1.2 弘扬伟大建党精神 分层作业-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 以“基础过关+能力提升”分层设计，通过阶梯式题型强化伟大建党精神核心概念记忆与综合应用，适配新授课政治认同培育需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|建党精神内涵、初心使命等核心概念|填空直接考查关键词记忆，判断纠正强化易混点（如精神动力与物质保障辨析）| |能力提升|精神内涵对应、时代价值及青少年践行|选择结合王尔玠家书等历史情境，非选择通过“精神谱系接力”表格深化综合分析与责任意识培养|

九年级道德与法治上册同步分层作业 1.1 弘扬伟大建党精神 ( 基础过关 ) 一、基础知识填空： 1. 伟大建党精神是中国共产党的________。 2. 伟大建党精神的科学内涵是：坚持________、坚守________；践行________、担当________；不怕________、英勇________；对党________、不负________。 3. 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民________，为中华民族________。 4. 伟大建党精神为民族复兴提供的是________动力（填“精神”或“物质”）。 5. 中国共产党人精神谱系是不断________的，在不同历史时期形成了各具特色的精神成果。 6. 青少年弘扬伟大建党精神，要坚定________、勇于________、甘于________、不懈________。 7. 李大钊、邓恩铭、何叔衡、陈延年等先驱人物面对生死考验视死如归，体现了“坚持________、坚守________”的精神品格。 8. 伟大建党精神跨越时空、历久弥新，是激励我们奋勇前进的________力量。 二、判断并纠正题： 1. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（ ） 纠正： 2. 伟大建党精神为民族复兴提供物质保障。（ ） 纠正：伟大建党精神为民族复兴提供精神动力，而非物质保障。 3. 伟大建党精神的内涵包括“坚持真理、坚守理想”。（ ） 纠正： 4. 中国共产党人精神谱系只形成于新民主主义革命时期。（ ） 纠正： 5. “砍头不要紧，只要主义真”体现了“坚持真理、坚守理想”的内涵。（ ） 纠正： 6. 伟大建党精神是精神力量，可以转化为物质力量。（ ） 纠正： 7. 新时代弘扬伟大建党精神与青少年无关。（ ） 纠正： 8. “践行初心、担当使命”指的是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。（ ） 　纠正：　 ( 能力提升 ) 一、选择题（12题）： 1. 2026年是中国共产党成立105周年。伟大建党精神如同一座永不灭息的灯塔，照亮着一代又一代中国共产党人的奋斗征程。伟大建党精神（ ） ①是中国共产党的精神之源 ②提供了充满新的活力的体制保证 ③为民族复兴提供精神动力 ④为革命胜利提供物质保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 伟大建党精神的科学内涵包括（ ） ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④热爱祖国、热爱人民 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列名句与伟大建党精神内涵对应正确的是（ ） ①“砍头不要紧，只要主义真”——坚持真理、坚守理想 ②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——不怕牺牲、英勇斗争 ③“鞠躬尽瘁，死而后已”——对党忠诚、不负人民 ④“吾生也有涯，而知也无涯”——践行初心、担当使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 王尔玠 1927 年在给父母的家书中写道：“革命不成功，立誓不回家。”这体现的伟大建党精神内涵是（ ） A. 坚持真理、坚守理想 B. 践行初心、担当使命 C. 不怕牺牲、英勇斗争 D. 对党忠诚、不负人民 5. 2022年，航天员刘洋在太空给孩子们写信，鼓励他们勇敢追梦。与王尔玠的家书相比，两封家书跨越近百年，不变的是（ ） A. 革命战争的环境 B. 对党和人民的忠诚与担当 C. 书信的书写方式 D. 面临的困难挑战 6. 伟大建党精神的重要性体现在（ ） ①是中国共产党的精神之源 ②为民族复兴提供精神动力 ③是精神力量而非物质力量 ④精神谱系跨越时空、历久弥新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 新民主主义革命时期，李大钊、邓恩铭、何叔衡、陈延年等先驱人物面对生死考验视死如归，支撑他们的是（ ） A. 对金钱和地位的追求 B. 对马克思主义和共产主义的坚定信仰 C. 对家庭和亲情的眷恋 D. 对个人名声的渴望 8. 中国共产党人精神谱系包括：井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗疫精神、抗贫攻坚精神等。这说明（ ） A. 精神谱系只属于革命战争年代 B. 精神谱系是固定不变的 C. 精神谱系在不同历史时期不断丰富发展 D. 精神谱系只包括建党时期的精神 9. 五四运动时期，青年学生挺身而出，挽救祖国、解救人民。这体现了伟大建党精神中（ ） A. 坚持真理、坚守理想 B. 践行初心、担当使命 C. 不怕牺牲、英勇斗争 D. 对党忠诚、不负人民 10. 革命先烈面对敌人屠刀慷慢赴义，展现了“不怕牺牲、英勇斗争”的精神品格。这启示我们（ ） ①要珍惜来之不易的幸福生活 ②要传承红色基因，弘扬建党精神 ③要勇于面对困难，不畏艰险 ④要放弃个人理想，全身心投入革命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 伟大建党精神中“对党忠诚、不负人民”体现了（ ） A. 思想层面的精神支柱 B. 实践层面的历史责任 C. 意志层面的精神风范 D. 品格层面的政治担当 12. 习近平总书记在党的二十大报告中寄语青年：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地。”这要求青少年弘扬伟大建党精神应（ ） A. 只关注书本知识学习 B. 坚定理想、勇于担当、甘于吃苦、不懈奋斗 C. 等长大后再考虑报效祖国 D. 只需喊口号即可 二、非选择题（3题）： 13. [解码精神密码] 2026年7月1日，是中国共产党成立105周年。某校9年级（3）班开展“解码精神密码，感悟信仰力量”主题探究活动。同学们搜集了以下素材： 素材一：1927年，王尔玠在给父母的家书中写道：“革命不成功，立誓不回家。”他最终为革命事业献出了年轻的生命。 素材二：2022年，航天员刘洋在太空给孩子们写信：“你们是祖国的未来，要勇敢追梦。” 素材三：习近平总书记强调：“伟大建党精神是中国共产党的精神之源。” （1）王尔玠的家书体现了伟大建党精神的哪些内涵？（3分） （2）对比王尔玠和刘洋的两封家书，谈谈伟大建党精神在新时代有何体现？（3分） 14. [精神谱系接力] 某班同学在学习“弘扬伟大建党精神”一课时，制作了如下表格： 历史时期 精神标识 典型精神 代表人物 新民主主义革命时期 浴血奋战 百折不挠 井冈山精神 长征精神 李大钊 陈延年 社会主义革命和 建设时期 自力更生 发愤图强 “两弹一星”精神 雷锋精神 焦裕禄 王进喜 改革开放和 现代化建设新时期 解放思想 锐意进取 特区精神 抗洪精神 袁隆平 孔繁森 中国特色社会主义 新时代 自信自强 守正创新 抗疫精神 抗贫攻坚精神 黄文秀 刘洋 （1）请补全表格中画线处的内容。（4分） （2）“伟大建党精神跨越时空、历久弥新。”请结合表格内容，谈谈你对这句话的理解。（6分） 15. [青春践行建党精神] 2026年5月，某校9年级开展“让青春在奋斗中绽放绚丽之花”主题活动。同学们分享了以下感言： 感言一：“我要像先辈一样，坚定信仰，不怕困难！” 感言二：“我要努力学习，将来为祖国科技创新贡献力量。” 感言三：“我要参加志愿服务，帮助身边有困难的人。” （1）上述感言分别体现了伟大建党精神的哪些内涵？（3分） （2）结合感言，作为新时代青少年，我们应如何弘扬伟大建党精神？（6分） 参考答案 基础过关 一、基础知识填空： 1. 精神之源 2. 真理、理想；初心、使命；牺牲、斗争；忠诚、人民 3. 谋幸福、谋复兴 4. 精神 5. 丰富（发展） 6. 理想、担当、吃苦、奋斗 7. 真理、理想 8. 精神 二、判断并纠正题： 1. 正确。 2. 错误。纠正：伟大建党精神为民族复兴提供精神动力，而非物质保障。 3. 正确。 4. 错误。纠正：中国共产党人精神谱系是在四个历史时期中不断丰富的，并非只形成于新民主主义革命时期。 5. 正确。 6. 正确。 7. 错误。纠正：新时代青少年应弘扬伟大建党精神，坚定理想信念，勇于担当，甘于吃苦，不懈奋斗。 8. 正确。 能力提升 一、选择题： 1. B [解析] 伟大建党精神是中国共产党的精神之源，为民族复兴提供精神动力，①③正确；精神力量不等于体制保证，也不是物质保障，②④错误。 2. A [解析] 伟大建党精神的科学内涵是：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。①②③正确，④表述不准确。 3. A [解析] “吾生也有涯，而知也无涯”强调的是学习的无限性，与“践行初心、担当使命”不直接对应，④错误；①②③对应正确。 4. B [解析] “革命不成功，立誓不回家”体现了为民族解放和人民幸福奋斗的初心与使命。 5. B [解析] 两封家书跨越近百年，不变的是对党和人民的忠诚与担当，即“对党忠诚、不负人民”的精神传承。 6. D [解析] ①②③④均正确表述了伟大建党精神的重要性。它是精神之源，提供精神动力（非物质力量），精神谱系跨越时空、历久弥新。 7. B [解析] 支撑先驱人物视死如归的是对马克思主义的坚定信仰和对共产主义的执着追求。 8. C [解析] 精神谱系涵盖了四个历史时期的不同精神成果，说明其是不断丰富发展的。 9. B [解析] 青年学生挺身而出挽救祖国、解救人民，体现了“践行初心、担当使命”。 10. A [解析] ①②③正确；④“放弃个人理想”说法错误，个人理想应与国家命运相结合。 11. D [解析] “对党忠诚、不负人民”属于品格层面的政治担当。 12. B [解析] 青少年弘扬伟大建党精神应坚定理想、勇于担当、甘于吃苦、不懈奋斗。 二、非选择题： 13.（1）①“坚持真理、坚守理想”——坚信马克思主义，为共产主义奋斗；（1.5分）②“践行初心、担当使命”——为民族解放和人民幸福投身革命。（1.5分） （2）①新时代伟大建党精神体现在航天人勇攀科技高峰的担当（刘洋）；②不变的是对党忠诚、不负人民的赤诚之心；③变的是时代条件，不变的是精神传承，精神谱系在新时代不断丰富发展。（每点2分，共6分） 14.（1）画线处依次为：①百折不挠（浴血奋战、百折不挠）；②自力更生、发愤图强；③自信自强、守正创新；④抗疫精神（或抗贫攻坚精神）。（每空1分，共4分） （2）①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，在不同历史时期孕育出不同的精神成果；（2分）②精神谱系从革命战争年代延续到新时代，说明精神力量跨越时空、历久弥新；（2分）③新时代仍需要伟大建党精神指引方向，激励我们奋勇前进。（2分） 15.（1）感言一：不怕牺牲、英勇斗争（或坚持真理、坚守理想）；（1分）感言二：践行初心、担当使命；（1分）感言三：对党忠诚、不负人民。（1分） （2）①坚定理想，树立远大志向，增强“四个自信”；（2分）②勇于担当，将个人理想与国家命运相结合；（1.5分）③甘于吃苦，努力学习科学文化知识，提升自身本领；（1.5分）④不懈奋斗，积极参与社会实践和志愿服务，听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $