精品解析：云南德宏傣族景颇族自治州2025-2026学年下学期期末检测七年级历史试卷

2026年春季学期期末学业质量监测 七年级历史试卷 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 在中学历史课上，老师提到隋朝结束了长期的分裂局面，实现了统一。紧接着，老师问：“隋朝统一后，为了加强南北交通，巩固统治，采取了什么重大举措？”（ ） A. 修建长城 B. 开凿大运河 C. 设立科举制 D. 派遣玄奘西行 2. 老师展示了一幅描绘唐朝初期长安城繁荣景象的画作。画中人们穿着各色服饰，市场热闹非凡。老师提问：“唐朝建立后，哪位皇帝开创了‘贞观之治’，为这繁荣景象奠定了基础？”（ ） A. 唐高祖李渊 B. 唐太宗李世民 C. 唐高宗李治 D. 武则天 3. 下表是唐朝不同时期的农业发展数据（部分），德宏州某中学学生通过对比数据，能得出的结论是（ ） 时期 人口约（万人） 耕地面积约（万顷） 曲辕犁使用地区 唐高祖时期 2000 30 关中地区 唐玄宗时期 5000 70 全国推广 A. 唐朝人口减少导致耕地荒废 B. 唐玄宗时期粮食产量下降 C. 曲辕犁推广促进了农业增产 D. 唐朝农民生活水平全面降低 4. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状，如图所示，那么A处对应的历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 朱温建立后梁 D. 五代十国 5. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话反映了唐太宗怎样的民族政策（ ） A. 开明 B. 歧视 C. 压迫 D. 闭关 6. 下面是郭沫若写的一首诗，画线处填入的人物应是（ ） ____盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 A. 阿倍仲麻吕 B. 鉴真 C. 崔致远 D. 玄奘 7. 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被誉为“诗仙”，他是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 8. 七（3）班历史小组组织了一次探究活动（如下表），以下选项填入空格处最恰当的是活动主题（ ） 活动一 欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力 活动二 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三 赏析敦煌莫高窟壁画，感受雕塑壁画之美 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 9. 敦煌莫高窟存有大量壁画、彩塑，描绘了生产劳作、各族生活、丝路商旅、乐舞习俗等场景，融合了多种文化元素。据此可知，对莫高窟的史料价值描述准确的是（ ） A. 反映时代社会风貌的实物遗存 B. 记录丝路发展变迁的文献史料 C. 佐证王朝盛世景象的民间传说 D. 体现多元文明互鉴的官方档案 10. 小明在学习隋唐历史后，整理了如下笔记：隋朝统一全国、唐太宗开创贞观之治、武则天“政启开元，治宏贞观”、唐玄宗开创开元盛世。这些史实反映的共同主题是（ ） A. 早期国家的产生与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权并立与民族交融 11. 唐末至五代十国，武将专横跋扈、拥兵自重的现象频发，宋朝统治者为杜绝此类弊端，巩固统治，推行了具有鲜明特色的国策是（ ） A. 重武轻文 B. 崇文抑武 C. 休养生息 D. 闭关锁国 12. 小丽在阅读一本历史书时，看到这样的情节：在北宋与西夏的边境贸易市场上，北宋的丝织品、粮食等深受西夏百姓喜爱，西夏的青白盐、骆驼等也很受欢迎。这一情节反映了（ ） A. 宋夏之间战争频繁 B. 宋夏边境贸易往来密切 C. 北宋经济发展落后 D. 西夏军事力量强大 13. 小辉在参观历史博物馆时，看到了一幅描绘宋金对峙形势的地图。在下面地图上，宋金的分界线大致位于（ ） A. 淮水至大散关一线 B. 黄河流域 C. 长江流域 D. 长城沿线 14. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 武则天创立了殿试制度，亲自面试考生选拔人才 B. 北宋改革发展科举制，大幅度增加科举取士名额 C. 元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 D. 南宋时期，临安城中店铺林立，出现早市、夜市 15. 宋朝时期，城市商业繁荣，打破坊市界限，出现早市、夜市，纸币交子广泛流通。这说明宋代（ ） A. 重农抑商政策瓦解 B. 商品经济高度发展 C. 海外贸易独占优势 D. 自然经济完全解体 16. 阅读下列材料，能得出“宋代手工业发展水平高”这一结论的是（ ） A. 宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代，河北定窑、河南汝窑等地的瓷器给人别致的美 B. 宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家 C. 宋代商业繁荣，城市中的店铺不断增加，街道及宅巷之内到处可以开设店铺 D. 宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓 17. 北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。这一科技成果（ ） A. 使纸的发明成为可能 B. 加速了火药的改进 C. 推动了指南针的应用 D. 促进了文化的传播 18. 《宋史·范祖禹传》记载：“国家根本，仰给东南。”这句话说明了（ ） A. 城市经济的繁荣 B. 科学技术的发展 C. 海外贸易的发达 D. 经济重心南移 19. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食，中国人能够吃上自己生产的玉米和花生制成的美食，最早应在（ ） A. 汉朝 B. 明朝 C. 唐朝 D. 北宋 20. 郑和的船队到达各国，先会见当地国王，表达明朝与之通好的意愿，然后与当地居民和平贸易。这体现了郑和下西洋（ ） A. 以掠夺财富为目的 B. 是一次殖民扩张活动 C. 促进了中外友好交流 D. 导致了明朝财政危机 21. 明代中后期，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部又勾心斗角，纷争不已，大臣更是结党营私，争权夺利；地方各级官员贪赃枉法，对民众百般盘剥；皇室、贵族、地主等疯狂兼并土地，致使大量农民流离失所。这段文字讲述了明朝灭亡的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 性质 22. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下列时间轴反映了（ ） A. 君主专制主义不断强化 B. 海外贸易繁荣 C. 加强对边疆地区的有效治理 D. 地方行政权力不断削弱 23. 【历史归纳】归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图的中心主题最有可能是（ ） A. 发展科举制度 B. 加强思想控制 C. 完善监察体系 D. 推动文化交流 24. 晋商主要贩买粮食、食盐、细缎等，到乾隆时又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在 全国各地开设“票号”，便于货币流通。以上着重介绍了明清时期的 A. 城镇集市 B. 商帮活动 C. 草市模式 D. 手工业发展 25. 书中以官逼民反为主题，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争。这部小说是 A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分，第29题14分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 德宏州某中学的历史兴趣小组举办了一场“穿越时空的采访”活动。假设你是一位生活在现代的“小记者”，回到隋唐时期和明清时期。你的任务是向同学们报道中国古代“权力是如何从大臣手中集中到皇帝手中”的。 材料一 丞相胡惟庸被杀的第二天，即洪武十三年正月初七，洪武皇帝朱元璋宣布一项重大的政治制度变革决定：朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事，更置五军都督府，以分领军卫。如此则权不专于一司，事不留于雍弊（蒙蔽）。 ——摘编自马渭源《大明帝国：洪武帝卷》 材料二 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识归纳明朝为加强皇权在政治制度方面的变革措施。 （2）材料二的图反映了清朝设立什么机构使皇帝具有至高无上的权利？根据材料三的图并结合所学知识分析我国古代政治制度演变的趋势。 （3）结合上述材料，你认为皇帝个人权力高度集中，对一个国家来说，是好事还是坏事？请谈谈你的看法。 27. 阅读材料，回答问题。 七年级某班同学以“中国古代科技创新与经济发展”为主题开展期末复习，整理了以下笔记。 中国古代科技创新与经济发展 隋唐时期 唐朝建立后，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效地提高了粮食亩产量，促进经济发展，社会呈现繁荣景象。 宋元时期 宋元时期是我国古代科技发展的高峰，活字印刷术提高了文书、典籍的印刷效率；指南针应用于航海，推动海上丝绸之路进入鼎盛阶段，宋元时期海外贸易空前繁荣。 明清时期 明清时期，《农政全书》等科技著作总结推广先进农耕经验，进一步稳固了农业经济根基；棉纺织、制瓷、冶铁技术不断革新，中国瓷器、丝绸等大量销往国外，在商业活动中出现一些具有地域特色的商帮，推动了社会经济的发展。 综合上述材料并结合所学知识，围绕“科技创新与经济发展”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。（要求：观点明确，紧扣主题；史论结合，史实准确；逻辑清晰，表述流畅；不少于80字） 28. 习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 史实① 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 史实② 1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》 史实③ 1727年，清朝设驻藏大臣，监督西藏地方政务 史实④ 1762年，清朝设伊犁将军，管辖整个新疆地区 材料三 多民族大一统格局是秦汉以来就基本形成的历史格局。在历史演进过程中，中华民族共同体意识不断加强。中国共产党自诞生以来就高举中华民族大团结旗帜，尤其是新中国成立以来，更是采取一系列措施，开创了民族团结的新局面。 ——摘编自杨清等《铸牢中华民族共同体意识的研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代边疆治理的方式。（至少两点） （2）将材料二中的史实填入图3相应位置。（填写序号） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈新时代青年应如何践行铸牢中华民族共同体意识。 29. 在中国历史长河中，对外交流加强了同世界各国的经济、文化联系。某校七年级（1）班将举办“古代中外交流的密码”主题展，请根据下面收集的史料完成任务。 图1玄奘西行邮票 “玄奘西行”邮票是2016年9月4日中国邮政发行的《玄奘》特种邮票中的一枚，名为“西行求法”。 图2元朝交通路线图 宋元时期，陆路和海路交通范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 图3郑和碑 《天妃灵应之记碑》俗称郑和碑，此碑是郑和等人第七次下西洋前夕所立，是现存唯一详细记录郑和航海史的石刻文献。 示例： 展品：郑和碑 解说词：郑和碑记录了明朝船队七下西洋的壮举。碑文中的航线、外交记载，印证了当时中国先进的造船技术与开放的外交政策，成为中外海上交流的“航海密码”。 （1）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以较直接作为历史根据的史料。以上展品中属于“一手史料”的是____，属于“二手史料”的是____（填写图片序号即可） （2）选择其中一件展品，参照上面示例写一段解说词解释它如何体现“中外交流的密码”。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代中外交流对今天中外交流的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期末学业质量监测 七年级历史试卷 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 在中学历史课上，老师提到隋朝结束了长期的分裂局面，实现了统一。紧接着，老师问：“隋朝统一后，为了加强南北交通，巩固统治，采取了什么重大举措？”（ ） A. 修建长城 B. 开凿大运河 C. 设立科举制 D. 派遣玄奘西行 【答案】B 【解析】 【详解】A.修建长城主要为抵御北方少数民族，不属于隋朝加强南北交通的举措，错误。 B.隋朝为加强南北交通，巩固对全国的统治，开凿大运河，符合题意，正确。 C.科举制是隋朝选官制度，作用是选拔人才，和南北交通无关，错误。 D.玄奘西行发生在唐朝，不是隋朝的举措，错误。 2. 老师展示了一幅描绘唐朝初期长安城繁荣景象的画作。画中人们穿着各色服饰，市场热闹非凡。老师提问：“唐朝建立后，哪位皇帝开创了‘贞观之治’，为这繁荣景象奠定了基础？”（ ） A. 唐高祖李渊 B. 唐太宗李世民 C. 唐高宗李治 D. 武则天 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐高祖李渊是唐朝的建立者，并未开创“贞观之治”，错误。 B.唐太宗李世民在位时期，年号贞观，他励精图治，开创“贞观之治”，为唐朝盛世局面奠定基础，正确。 C.唐高宗李治在位晚于贞观年间，不是贞观之治的开创者，错误。 D.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，主要承接贞观遗风，并未开创贞观之治，错误。 3. 下表是唐朝不同时期的农业发展数据（部分），德宏州某中学学生通过对比数据，能得出的结论是（ ） 时期 人口约（万人） 耕地面积约（万顷） 曲辕犁使用地区 唐高祖时期 2000 30 关中地区 唐玄宗时期 5000 70 全国推广 A. 唐朝人口减少导致耕地荒废 B. 唐玄宗时期粮食产量下降 C. 曲辕犁推广促进了农业增产 D. 唐朝农民生活水平全面降低 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格数据显示，从唐高祖到唐玄宗时期，人口由2000万增至5000万，耕地面积由30万顷增至70万顷，均呈增长趋势，而非减少或荒废，错误。 B.耕地面积大幅增加且农具推广，通常意味着粮食产量上升而非下降，且材料未体现产量下降的数据，错误。 C.表格显示曲辕犁的使用范围从“关中地区”扩大到“全国推广”，与此同时耕地面积和人口显著增长。曲辕犁作为先进的耕作工具，其推广提高了农业生产效率，促进了农业发展和增产，正确。 D.人口和耕地的增长通常反映社会经济的繁荣，不能得出农民生活水平全面降低的结论，错误。 4. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状，如图所示，那么A处对应的历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 朱温建立后梁 D. 五代十国 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄巢起义发生在唐朝末年，时间不符，错误。 B.A处对应755年，是唐朝由盛转衰的节点。755年安史之乱爆发，叛乱对唐朝社会经济造成极大破坏，唐朝国势从此由盛转衰，正确。 C.朱温建立后梁是907年，唐朝至此灭亡，时间不符，错误。 D.五代十国是唐朝灭亡之后的分裂时期，时间不符，错误。 5. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话反映了唐太宗怎样的民族政策（ ） A. 开明 B. 歧视 C. 压迫 D. 闭关 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料“朕独爱之如一”，表明唐太宗对待各民族一视同仁，体现开明的民族政策，正确。 B.歧视是贬低少数民族，和材料“爱之如一”含义相反，错误。 C.压迫侧重对少数民族强制压制，材料没有体现压迫，错误。 D.闭关属于对外交往政策，不属于民族政策，错误。 6. 下面是郭沫若写的一首诗，画线处填入的人物应是（ ） ____盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 A. 阿倍仲麻吕 B. 鉴真 C. 崔致远 D. 玄奘 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿倍仲麻吕是日本遣唐使，他来到唐朝后长期在唐朝为官，并未以“传道艺”为主要目的东渡日本，错误。 B.鉴真是唐代高僧，他六次东渡日本，途中双目失明，历经千难万险，最终抵达日本。他在日本传播唐朝文化与佛法，被称为“传道艺”，而奈良是日本古代都城，对应“唐风洋溢奈良城”，正确。 C.崔致远是新罗（今朝鲜半岛）来华的学者，他主要在唐朝学习、为官，与日本及“奈良城”无关，错误。 D.玄奘是西行天竺（今印度）求取佛经的高僧，他的行程方向是向西，与“东渡日本”的方向和目的地完全不符，错误。 7. 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被誉为“诗仙”，他是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被誉为‘诗仙’”，结合所学知识可知，“诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀”是李白的典型风格，其被誉为“诗仙”，A项正确；杜甫为“诗圣”，诗的风格沉郁顿挫，排除B项；白居易的诗歌通俗易懂，强调反映现实生活，如《琵琶行》，风格平实，排除C项；王维以山水诗见长，有“诗佛”之称，排除D项。故选A项。 8. 七（3）班历史小组组织了一次探究活动（如下表），以下选项填入空格处最恰当的是活动主题（ ） 活动一 欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力 活动二 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三 赏析敦煌莫高窟壁画，感受雕塑壁画之美 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.活动一为书法，活动二为诗歌，活动三为壁画雕塑，三者都属于艺术领域，而非民族交流，错误。 B.活动一、二、三均属于文化艺术，未涉及经济贸易，错误。 C.活动一欣赏书法、活动二吟诵诗歌、活动三赏析壁画雕塑，三者共同体现了唐朝多彩的艺术成就，符合“多彩艺术，华彩复现”的主题，正确。 D.活动一、二、三均属于文化艺术，未涉及对外交往，错误。 9. 敦煌莫高窟存有大量壁画、彩塑，描绘了生产劳作、各族生活、丝路商旅、乐舞习俗等场景，融合了多种文化元素。据此可知，对莫高窟的史料价值描述准确的是（ ） A. 反映时代社会风貌的实物遗存 B. 记录丝路发展变迁的文献史料 C. 佐证王朝盛世景象的民间传说 D. 体现多元文明互鉴的官方档案 【答案】A 【解析】 【详解】A.敦煌莫高窟的壁画、彩塑描绘了生产劳作、各族生活、丝路商旅、乐舞习俗等场景，是反映当时社会风貌的实物遗存，这正是其史料价值的体现，正确。 B.莫高窟的壁画、彩塑属于实物图像史料，并非记录丝路发展变迁的文献史料，错误。 C.莫高窟的壁画、彩塑是真实的实物遗存，并非民间传说，不能以民间传说来定义其史料价值，错误。 D.莫高窟的壁画、彩塑属于石窟艺术遗存，并非官方档案，错误。 10. 小明在学习隋唐历史后，整理了如下笔记：隋朝统一全国、唐太宗开创贞观之治、武则天“政启开元，治宏贞观”、唐玄宗开创开元盛世。这些史实反映的共同主题是（ ） A. 早期国家的产生与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权并立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期国家的产生与社会变革指的是夏商周时期，隋唐是统一繁荣时期并非早期国家，错误。 B.繁荣与开放的时代正确概括了隋朝统一和唐朝贞观、开元盛世的盛世景象与开放特征，正确。 C.统一多民族国家的建立和巩固主要对应秦汉时期，隋唐更侧重繁荣与开放而非首次建立，错误。 D.政权并立与民族交融描述的是三国两晋南北朝时期，隋唐是统一王朝并非政权并立，错误。 11. 唐末至五代十国，武将专横跋扈、拥兵自重的现象频发，宋朝统治者为杜绝此类弊端，巩固统治，推行了具有鲜明特色的国策是（ ） A. 重武轻文 B. 崇文抑武 C. 休养生息 D. 闭关锁国 【答案】B 【解析】 【详解】A.重武轻文是五代十国时期的社会特点，武将权力过大，并非宋朝国策，错误。 B.宋朝“崇文抑武”国策的核心：抬高文官、士大夫的地位，大力发展科举制、重用文官；同时极力限制武将兵权，削弱武将权力，从根源上防范武将拥兵作乱，完美对应题干解决唐末五代武将专权的需求，正确。 C.休养生息是西汉初年（汉高祖、文景时期）恢复社会经济的政策，和宋朝无关，错误。 D.闭关锁国是明清时期的对外政策，宋朝海外贸易十分发达，并未实行闭关锁国，错误。 12. 小丽在阅读一本历史书时，看到这样的情节：在北宋与西夏的边境贸易市场上，北宋的丝织品、粮食等深受西夏百姓喜爱，西夏的青白盐、骆驼等也很受欢迎。这一情节反映了（ ） A. 宋夏之间战争频繁 B. 宋夏边境贸易往来密切 C. 北宋经济发展落后 D. 西夏军事力量强大 【答案】B 【解析】 【详解】A.战争频繁会影响边境贸易，题干中的边境贸易情景应是停战的时候出现，错误。 B.题干描述的是北宋和西夏的边境市场上，双方的特产都受到对方百姓欢迎、互相交易的场景，直接体现了宋夏边境的贸易往来十分密切，正确。 C.北宋经济十分繁荣，题干里北宋的丝织品等商品受欢迎也不能说明北宋经济落后，错误。 D.题干中描述边境贸易往来的情况，未提及西夏军事强大，错误。 13. 小辉在参观历史博物馆时，看到了一幅描绘宋金对峙形势的地图。在下面地图上，宋金的分界线大致位于（ ） A. 淮水至大散关一线 B. 黄河流域 C. 长江流域 D. 长城沿线 【答案】A 【解析】 【详解】A.1141年南宋与金达成绍兴和议，规定宋金双方分界线为淮水至大散关一线，宋金对峙局面形成，与图中宋金边界吻合，正确。 B.黄河流域此时大部分被金占据，不是宋金分界线，错误。 C.南宋统治长江以南大部分区域，分界线远在长江以北，不符合史实，错误。 D.金已占据长城以南大片中原地区，长城沿线不是宋金分界线，不符合史实，错误。 14. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 武则天创立了殿试制度，亲自面试考生选拔人才 B. 北宋改革发展科举制，大幅度增加科举取士名额 C. 元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 D. 南宋时期，临安城中店铺林立，出现早市、夜市 【答案】C 【解析】 【详解】A.武则天创立了殿试制度选拔人才，是对历史事件的客观陈述，属于历史史实，错误。 B.北宋增加科举取士名额，是对历史制度的客观记述，属于历史史实，错误。 C.元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，是对元朝历史价值的评判分析，属于历史解释，正确。 D.南宋临安商业繁荣、早市夜市兴盛，是对历史现象的客观描述，属于历史史实，错误。 15. 宋朝时期，城市商业繁荣，打破坊市界限，出现早市、夜市，纸币交子广泛流通。这说明宋代（ ） A. 重农抑商政策瓦解 B. 商品经济高度发展 C. 海外贸易独占优势 D. 自然经济完全解体 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋代依然推行重农抑商政策，只是执行相对宽松，政策并未瓦解，错误。 B.打破坊市界限、出现早市、夜市，交子流通，这些都是商品经济高度发展的典型表现，正确。 C.题干描述的是城市商业和国内市场的繁荣，并未涉及海外贸易的内容，且“独占优势”的表述也不符合史实，错误。 D.自然经济完全解体是在近代鸦片战争之后，宋代自然经济仍占主导地位，错误。 16. 阅读下列材料，能得出“宋代手工业发展水平高”这一结论的是（ ） A. 宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代，河北定窑、河南汝窑等地的瓷器给人别致的美 B. 宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家 C. 宋代商业繁荣，城市中的店铺不断增加，街道及宅巷之内到处可以开设店铺 D. 宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓 【答案】A 【解析】 【详解】 A.制瓷业属于手工业，宋代定窑、汝窑瓷器精美，反映宋代制瓷手工业技术水平高，正确。 B.海外贸易属于商业，不是手工业，错误。 C.城市商业繁荣，属于商业，不是手工业，错误。 D.水稻、丰饶的粮仓，属于农业，不是手工业，错误。 17. 北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。这一科技成果（ ） A. 使纸的发明成为可能 B. 加速了火药的改进 C. 推动了指南针的应用 D. 促进了文化的传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.纸在西汉时期已经出现，东汉蔡伦改进造纸术，远早于北宋毕昇的活字印刷术，错误。 B.火药主要应用于军事，火药的改进属于古代火药技术的发展，活字印刷术是印刷领域的技术，二者分属不同科技门类，错误。 C.指南针多用于航海事业，属于导航技术，活字印刷术与指南针的应用之间没有技术上的关联，错误。 D.毕昇发明的活字印刷术，大大提高了印刷效率，降低印刷成本，有利于书籍大量印制，有力促进了文化的传播与发展，正确。 18. 《宋史·范祖禹传》记载：“国家根本，仰给东南。”这句话说明了（ ） A. 城市经济的繁荣 B. 科学技术的发展 C. 海外贸易的发达 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.“城市经济的繁荣”仅指向城市商业的局部发展状态，无法体现全国经济核心区域转移到东南的整体格局，错误。 B.题干内容完全没有涉及科技相关的发明、技术进步等信息，和题干表述无关，错误。 C.海外贸易是宋代经济的其中一个领域，不能代表整个国家的根本经济供给都依托东南地区，表述片面，错误。 “国家根本，仰给东南”的意思是宋朝的国家财政收入根本，绝大部分都依靠东南地区供给。这一现象是从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最终完成的典型表现，对应经济重心南移的史实，正确。 19. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食，中国人能够吃上自己生产的玉米和花生制成的美食，最早应在（ ） A. 汉朝 B. 明朝 C. 唐朝 D. 北宋 【答案】B 【解析】 【详解】明朝时期，随着新航路开辟，原产于美洲的玉米、花生、马铃薯、甘薯等农作物传入我国，之后开始在中国种植，所以中国人最早能吃上自己生产的玉米和花生制成的美食是在明朝，故本题选B。 20. 郑和的船队到达各国，先会见当地国王，表达明朝与之通好的意愿，然后与当地居民和平贸易。这体现了郑和下西洋（ ） A. 以掠夺财富为目的 B. 是一次殖民扩张活动 C. 促进了中外友好交流 D. 导致了明朝财政危机 【答案】C 【解析】 【详解】A.郑和下西洋目的是提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，并不是掠夺财富。题干里“通好、和平贸易”也没有掠夺的内容，错误。 B.殖民扩张一般伴随武力侵占、压迫当地人民。郑和下西洋采取会见国王、和平贸易的方式，没有侵略殖民行为，错误。 C.郑和船队会见各国国王，表达通好意愿，开展和平贸易，加强了明朝同亚非国家的往来，增进相互了解，促进中外友好交流，和题干材料相吻合，正确。 D.郑和下西洋耗费巨大，长期来看加重财政负担，但题干材料讲的是对外通好、和平贸易，没有体现财政危机，不符合题意，错误。 21. 明代中后期，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部又勾心斗角，纷争不已，大臣更是结党营私，争权夺利；地方各级官员贪赃枉法，对民众百般盘剥；皇室、贵族、地主等疯狂兼并土地，致使大量农民流离失所。这段文字讲述了明朝灭亡的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 性质 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，明代中后期，皇帝多沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部又勾心斗角，纷争不已，大臣更是结党营私，争权夺利；地方各级官员贪赃枉法，对民众百般盘剥；皇室、贵族、地主等疯狂兼并土地，致使大量农民流离失所。这段文字讲述了明朝灭亡的原因，A项正确；材料强调的是明朝末年政治腐败，官员贪赃枉法，阶级矛盾尖锐，但未涉及明朝灭亡的过程（李自成起义军灭掉明王朝），排除B项；明朝灭亡，清朝建立，材料未涉及该内容（结果），排除C项；明朝灭亡就是一个封建王朝的灭亡，材料未涉及，排除D项。故选A项。 22. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下列时间轴反映了（ ） A. 君主专制主义不断强化 B. 海外贸易繁荣 C. 加强对边疆地区的有效治理 D. 地方行政权力不断削弱 【答案】C 【解析】 【详解】A.君主专制侧重皇权不断加强，材料机构均属于边疆治理机构，和皇权强化无关，错误。 B.海外贸易繁荣侧重对外经济交流。西域都护府、驻藏大臣管理内陆边疆，与海外贸易无关，错误。 C.西汉设西域都护府管理西域；唐朝北庭都护府管理天山以北；元朝澎湖巡检司管辖台湾；清朝驻藏大臣管理西藏。体现历代中央政府加强对边疆地区的有效治理，符合题意，正确。 D.地方行政权力不断削弱指向中央与内地地方郡县的权力博弈，题干聚焦边疆管辖机构，与内地地方权力变化无关，错误。 23. 【历史归纳】归纳总结是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图的中心主题最有可能是（ ） A. 发展科举制度 B. 加强思想控制 C. 完善监察体系 D. 推动文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“秦朝：‘焚书坑儒’、明朝：八股取士、西汉：‘罢黜百家，独尊儒术’、清朝：大兴‘文字狱’”和所学知识可知，这些措施都是统治者为了统一思想、巩固统治而实施的手段，其核心目的是强化对人民思想的管控，因此知识结构图的中心主题最可能是加强思想控制，B项正确；八股取士与科举制度有关，但“焚书坑儒”“文字狱”等并非发展科举，排除A项；监察体系涉及对官员的监督，题干措施主要针对思想领域，排除C项；题干措施限制思想交流，而非推动文化交流，排除D项。故选B项。 24. 晋商主要贩买粮食、食盐、细缎等，到乾隆时又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在 全国各地开设“票号”，便于货币流通。以上着重介绍了明清时期的 A. 城镇集市 B. 商帮活动 C. 草市模式 D. 手工业发展 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，在商业活动中，形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。如，山西商人组成的晋商，主要贩买粮食、食盐、细缎等，到乾隆时又专门经营汇兑、放贷和存款业务，在 全国各地开设“票号”，便于货币流通。B正确；题干只涉及到晋商的活动，没有涉及到城镇集市、草市的相关内容，AC排除；题干涉及到是商业，与手工业无关，D排除；故选B。 25. 书中以官逼民反为主题，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争。这部小说是 A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，《水浒传》是一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杄而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 【点睛】解决本题的关键是要区分四大名著的内容。 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分，第29题14分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 德宏州某中学的历史兴趣小组举办了一场“穿越时空的采访”活动。假设你是一位生活在现代的“小记者”，回到隋唐时期和明清时期。你的任务是向同学们报道中国古代“权力是如何从大臣手中集中到皇帝手中”的。 材料一 丞相胡惟庸被杀的第二天，即洪武十三年正月初七，洪武皇帝朱元璋宣布一项重大的政治制度变革决定：朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事，更置五军都督府，以分领军卫。如此则权不专于一司，事不留于雍弊（蒙蔽）。 ——摘编自马渭源《大明帝国：洪武帝卷》 材料二 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识归纳明朝为加强皇权在政治制度方面的变革措施。 （2）材料二的图反映了清朝设立什么机构使皇帝具有至高无上的权利？根据材料三的图并结合所学知识分析我国古代政治制度演变的趋势。 （3）结合上述材料，你认为皇帝个人权力高度集中，对一个国家来说，是好事还是坏事？请谈谈你的看法。 【答案】（1）变革：革去中书省（或废除丞相）；提升六部职权；设置五军都督府。（答出两点即可） （2）机构：军机处。 趋势：皇权不断强化。 （3）看法：我认为皇帝个人权力高度集中，弊大于利。 理由：虽然高度集中权力可以在短时间内提高决策效率，但长期来看，容易导致皇帝独断专行、民意无法上达等问题。历史证明，缺乏制衡与监督的绝对权力，最终会损害国家的长治久安和百姓的利益。 【解析】 【小问1详解】 变革：“朕欲革去中书省”→革去中书省（或废除丞相）； “升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事”→提升六部职权； “更置五军都督府，以分领军卫”→设置五军都督府。（答出两点即可） 【小问2详解】 机构：材料二图片标题为军机处外景和内景。雍正时期设立军机处，军机大臣只能跪受笔录，按照皇帝旨意拟写诏令，没有独立决策权。军机处的设立，标志我国封建君主专制达到顶峰。 趋势：第一张图：唐朝三省六部制，中书、门下、尚书三省分割相权，相权还可以制衡皇权；第二张图：明朝废丞相，六部直接归皇帝管辖，丞相制度消失，相权消亡；第三张图：清代军机大臣跪受笔录，大臣完全听命皇帝，因此可得出趋势是：皇权不断强化。 【小问3详解】 先明确评价类问题的辩证分析思路，分别从皇权高度集中的积极作用、消极影响两个角度选取史实作为支撑，再阐述个人看法。 27. 阅读材料，回答问题。 七年级某班同学以“中国古代科技创新与经济发展”为主题开展期末复习，整理了以下笔记。 中国古代科技创新与经济发展 隋唐时期 唐朝建立后，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效地提高了粮食亩产量，促进经济发展，社会呈现繁荣景象。 宋元时期 宋元时期是我国古代科技发展的高峰，活字印刷术提高了文书、典籍的印刷效率；指南针应用于航海，推动海上丝绸之路进入鼎盛阶段，宋元时期海外贸易空前繁荣。 明清时期 明清时期，《农政全书》等科技著作总结推广先进农耕经验，进一步稳固了农业经济根基；棉纺织、制瓷、冶铁技术不断革新，中国瓷器、丝绸等大量销往国外，在商业活动中出现一些具有地域特色的商帮，推动了社会经济的发展。 综合上述材料并结合所学知识，围绕“科技创新与经济发展”这一主题，自拟观点，写一篇历史小短文。（要求：观点明确，紧扣主题；史论结合，史实准确；逻辑清晰，表述流畅；不少于80字） 【答案】示例：技术革新推动社会经济发展 隋唐曲辕犁、筒车的发明和推广，有效地提高了耕作效率和质量，垦地面积不断扩大，促进了社会经济发展。宋元时期，指南针应用于航海，推动海上丝绸之路进入鼎盛阶段，海外贸易空前发达，城市商品经济高度繁荣。明清时期，《农政全书》等科技著作总结先进农耕经验和技术，进一步促进了农业经济发展；手工业技术不断革新，市镇经济兴盛，推动了社会经济的发展。 隋唐至明清，古代科技的持续进步，成为社会经济发展的核心动力，促进了社会经济的繁荣。 【解析】 【详解】结合材料唐朝时曲辕犁、筒车等新农具的推广，大幅提升了农业生产效率，推动了盛唐经济的繁荣；北宋毕昇发明的活字印刷术降低了文化传播成本，指南针应用于航海更是直接助力宋元海外贸易走向鼎盛；明清时期农耕技术总结、手工业生产技术的革新，既稳固了农业根基，也催生了商帮活跃、大量手工业品远销海外的商业繁荣局面。围绕“科技创新与经济发展”这一主题，自拟观点，可以提炼观点为“技术革新推动社会经济发展”。从隋唐时期、宋元时期、明清时期在农业、活字印刷术、手工业、航海等方面科技创新，带动当时经济发展等方面进行分析，最后进行总结。 28. 习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 史实① 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省 史实② 1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》 史实③ 1727年，清朝设驻藏大臣，监督西藏地方政务 史实④ 1762年，清朝设伊犁将军，管辖整个新疆地区 材料三 多民族大一统格局是秦汉以来就基本形成的历史格局。在历史演进过程中，中华民族共同体意识不断加强。中国共产党自诞生以来就高举中华民族大团结旗帜，尤其是新中国成立以来，更是采取一系列措施，开创了民族团结的新局面。 ——摘编自杨清等《铸牢中华民族共同体意识的研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代边疆治理的方式。（至少两点） （2）将材料二中的史实填入图3相应位置。（填写序号） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈新时代青年应如何践行铸牢中华民族共同体意识。 【答案】（1）方式：和亲；平定叛乱（武装平叛）；册封；设立机构；颁布条例等。（任答两点即可） （2） （3）如何践行：树立民族团结意识，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；积极参与民族团结的宣传活动；与各民族同学友好相处，互帮互助等。 【解析】 【小问1详解】 方式：图1《步辇图》结合唐太宗接见吐蕃使者，对应文成公主入藏和亲→和亲。图2《平定准噶尔图卷》→平定叛乱。结合古代边疆治理史实可知，设立管辖机构、颁布条例，册封等。 【小问2详解】 地图位置：史实①1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省→①东南海疆（台湾地区）；史实②1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》→②东北边疆（黑龙江流域）；史实③1727年，清朝设驻藏大臣，监督西藏地方政务→③西藏地区；史实④1762年，清朝设伊犁将军，管辖整个新疆地区→④新疆地区。 【小问3详解】 如何践行：材料“中国共产党自诞生以来就高举中华民族大团结旗帜，尤其是新中国成立以来，更是采取一系列措施，开创了民族团结的新局面”→树立民族团结意识，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；结合青少年日常实际可知，积极参与民族团结的宣传活动；与各民族同学友好相处，互帮互助。 29. 在中国历史长河中，对外交流加强了同世界各国的经济、文化联系。某校七年级（1）班将举办“古代中外交流的密码”主题展，请根据下面收集的史料完成任务。 图1玄奘西行邮票 “玄奘西行”邮票是2016年9月4日中国邮政发行的《玄奘》特种邮票中的一枚，名为“西行求法”。 图2元朝交通路线图 宋元时期，陆路和海路交通范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 图3郑和碑 《天妃灵应之记碑》俗称郑和碑，此碑是郑和等人第七次下西洋前夕所立，是现存唯一详细记录郑和航海史的石刻文献。 示例： 展品：郑和碑 解说词：郑和碑记录了明朝船队七下西洋的壮举。碑文中的航线、外交记载，印证了当时中国先进的造船技术与开放的外交政策，成为中外海上交流的“航海密码”。 （1）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以较直接作为历史根据的史料。以上展品中属于“一手史料”的是____，属于“二手史料”的是____（填写图片序号即可） （2）选择其中一件展品，参照上面示例写一段解说词解释它如何体现“中外交流的密码”。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代中外交流对今天中外交流的启示。 【答案】（1） ①. 图3 ②. 图1、图2 （2）展品：玄奘西行邮票 解说词：邮票展现了玄奘西行天竺取经的形象，他不畏艰险到达天竺，研习佛法，回国后译经传法，为中国佛教的发展作出巨大贡献，促进了中印文化交流，成为古代中外文明对话的“文化密码”。 展品：元朝交通路线图 解说词：地图直观呈现了元朝时陆路和海路交通范围进一步扩大，建立了与中亚、西亚及东欧等地区的联系，海上丝绸之路进入鼎盛时期，是中外经济文化互通的“交通密码”。 （3）启示：对外开放是国家发展的重要动力，我们要坚持对外开放；中外交流促进了文明互鉴与科技进步；要坚持开放包容的对外政策，推动文明交流互鉴。 【解析】 【小问1详解】 ①：图3文字说明“《天妃灵应之记碑》俗称郑和碑，此碑是郑和等人第七次下西洋前夕所立，是现存唯一详细记录郑和航海史的石刻文献”→该碑刻由郑和本人在下西洋前夕所立，是当时直接产生的实物遗存，属于一手史料。故①填图3。 ②：图1为“玄奘西行邮票”，是2016年发行的纪念邮票；图2为“元朝交通路线图”→后世绘制的历史地图邮票和后世绘制的地图均非当时直接产生的原始材料，属于二手史料。故②填图1、图2。 【小问2详解】 解说词：应从展品名称 、史实内容（时间、人物、事件） 、交流意义（促进了什么交流/传播） 、密码概括（体现了哪一维度的交流）几个方面来分析阐释。 【小问3详解】 材料一反映玄奘西行，唐朝对外开放，促进中外文化交流；材料二体现宋元元朝交通发达，海上丝绸之路兴盛，扩大中外经济文化往来；材料三郑和下西洋，加强中国同亚非各国友好交往。以上史实说明对外开放是国家发展的重要动力，中外交流推动文明互鉴与科技进步，因此我们要坚持开放包容，积极推动不同文明交流互鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $