第三单元 封建时代的欧洲（铺路帮手）-【追梦之旅·初中同步铺路卷】 2026-2027学年九年级全一册历史单元检测卷（统编版·新教材 河南专版）

第三单元 封建时代的欧洲 第7课法兰克王国和西欧封建制度 背考点梳理 考点口法兰克王国 1.建立：481年， 建立法兰克王国。 2.克洛维的统治：①皈依基督教，承认 的重要地位。②保留原来罗马大地主的土地， 把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会。 3.查理曼帝国：①建立：800年，教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”，查理因此被称为查 理曼，他统治时期的法兰克王国被称为 ②分裂：843年，查理曼的三个孙子 缔结条约，将帝国一分为三，成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。 考点二封君封臣制度 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必 形成 须 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。封君封臣制度是西欧封建社会 关系 最具特点的制度之一。 ①以 为纽带。②有着严格的等级性。③权利和义务交织在一起， 特点 有一定的契约意义。 权利和义务 ①封臣：效忠于封君，为封君服兵役、提供财物等。 ②封君：不能任意侵害封臣的 和 考点三 庄园和农奴制度 4.庄园的性质：既是一个自给自足的 也是相对独立的 5.庄园的居民：①领主：庄园的主人。②佃户：包括 和 6.农奴的地位：被束缚在土地上，为领主提供繁重的劳役，承担各种赋税，人身依附关系强。 7.庄园法庭：主持者是领主或他的管家，起着 的作用。 十十十十十十十十十十 答 1.克洛维2.罗马教会3.查理曼帝国考点二：服兵役土地封赐 荣誉人身财产安 案 全4.经济组织政治单位5.自由农农奴7.维护庄园公共秩序 第8课 西欧的城市和大学 背考点梳理 考点口西欧的城市 1.城市自治 原因 城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对待城市。 城 方式 或 自 代表 琅城起义 意义 市民获得 和 部分城市成为自治城市。 考点二市民阶层的出现 2.组成：城市 和 3.分化：出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前身。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·RJ·历史第7页 考点三大学的兴起 4.原因：①随着 和 社会对各类高级专业人才的 需求日益迫切。②希腊、罗马古典著作和阿拉伯文化传入西欧。 5.兴起： 世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学开始兴起。 6.课程设置：①基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。②专业 中世纪的大学课堂 课程：法学、医学等 7.意义：大学为社会培养了一批 被认为是欧洲中世纪教育“ 答 1.金钱赎买武力斗争人身自由财产权2.手工业者商人4.经济发展城市兴起 案 5.127.高素质专业人才最美好的花朵 第9课拜占庭帝国 背考点梳理 考点一拜占庭帝国的兴亡 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国」 又称拜占庭帝 建立 国，首都君士坦丁堡。 拜占庭 黄金时代 6世纪 统治时期，帝国呈现繁荣景象。 帝国 的兴亡 ①7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国。② 东侵给拜占 衰落 庭帝国带来巨大破坏。 灭亡 1453年，拜占庭帝国被 灭亡。 考点二《查士丁尼法典》 1.编纂目的：稳定 保证 2.组成：①《查士丁尼法典》：收集2世纪初以来历任罗马皇帝 ②《法学汇纂》：历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作摘录。③《法理概 要》：简易的法学教材。④《新法典》：查士丁尼颁布的但未列入法典的敕令。 查士丁尼 3.统称：《 》。 4.历史意义：①仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了 ②奠定了 的 基础。 考点目 拜占庭文化 特点 对基督教、希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄。 成就 ①史学：普罗柯比《战争史》《秘史》。②建筑：圣索菲亚大教堂。 ①东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的 对后来东欧文字的形成 历史 有促进作用。 地位 ②保存了大量希腊罗马古典作品，为后来 提供了丰富的文化素材。 十十一十一十一十一十十一十一十一十一十十一 考点一：东罗马帝国查士丁尼十字军奥斯曼帝国1.帝国社会秩序皇帝专制权力 答 案 2.颁布的法令3.罗马民法大全4.奴隶地位欧洲民法考点三：希腊字母文艺复兴运 动 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·RJ·历史第8页