1.3 声音的特性与应用 同步练习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 初中科学1.3声音的特性与应用同步练，分层覆盖基础概念到实验探究，通过辨析、应用、实践三阶巩固声音特性与应用知识，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|声音特性（音调、响度、音色）|概念辨析题为主，如选择题1-3反复强化音色辨识| |提升|声现象综合应用|结合生活情境，如填空题12声控解锁（音色）、倒车雷达（声传播）| |拓展|实验探究能力|强调科学思维与实践，如实验题13隔音材料效果验证（控制变量法）|

1.3 声音的特性与应用 同步练习 一、选择题 1． 国歌《义勇军进行曲》由长号、军鼓、长笛等多种乐器协奏而成。听众可清晰分辨不同乐器的发声，主要原因是不同乐器演奏时具有不同的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2．如图是某种乐器发出C 调“1”(do)声音的波形图，其中能反映声音音色特性的是（　　） A．波形的形状特征 B．两个波峰间的宽度 C．波的密集与稀疏程度 D．波峰与波谷的垂直距离 3．在演出现场，听众可以清晰地分辨出不同乐器的声音，主要是因为不同乐器演奏时具有不同的 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 4．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情形。当汽车与障碍物距离较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．警报声不是振动产生的 B．警报声的传播需要介质 C．“嘀嘀嘀”的警报声是超声波 D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 5．良好的睡眠是维持身心健康的基础，为营造安静的睡眠环境，下列措施不能达到降噪效果的是（） A．窗户使用双层玻璃 B．睡觉佩戴防噪耳塞 C．安装噪声检测装置 D．房屋周围种植树木 6．在某次音乐会上，一男低音歌唱家在放声歌唱时，有一女高音歌唱家在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时声音特征的是(纵坐标表示振幅，横坐标表示时间)(　　) A．B． C．D． 7．如图所示为一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音来干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，下列对于该驱蚊器使用分析，正确的是(　　) A．该驱蚊器可以在真空环境中使用 B．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的频率范围内 C．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音响度一定增大 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 二、填空题 8．浙BA 篮球赛开赛以来，各地文旅局也给各地球迷准备了丰富的特产。 （1）如图一位球迷正在享受灯盏糕的美味，味觉在　 　(填结构名称)形成的； （2）场馆内的广播系统播放球员介绍时，观众能分辨出不同播音员的声音，主要依据声音的特性是　 　； （3）比赛现场，观众的欢呼声达110分贝，为保护听力，场馆工作人员会佩戴耳塞，耳塞的作用是在　 　(填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。 9．图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　 　(“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”)振动而发出的。 （2）不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同大小的力拨动，发出声音的　 　不同 （3）为了给同学们创造更安静的学习环境，教室门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用　 　的原理，从　 　减弱噪声。 10．口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流通过时，灵活的金属簧片振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示为将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的铜片较薄、较短，而C 区的铜片较长、较厚。 （1）在同一孔处用不同的力度吹口琴时，发生变化的是声音的　 　(填“音调”“响度”或“音色”)。 （2）较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动　 　(填“快”或“慢”)，图中低音区为　 　区。 11．声的利用。 （1）利用　 　原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以测量海洋的深度，绘制海底地形图。渔船还可以利用声呐获得鱼群的信息。汽车上安装的倒车雷达，也是利用了该原理。 （2）利用　 　扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部是否有病变的准确信息，确诊病情，也可用来检查孕妇腹中胎儿的发育情况。 12．声音与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题： （1）如图（a）所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象表明声音是物体　 　产生的； （2）你能听到音叉的声音，声波是通过　 　这一介质传播到你耳朵。 （3）医生利用　 　（选填“超声波”或“次声波”）扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息确诊病情； （4）生活中手机使用率越来越高，手机解锁时可以利用声控解锁。只要对着手机说出事先录制好的口令，只能由设置人说密码才能打开，如图（b）所示，这利用了声音的　 　不同进行自动解锁； （5）2024年3月3日是第25个全国爱耳日，今年的健康宣传主题为“科技助听，共享美好生活”。为了保护耳朵在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是打开咽鼓管使　 　内外的气压平衡，避免其受损。 三、实验与探究题 13．某科技公司推出一款“新型石墨烯隔音膜”，宣称“贴在窗户上可高效降低噪音”。为验证这一说法，某校科学兴趣小组开展实验探究。实验步骤如下： ①将噪音源置于窗外1米处，开启噪音发生器(可持续输出1000Hz，85dB的噪声)。 ②不贴任何材料时，测量室内噪声为82dB。 ③在同一环境下，分别安装三种材料(普通海绵、传统隔音毡、新型石墨烯隔音膜)，记录数据如表所示： 材料类型 室内噪声(dB) 降噪效果(dB) 普通海绵 72 10 传统隔音毡 68 　 新型石墨烯隔音膜 60 22 （1）实验中测量“不贴任何材料时”的噪声值，目的是　 　。 （2）根据实验数据，传统隔音毡的实际降噪效果为　 　dB。 （3）为了使测量的数据误差更小，在实验开展过程中，可采取的改进措施　 　。 14．小科制作了一个简易竹筒鼓，如图所示，来探究声音的产生和传播原理。 制作步骤： A.用竹筒作为鼓体，选择其中一端作为鼓面。 B.将塑料薄膜覆盖在竹 筒的鼓面端口，并用胶带固定。 C.将两条橡皮筋分别沿竹筒的长轴方向拉紧，使塑料薄膜保持绷紧状态。 D.使用小木棒作为鼓槌，击打鼓面，探究声音的产生与传播。 （1）声音产生与传播原理： 项目 原理描述 声音的产生 　 　 声音的传播 塑料薄膜产生的声音通过空气这种介质进行传播 （2）小科先后用不同的力度击打竹筒鼓，发现鼓发出的声音大小不同，原因是　 　。 （3）用手按住正在发声的鼓面，声音会马上停止，在防止噪声的措施中，与该操作原理相同的是____(填字母)。 A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．城市街道禁止鸣笛 C．道路上设置隔声板 D．上课时关闭教室门窗 15．学校开展“非遗文化进校园”活动，其中一个项目为自制民族乐器——箫。以下是自制排箫的资料卡： 自制排箫资料卡 资料一：排箫是由若干长短不一的竹管组成(图甲)。演奏时，用嘴对着竹管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长间的关系如图乙所示。 小组同学选择若干根长为20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由短到长的顺序横向连接制得“排箫”(如图丙)。 （1）演奏时，对着竹管吹气，便能发出声音。这是由于吹气时，管内的空气发生　 　； （2）根据图乙可知，声音的频率与管长的关系是　 　； 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】（1）大脑（2）音色 （3）人耳处 9．【答案】（1）钢尺伸出桌面部分 （2）响度 （3）真空不能传声；传播过程中 10．【答案】（1）响度 （2）慢；C 11．【答案】（1）回声定位 （2）超声 12．【答案】（1）振动 （2）空气 （3）超声波 （4）音色 （5）鼓膜 13．【答案】（1）设置对照组 （2）14 （3）每种材料开展实验时，数据都应多次测量求平均值 14．【答案】（1）声音由物体振动产生 （2）鼓面振动幅度不同，导致响度不同 （3）B 15．【答案】（1）振动 学科网（北京）股份有限公司 $