3.9秦统一中国课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦秦统一中国，核心知识点涵盖秦灭六国、中央集权制度建立及巩固统一措施，通过时空坐标中的朝代时间轴，串联战国分裂到秦统一的脉络，搭建学习支架帮助学生构建历史时空联系。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，如借助商鞅方升、秦简等文物分析制度演变，结合时间轴与疆域图强化时空观念。采用表格归纳、思维拓展及文物史料结合的教学方法，学生能提升史料辨析和历史思维能力，教师可依托结构化资源高效开展教学。

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 1 课标要求 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 新课导学 抓重点：秦的统一及意义；秦始皇巩固统一的措施及作用。 破难点：秦朝中央集权制度的形成过程及内容。 形成素养：从史料实证、历史解释角度，认识秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式，秦朝巩固统一的措施对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响 2 3 4 知识点1 秦灭六国 项目 内容 原因 客观条件 战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活 经济基础 秦国经过__________，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力 个人因素 秦王______即位后，积极筹划统一大计 秦的统一 时间 公元前230—前221年 商鞅变法 嬴政 5 项目 内容 秦的统一 人物 嬴政 策略 采取各个击破的战略方针，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 结果 公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城 意义 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家 续表 6 思维拓展：秦灭六国、统一全国的历史意义 （1）结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，开创了统一的新局面。 （2）使人民获得了较为安定的生产和生活环境。秦的统一，顺应了历史发展的趋势，符合广大人民的愿望。 7 知识点2 建立中央集权制度 项目 内容 背景 秦朝实现统一 目的 加强对全国的有效统治 措施 皇帝制度 国家的最高统治者称为“______”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇” 三公九卿制 皇帝之下，设有______、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿” 皇帝 丞相 8 项目 内容 措施 郡县制 （1）概况：全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行________，由中央直接管辖。 （2）内容：全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 （3）作用：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 （4）影响：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 郡县制 续表 9 项目 内容 影响 秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响 续表 思维拓展 1.专制主义中央集权制度包括专制主义和中央集权两个概念。前者是指中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁（君主专制）;后者是指全国军、政、财大权归属中央，地方由中央管理和控制。 2.秦朝的政治建设#1.2 11 知识点3 巩固统一的措施 项目 内容 目的 适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施 文化方面 背景 战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利 措施 秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的______，作为通用文字颁行全国 作用 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展 小篆 12 项目 内容 经济方面 统一货币 原因/目的 措施 作用 读图学史 战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展 秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的_________________作为统一货币，在全国流通 货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用 _____________________________________________ “圆形方孔”取“天圆地方”之说，因其币重为“半两”，故又称“秦半两钱” 圆形方孔半两钱 圆形方孔半两钱 续表 13 项目 内容 经济方面 统一________ 改变了以前各诸侯国使用的长度、容量和重量 朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有 度量衡的统一，促进了经济的发展 ______________________________________________ ________________________________________ 铜量 铜权 度量衡 续表 14 项目 内容 经济方面 统一________ 标准不一的状况 度量衡用器由国家统一监制 度量衡的统一，促进了经济的发展 “铜”是指材质，“量”“权”是指用途。铜量是容积标准器，是古代一种测量容积的量器；铜权是重量标准器，类似于秤砣 度量衡 续表 15 项目 内容 交通方面 车同轨 为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网 开凿灵渠 沟通了湘江和漓江，把今天的长江和珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展 续表 16 项目 内容 军事方面 措施 （1）派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。他还派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。 （2）秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮（táo）、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城” 作用 秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展 秦朝疆域 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 续表 17 思维拓展 1.秦始皇采取各项治国措施的共同点 都是为了巩固国家的统一；都以原来的秦制为基础；都促进了各地区的交流；都产生了深远的历史影响。 2.评价秦修筑长城 （1）在当时的历史条件下，秦修筑长城起到一定的自卫作用，有利于北部边疆地区人民生活的安定和经济的发展；同时，长城又是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。 （2）但是大规模役使民力，破坏了中原地区农业的发展，阻碍了社会经济的发展。 18 文字易错：____政 三公九____ ____县制 小____ 统一度量____ 灵___ 临____ 嬴 卿 郡 篆 衡 渠 洮 19 知识易错 1.______是周朝时建立的一个诸侯国，________是秦王嬴政灭六国后建立的王朝。秦王嬴政灭六国，称皇帝前为秦王，称皇帝之后为秦始皇。不同的名称代表了不同的时期，不能混用。 2.分封制与郡县制的区别。 秦国 秦王朝 20 1.学者樊树志指出：（春秋战国时期）各国的变法虽然程度不同，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。该学者描述了秦统一的( ) A A.背景 B.过程 C.结果 D.影响 1 2 3 4 5 6 21 2.右边是关于秦朝政治的一幅示意图，由此可以看出，这种官僚体系( ) B A.改善了封建等级秩序 B.加强了统治者的权力 C.完善了科举选官方法 D.推动了国家开疆拓土 1 2 3 4 5 6 22 3.秦朝统一全国后，废除分封制，实行郡县制，并派官员驻守地方，削弱贵族在地方上的力量，从而逐渐弱化血缘在国家权力组织和国家治理中的主导作用。这说明郡县制的实行( ) B A.扩大了疆域范围 B.加强了中央集权 C.促进了经济发展 D.便利了文化交流 1 2 3 4 5 6 23 4.秦简《工律》记载，生产同一规格产品的大小、长短、宽厚都必须完全相同，且规定政府每年至少校正1次衡器的权、斗桶和升。这表明秦朝( ) D A.官营手工业发展迅速 B.限制民间的商业活动 C.手工业产品质量上乘 D.严格统一度量衡措施 5.下图呈现的是秦始皇采取的两项措施，这两项措施( ) C A.提高人民生活水平 B.加强思想控制 C.利于国家经济发展 D.利于文化交流 1 2 3 4 5 6 24 6.阅读材料，回答问题。（18分） 材料 商鞅方升：见证秦国统一度量衡与国家治理的重要文物 商鞅方升为战国时期秦国的铜制量器，全长18.7厘米，内口长12.5厘米，宽7厘米，深2. 3厘米，计算容积为202.15立方厘米，是<uw>目前所见最早以尺寸确定容积的标准量器</uw>。器物铭文刻写工艺规整，字体风格庄重。一侧壁<uw>铭文记载</uw>，秦孝公十八年，<uw>商鞅监制此标准量器</uw>；器物底部用小篆加刻<uw>秦始皇统一六国</uw>后颁布的诏书，强调将这一<uw>度量标准推行至全国</uw>。 ——摘编自上海博物馆编《70件文物里的中国》 1 2 3 4 5 6 25 （1）根据材料，<uw>概述商鞅方升的设计与制作所反映的秦国手工业水平</uw>（可从材料中关于量器尺寸、容积等方面的记载总结答案）。（6分） 【答案】制作工艺：尺寸精准、容积固定，铭文刻写规整，体现出秦国高超的金属铸造工艺和精准的计量技术。（6分） （2）根据材料，<uw>分别指出商鞅方升侧壁铭文和底部小篆诏书铭文印证的史实</uw>（从材料中关于铭文的记载内容总结归纳答案即可）。（4分） 【答案】侧壁铭文：秦孝公任用商鞅主持变法，推行改革措施。（2分） 底部小篆诏书铭文：秦统一六国后，秦始皇在全国推行统一的度量衡。（2分） 1 2 3 4 5 6 26 （3）综合材料与所学知识，<uw>简述统一度量衡对秦国发展和秦朝巩固统治产生的作用</uw>（需结合所学知识从经济、国家管理、制度基础等方面回答）。（8分） 【答案】作用:统一度量衡便利了赋税征收、商品交易与经济交流；有利于加强国家对地方的管理，维护社会秩序；为秦朝巩固大一统中央集权奠定制度基础。（8分） 1 2 3 4 5 6 27 如何从出土文物中获取信息 文物是凝固的历史。从文物中获取信息，主要从三方面入手。 （1）关注文物的历史价值，获取文物承载的时间、空间信息（如本题中商鞅方升、侧壁铭文、底部小篆诏书铭文可知该文物可用于研究秦统一度量衡的相关历史）。 （2）关注文物的艺术价值，获取其承载的审美信息，如造型、纹饰、色彩、字体等艺术特征。 （3）关注文物的科学价值，获取其中的科技信息，如文物成分、制作工艺、技术原理等。 1.对比下面两幅形势图，从战国到秦朝的疆域变化，最能直接反映的历史趋势是( ) A 战国形势图 秦朝形势图 A.国家由分裂走向统一 B.中央集权制度瓦解 C.民族交融进一步加强 D.对外交往范围扩大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 2.史料是我们了解历史的重要依据。下图史料见证了秦朝巩固大一统的措施是( ) C 半两钱 铜权、铜量 A.统一文字、实施推恩令 B.实行郡县制、统一度量衡 C.统一货币、统一度量衡 D.统一货币、实行盐铁专卖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 3.2026年是我国十二生肖纪年的马年，马年春晚以“骐骥驰骋 势不可挡”为主题。如果用秦朝统一文字书写“马”字，下列符合要求的是( ) C A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& 4.秦始皇下令统一车轮间距，并修筑贯通全国的道路；还派人开凿了灵渠，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。这些举措( ) B A.确立中央集权制 B.加强各地交通往来 C.开辟军事专用道 D.打击地方豪强势力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 5.下表中是秦始皇针对部分地区采取的措施，这些措施共同反映了秦始皇重视( ) 地区 措施 北方地区 派大将蒙恬北击匈奴，夺回被其占领的地区；修筑长城 岭南及东南沿海地区 派兵统一该地区，设置桂林、南海、象等郡 D A.消除地域差异 B.严防北方匈奴袭扰 C.促进民族交融 D.开拓经营边疆地区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 6.识读下图，在秦灭六国过程中秦国所采取的策略是( ) B A.合纵连横 B.远交近攻 C.声东击西 D.先南后北 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 7.有紧急的非常事件发生时，秦朝大臣的章奏文书可越级向皇帝报告，称为“变事书”。任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度( ) A A.提高了行政效率 B.使秦朝长治久安 C.削弱了中央集权 D.扩展秦朝的疆域 8.秦汉王朝行政运作特别注重依靠文书，制定了严密的文式、签署、封缄、传递、保管和转发的规程。文书制度有助于( ) B A.增强文化认同 B.保障政令畅通 C.完善选官制度 D.防止地方割据 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 34 9.喜是湖北云梦睡虎地秦墓的主人，他在墓中留下大量简牍，其中《编年记》记录了秦军伐楚后，他曾任安陆御史、令史、鄢令史等职务。这段记录可印证秦朝的( ) A.统治残酷 B.法律严密 C.制度建设 D.统一进程 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.认知和探究历史地图，是学习和研究历史的重要方法。以下对下图解读正确的是( ) C A.修筑长城主要为防御大月氏 B.匈奴等已归附中原王朝 C.秦长城西起临洮、东至辽东 D.汉武帝注重修筑防御工程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 36 11.阅读材料，回答问题。（18分） 材料 秦朝的国家治理与制度建设 序号 文献来源 内容摘录 ① 《商君书·境内》 四境之内，丈夫女子皆有名于上，生者著，死者削。 【翻译】全国百姓无论男女，都在官府登记户籍，出生登记、死亡注销 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 37 序号 文献来源 内容摘录 ② 琅琊刻石“颂秦德”（前219年刻） 器械一量，同书文字。【翻译】统一度量衡与文字 ③ 《睡虎地秦墓竹简·行书律》 行命书及书署急者，辄行之……勿敢留。留者以律论之。 【翻译】紧急文书必须立即送达，不许拖延，违者依法惩处 ④ 《里耶秦简》 “迁陵以邮行洞庭”“迁陵以邮利足行洞庭，急”“乡啬夫以律令从事”。【翻译】通过邮传系统传送公文，加急件快速递送；基层官吏依法办事 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 38 （1）分别指出序号①制度、②措施对巩固国家统一的作用。（6分） 【答案】①制度作用：加强了国家对民众的控制。（3分）②措施作用：有利于各地经济文化交流，便利了国家赋税征收和政令推行。（3分） （2）材料③规定“行命书及书署急者，辄行之……勿敢留”，结合材料④中“急”的标注，分析秦朝文书制度与地方治理之间的关系。（6分） 【答案】关系：秦朝中央指令通过文书制度传递给地方执行；地方治理则依托文书制度实现政令畅通、高效运转，二者加强了中央对地方的管控。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 39 （3）综合上述材料，概括秦朝国家治理体系的主要特点。（6分） 【答案】特点：以法律为基础（以法治国）；形成从中央到地方的垂直管理体系；重视户籍管理与基层控制；建立高效的文书传递和行政运作机制；推行一系列措施巩固国家统一。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 40 $