精品解析：重庆市永川区双竹初级中学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

双竹初中初2026届初三上期第一次自主定时练习语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，答题卡收回，试题卷学生保管。 一、语文基础知识及运用（30分） 阅读下面文段，完成小题。 诗是迷醉心怀的智慧，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以看到沉甸甸的谷穗上闪烁着的总理辛勤的汗滴；读《我爱这土地》，我们可以谛听艾青嘶（ ）哑却恳切的絮语；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的娉（ ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇yè（    ）着的自由。 朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上读诗、学诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。 ④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富,而且已成为中国人民的宝贵遗产。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了多彩的人生；诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了平淡的生活。与诗为伴，每一天都能深受震hàn（ ）；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍，亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ 1. 请在文段中括号处填写空缺的字音、字形。 娉（ ）婷 嘶（ ）哑 摇yè（ ） 震hàn（ ） 2. 文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 不二法门 B. 孜孜不倦 C. 附庸风雅 D. 自惭形秽 3. 文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. ①. pīng ②. sī ③. 曳 ④. 撼 2. C 3. C 【解析】 【1题详解】 注意“娉”“嘶”字的读音，注意“曳”“撼”字的写法。 【2题详解】 A.不二法门：指最好的或独一无二的方法。此处指朗读是学习诗歌最好的途径，使用正确； B.孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦。此处形容同学们勤奋学习诗歌的状态，使用正确； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为装点门面结交文人，参加文化活动。此处形容同学们主动尝试创作诗歌，感情色彩不当； D.自惭形秽：指因为自己不如别人而感到惭愧。此处写散漫的同学看见他人认真学诗而心生惭愧，使用正确。 【3题详解】 A.搭配不当且语序不当，应改为：千百年来，神州大地孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇； B.两面对一面，去掉“能否”； D.语序不当，应为：今天，诗歌不仅是中国人民的宝贵遗产，而且已成为全世界人民的精神财富； 4. 下面横线处所填句子序号排列正确的一项是(　　) 观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。　 ①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。 ②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰唆。 ③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。 ④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。 ⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。 A. ③④①⑤② B. ①③④⑤② C. ⑤②①③④ D. ⑤②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。①句明确了议论文的三部分，应该为首句；③句是对论点的要求，④⑤句是具体阐述；②句是结论，应该放在最后。故选B。 【点睛】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。 5. 我们把三行内、一般不超过30 字的诗，定义为“三行诗”，也称为“微型诗”。它是独立的、具有自身内在规定性，能表达一个完整的意思；形式上，一般第二、第三行是由一句诗断开的。 如冰心的微型诗：“墙角的花/你孤芳自赏时/天地就小了。” 又如：流云：不要羡慕我的自由/我一直/被风吹着走。 请从“红烛”“流星”“小溪”三个词语中任选一个，写一首三行诗。 【答案】示例一：红烛：你摇曳的火焰/是黑暗中温暖的希望/燃烧自己，照亮他人。 示例二：流星：你瞬间的光芒/是夜空中最美的风景/虽然短暂，却璀璨夺目。 示例三：小溪：你潺潺的流淌/是山林间悦耳的乐章/一路向前，奔向大海。 【解析】 【详解】本题考查拟写小诗。开放类试题，从题目中给出的三个词语当中任选一个，结合其特点与品质写作即可。注意“三行诗”形式上，一般第二、第三行是由一句诗断开的。 示例1：红烛：别以为我在流泪＼我流淌的＼的的确确是血。 示例2：流星：我划过天际＼不留痕迹＼天空却有我的色彩。 示例3：小溪：我的目标是大海＼所以我奋勇向前＼绝不退缩。 名著阅读。（8分） 6. 班级开展艾青作品分享会，下面是一位同学设计的问题，请填写完整。 诗歌 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下被打 成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 推荐理由 全诗采用了______的艺术手法，通过对礁石的描写与歌咏，寄寓深沉的哲理和内涵。诗中修辞手法多样，又重在______，意味悠长。形式上节律自由、灵活。热情歌颂了______。 【答案】 ①. 象征 ②. 对比 ③. 礁石顽强不屈的精神 【解析】 【详解】第一空，根据《礁石》“一个浪，一个浪，无休止地扑过来……但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”可知，诗人借礁石承受海浪打击却屹立不倒的形象，寄托精神品格，采用了象征的艺术手法。 第二空，根据《礁石》“每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开”“但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”可知，诗歌将海浪的凶猛冲击与礁石的顽强坚守形成对比，突出礁石的品格，意味悠长。 第三空，根据《礁石》“但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”可知，礁石任凭海浪不断击打，满身伤痕依旧屹立微笑，诗歌热情歌颂了礁石顽强不屈的精神。 7. 下列关于名著的表述，错误的一项是（ ） A. 艾青在《雪落在中国的土地上》一诗中，反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，既悲悯下层人民的困苦，又忧伤祖国命运，充满忧郁的色彩。 B. 《鱼化石》一诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”可见艾青诗歌创作变得更深沉，诗意更警策。 C. 艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 D. 短诗《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”具有鲜明的色调，明显地表现了艾青“诗中有画”的特点。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C.艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，是一个地主阶级叛逆儿子献给自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。选项中“一个农民的儿子”“真正母亲”表述有误。 故选C。 综合性学习。（6分） 8. “自强不息”是我国传统文化的精髓。你所在的班级拟开展一次以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【资料收集】 （1）请你制作“自强不息”信息卡。 故事一 故事二 名言二则 人物：①______ 故事：②______ 点评：奋斗不息，进步不止。 人物：范仲淹 故事：划粥断齑 点评：③______ A 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时——颜真卿《劝学诗》 B ④______ 【活动设计】 （2）班级以“自强不息”为主题开展演讲活动，请你完成活动策划。 ·赛前准备 *组织演讲团队，明确分工； *确定演讲题目，撰写演讲稿； ①_______ ·现场比赛 *小组选手依序上场，发表演讲； *评委打分，评出奖项； ②_______ 【答案】（1） ①. 示例：祖逖 ②. 闻鸡起舞 ③. 坚韧不拔，勤奋刻苦 ④. 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难（其一）》 （2） ①. 示例：组织评委，制定评分标准。 ②. 示例：公布比赛结果，进行颁奖。 【解析】 【小问1详解】 第①②空，需填写体现“自强不息”精神的人物及故事。解题时可从古今中外的励志典故中筛选。如车胤“囊萤夜读”（用萤火虫照亮读书）、孙康“映雪读书”（利用雪地反光苦读）、宋濂“抄书求学”（借书抄录，不畏严寒酷暑）、司马迁“忍辱著史”（遭受宫刑仍发愤完成《史记》），甚至是现代人物如张海迪“身残志坚”（高位截瘫却自学多门外语并从事文学创作）等。只要人物与事迹对应，且能体现奋斗不止的精神即可。 示例： 人物：孙康 故事：映雪读书 第③空，需点评范仲淹“划粥断齑”的故事。故事讲述了范仲淹少年求学时，为了节省时间并克服物质匮乏，将凝固的粥划块、切碎腌菜佐食，在极度清贫的环境中坚持苦读。因此，点评应侧重于他在逆境中不改其志、刻苦向学的精神。 第④空解题思路 此空需补写一则与“自强不息”相关的名言，格式需与A项一致。除了李白的诗，还有很多经典可选。例如郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”（表现坚韧不拔的骨气），或者曹操的“老骥伏枥，志在千里”（体现老当益壮的进取心）等，均能完美契合主题。 示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑板桥《竹石》 【小问2详解】 第①空，位于“赛前准备”环节。前两空分别是“组织演讲团队，明确分工”和“确定演讲题目，撰写演讲稿”。从活动流程逻辑来看，在个人稿件准备好之后，通常需要进行演练和选拔，以确定最终代表小组参赛的选手。这是赛前准备中承上启下的关键环节，确保参赛质量。 示例：组织评委，制定评分细则。 第②空，位于“现场比赛”环节。前两空分别是“小组选手依序上场，发表演讲”和“评委打分，评出奖项”。从活动完整性来看，评奖之后通常会有总结与分享的环节，由获奖者分享经验、评委进行专业点评，能够升华活动主题，让参与者获益更多，是比赛收尾的重要组成部分。 示例：公布评奖结果，颁奖。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. 默写诗句。 诗句 出处 诗绘景 ①_______，人迹板桥霜。 ②日出而林霏开，_______。 温庭筠《商山早行》 欧阳修《醉翁亭记》 诗含情 ③寂寂江山摇落处，_______。 ④_______，月是故乡明。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 杜甫《月夜忆舍弟》 诗蕴理 ⑤人有悲欢离合，_______，此事古难全。 ⑥_______，病树前头万木春。 苏轼《水调歌头》 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ⑦前路漫漫，即使遭遇挫折，也应该不屈不挠，眼光永远向前，正如李白所咏唱的那样：_______，_______。 ⑧《左迁至蓝关示侄孙湘》中韩愈面对贬谪仍能发出_______，_______的报国之志。 【答案】 ①. 鸡声茅店月 ②. 云归而岩穴暝 ③. 怜君何事到天涯 ④. 露从今夜白 ⑤. 月有阴晴圆缺 ⑥. 沉舟侧畔千帆过 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 ⑨. 欲为圣明除弊事 ⑩. 肯将衰朽惜残年 【解析】 【详解】注意易错字“茅、暝、怜、圆、畔、沧、弊、衰”的写法。 （二）文言文阅读（15分） 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 士君子立身事主，既名①知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾②身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟③遇知己，不能扶④危⑤为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后；钓名沽誉，眩世骇俗⑥，由君子观之，皆所不取也。 （节选自方孝孺《豫让论》） 【注】①名：声称，称说。②俾：使。③苟：如果，假若。④扶：帮扶，帮助。⑤危：危机，这里指消除危机，解决危难。⑥眩世骇俗：指欺骗、迷惑世俗。 10. 下列每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 政通人和/春和景明 予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 B. 南极潇湘/此乐何极 属予作文以记之/不以物喜 C. 而或长烟一空/或异二者之为 去国怀乡/国恒亡 D. 登斯楼也/逝者如斯 心旷神怡/怡然自乐 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）不能扶危为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后。 12. 下面对甲乙文段的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文段略写岳阳楼，详写洞庭湖，重点在写景，其次是言志抒情 B. 甲文语言充分体现了汉语的音乐美。记叙多用偶句，描写多用散句。散句长短错落质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。 C. 乙文段否定了那些不能扶危乱前却捐躯败后的行为，甚至视其为钓名沽誉之举。 D. 乙文段概述“士君子立身事主”的准则，逐层深入，事例充足，条理清晰。 13. 请结合具体内容，分析甲乙文段在事君为国之道上的相似之处。 【答案】10. D 11. （1）离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。 （2）不能在危机未发生之前帮助解决危难，却在事情失败之后才献出自己的生命。 12. C 13. 甲文范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下为己任，心忧天下；乙文强调君子应竭尽智谋，忠告善道，防患于未然，保治于未然，二者都体现了以国为先、心系国家的思想。 【解析】 【导语】甲乙两文皆阐释古代士人济世报国的立身准则。《岳阳楼记》借洞庭阴晴之景抒情言志，抒发“先忧后乐”、心系家国、心怀百姓的崇高胸襟。《豫让论》以议论明理，倡导士人竭尽智谋、防患未然、尽心事主的立身之道。两文主旨契合，尽显传统文人胸怀天下、履职担当的家国风骨。 【10题详解】 A.形容词，和乐/形容词，和煦；动词，观看/名词，景象，意义不同； B.动词，至、到达/名词，尽头；连词，来/介词，因为，意义不同； C.代词，有时/副词，或许；名词，国都/名词，国家，意义不同； D.代词，这/代词，这；形容词，愉快/形容词，愉快，意义相同。 【11题详解】 注意下列重点字词： （1）去：离开；国：国都；忧：担忧；谗：谗言，坏话；讥：批评指责。 （2）未乱：动乱尚未发生；而乃：却；捐躯殒命：献出生命；既：已经。 【12题详解】 A.根据甲文第②段“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”可知，作者略写岳阳楼本体，详写洞庭湖景色，写景只是行文铺垫，文章核心是抒发政治抱负，并非重点在写景、其次才是言志抒情。表述错误； B.梳理甲文句式，交代滕子京重修岳阳楼、嘱托写文章的记叙部分，多用长短自由的散句；描绘洞庭风雨、晴明景致的描写部分，大量使用对仗工整的偶句。选项颠倒记叙、描写对应的句式特点，与文本语言实际情况相悖。表述错误； D.乙文是纯粹的说理语段，只阐发士君子侍奉君主的道理，全文没有列举人物、史实等具体事例，“事例充足”在文中找不到依据。表述错误。 【13题详解】 根据甲文第⑤段“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，文中推崇的古仁人不受个人境遇影响，把家国百姓的安危放在首要位置，怀抱担当天下的远大追求。 根据乙文“既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道……俾身全而主安”可知，方孝孺提出士君子侍奉君主，应当倾尽才智，诚恳规劝引导，在祸患尚未显现时化解危机，维护国家安定。 两则文本都看淡个人荣辱得失，倡导士人把国家利益摆在前面，秉持心系家国、为国履职的行事理念。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接远方群山，吞吐长江流水，水势浩浩荡荡，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么向北通向巫峡，向南直到潇水、湘水，被贬谪的官员和诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没形体；商人旅客不能通行，船桅倾倒，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话、惧怕被讥讽的心情，满眼萧条冷落，感慨到极点而心生悲伤。 至于春风和煦、日光明媚的时候，湖面波澜不起，天光与水色交相辉映，一片碧绿广阔无际；沙洲上鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上与小洲上的花草，长得茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉悦，荣耀屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着清风，内心喜气洋洋。 唉！我曾经探求古代品德高尚之人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的朝堂上就为百姓忧虑，被贬到边远地区就为君主担忧。这样进朝廷做官也担忧，退居江湖也担忧。既然这样，那么什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】君子修养自身、侍奉君主，既然称得上是君主的知己，就应当竭尽自己的智慧谋略，诚恳地规劝，好好地引导，在祸患尚未显露之时消除隐患，在动乱还未发生之时维护安定，使自身得以保全，君主也平安。活着是名臣，死后也做高尚的鬼魂，美名流传百代，记载在典籍史册，这才是美好的。如果遇上知己的君主，不能够在祸乱发生之前帮助解决危难，却在已经失败之后献出生命；以此沽名钓誉，迷惑世人，在君子看来，这些都是不可取的。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面文学类文本，完成小题。 姑姑的月光 ①姑姑千里迢迢来看望爷爷。那天，她一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪。 ②那是个深秋的周末，树上的枣红彤彤的，整个院落散发着香甜的味道。我放学走进院子，叫了一声：“姑姑！” ③姑姑抬起头，眼睛红肿地望着我。她每次来，见到我时，总像个百灵鸟，展开双臂，抱起我旋转，还夸我长高了，长俊了，长成了大姑娘。可这次，姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的。 ④爹说，你姑姑从小就是个孩子王，假小子。偷瓜摸枣，爬树登高，摸鸟蛋，啥危险干啥，可没少挨你爷爷的鞋底子、笤帚疙瘩。 ⑤傍晚，爹在爷爷床边也睡下了。我在煤油灯下写完作业，洗着脚。突然，院子里“咕咚”一声巨响，像一个重物摔在地上。我惊着了，抓起茶几上的一把水果刀，紧紧握住，趴在窗台上往外看。 ⑥月光如银，洒满了整个庭院，枣树下躺着一个人，一个中年女人的轮廓。那不是我姑姑吗？她在干吗？我脑海里忽然浮来不祥的预感，目光飞快地往枣树的枝上寻找，捕捉，如果一眼发现有悬挂着的绳索之类，我会拼命跑过去阻止姑姑的异常行为。 ⑦接下来，姑姑爬树的动作，打消了我那些顾虑。那是我第一次看到，一个五十岁的中年妇女爬树的姿态，有多么笨拙维艰，又竭尽全力。和姑姑同龄的那棵枣树，与枕头一般粗，她两手死死把着树干，沉如磨盘的身体，往上一蹿一蹿。哇！她竟然站到了第一个树杈上。 ⑧姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬，抱着树干，滑了下来。她第二次爬上树杈，就看不出有那么吃力了。她喘息着，用袖口擦一擦额头上的汗珠，仰望着圆镜一样的月亮想心事。 ⑨“姑！”树下的我迎着月光轻轻唤她。 ⑩姑姑从树上滑下来，抱紧了我。她的泪光和月光一样晶莹剔透，皎洁温和。她说，“这是咱俩的小秘密，拉勾……” ⑪自从姑姑出嫁，有多少年没见她了。她那双也曾柔软过的手掌，在多年后布满了厚厚的老茧，变得石头一般硬。 ⑫第二天，阳光明媚。姑姑拆洗完爷爷的被褥，又把爷爷推到院里的老枣树下晒太阳。 ⑬爹走过来，俯下身去，指着姑姑说：“爹，你再看看，她是谁？” ⑭爷爷迷离的目光，在他深陷的眼窝里闪了闪，摇摇头。 ⑮一旁的姑姑，歪过头去，抽泣了一会儿，回转身，面对着爷爷。她开始脱去西服外套，露出那件多年前爷爷给她买的素花上衣。姑姑手里握一根长竹竿，蹭蹭几下，已爬到了那棵枣树杈上。她用竹竿用力敲打树枝，红枣噼噼啪啪掉落，落在水缸里，落在柴堆上，落在爷爷的头上。几只鸡，在惊吓中嘎嘎叫着，飞上了墙头。 ⑯爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，要寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：“二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！” ⑰“哈哈！爹，你打！打呀！”姑姑拧着眉毛，一副得意的神态。 ⑱爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑，骂道：“疯丫头，我就不信治不了你！” ⑲姑姑丢掉竹竿，从树上出溜下来，攥紧爷爷的手，说：“爹！你认出二丫来了？没错，我就是二丫呀！” ⑳姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来。 ㉑一周以来，姑姑家里的电话源源不断打过来。那边说，没有姑姑的家，简直不像个家了。 ㉒爹对姑姑说：“爹也认出你了，你也陪了他好多天，回吧！” ㉓爹去车站，给姑姑买好了回家的高铁票。姑姑要走的头一天夜里，爷爷又不认得姑姑了。大夫说，唤醒老人家的记忆，对他病情的改善大有助益。 ㉔月光下的姑姑，把爷爷推到枣树下，反复许多次爬上爬下，累得她满头大汗，可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上。 ㉕第二天一大早，爹对姑姑说：“看你眼睛熬成啥样了，一宿又没睡。”爹给姑姑打点好行李，骑着电动车强行送姑姑去车站。半路上，姑姑叫爹停车。她说：“爹这个样子，我走了，怎么会心安呢？” ㉖爹拗不过姑姑，只好让姑姑又留了下来。那个月光如洗的夜晚，姑姑搬来长长的竹梯，搭在老屋房檐上。 ㉗我疑惑不解地问爹：“姑姑要做啥？”爹说：“她？还能做啥，掏鸟窝呗！” （选自《小小说月刊》，有删改） 14. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 15. 文章多次写到“月光”，有什么作用？ 16. 结合语境，按要求赏析词句。 （1）姑姑丢掉竹竿，从树上出溜下来，攥紧爷爷的手。（赏析加点词的作用） （2）她两手死死把着树干，沉如磨盘的身体，往上一蹿一蹿。（从修辞手法的角度赏析句子） 17. 文中多次设置悬念使小说引人入胜，请你写出其中的两处。 18. 文章最后姑姑有没有唤醒爷爷的记忆？请结合全文内容进行推断，并说明理由。 【答案】14. 姑姑千里迢迢回来看望爷爷，通过爬树打枣等行为短暂唤醒爷爷的记忆，最终爷爷仍未完全恢复记忆，姑姑选择留下照顾爷爷。 15. ①“月光”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更紧凑。②营造了温馨、宁静的氛围，烘托了人物的情感。③象征着姑姑对爷爷的爱，如月光般柔和、持久。 16. （1）“攥紧”一词生动地表现了姑姑见到爷爷认出自己时的激动、喜悦和珍惜之情。 （2）运用比喻的修辞手法，将姑姑的身体比作磨盘，形象地写出了姑姑爬树时的艰难和吃力，表现了姑姑对爷爷的爱。 17. ①姑姑在枣树下的异常行为，引发读者的好奇。②爷爷不认识姑姑，设置悬念，吸引读者继续阅读。 18. 示例一：姑姑没有唤醒爷爷的记忆。从文中“爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上”“大夫说，唤醒老人家的记忆，对他病情的恢复有帮助”等内容可以看出，爷爷的病情没有明显好转，记忆未被唤醒。 示例二：姑姑唤醒了爷爷的部分记忆。从“爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，要寻找什么”“爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑”等内容可以看出，爷爷对姑姑的行为有了一些反应，可能唤醒了部分记忆。 【解析】 【导语】这篇温情小小说以月光为线索，层层设置悬念，情节细腻动人。文章记叙姑姑复刻童年爬树打枣的往事，执着唤醒患病失忆的父亲。巧用动作、细节描写刻画人物，以质朴的日常小事承载深沉亲情，月光意象温柔隽永，烘托真挚绵长的父女深情，平淡叙事中满是动人力量。 【14题详解】 根据第①段“姑姑千里迢迢来看望爷爷”可知，交代故事的起因，姑姑从远方赶回探望患病的爷爷。 根据第⑮‑⑳段“她用竹竿用力敲打树枝……姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来”可知，姑姑复刻年少爬枣树的往事，企图以此触动爷爷，爷爷短暂辨认出姑姑。 根据第㉔段“可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上”、第㉕段“她说：‘爹这个样子，我走了，怎么会心安呢？’”可知，爷爷仅仅出现片刻记忆反应，没有长久好转，姑姑心中放心不下，选择留下来陪伴照料爷爷。 【15题详解】 根据第⑥段“月光如银，洒满了整个庭院”可知，文中第⑩段“她的泪光和月光一样晶莹剔透”、第㉔段“月光下的姑姑，把爷爷推到枣树下”、第㉖段“那个月光如洗的夜晚”均写到月光，串联起姑姑深夜爬枣树、和“我”守住秘密、夜里反复尝试唤醒爷爷等多处情节，充当行文线索，让整篇文章叙事衔接紧密。 根据第⑩段“她的泪光和月光一样晶莹剔透”可知，月光渲染出静谧柔和的环境气氛，烘托出姑姑悲喜交织的复杂心绪。 根据第㉔段“月光下的姑姑，把爷爷推到枣树下”可知，月光渲染出清冷沉寂的夜色背景，烘托姑姑一次次努力唤醒爷爷却收效甚微的心酸与执着。 综合全文多处月光描写可知，月光带有象征意义，承载姑姑温润绵长、难以割舍的对父亲的挚爱。 【16题详解】 （1）“攥紧”本义是用力牢牢握住。此处刻画姑姑的手部动作，爷爷刚刚短暂辨认出女儿，这个动作将姑姑深藏的内心情绪外化，流露她内心的激动、喜悦，还有面对这份亲情的珍惜。 （2）句子运用比喻手法，把姑姑的身体比作“磨盘”，借用“磨盘”厚重沉坠的特质，体现中年姑姑身体的厚重感。“死死把着”“一蹿一蹿”还原姑姑攀爬枣树的动作，真切体现出她向上攀登时的吃力状态。姑姑甘愿承受这份辛苦，复刻年少旧事来触动爷爷，从中能够体会姑姑对爷爷真挚厚重的爱。 【17题详解】 悬念属于小说常用的构思技巧，作者故意把疑问留存下来，不立刻交代背后缘由，以此调动读者的探究兴趣。 根据第①段“她一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪”可知，姑姑特地远道回来看望亲人，却暗自落泪，这份反常表现会让读者心生疑惑，构成悬念，促使读者想要弄清姑姑难过的原因。 根据第⑬⑭段“爷爷迷离的目光，在他深陷的眼窝里闪了闪，摇摇头”可知，女儿就在身前，爷爷却辨识不出姑姑，读者会好奇姑姑会用何种方式触动爷爷，以此设置悬念，牵引读者继续阅读文本。 【18题详解】 作答小说推断探究题，要立足文本细节，观点需要有原文语句作为依据，理由贴合人物处境，做到观点与文本证据相互印证。 如果推断唤醒记忆：根据第⑯段“爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，要寻找什么”、第⑱段“爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑”可知，姑姑爬上枣树敲打枣子，复刻童年旧事，爷爷做出旧时的反应，叫出姑姑儿时乳名，过往的生活片段被场景触发，只是激活的只是碎片化记忆，无法长久保持。 如果推断不能唤醒记忆：根据第㉓段“姑姑要走的头一天夜里，爷爷又不认得姑姑了”、第㉔段“可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上”可知，爷爷之前短暂的辨认只是瞬时的条件反应。即便姑姑多次重复爬树的举动，依旧没能让爷爷稳定记住亲人，医生的表述只说明唤醒记忆对病情有益，并不代表能够彻底修复记忆。 示例一：我认为姑姑唤醒了爷爷的部分记忆。姑姑重演儿时爬树打枣的情景，爷爷起身、扔鞋呵斥，喊出姑姑的小名，勾起片段的旧日回忆，只是这份记忆无法长久留存。 示例二：我认为姑姑没有唤醒爷爷的记忆。爷爷短暂认出姑姑后很快再度失忆，即便姑姑反复尝试，爷爷依旧精神萎靡，短暂的条件反应不等同于记忆真正恢复。 （二）（18分） 阅读下面群文，完成下面小题。 材料一： 数据显示，60.0％的受访者表示遇到过退货遇阻的情况。过了退货时效（51.0％）以及商品为打折促销款（46.1％）是受访者被拒绝退货的主要情况，其他还有：商品已经验货签收（43.5％），需要有质量报告证明存在质量问题（36.6％）等。 近日，最高人民法院发布《关于审理网络消费纠纷案件适用法律若干问题的规定（一）》，提到完善七日无理由退货制度，加强消费者售后权益保障，规定消费者因检查商品的必要对商品进行拆封查验且不影响商品完好，电子商务经营者不得以商品已拆封为由主张不适用七日无理由退货制度。 本次调查中，50.5％的受访者表示关注到了最高人民法院认定“商品签收即认为质量合格”无效的规定。 中国人民大学商法研究所所长刘俊海认为网购商品签收仅能代表收到货，并不能表示消费者认同质量合格，消费者权益保护法第二十五条、第二十六条，对消费者的退货权益进行了规定，除四类特殊情况不适用7天无理由退货，如果存在质量缺陷或其他问题，消费者进行退货也都是合法的权利，受到法律保护。 （中国青年报2022.3.17） 材料二： 浙江某高校研究生王彤平时经常网购。如果商品存在质量问题，就会退货。不过她坦言，“质量原因”通常不被卖家认可，“有时他们会希望我把退货理由改成‘不喜欢’或者‘不想要’”。 家住杭州的教师姜凌（化名）常常网购，有一次她在网上买了一个电煮锅，收到后发现并不是想要的，“商品详情页没有介绍清楚不是一体锅，就退掉了”。 上海某公司职员朱伊，在各类电商节庆活动都会网购。“如果是衣服，大小不合适的，或者买家秀、卖家秀差距很大的，就会退货”朱伊发现，有的商家很快会受理退货，但也有的需要反复催促才同意退货。 不仅如此，朱伊说，退运费有时也要等很久。“有的商家已经签收了退回的东西，但迟迟不打款，说需要等库房验收，要不停催促，很影响购物体验”。 调查中，59.4％的受访者感觉退货流程繁琐，54.5％的受访者觉得退货存在需要自行承担运费或运费高的情况。其他在退货上的困难还有：客服态度差（52.8％），处理退货申请不及时（49.8％）等。 （中国青年报2022.3.17） 材料三： 不少消费者都遇到过网购的商品实物与商家图片不符、申请退货遭商家拒绝的情况。对此，最高人民法院民一庭副庭长刘敏表示，对于这些网购中的痛点和顽疾问题，司法解释打出了组合拳，通过几个方面进行规制。 实践中，消费者签收商品时一般不会拆开商品详细查看，更没有时间试用。但有些网络消费合同格式条款单方规定，消费者签收商品后，就不得提出质量问题，这种格式条款显然是不合理的，司法解释明确规定，有关“签收商品即视为认可质量符合约定”的格式条款无效。 在网上买东西，经常会附赠一些赠品、奖品，有些商品是消费者用优惠券或者积分换购，或者以较低价格换购，这些属于商家的一种促销手段。司法解释明确，奖品、赠品、换购商品给消费者造成损害，电子商务经营者也应当承担赔偿责任，不得以奖品、赠品属于免费提供或者商品属于换购为理由主张免责。 实践中，商家有时候会作出“假一赔十”等高于法定赔偿标准的承诺，这些承诺对于消费者的消费决策也会产生影响。消费者收到商品后发现存在假冒伪劣等损害消费者合法权益的情形时，商家又拒绝履行承诺。对此，司法解释明确，消费者主张平台内经营者按照承诺赔偿的，人民法院应依法予以支持，切实维护消费者合法权益。 （央广网2022.3.2） 19. 下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 网络消费合同格式条款单方规定的“签收商品即视为认可质量符合约定”是无效条款。 B. 调查显示，商品存在质量问题是受访者网购退货的主要原因，其次是与商品介绍不符。 C. 消费者权益保护法规定，消费者检查商品时的任何拆封均适用七日无理由退货制度。 D. 奖品、赠品、换购商品也是商品，给消费者造成损害时，经营者应当承担赔偿责任。 20. 结合文段内容，解释材料三中“组合拳”的意思。 21. 小佳想运用这三则材料，写一篇题为“网络退货”的调查报告，但对三则材料使用的先后顺序难以确定。请你提供建议并简要说明理由。 22. 节日期间网上店铺搞促销活动，一市民用购物积分换购了一台电饭煲，可到货后刚用两天就坏了，找到店家要求退货，但店家以换购等同于赠品拒绝退货。这样合理吗？请结合材料内容简要分析。 【答案】19. C 20. “组合拳”指最高人民法院为解决网购中的痛点和顽疾问题而采取的一系列司法措施。 21. 材料二、材料一、材料三。理由：材料二说明网购退货的原因和退货时存在的问题，材料一说明退货受阻和相关法律措施，材料三主要分析面对网购问题的司法解释，材料二提出问题，材料一和材料三解决问题。 22. 不合理，根据司法解释可以知道，市民用购物积分换购的电饭煲属于商家的一种促销手段，换购商品存在质量问题，经营者也应当承担赔偿责任。同时，根据七日无理由退货制度规定，经营者应承担修理或退换货责任。 【解析】 【19题详解】 考查辨析信息。 C．根据材料一末段中的“对消费者的退货权益进行了规定，除四类特殊情况不适用7天无理由退货”可知，本项“消费者检查商品时的任何拆封均适用七日无理由退货制度”有误。 故选C。 【20题详解】 考查词句理解。 根据材料二第一段中的“对于这些网购中的痛点和顽疾问题，司法解释”“通过几个方面进行规制”，第二段中的“司法解释明确规定，有关‘签收商品即视为认可质量符合约定’的格式条款无效”，第三段中的“司法解释明确，奖品、赠品、换购商品给消费者造成损害，电子商务经营者也应当承担赔偿责任，不得以奖品、赠品属于免费提供或者商品属于换购为理由主张免责”，第四段中的“司法解释明确，消费者主张平台内经营者按照承诺赔偿的，人民法院应依法予以支持，切实维护消费者合法权益”可知，“组合拳”指最高人民法院为解决网购中的痛点和顽疾问题而采取的一系列司法措施。 【21题详解】 考查材料探究。 材料一第一段用详实的数据介绍了退货受阻的现状。其余几段介绍了解决这一问题的相关法律规定。 材料二前四段列举实例，介绍了人们网购退货的原因。第五段运用一组数据介绍了退货时存在的问题。材料中的统计表展示了各种退货情况所占的比例。 根据材料三中的“对此，最高人民法院民一庭副庭长刘敏表示，对于这些网购中的痛点和顽疾问题，司法解释打出了组合拳，通过几个方面进行规制”可知，这则材料主要分析面对网购问题的司法解释。 按提出问题、分析问题和解决问题的顺序排列，应为：材料二、材料一、材料三。 【22题详解】 考查筛选信息。 作答时，首先表明观点态度，不合理。其次结合具体内容阐明理由。根据材料三第三段中的“这些属于商家的一种促销手段。司法解释明确，奖品、赠品、换购商品给消费者造成损害，电子商务经营者也应当承担赔偿责任，不得以奖品、赠品属于免费提供或者商品属于换购为理由主张免责”可知，市民用购物积分换购的电饭煲属于商家的一种促销手段，换购商品存在质量问题，经营者也应当承担赔偿责任。同时，根据七日无理由退货制度规定，经营者应承担修理或退换货责任。所以商家的这种理由是不合理的。 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。 23. 阅读下面丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 你若爱/生活哪里都可爱/你若恨/生活哪里都可恨 你若感恩/处处可感恩/你若成长/事事可成长 不是世界选择了你/是你选择了这个世界 上面的诗歌引发了你怎样的感受与思考？请联系现实，写一篇记叙文或议论文。 要求：①立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭；②不少于600字。 【答案】例文： 心有暖阳，所见皆美 丰子恺的小诗写道：“不是世界选择了你，是你选择了这个世界。”世间本没有绝对完美的生活，我们眼中的世界，往往是内心的投射。以怎样的心态看待生活，就会拥有怎样的人生。 心怀热爱，方能于平凡中发现美好。生活难免有失意与琐碎，同样的境遇，不同的心境会看见截然不同的风景。有的人面对学业压力，满眼都是疲惫与烦恼；有的人却能在书本里收获力量，在同学相伴中感受温暖。生活的美好从来不是凭空而来，而是需要我们主动去发掘。心中存爱，寻常烟火也自有可爱之处。 常怀感恩，方能在磨难中实现成长。人生路上挫折在所难免，遇到困境，一味怨恨抱怨，只会困在消极的情绪里。倘若换一种心态，把挫折当作磨砺，把经历当作馈赠，便会明白“你若成长，事事可成长”。一次考试失利，不是命运的刁难，而是查漏补缺的机会；一次碰壁受挫，不是世界的恶意，而是沉淀自我的契机。学会感恩所有经历，我们才能不断蜕变。 心态，是我们面对世界的选择权。环境无法由我们全部掌控，但看待世界的方式可以由自己决定。消极的人处处看见缺憾，豁达的人处处遇见光亮。世界不会主动迎合我们，但是我们可以主动选择对待世界的态度。 作为青少年，我们更应当修炼内心。不必抱怨周遭的不如意，不沉溺于消极的情绪。以热爱对待生活，以感恩接纳得失，以勇气直面磨难。哪怕遇到暂时的坎坷，也不要丢掉心底那份温柔与期待。 心向阳光，纵使前路有风雨，眼中依旧能看见繁花。我们选择什么样的心境，就会拥有什么样的世界。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本次作文材料是丰子恺哲理小诗，以对比句式揭示心境与世界的辩证关系：心怀热爱、感恩则生活温柔可期；心存怨恨、消极则生活满目可厌。材料核心主旨是心境决定境遇，自我选择定义人生。世界本身客观中立，没有绝对的好坏苦乐，人生的状态从来不由外界环境决定，而是由个人的心态、认知与选择主导。“爱与恨”“感恩与抱怨”“停滞与成长”是每个人面对生活的两种人生选择，诗歌最后一句升华主旨，点明主动权永远掌握在自己手中。文章核心立意需紧扣心态的力量、主动选择人生、以积极心境奔赴成长，摒弃怨怼、消极的生活态度，立足青少年成长现实，表达以热爱、感恩、进取之心面对生活、接纳挫折、不断成长的人生感悟，立意积极正向，贴合青春成长主题。 第二，选材构思。 若写记叙文，可结合自身校园、生活成长经历行文。可叙写自己曾经心态消极，面对学业压力、人际交往矛盾、考试失利满心抱怨，觉得生活处处失意、事事不顺；后来深受这句小诗启发，主动调整心态，不再纠结挫折、抱怨生活，学会感恩师长的教导、同学的陪伴、成长的历练，以热爱之心对待学习生活，主动突破自我、直面困境，最终收获成长与蜕变，真切感悟到：生活的模样，终究是自己心态的模样。以真实叙事体现心境转变带来的人生改变，贴合材料主旨。 若写议论文，开篇引用小诗，亮明中心论点：人生万般境遇，皆由心选，良善心境成就丰盈人生。中间分层论证，分别阐释心怀热爱可治愈生活琐碎、心存感恩可助力自我成长、积极进取可成就人生蜕变；辅以古今事例，如苏轼一生屡遭贬谪，却以豁达之心处世，于逆境中寻诗意、获成长；当代青年直面学业压力、生活挫折，不怨天尤人，以积极心态砥砺前行。层层递进论证心态与选择的重要意义，结尾结合青少年身份升华主旨，新时代少年当摒弃消极内耗，以热爱、感恩、进取之心选择美好人生，主动奔赴成长与山海。 24. 新时代的少年，厚植爱国之情，砥砺家国情怀，激发使命担当。你将作为学生代表，在周一的升旗仪式上，以“我的青春，我的国”为主题发表演讲，现在请先撰写演讲稿。 要求：①不以主题为题目，自拟题目；②不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 【答案】例文： 青春筑梦，共绘祖国未来 尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 在每一个朝气蓬勃的青春岁月里，都有一个坚定不移的信念在心中燃烧，那就是——我们的青春，与祖国同频共振。今天，我站在这里，要与大家分享我的思考与感悟，共同探讨如何将这份青春之力转化为对国家的热爱与担当。 青春，是生命中最绚烂的篇章。在这个阶段，我们怀揣梦想，勇敢地追求未知。与此同时，我们的祖国也正处于飞速发展的关键时期。作为新时代的少年，我们要深知自己的命运与国家紧密相连。祖国的繁荣昌盛，是我们实现个人理想的坚实基础；我们的不懈努力，也是推动祖国前行的强大动力。 家国情怀，是我们这一代人不可或缺的精神底蕴。我们要时刻铭记，个人的成长离不开家庭和社会的滋养。家庭的温暖，是我们心灵的港湾；国家的强盛，是我们骄傲的资本。在享受家庭关爱和国家庇护的同时，我们也应以实际行动回馈家庭、奉献社会。这不仅是对家人的责任，更是对祖国的担当。 激发使命担当，是我们作为青年人的时代使命。当前，我们正面临着前所未有的机遇与挑战。全球化的浪潮、科技的发展、文化的交融，为我们打开了前所未有的视野。然而，发展的道路并非坦途。我们仍需努力拼搏，不断突破自我，才能真正地为国家做出贡献。我们要以坚定的信念和执着的努力，勇攀科技高峰、传承优秀文化、推动社会进步。 在追求梦想的道路上，我们要树立远大理想，明确人生目标。只有将个人理想融入国家发展的大局中，我们的青春才能真正绽放光彩。我们要始终保持对祖国的热爱和关注，不断提升自身素质和能力，努力成为国家的栋梁之才。无论是在学术研究、科技创新还是社会服务中，我们都要发挥自己的优势和特长，为祖国的繁荣发展贡献一份力量。 亲爱的同学们，让我们携手共进，用青春筑梦，共同描绘祖国的美好未来。让我们以实际行动践行“青春筑梦、共绘祖国未来”的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。演讲题目“我的青春，我的国”旨在引导新时代的青少年将个人青春与国家命运紧密相连，以家国情怀为底蕴，激发使命担当，为国家的繁荣昌盛贡献青春力量。我们可以从下面进行立意思考。青春与国家的关系：强调青春是国家的未来和希望，而国家的发展也需要青少年的参与和贡献。通过这一关系的阐述，激发同学们的责任感和使命感。家国情怀的内涵：解释什么是家国情怀，如何将家国情怀融入日常生活和学习中。这可以包括对祖国的热爱、对家庭的责任、对社区的关注等。使命担当的体现：阐述青少年如何在实际行动中体现使命担当，如勤奋学习、积极参与社会实践、为实现中国梦贡献力量等。鼓励同学们树立远大理想：强调只有树立远大理想，才能更好地为国家和社会做出贡献。鼓励同学们追求卓越，为实现个人价值和社会价值而努力。结尾部分要激励同学们积极投身祖国建设，用青春书写人生华章，以实际行动践行“我的青春，我的国”这一主题。 二、选材构思。本次作文要求写演讲稿。我们可以从下面角度进行思考。个人经历与感悟：可以结合自己的成长经历，讲述青春岁月中的奋斗与收获，如何与国家的发展同步，将自己的命运与国家的命运紧密相连。同时，分享对青春的独特感悟和对祖国的深厚情感。时代背景：在演讲中，可以穿插介绍当前国家的发展状况和时代背景，使听众更加了解我们所处的时代和我们肩负的责任。典型事例：可以选择一些具有代表性的青年人物或事件，如优秀青年科学家、志愿者等，通过他们的故事来展现青年一代的使命感和担当精神。展望未来：在演讲的结尾部分，可以对未来充满希望，鼓励同学们继续奋斗，为实现中国梦贡献自己的力量。同时，也可以表达对祖国的美好祝愿。 注意演讲稿的格式。顶格写称谓语（如：亲爱的老师，同学们），下一行空两格写问候（如：大家好）；正文（可以先介绍自己，然后步入正题，阐述对“我的青春，我的国”的感受）。结尾即结束语（如：我的演讲完毕，感谢大家的倾听） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 双竹初中初2026届初三上期第一次自主定时练习语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，答题卡收回，试题卷学生保管。 一、语文基础知识及运用（30分） 阅读下面文段，完成小题。 诗是迷醉心怀的智慧，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。①千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以看到沉甸甸的谷穗上闪烁着的总理辛勤的汗滴；读《我爱这土地》，我们可以谛听艾青嘶（ ）哑却恳切的絮语；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的娉（ ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇yè（    ）着的自由。 朗读是学习诗歌的不二法门。②朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上读诗、学诗成为一种风尚。还有的同学想进一步理解诗歌，于是附庸风雅，尝试创作诗歌。③看到认真学诗的同学们的表现，那些学习散漫的同学都自惭形秽。 ④今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富,而且已成为中国人民的宝贵遗产。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了多彩的人生；诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了平淡的生活。与诗为伴，每一天都能深受震hàn（ ）；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍，亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ 1. 请在文段中括号处填写空缺的字音、字形。 娉（ ）婷 嘶（ ）哑 摇yè（ ） 震hàn（ ） 2. 文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 不二法门 B. 孜孜不倦 C. 附庸风雅 D. 自惭形秽 3. 文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下面横线处所填句子序号排列正确的一项是(　　) 观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。　 ①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。 ②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰唆。 ③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。 ④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。 ⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。 A. ③④①⑤② B. ①③④⑤② C. ⑤②①③④ D. ⑤②③④① 5. 我们把三行内、一般不超过30 字的诗，定义为“三行诗”，也称为“微型诗”。它是独立的、具有自身内在规定性，能表达一个完整的意思；形式上，一般第二、第三行是由一句诗断开的。 如冰心的微型诗：“墙角的花/你孤芳自赏时/天地就小了。” 又如：流云：不要羡慕我的自由/我一直/被风吹着走。 请从“红烛”“流星”“小溪”三个词语中任选一个，写一首三行诗。 名著阅读。（8分） 6. 班级开展艾青作品分享会，下面是一位同学设计的问题，请填写完整。 诗歌 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下被打 成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 推荐理由 全诗采用了______的艺术手法，通过对礁石的描写与歌咏，寄寓深沉的哲理和内涵。诗中修辞手法多样，又重在______，意味悠长。形式上节律自由、灵活。热情歌颂了______。 7. 下列关于名著的表述，错误的一项是（ ） A. 艾青在《雪落在中国的土地上》一诗中，反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，既悲悯下层人民的困苦，又忧伤祖国命运，充满忧郁的色彩。 B. 《鱼化石》一诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”可见艾青诗歌创作变得更深沉，诗意更警策。 C. 艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 D. 短诗《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”具有鲜明的色调，明显地表现了艾青“诗中有画”的特点。 综合性学习。（6分） 8. “自强不息”是我国传统文化的精髓。你所在的班级拟开展一次以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【资料收集】 （1）请你制作“自强不息”信息卡。 故事一 故事二 名言二则 人物：①______ 故事：②______ 点评：奋斗不息，进步不止。 人物：范仲淹 故事：划粥断齑 点评：③______ A 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时——颜真卿《劝学诗》 B ④______ 【活动设计】 （2）班级以“自强不息”为主题开展演讲活动，请你完成活动策划。 ·赛前准备 *组织演讲团队，明确分工； *确定演讲题目，撰写演讲稿； ①_______ ·现场比赛 *小组选手依序上场，发表演讲； *评委打分，评出奖项； ②_______ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. 默写诗句。 诗句 出处 诗绘景 ①_______，人迹板桥霜。 ②日出而林霏开，_______。 温庭筠《商山早行》 欧阳修《醉翁亭记》 诗含情 ③寂寂江山摇落处，_______。 ④_______，月是故乡明。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 杜甫《月夜忆舍弟》 诗蕴理 ⑤人有悲欢离合，_______，此事古难全。 ⑥_______，病树前头万木春。 苏轼《水调歌头》 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ⑦前路漫漫，即使遭遇挫折，也应该不屈不挠，眼光永远向前，正如李白所咏唱的那样：_______，_______。 ⑧《左迁至蓝关示侄孙湘》中韩愈面对贬谪仍能发出_______，_______的报国之志。 （二）文言文阅读（15分） 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 士君子立身事主，既名①知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾②身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟③遇知己，不能扶④危⑤为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后；钓名沽誉，眩世骇俗⑥，由君子观之，皆所不取也。 （节选自方孝孺《豫让论》） 【注】①名：声称，称说。②俾：使。③苟：如果，假若。④扶：帮扶，帮助。⑤危：危机，这里指消除危机，解决危难。⑥眩世骇俗：指欺骗、迷惑世俗。 10. 下列每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 政通人和/春和景明 予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 B. 南极潇湘/此乐何极 属予作文以记之/不以物喜 C. 而或长烟一空/或异二者之为 去国怀乡/国恒亡 D. 登斯楼也/逝者如斯 心旷神怡/怡然自乐 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）不能扶危为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后。 12. 下面对甲乙文段的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文段略写岳阳楼，详写洞庭湖，重点在写景，其次是言志抒情 B. 甲文语言充分体现了汉语的音乐美。记叙多用偶句，描写多用散句。散句长短错落质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。 C. 乙文段否定了那些不能扶危乱前却捐躯败后的行为，甚至视其为钓名沽誉之举。 D. 乙文段概述“士君子立身事主”的准则，逐层深入，事例充足，条理清晰。 13. 请结合具体内容，分析甲乙文段在事君为国之道上的相似之处。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面文学类文本，完成小题。 姑姑的月光 ①姑姑千里迢迢来看望爷爷。那天，她一个人蹲在院子老枣树下抹眼泪。 ②那是个深秋的周末，树上的枣红彤彤的，整个院落散发着香甜的味道。我放学走进院子，叫了一声：“姑姑！” ③姑姑抬起头，眼睛红肿地望着我。她每次来，见到我时，总像个百灵鸟，展开双臂，抱起我旋转，还夸我长高了，长俊了，长成了大姑娘。可这次，姑姑的脸上却笼上一团迷雾，灰蒙蒙的。 ④爹说，你姑姑从小就是个孩子王，假小子。偷瓜摸枣，爬树登高，摸鸟蛋，啥危险干啥，可没少挨你爷爷的鞋底子、笤帚疙瘩。 ⑤傍晚，爹在爷爷床边也睡下了。我在煤油灯下写完作业，洗着脚。突然，院子里“咕咚”一声巨响，像一个重物摔在地上。我惊着了，抓起茶几上的一把水果刀，紧紧握住，趴在窗台上往外看。 ⑥月光如银，洒满了整个庭院，枣树下躺着一个人，一个中年女人的轮廓。那不是我姑姑吗？她在干吗？我脑海里忽然浮来不祥的预感，目光飞快地往枣树的枝上寻找，捕捉，如果一眼发现有悬挂着的绳索之类，我会拼命跑过去阻止姑姑的异常行为。 ⑦接下来，姑姑爬树的动作，打消了我那些顾虑。那是我第一次看到，一个五十岁的中年妇女爬树的姿态，有多么笨拙维艰，又竭尽全力。和姑姑同龄的那棵枣树，与枕头一般粗，她两手死死把着树干，沉如磨盘的身体，往上一蹿一蹿。哇！她竟然站到了第一个树杈上。 ⑧姑姑又把身体蜷缩成一只刺猬，抱着树干，滑了下来。她第二次爬上树杈，就看不出有那么吃力了。她喘息着，用袖口擦一擦额头上的汗珠，仰望着圆镜一样的月亮想心事。 ⑨“姑！”树下的我迎着月光轻轻唤她。 ⑩姑姑从树上滑下来，抱紧了我。她的泪光和月光一样晶莹剔透，皎洁温和。她说，“这是咱俩的小秘密，拉勾……” ⑪自从姑姑出嫁，有多少年没见她了。她那双也曾柔软过的手掌，在多年后布满了厚厚的老茧，变得石头一般硬。 ⑫第二天，阳光明媚。姑姑拆洗完爷爷的被褥，又把爷爷推到院里的老枣树下晒太阳。 ⑬爹走过来，俯下身去，指着姑姑说：“爹，你再看看，她是谁？” ⑭爷爷迷离的目光，在他深陷的眼窝里闪了闪，摇摇头。 ⑮一旁的姑姑，歪过头去，抽泣了一会儿，回转身，面对着爷爷。她开始脱去西服外套，露出那件多年前爷爷给她买的素花上衣。姑姑手里握一根长竹竿，蹭蹭几下，已爬到了那棵枣树杈上。她用竹竿用力敲打树枝，红枣噼噼啪啪掉落，落在水缸里，落在柴堆上，落在爷爷的头上。几只鸡，在惊吓中嘎嘎叫着，飞上了墙头。 ⑯爷爷从轮椅上猛地站起来，四处望着，要寻找什么，又弯下腰去，脱掉脚上的一只布鞋，使出浑身力气吼道：“二丫，疯丫头，给爹下来！迟了，爹打疼你的屁股蛋儿！” ⑰“哈哈！爹，你打！打呀！”姑姑拧着眉毛，一副得意的神态。 ⑱爷爷不依不饶，索性把鞋子投向姑姑，骂道：“疯丫头，我就不信治不了你！” ⑲姑姑丢掉竹竿，从树上出溜下来，攥紧爷爷的手，说：“爹！你认出二丫来了？没错，我就是二丫呀！” ⑳姑姑抱紧爷爷，孩子般张大嘴，哇哇哭起来。 ㉑一周以来，姑姑家里的电话源源不断打过来。那边说，没有姑姑的家，简直不像个家了。 ㉒爹对姑姑说：“爹也认出你了，你也陪了他好多天，回吧！” ㉓爹去车站，给姑姑买好了回家的高铁票。姑姑要走的头一天夜里，爷爷又不认得姑姑了。大夫说，唤醒老人家的记忆，对他病情的改善大有助益。 ㉔月光下的姑姑，把爷爷推到枣树下，反复许多次爬上爬下，累得她满头大汗，可爷爷还是眼皮低垂，没精打采地斜靠在椅背上。 ㉕第二天一大早，爹对姑姑说：“看你眼睛熬成啥样了，一宿又没睡。”爹给姑姑打点好行李，骑着电动车强行送姑姑去车站。半路上，姑姑叫爹停车。她说：“爹这个样子，我走了，怎么会心安呢？” ㉖爹拗不过姑姑，只好让姑姑又留了下来。那个月光如洗的夜晚，姑姑搬来长长的竹梯，搭在老屋房檐上。 ㉗我疑惑不解地问爹：“姑姑要做啥？”爹说：“她？还能做啥，掏鸟窝呗！” （选自《小小说月刊》，有删改） 14. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 15. 文章多次写到“月光”，有什么作用？ 16. 结合语境，按要求赏析词句。 （1）姑姑丢掉竹竿，从树上出溜下来，攥紧爷爷的手。（赏析加点词的作用） （2）她两手死死把着树干，沉如磨盘的身体，往上一蹿一蹿。（从修辞手法的角度赏析句子） 17. 文中多次设置悬念使小说引人入胜，请你写出其中的两处。 18. 文章最后姑姑有没有唤醒爷爷的记忆？请结合全文内容进行推断，并说明理由。 （二）（18分） 阅读下面群文，完成下面小题。 材料一： 数据显示，60.0％的受访者表示遇到过退货遇阻的情况。过了退货时效（51.0％）以及商品为打折促销款（46.1％）是受访者被拒绝退货的主要情况，其他还有：商品已经验货签收（43.5％），需要有质量报告证明存在质量问题（36.6％）等。 近日，最高人民法院发布《关于审理网络消费纠纷案件适用法律若干问题的规定（一）》，提到完善七日无理由退货制度，加强消费者售后权益保障，规定消费者因检查商品的必要对商品进行拆封查验且不影响商品完好，电子商务经营者不得以商品已拆封为由主张不适用七日无理由退货制度。 本次调查中，50.5％的受访者表示关注到了最高人民法院认定“商品签收即认为质量合格”无效的规定。 中国人民大学商法研究所所长刘俊海认为网购商品签收仅能代表收到货，并不能表示消费者认同质量合格，消费者权益保护法第二十五条、第二十六条，对消费者的退货权益进行了规定，除四类特殊情况不适用7天无理由退货，如果存在质量缺陷或其他问题，消费者进行退货也都是合法的权利，受到法律保护。 （中国青年报2022.3.17） 材料二： 浙江某高校研究生王彤平时经常网购。如果商品存在质量问题，就会退货。不过她坦言，“质量原因”通常不被卖家认可，“有时他们会希望我把退货理由改成‘不喜欢’或者‘不想要’”。 家住杭州的教师姜凌（化名）常常网购，有一次她在网上买了一个电煮锅，收到后发现并不是想要的，“商品详情页没有介绍清楚不是一体锅，就退掉了”。 上海某公司职员朱伊，在各类电商节庆活动都会网购。“如果是衣服，大小不合适的，或者买家秀、卖家秀差距很大的，就会退货”朱伊发现，有的商家很快会受理退货，但也有的需要反复催促才同意退货。 不仅如此，朱伊说，退运费有时也要等很久。“有的商家已经签收了退回的东西，但迟迟不打款，说需要等库房验收，要不停催促，很影响购物体验”。 调查中，59.4％的受访者感觉退货流程繁琐，54.5％的受访者觉得退货存在需要自行承担运费或运费高的情况。其他在退货上的困难还有：客服态度差（52.8％），处理退货申请不及时（49.8％）等。 （中国青年报2022.3.17） 材料三： 不少消费者都遇到过网购的商品实物与商家图片不符、申请退货遭商家拒绝的情况。对此，最高人民法院民一庭副庭长刘敏表示，对于这些网购中的痛点和顽疾问题，司法解释打出了组合拳，通过几个方面进行规制。 实践中，消费者签收商品时一般不会拆开商品详细查看，更没有时间试用。但有些网络消费合同格式条款单方规定，消费者签收商品后，就不得提出质量问题，这种格式条款显然是不合理的，司法解释明确规定，有关“签收商品即视为认可质量符合约定”的格式条款无效。 在网上买东西，经常会附赠一些赠品、奖品，有些商品是消费者用优惠券或者积分换购，或者以较低价格换购，这些属于商家的一种促销手段。司法解释明确，奖品、赠品、换购商品给消费者造成损害，电子商务经营者也应当承担赔偿责任，不得以奖品、赠品属于免费提供或者商品属于换购为理由主张免责。 实践中，商家有时候会作出“假一赔十”等高于法定赔偿标准的承诺，这些承诺对于消费者的消费决策也会产生影响。消费者收到商品后发现存在假冒伪劣等损害消费者合法权益的情形时，商家又拒绝履行承诺。对此，司法解释明确，消费者主张平台内经营者按照承诺赔偿的，人民法院应依法予以支持，切实维护消费者合法权益。 （央广网2022.3.2） 19. 下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 网络消费合同格式条款单方规定的“签收商品即视为认可质量符合约定”是无效条款。 B. 调查显示，商品存在质量问题是受访者网购退货的主要原因，其次是与商品介绍不符。 C. 消费者权益保护法规定，消费者检查商品时的任何拆封均适用七日无理由退货制度。 D. 奖品、赠品、换购商品也是商品，给消费者造成损害时，经营者应当承担赔偿责任。 20. 结合文段内容，解释材料三中“组合拳”的意思。 21. 小佳想运用这三则材料，写一篇题为“网络退货”的调查报告，但对三则材料使用的先后顺序难以确定。请你提供建议并简要说明理由。 22. 节日期间网上店铺搞促销活动，一市民用购物积分换购了一台电饭煲，可到货后刚用两天就坏了，找到店家要求退货，但店家以换购等同于赠品拒绝退货。这样合理吗？请结合材料内容简要分析。 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。 23. 阅读下面丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 你若爱/生活哪里都可爱/你若恨/生活哪里都可恨 你若感恩/处处可感恩/你若成长/事事可成长 不是世界选择了你/是你选择了这个世界 上面的诗歌引发了你怎样的感受与思考？请联系现实，写一篇记叙文或议论文。 要求：①立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭；②不少于600字。 24. 新时代的少年，厚植爱国之情，砥砺家国情怀，激发使命担当。你将作为学生代表，在周一的升旗仪式上，以“我的青春，我的国”为主题发表演讲，现在请先撰写演讲稿。 要求：①不以主题为题目，自拟题目；②不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $