加热试管A 的方式，很快就观察到了现象，这说明___________。 (3)对比图甲的实验，图乙实验的优点是___________。(写出一点) 【答案】(1)B 分子在不断运动 (2)B中滤纸条从左到右变红 温度升高，分子运动加快 (3)节约药品，或防止氨气逸散到空气中，污染空气 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，A烧杯中挥发出的氨分子会运动到B烧杯酚酞溶液中，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红，则B烧杯中观察到的现象是溶液变红；该实验说明分子在不断运动； （2）由于分子在不断运动，则可观察到B试管中滤纸条从左到右变红；温度升高，分子运动加快，则加热试管A，很快就能观察到现象； （3）对比图甲的实验，图乙中所需要的药品少，能节约药品，且为密闭装置，能防止氨气逸散到空气中，污染空气。 18．【科技前沿】（7分）我国科学家首次在实验室中实现了二氧化碳到淀粉的全人工合成，这让淀粉生产有望从传统的农业种植模式，转变为工业化的车间生产模式。某兴趣小组对淀粉展开了探究。 【查阅资料】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 探究1：利用如图所示装置对比淀粉与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 (1)连接装置的接口顺序是___________(填选项)。 A． B． 实验数据记录如下表所示： 实验 5%过氧化氢溶液的体积/mL 催化剂种类及质量 收集气体所需时间/s ① 40 淀粉0.5g ② 40 二氧化锰0.5g (2)实验②中发生反应的符号表达式为___________。 (3)根据___________(填“＞”“=”或“＜”)，可以得出二氧化锰的催化效果比淀粉好的结论。 探究2：了解淀粉的组成元素 (4)取少量淀粉在玻璃管中隔绝空气加强热使其分解，观察到玻璃管内出现水雾，说明淀粉中含有___________(填元素名称)，作出此判断的理论依据是___________。 (5)实验结束后观察到玻璃管残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是碳，于是进行下列实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量黑色固体于燃烧匙内，加热至红热，放入盛有氧气的集气瓶中； ②向集气瓶中倒入适量澄清石灰水 ①黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②___________ 该黑色固体是碳 【拓展延伸】 (6)淀粉是厨房中常用的调味辅料，为防止其受热分解和受潮结块，储存淀粉时需注意___________。 【答案】(1)B (2) (3)> (4)氢元素和氧元素 化学反应前后元素种类不变 (5)澄清石灰水变浑浊 (6)阴凉干燥、密封防潮 【详解】（1）氧气密度比水小，所以制得的氧气应从c口通入，水从b口排出进入到量筒，进入量筒内水的体积即为收集的氧气体积，故连接装置的接口顺序是，故选：B； （2）实验②中发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为； （3）过氧化氢溶液的浓度和体积相同，催化剂质量相同的条件下收集10mL气体所用时间越短，说明反应速率越快，进一步说明所用催化剂的催化效果越好，通过对比实验①和实验②，若>，说明二氧化锰的催化效果比淀粉好； （4）取少量淀粉在玻璃管中隔绝空气加强热使其分解，观察到玻璃管内出现水雾，说明生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，水中含有氢元素和氧元素，由此说明淀粉中含有氢元素和氧元素，作出此判断的理论依据是化学反应前后元素种类不变； （5）根据实验结论该黑色固体是碳，碳在氧气中燃烧发白光，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则①取少量黑色固体于燃烧匙内，加热至红热，放入盛有氧气的集气瓶中，观察到黑色固体剧烈燃烧，发出白光；②向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊； （6）淀粉是厨房中常用的调味辅料，为防止其受热分解和受潮结块，储存淀粉时需注意阴凉干燥、密封防潮。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】我国被公认为世界最早发明火药的国家。《武经总要》记载：“用硫黄十五两、焰硝一斤十四两、木炭末五两，……捣合为球，贯之以麻绳一条，以炮放之，害攻城者”。下列过程属于化学变化的是 A．按方称取 B．磨碎木炭 C．捣合成分 D．引燃麻绳 2．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A． B． C． D． 3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 4．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60mL，则该同学实际倒出的液体的体积是 A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定 5．去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物 6．对下列实验现象的叙述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 7．【新情境】冻雨由冰水混合物组成，雨滴落到温度低于0℃的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。这个过程中发生改变的是 A．水分子大小 B．水分子间隔 C．水分子体积 D．水分子质量 8．下列关于分子和原子的说法正确的是 A．原子的质量主要集中在原子核上 B．分子可分，原子不可再分 C．原子核都是由质子和中子构成的 D．分子一定比原子大 9．下列反应属于分解反应(反应条件省略)的是 A．碳+氧气→二氧化碳 B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．水→氧气+氢气 D．铁+氧气→四氧化三铁 10．如图甲所示为某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”的实验装置，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是 A．集气瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B．将铁丝绕成螺旋状的目的是促进燃烧 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气已经耗尽 第II卷（非选择题 共40分） 11．（5分）请用化学用语或化学用语所表示的含义填空。 (1)2个氢原子_______。 (2)镁离子_______。 (3)2NH3_______。 (4) Fe2+ _______。 (5) 3个氮气分子_______。 12．【科技前沿】（5分）我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦－3的有关信息。           (1)钛属于_____（选填“金属”或“非金属”）元素，钛原子结构示意图中n的值是_____。 (2)锂、钠两种元素化学性质相似的原因是_________。锂离子电池为手机等内部常用的电池，碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知Li的化合价为，碳酸锂的化学式为______。 (3)已知氦－3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦－3原子的是_____（填序号）。 13．（4分）现有A-H八种不同的物质，有如图所示关系。A是暗紫色固体，E、F常温下是无色液体，G是淡黄色粉末，H是有刺激性气味的气体。试推断回答下列问题。 (1)写出对应物质的名称：A_____。 (2)写出反应③的符号表达式：______。 (3)写出①的基本反应类型______。 (4)写出D物质的一种用途______。 14．（4分）工业上利用空气中的氮气和氢气合成氨气的简易工艺流程如图所示。 (1)工业上采用分离液态空气的方法得到氮气，已知氮气的沸点比氧气的沸点低，则从液态空气中首先分离出来的气体是_______。 (2)“合成塔”中生成氨气反应的文字表达式为_______，降温分离出液态氨气的过程中分子_______(填“发生”或“不发生”)改变。 (3)该流程中可循环使用的物质是_______。 15．（5分）化学兴趣小组同学利用微型空气质量检测仪检测某工业园区气体的成分(见图①)，用实验探究的方法测定空气中氧气的含量(见图②)，并绘制相关图像(见图③)。回答下列相关问题。 (1)①中测出的空气质量指数级别越高，空气污染越______(选填“严重”或“不严重”)，为保护大气环境，你在生活中的做法有_____(写一条)。 (2)②中装置若气密性不好会使测量结果______(选填“偏大”或“偏小”)。 (3)③中OP段压强增大的原因是______，PQ段压强减小的原因是_____。 16．（5分）根据氧气的性质实验，回答下列问题。 (1)如图1所示，用_______夹取一块木炭，在酒精灯火焰上加热，观察到木炭红热，不燃烧。将加热到发红的木炭缓慢伸入盛满氧气的集气瓶中，写出反应的文字表达式：_______。 (2)图2中石英玻璃燃烧匙既有燃烧匙的作用，又有_______的作用。 (3)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉后立即伸入装置A中，然后通入氧气，产生_______火焰。 (4)装置A中气球的作用除了平衡气压外，还有_______。 17．（5分）下图是小明探究微观粒子运动的实验，请回答有关问题： (1)甲图实验中，观察到___________(填“A”或“B”)烧杯中溶液变红，说明___________； (2)按图乙进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸条，立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好。一段时间后观察到___________的现象；小明发现图乙实验完成需等待较长时间，他采取加热试管A 的方式，很快就观察到了现象，这说明___________。 (3)对比图甲的实验，图乙实验的优点是___________。(写出一点) 18．【科技前沿】（7分）我国科学家首次在实验室中实现了二氧化碳到淀粉的全人工合成，这让淀粉生产有望从传统的农业种植模式，转变为工业化的车间生产模式。某兴趣小组对淀粉展开了探究。 【查阅资料】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 探究1：利用如图所示装置对比淀粉与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 (1)连接装置的接口顺序是___________(填选项)。 A． B． 实验数据记录如下表所示： 实验 5%过氧化氢溶液的体积/mL 催化剂种类及质量 收集气体所需时间/s ① 40 淀粉0.5g ② 40 二氧化锰0.5g (2)实验②中发生反应的符号表达式为___________。 (3)根据___________(填“＞”“=”或“＜”)，可以得出二氧化锰的催化效果比淀粉好的结论。 探究2：了解淀粉的组成元素 (4)取少量淀粉在玻璃管中隔绝空气加强热使其分解，观察到玻璃管内出现水雾，说明淀粉中含有___________(填元素名称)，作出此判断的理论依据是___________。 (5)实验结束后观察到玻璃管残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是碳，于是进行下列实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量黑色固体于燃烧匙内，加热至红热，放入盛有氧气的集气瓶中； ②向集气瓶中倒入适量澄清石灰水 ①黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②___________ 该黑色固体是碳 【拓展延伸】 (6)淀粉是厨房中常用的调味辅料，为防止其受热分解和受潮结块，储存淀粉时需注意___________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B C A A B A C B 2、 非选择题（每空1分，共40分） 11．（4分）(1)2H (2)Mg2+ (3)2个氨分子 (4) 亚铁离子 (5) 3N2 12．（5分）(1)金属 10 (2)原子的最外层电子数相同 Li2CO3 (3)C 13．（4分）(1)高锰酸钾 (2) (3)分解反应 (4)医疗急救（合理即可） 14．（4分）(1)氮气/N2 (2) 不发生 (3)氮气和氢气 15．（5分）(1)严重 绿色出行（合理即可） (2)偏小 (3)红磷燃烧放热，温度升高，压强变大的影响大于消耗氧气压强减小的影响 氧气被消耗且红磷熄灭，温度逐渐恢复到室温，瓶内气体体积缩小 16．（5分）(1)坩埚钳 (2)导气 (3)蓝紫色 (4)吸收尾气，防止污染空气 17．（5分）(1)B 分子在不断运动 (2)B中滤纸条从左到右变红 温度升高，分子运动加快 (3)节约药品，或防止氨气逸散到空气中，污染空气 18．（7分）(1)B (2) (3)> (4)氢元素和氧元素 化学反应前后元素种类不变 (5)澄清石灰水变浑浊 (6)阴凉干燥、密封防潮 / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 1 0 个小题，每小题 2 分，共 2 0 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共8个小题，共40分。 ( 11． （ 4分） (1) (2) (3) 12． （ 5分） (1) (2) (3) ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 13． （ 4分） (1) (2) (3) (4) 14． （ 4分） (1) (2) (3) 15． （ 5分） (1) (2) (3) 16． （ 5分） (1) (2) (3) (4) 17． （ 5分） (1) (2) (3) 18． （ 7分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 日 化学答题卡 姓名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.A][B][C1[D] 3.[AJ[B][C][D] 8.A][B][C][DJ 4.[AJ[B][C][D] 9.[A][B][C][DI 5.[A][B][C][D] 10.A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共8个小题，共40分。 11. (4分)(1) (2) (3) (④ (5) 12. (5分)(1)】 (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13. (4分)(1)】 (2) (3) ④)」 14.(4分)1)】 (2)J (3)】 15.(5分)(1) (2) (3) 16. (5分)(1) (2) (3) (④)」 17.(5分)(1) (2) 3) 18.(7分)1) (2) 3)」 (4) (5) (6 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】我国被公认为世界最早发明火药的国家。《武经总要》记载：“用硫黄十五两、焰硝一斤十四两、木炭末五两，……捣合为球，贯之以麻绳一条，以炮放之，害攻城者”。下列过程属于化学变化的是 A．按方称取 B．磨碎木炭 C．捣合成分 D．引燃麻绳 2．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A． B． C． D． 3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 4．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60mL，则该同学实际倒出的液体的体积是 A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定 5．去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物 6．对下列实验现象的叙述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 7．【新情境】冻雨由冰水混合物组成，雨滴落到温度低于0℃的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。这个过程中发生改变的是 A．水分子大小 B．水分子间隔 C．水分子体积 D．水分子质量 8．下列关于分子和原子的说法正确的是 A．原子的质量主要集中在原子核上 B．分子可分，原子不可再分 C．原子核都是由质子和中子构成的 D．分子一定比原子大 9．下列反应属于分解反应(反应条件省略)的是 A．碳+氧气→二氧化碳 B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．水→氧气+氢气 D．铁+氧气→四氧化三铁 10．如图甲所示为某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”的实验装置，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是 A．集气瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B．将铁丝绕成螺旋状的目的是促进燃烧 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气已经耗尽 第II卷（非选择题 共40分） 11．（5分）请用化学用语或化学用语所表示的含义填空。 (1)2个氢原子_______。 (2)镁离子_______。 (3)2NH3_______。 (4) Fe2+ _______。 (5) 3个氮气分子_______。 12．【科技前沿】（5分）我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦－3的有关信息。           (1)钛属于_____（选填“金属”或“非金属”）元素，钛原子结构示意图中n的值是_____。 (2)锂、钠两种元素化学性质相似的原因是_________。锂离子电池为手机等内部常用的电池，碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知Li的化合价为，碳酸锂的化学式为______。 (3)已知氦－3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦－3原子的是_____（填序号）。 13．（4分）现有A-H八种不同的物质，有如图所示关系。A是暗紫色固体，E、F常温下是无色液体，G是淡黄色粉末，H是有刺激性气味的气体。试推断回答下列问题。 (1)写出对应物质的名称：A_____。 (2)写出反应③的符号表达式：______。 (3)写出①的基本反应类型______。 (4)写出D物质的一种用途______。 14．（4分）工业上利用空气中的氮气和氢气合成氨气的简易工艺流程如图所示。 (1)工业上采用分离液态空气的方法得到氮气，已知氮气的沸点比氧气的沸点低，则从液态空气中首先分离出来的气体是_______。 (2)“合成塔”中生成氨气反应的文字表达式为_______，降温分离出液态氨气的过程中分子_______(填“发生”或“不发生”)改变。 (3)该流程中可循环使用的物质是_______。 15．（5分）化学兴趣小组同学利用微型空气质量检测仪检测某工业园区气体的成分(见图①)，用实验探究的方法测定空气中氧气的含量(见图②)，并绘制相关图像(见图③)。回答下列相关问题。 (1)①中测出的空气质量指数级别越高，空气污染越______(选填“严重”或“不严重”)，为保护大气环境，你在生活中的做法有_____(写一条)。 (2)②中装置若气密性不好会使测量结果______(选填“偏大”或“偏小”)。 (3)③中OP段压强增大的原因是______，PQ段压强减小的原因是_____。 16．（5分）根据氧气的性质实验，回答下列问题。 (1)如图1所示，用_______夹取一块木炭，在酒精灯火焰上加热，观察到木炭红热，不燃烧。将加热到发红的木炭缓慢伸入盛满氧气的集气瓶中，写出反应的文字表达式：_______。 (2)图2中石英玻璃燃烧匙既有燃烧匙的作用，又有_______的作用。 (3)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉后立即伸入装置A中，然后通入氧气，产生_______火焰。 (4)装置A中气球的作用除了平衡气压外，还有_______。 17．（5分）下图是小明探究微观粒子运动的实验，请回答有关问题： (1)甲图实验中，观察到___________(填“A”或“B”)烧杯中溶液变红，说明___________； (2)按图乙进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸条，立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好。一段时间后观察到___________的现象；小明发现图乙实验完成需等待较长时间，他采取加热试管A 的方式，很快就观察到了现象，这说明___________。 (3)对比图甲的实验，图乙实验的优点是___________。(写出一点) 18．【科技前沿】（7分）我国科学家首次在实验室中实现了二氧化碳到淀粉的全人工合成，这让淀粉生产有望从传统的农业种植模式，转变为工业化的车间生产模式。某兴趣小组对淀粉展开了探究。 【查阅资料】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 探究1：利用如图所示装置对比淀粉与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 (1)连接装置的接口顺序是___________(填选项)。 A． B． 实验数据记录如下表所示： 实验 5%过氧化氢溶液的体积/mL 催化剂种类及质量 收集气体所需时间/s ① 40 淀粉0.5g ② 40 二氧化锰0.5g (2)实验②中发生反应的符号表达式为___________。 (3)根据___________(填“＞”“=”或“＜”)，可以得出二氧化锰的催化效果比淀粉好的结论。 探究2：了解淀粉的组成元素 (4)取少量淀粉在玻璃管中隔绝空气加强热使其分解，观察到玻璃管内出现水雾，说明淀粉中含有___________(填元素名称)，作出此判断的理论依据是___________。 (5)实验结束后观察到玻璃管残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是碳，于是进行下列实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量黑色固体于燃烧匙内，加热至红热，放入盛有氧气的集气瓶中； ②向集气瓶中倒入适量澄清石灰水 ①黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②___________ 该黑色固体是碳 【拓展延伸】 (6)淀粉是厨房中常用的调味辅料，为防止其受热分解和受潮结块，储存淀粉时需注意___________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $