第16课 我的叔叔于勒-【单元测试】2026-2027学年九年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

第16 课 我的权叔于勒 课前预习 1.给下列加点字注音。 (3)我一直盯着父亲，看他 (形容 拮据( 栈桥( 对待事情非常严肃认真)地带着两个 糟蹋( 别墅( 女儿和女婿向那个衣服褴楼的年老水 褴褛( 女婿( 手走去。 端详( (4)那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容， ) 恭维( ) (形容处境十分困难、窘迫得 阔绰( 煞白( 难以忍受)。 牡蛎( ) 嘟囔( ) 3.填空。 2.根据括号中的意思，在横线上写出合适的 《我的叔叔于勒》的作者是 成语。 (国家)作家 ,被誉为“ (1)对于叔叔回国这桩 (比喻很 ”,代表作有《 有把握)的事，大家还拟定了上千种 》等。 计划。 ?我的疑问： (2)可是父亲的希望却 (随着时 Q解决问题情况（打“√”）：已自主解决■ 间的推移而不断增长)。 已通过课堂解决 未解决，课后处理■ 基础巩固 一、基础积累 2.下列词语书写无误的一项是( 1.下列加点字注音全都正确的一项是 A.恐怖 赔偿 惯列 神色张皇 () B.女婿 端祥 恭维 狼狈不堪 A.阔绰(chuò) 惯例() C.覆盖 文雅 哆嗦 迟疑不决 衣冠(guan) 恐怖(bù) D.诧异 流氓 荒唐 毫无疑意 B.糟蹋(tà) 皱纹(zhòu) 3.指出下列各句所用的描写手法。 拟定(n) 撬开(qiào) (1)我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。 C.煞白(shà) 栈桥(zhan) ( ) 拮据(ji) 赚钱(zhuan) (2)我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲 D.女婿(u) 赔偿(chang) 的弟弟，我的亲叔叔。”( 别墅(sù) 计较(jiào) (3)一个衣服褴楼的年老水手拿小刀一下 三、重点语句品析 撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递 “我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静 给两位太太。( 得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。” (4)他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好 这是课文中的一处环境描写，请简要说说它 还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去 们的作用。 看看。”( ) 二、重点词语品析 “我一直盯着父亲，看他郑重其事地带 着两个女儿和女婿向那个衣服褴楼的年老 水手走去。”说说句中加点词语的表达作用。 四、整体感知 【新考点·思维导图】根据对课文内容 的理解，补全下面的思维导图。 盼于勒 有钱是希望： 我 正直、有良心、好心的人… 的 赞于勒 叔 ←一插叙：骂于勒，行为不正、糟蹋钱 叔 于 勒 ① 没钱是恐怖： 无赖、贼、流氓… ② 素养提升 一、语段练习 画得刘ù如生。 ④他的文字不仅能描绘出 ①莫泊桑的作品在平凡的故事中展现 场景，还能描绘出 ;不仅能塑造出人 深刻的主题。②他善于运用巧妙的情节设 物，还能塑造出 ；不仅能讲述出故 计，如在《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对于 事，还能讲述出 ;不仅能传达出情 勒态度的转变，()推动了故事的发展， 感，还能传达出 …⑤让我们走进 ()深刻地揭示了资本主义社会中人与人 他的作品，感受文学的魅力。 之间赤裸裸的金钱关系。③他的描写细致入 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 微，无论是人物的外貌、语言还是心理，都刻 赤裸裸() xùxu( )如生 2.请在括号内补充一组恰当的关联词语。 里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我 3.下列各项中分析错误的一项是( 的亲叔叔。” A.语段中“作品”“平凡”“揭示”的词性分 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢 别为名词、形容词、动词。 我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” B.语段中第④句话运用了排比的修辞 等我把两法郎交给父亲，母亲 手法。 起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可 C.语段中画横线句子的主干是：作品展 能的。” 现主题。 我说：“我给了他十个铜子的小费。” D.语段中画波浪线的句子是递进复句。 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直 4.依次填入语段横线上的句子合适的一项 是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流 是() 氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她 ①人性的光辉②灵魂的触动 ③生活 使了个眼色。 的真谛④内心的温暖 后来大家都不再说话。 A.①④②③ B.③①④② 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色 C.②③①④ D.④②③① 的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 二、课内重点语段阅读 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再 父亲神色很 ,低声嘟囔着：“出 遇见他。 大乱子了！” 1.依次填入文中横线处的词语恰当的一项 母亲突然 起来，说：“我就知道 是( 这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新施 A.紧张愤怒惊奇 累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把 B.狼狈暴怒 诧异 牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个 C.慌张恼怒怀疑 讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到 D.惊恐吼叫惊奇 那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就 2.选文中，“母亲”对于勒的称呼有哪些？体 站起来，给了我一个五法郎的银币，就走 现了她怎样的性格特点？ 开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少 钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的 水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又 老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心 3.“父亲”为什么“指着女婿对她使了个眼色”？ 三、延伸阅读 勋章 契诃夫 军事初级中学教员，十四等文官列甫·普 斯佳科夫同他的朋友列坚佐夫中尉比邻而 居。元旦早晨，他迈步到他朋友的房间里去。 “要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。请 你，好朋友，把你的斯坦尼斯拉夫勋章借给我 用一下。今天，我要到商人斯皮奇金家里去 赴宴。你是知道斯皮奇金那个人的：他非常 4.从选文中的描写来看，于勒是一个怎样的 喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没 人？作者这样写有什么作用？ 挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者 他又有两个女儿…娜斯嘉和齐娜，…我 是把你看作朋友才跟你说的…你借给我 吧，劳你的驾！”普斯佳科夫说这些话时结结 巴巴，涨红了脸，不住胆怯地回过头去看房 门。中尉骂了几句，然后同意了。 普斯佳科夫坐上出租马车，到斯皮奇金 家去。他略微敞开皮大衣，露出他的胸口。 别人的勋章在他胸口金光闪闪。“不知怎 么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”普斯 5.“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再 佳科夫想着，咳了咳喉咙，“区区一个小玩意 遇见他。”结尾这句话有什么深刻含义？ 儿，至多也不过值五个卢布，却造成多么大 的声势！” 他到斯皮奇金的家门口，解开皮大衣， 开始慢腾腾地把车钱付给赶车的。赶车的 依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯 拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意 地咳一下喉咙，走进房子里。他在外厅间脱 掉皮大衣，挺起胸脯，昂起头来，走进大 厅里。 可是这时他看见一件可怕的事。他的 同事，法国教员特兰勃良恰好也在桌子旁 揉皱的红丝带终于见了天日，大放光彩。普 边，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想 斯佳科夫脸色煞白，低下头去，心虚地往他 法就是扯下勋章来，或者往回跑。可是勋章 的同事那边瞥一眼。他的同事正在看他，眼 缀得很结实，而往后退也已经不可能。他就 睛里现出惊讶和疑问的神情，他的嘴唇露出 赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地 狡猾的笑意，原来的困窘神情倒渐渐在那张 向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空 脸上消失了。 椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面， “尤里·特兰勃良！”主人说，“请您把这 仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用 瓶酒放回原处！” 左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不 特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那 宜用左手吃东西，就声明已经吃过饭，不想 个酒瓶，于是…啊，真是时来运转！普斯 再吃了。 佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章。而 普斯佳科夫灵魂里充满惆怅与恼怒：汤 且不是斯坦尼斯拉夫勋章，却是安娜三级勋 盘里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼冒出异常开 章！可见他的同事也在捣鬼！普斯佳科夫 胃的热气。他试图放开右手，用左手盖住勋 高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。 章，可是这显得颇不方便。“天啊，快点结束 如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！ 这顿饭！我要到饭馆里去吃一顿！”他祈 “啊啊…嗯！…”斯皮奇金看见教 祷道。 员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。 上过第三道菜后，他胆怯地用一只眼睛 “是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤 瞥一下他的同事。不知什么缘故，特兰勃良 里·特兰勃良！年前我们那儿呈报上去领 极其忸怩不安，正瞧着他，也是什么东西都 勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多， 没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下 可是领到的却只有您和我！这可真是 眼睛看面前的空碟子。 怪事！” “他注意到了，这个混蛋！”普斯佳科夫 特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左 暗想。 边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级 吃第五道菜了，有个高身量的先生站起 勋章。 来了，他说：“我提议为在座的女士们的青春 饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那 千杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳 些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是 科夫也站起来，用左手拿起酒杯。 心里却轻飘飘的，逍遥自在。 “列甫·普斯佳科夫，请您把这杯酒交 “要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同 给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。 斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那 这一次使得普斯佳科夫大为恐慌的是， 我就会戴上一枚弗拉基米尔勋章。唉，真没 他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根想到啊！” 只有这个想法才使得他难过。至于其 3.请从人物描写的角度，赏析文中画横线的 余方面，他倒是完全幸福的。 句子。 (选自《契诃夫小说全集》，有删改) 普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小 【注释】安娜三级勋章比斯坦尼斯拉夫勋章 姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心 高一个等级，而弗拉基米尔勋章又比安娜三 里却轻飘飘的，逍遥自在。 级勋章高一个等级。 1.小说的情节跌宕起伏，请用简洁的语言将 表格中的空缺处补充完整。 情节 (1) 开端 走进宴会大厅，看到同事特兰勃 发展 良也出现在宴会上 (2) 高潮 欺骗成功后，后悔没有借更高级 结局 别的勋章 4.标题是文章的“眼睛”。请结合文章内容， 分析这篇小说以《勋章》为题的用意。 2.开头是作家构思小说重要的一环，请分析 本文第1段的妙处。2.“准确”在这里是“没有差错”的意思，写出 了“我”对老屋的熟悉，表现了“我”对老屋 的牵挂和回家的急切。 3.相同：都运用了环境描写，写出了故乡的荒 凉、没有生机，抒发了作者的失落、无奈 之情。 不同：本文通过环境描写，引起下文“我”关 于故乡生活的回忆，以及对理想、生活的反 思。链接材料通过环境描写，渲染了一种 悲凉的气氛，暗示了下文中“我”与杨二嫂、 闰土再见时看到他们发生巨大变化的悲凉 心情以及“我”理想的茫远。 4.故乡让“我”清醒反思自己的理想，帮“我” 找回一度迷惘的理想，给“我”实现理想的 勇气。 第16课 我的叔叔于勒 课前预习 1.jie ju zhan tàshùlanlǚxu xiang gong chuo sha li du 2.(1)十拿九稳(2)与日俱增(3)郑重其 事(4)狼狈不堪 3.法国莫泊桑短篇小说巨匠项链羊 脂球 基础巩固 一、1.A点拨：B项“拟”应读“n”;C项“拮” 应读“ji”;D项“墅”应读“sh心ù”。 2.C点拨：A项“列”应为“例”；B项“祥”应 为“详”；D项“意”应为“义”。 3.(1)神态描写(2)心理描写(3)动作描 写(4)语言描写 二、“郑重其事”是大词小用，体现了小人物勉 强维持其社交形象的可笑、可怜、可鄙。 三、这里的自然景色描写烘托出了人物欢快 的心情。 四、①见于勒 ②躲于勒 素养提升 一、1.uǒ栩栩 2.不仅而且 3.D点拨：画波浪线的句子是条件复句。 4.B 二、1.B 2.贼、讨饭的、流氓。体现了“母亲”自私势 利，以及对叔叔冷漠无情的性格特点。 3.制止“母亲”，示意她不要多说，以免女婿起 疑心，影响女儿的婚姻。 4.选文中于勒虽然穷困潦倒，但不愿回家拖 累亲人，不失善良。这样写更反衬了菲利 普夫妇的唯利是图和冷漠无情。 5.点明资本主义社会中人与人之间纯粹是金 钱关系—一没有金钱，即使是亲兄弟，也形 同陌路。深刻地揭示了资本主义社会中异 化的人际关系。 三、1.(1)向朋友列坚佐夫中尉借勋章，到富 商家里去赴宴(2)看到同事也是戴着借 来的勋章赴宴，便在宴会上到处炫耀自己 借来的勋章 2.小说开头写了普斯佳科夫请求他的朋友借 勋章给他去参加商人斯皮奇金的家宴，以 增加取悦主人女儿的筹码，体现了普斯佳 科夫的虚伪和虚荣以及当时社会爱慕虚荣 的风气，为后面情节的发展作铺垫，体现了 小说戏谑的语言风格以及讽刺的整体基调。 3.运用了动作描写和心理描写，“走遍各处房 间”“让那些小姐看他的勋章”两个动作形 象地展现了普斯佳科夫急切希望在那些小 姐面前炫耀自己的情景，“轻飘飘的”“逍遥 自在”逼真地刻画出普斯佳科夫发现借他 人勋章来炫耀的不只有自己时顿感释然以 及自满、骄傲的心理。这样写使小说结尾 有了强烈的讽刺效果，揭露和批判了当时 社会弄虚作假的风气。 4.①“勋章”是本文的线索，它将小说中的主人 公看重“勋章”、借用“勋章”、炫耀“勋章”、幻 想得到更高级别的“勋章”等情节贯穿起来。 ②小说通过“勋章”这面镜子，照出人物扭 曲的心理与丑态，刻画了当时俄国社会中 许多人爱慕虚荣的性格特征。③“勋章”在 文中是社会地位、身份等级的象征，小说通 过“勋章”揭露和批判了当时俄国社会浮华 虚伪的风气。 第17课* 孤独之旅 课前预习 1.tiào mi die cui chan jue shuò cuàn chuo chuT guai qu lian嬉 撩旷酷吠蓬 2.(1)放在一边不理不睬。 (2)嬉笑打闹。 (3)挑逗，招惹。(4)形容情绪异常激动， 举止失常。 3.草房子曹文轩山羊不吃天堂草 草房 子小说 基础巩固 一、1.D点拨：“礼”应为“理”。 2.(1)忽然(2)突然茫然(3)居然 (4)显然 3.A点拨：把“芦苇”比作“绿色的浪潮”，是 比喻修辞。 4.(1)语言描写(2)心理描写(3)环境描 写(4)动作描写 二、“慌张”和“镇静”这对反义词，写出了父亲 的矛盾心理。 三、这里写天气之恶劣，渲染了一种紧张、恐 怖的气氛，预示着有什么不好的事情将要 发生，为下文写杜小康在暴风雨中找鸭子 作铺垫，也衬托出杜小康坚强、勇敢的性格 特征。 四、(1)茫然、恐惧(2)孤寂、不再恐慌 (3)长大、坚强(4)惊喜 素养提升 -、1.B2.C3.D 二、1.“想哭”是因为杜小康经历风雨后感到 了恐惧、委屈、孤独；“没有哭”是因为杜小 康经受磨难后觉得自己长大了，变得成熟 了，坚强了。 2.杜小康发现鸭子下蛋了，兴奋地“大叫”，这 叫声流露出他对自己成功的喜悦和自豪，一 切甘苦都化在了“鸭下蛋了”的惊喜之中。 3.文章结尾用鸭子“下蛋了”来形象地暗示杜 小康在经受孤独的磨砺后终于长大了，成 熟了。 三、1.（1)蒸山东大包子，走街串巷去卖 (2)登门拜访米掌柜；不计前嫌帮助“俞三包 铺”(3)赚钱后救助乡邻，瘟疫时出钱出粮 2.①本分实在。用心包包子，真材实料，不欺 客户。②勤劳能干，不怕吃苦。他打了一年 多短工后，在家蒸山东大包子，走街串巷去 卖。③勇于创新。他苦心钻研包子，把包子 做出了花样。④宽容大度。他不仅没有报 复俞三，反而帮俞三提振生意。⑤善良无 私。他在赚钱后救济穷苦乡亲。 3.①将俞三生意不好，于是偷偷在高翰林的包 子馅里撒沙子，与高翰林生意好，且不计前 嫌主动帮助俞三进行对比，侧面衬托出高翰