第1课设备控制处处在（课件）2026-2027学年六年级全一册信息科技人教版

该小学信息科技课件以“设备控制处处在”为核心，通过“设备发现挑战赛”导入，引导学生分析照明灯、智慧黑板等设备的功能与控制方法，再过渡到家庭设备分享会、公共设备大揭秘，最终通过古今控制演变史构建从具体到抽象的控制系统认知支架。 其亮点在于融入学生活动（任务单填写、小组讨论）和视频素材，结合信息意识（感知设备信息并分享）、计算思维（对比传统与现代控制方式优势），培养学生主动探究能力。帮助学生建立系统思维，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第1课 设备控制处处在 1 1 3 2 4 设备发现挑战赛 公共设备大揭秘 家庭设备分享会 古今控制演变史 【第一关】 设备发现挑战赛 设备名称 功能 控制方法 照明灯 亮灯 开关 设备名称 功能 控制方法 智慧黑板 启动 开关 设备名称 功能 控制方法 照明灯 亮灯 开关 智慧黑板 启动 开关 1 设备发现挑战赛 二、家庭设备分享会 　　请完成学习任务单，回忆自己使用家中设备的经历，简单分析它们具备的功能及其控制方法。任选三种设备，完成后和同桌交流，比比看，谁分析得最有道理。 【学生活动】 12 设备名称 功能 控制方法 电风扇 不同风速 升降电梯 到达指定楼层 自动感应水龙头 出水 1 2 设备发现挑战赛 家庭设备分享会 三、公共设备大揭秘 小组讨论，请分析在道路场景中，人们控制的是哪些设备？ 1．驾驶员为了顺利到达目的地，控制的设备是（ ）。 2．交管部门为了十字路口的车辆有序通行，控制的设备是（ ）。 3．城市管理部门为了保证夜间有足够的照明，控制的设备是（ ）。 【学生活动】 汽车 交通信号灯 路边的照明系统 　　由各个部件通过特定的技术手段组成，按照一定的规则或原理运行，从而实现特定功能的整体，我们称之为“控制系统”。 1 3 2 设备发现挑战赛 公共设备大揭秘 家庭设备分享会 四、古今控制演变史 第1组 第2组 设备 传统控制方式 现代控制方式 现代控制方式和传统控制方式相比有什么优势 取水 设备 手动摇动辘轳 旋转水龙头/感应出水 方便快捷 锁 钥匙 指纹/人脸识别/密码 智能多样 控制系统 照明灯 智慧黑板 手机 空调 洗衣机 电梯 感应水龙头 智能门锁 红绿灯 北斗导航 …… 控制方法 开关 触屏 按键 旋钮 遥控 声控 红外线感应 指纹 …… 提供服务 极大地方便了人们的生产生活与工作学习 1 3 2 4 设备发现挑战赛 公共设备大揭秘 家庭设备分享会 古今控制演变史 课后作业 $