第一单元《歌手大赛》课件-2026-2027学年数学北师大版五年级上册

该小学数学课件聚焦小数加减混合运算，以“歌手大赛”情境导入，通过选手得分信息引导学生估算总分、列式计算，衔接前期小数加减法知识，搭建从具体情境到抽象运算的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，通过估算对比培养数感（数学眼光），分步与综合算式探究迁移整数运算顺序（数学思维），如小动物过河等实际问题强化应用（数学语言）。采用小组讨论、同桌合作，小结明确运算顺序，助力学生发展运算能力与应用意识，教师可提升教学效率。

第一单元 小数的再认识和加减法 歌手大赛 小学数学北师大版五年级上册 01 结合歌手打分情境，掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确列式计算。 02 通过对比探究，发现小数与整数混合运算顺序相同，能将整数运算顺序迁移至小数，体会知识迁移思想。 03 会运用小数混合运算解决生活实际问题。 学习目标 校园歌唱大赛开始啦！每位选手都有专业演唱、综合素质两项打分，想决出冠军，就得算出所有人的总成绩，今天咱们就用小数运算来算一算！ 情境导入 你获取了哪些数学信息？ 活动一 歌手总分猜猜看 9号选手 专业得分：8.65分 综合素质得分：0.40分 总分： 5号选手 专业得分：8.55分 综合素质得分：0.88分 总分：9.43分 估一估，谁的总分高？ 同桌互相讨论 1．讨论2分钟 2．结束后分享结果 应该怎样估算呢？ 活动一 歌手总分猜猜看 9号选手 专业得分：8.65分 综合素质得分：0.40分 总分： 5号选手 专业得分：8.55分 综合素质得分：0.88分 总分：9.43分 估一估，谁的总分高？ 分别比一比他们的专业得分和综合素质得分。 9号选手专业分只比5号高0.1分，但综合素质分少了0.48分。所以我估计5号选手总分高。 活动一 歌手总分猜猜看 9号选手 专业得分：8.65分 综合素质得分：0.40分 总分： 5号选手 专业得分：8.55分 综合素质得分：0.88分 总分：9.43分 算一算，高出多少分？ 应该怎样列式呢？ 4人一组互相讨论 1．讨论3分钟 2．结束后分享结果 活动二 小数混合运算·算分挑战赛 算一算，高出多少分？ 方法一：分步列式计算 9号选手的总分=9号选手的专业得分+9号选手的综合素质得分 8.65+0.40 =9.05 (分) 9.43−9.05 9.43 − 9.05 0.38 =0.38 (分) . 5号选手的总分减去9号选手的总分 活动二 小数混合运算·算分挑战赛 8.65 + 0.40 9.05 1 方法二：列综合算式计算 因为要先求出9号选手的总分，所以要先算8.65+0.40，应加上小括号，以改变运 算顺序。 9.43− (8.65+0.40) =9.43−9.05 =0.38 (分) 答：5号选手的总分比9号选手高出0.38分。 小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。 算一算，高出多少分？ 活动二 小数混合运算·算分挑战赛 笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？ 8.65−8.55=0.10 (分) 9号选手的专业得分比5号选手高0.10分。 0.88− 0.40 = 0.48 (分) 0.48− 0.10 = 0.38 (分) 5号选手的综合素质得分比9号选手高0.48分。 5号选手的总分比9号选手高0.38分。 活动二 小数混合运算·算分挑战赛 同桌合作算一算，说一说。 1．时间5分钟 2．结束后分享结果 算一算，说一说，在计算时需要注意什么。 4.6−1.75+2.08　 　7.41– (2.96+3.04)　 　3.2+1.27−2.49 活动三 细心计算小达人 算一算，说一说，在计算时需要注意什么。 要按照运算顺序计算。 做完一定要检查。 =7.41−6 =1.41 =4.47−2.49 =1.98 =2.85+2.08 =4.93 当计算小数加减法，得数为整数时，不仅要去掉小数部分末尾的0，还要把小数点去掉。 4.6−1.75+2.08　 　7.41– (2.96+3.04)　 　3.2+1.27−2.49 活动三 细心计算小达人 (1) 估一估，接好后的绳子够2m吗？与同伴交流。 1. 两根绳子长分别是1.18m和1.23m，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25m。 两根绳子整数部分的和是2m，小数部分0.18m与0.23m的和大于0.25m，所以接好后的绳子够2m长。 巩固练习 (2) 接好后的绳子实际有多长？ 1. 两根绳子长分别是1.18m和1.23m，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25m。 1.18+1.23−0.25 =2.41−0.25 =2.16（米） 答：接好的绳子实际有2.16米。 巩固练习 2.算一算。 =8.5−4.18 =4.32 =4.89−2.63 =2.26 =3.9+3.34 =7.24 5.21+3.29−4.18　 8.26−3.37−2.63 3.9+ (5.32−1.98) 巩固练习 3. (1) 这些小动物能同时过河吗？ 15.4+2.36+2.15 =17.76+2.15 =19.91 (千克) 19.91＜20 答：这些小动物能同时过河。 巩固练习 15.4 kg 2.36 kg 2.15 kg 小船最多载重 20 kg。 第一种分组：17.83+2.15=19.98 (千克) 15.4+2.36=17.76 (千克) 小鹿和小猫分一组，小猴子和小兔分一组。 3. (2) 又来了一只小鹿，它的体重是17.83kg。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？ 15.4 kg 2.36 kg 2.15 kg 小船最多载重 20 kg。 巩固练习 第二种分组：小鹿单独一组(17.83kg)，小猴子、小兔和小猫分一组(19.91kg)。 4. (1) 淘气4年前有多高？现在有多高？ 2.3−1.5+0.43=1.23 (m) 2.3−0.85=1.45 (m) 答：淘气4年前1.23m，现在1.45m。 巩固练习 现在 4 年前 我比这棵树高0.43 m。 它比我高0.85 m。 我高 2.3 m，比 4 年前高了 1.5 m。 0.8 4. (2) 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 答案不唯一，如：淘气这4年长高了多少米？ 1.45−1.23=0.22 (m) 答：淘气这4年长高0.22米。 巩固练习 现在 4 年前 我比这棵树高0.43 m。 它比我高0.85 m。 我高 2.3 m，比 4 年前高了 1.5 m。 1．小明想买一本19.80元的《童话精选》，他现在的钱再添4.20元正好买一本，但他只买了一本13.20元的《成语故事》，剩下的钱借给小丽，小丽刚好够买一本《童话精选》，小丽原来有多少钱？ 19.80−4.20=15.60 (元) 15.60−13.20=2.40 (元) 19.80−2.40=17.40 (元) 答：小丽原来有17.40元。 拓展演练 2．小明在计算一个两位小数减去3.4时，误将3.4与被减数的末位对齐了，得到的结果是3.92。正确结果是多少？ 3.92+0.34−3.4=0.86 答：正确结果是0.86。 由题意可知，小明计算时误把3.4算成了0.34。 拓展演练 小数加减混合运算的运算顺序是什么？和整数有什么相同之处？ 1 计算带小括号的小数混合算式，要先算哪一部分？ 2 解决生活中的小数实际问题时，有哪些需要留心的地方？ 3 课堂小结 课堂小结 歌手大赛 小数的加减混合运算 在没有括号的算式里，按从左到右的顺序进行计算； 在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。 小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。 根据本节课的表现进行评价 《歌手大赛》自我评价表 自评 伙伴评 教师评 掌握了小数加减混合运算顺序，计算准确。 能运用知识解决生活中的小数实际问题。 计算时细心，养成验算检查的好习惯。 评价规则 课堂评价 观察并记录家里3件小件物品的售价，结合本课知识创编一道小数加减混合数学题，规范写出解题全过程。 课后实践 $