第三单元 封建时代的欧洲&第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中同步铺路卷】 2026-2027学年九年级全一册历史单元检测卷（统编版·新教材 河南专版）

铺路卷 之 河南专版·RJ·九年级历史上 ,为期中、期末铺路，为中考、未来铺路 第三、四单元追梦综合演练卷 测试时间：60分钟 测试分数：50分 得分： 考查内容：封建时代的欧洲、中古时期的亚洲、非洲和美洲 一、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只 有一项是最符合题目要求的。) 1.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。为了巩固统治，他采取 的措施不包括( ) 蜘 A.承认罗马教会在欧洲的重要地位 B.推动整个法兰克王国都信仰了基督教 C.保留了原来罗马大地主的土地 吹 D.要求得到封地的人必须服兵役 蜘 2.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，这三个 q 王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。这一事件标志 着()》 A.查理曼帝国的分裂 B.拜占庭帝国的衰弱 C.马其顿王国的崛起 D.西罗马帝国的灭亡 3.中世纪时的西欧，如果一个骑土遇到一位他不认识的公爵，公爵 救 命令骑土为自己提供金钱，这位骑士最合适的回答是() 烟 A.“我有义务为您效劳” B.“你不是我的领主，无权命令我 C.“我是领主的佃户，无钱给你” D.“你勒索我，我不怕你” 4.如图是西欧庄园示意图。庄园里提供日常消费的面粉、奶酪、火 爵 腿、蔬菜等食物，也提供衣物、鞋帽等，庄园里还有铁匠、金银匠、 蜗 皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物 品，同时设有庄园法庭…这些现象充分说 明西欧庄园() A.具有自给自足的特点 B.由租地农场发展形成 C.摆脱了教会的束缚 剂 D.获得特许状实现独立 5.生活在公元10世纪某个时期的一个庄园的自由农民，最不可能 遇到的是( ) A.每周要为领主劳动3天 B.要交纳人头税，结婚税等 C.无偿使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等 D.不能随意离开领主 6.在中世纪欧洲社会发展过程中，为资本主义的兴起准备了条件 的是() A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起 C.丕平献土 D.拜占庭帝国的灭亡 7.(2026·河南中考)11世纪以后，法学在西欧一部分城市迅速兴 起。同时，会计、公证等行业也开始流行。这些现象反映了( A.庄园法庭的普及 B.大学地位的提高 C.社会发展的需求 D.近代科学的发展 8.恩格斯说：“城市是中世纪的花朵。”下列关于城市的叙述不正 确的是() A.那些以手工业和商业为中心的城市发展更快 B.市民有人身自由，享有财产权，领主不得向市民任意征税 C.取得自由、自治的城市完全摆脱领主的控制 D.城市居民一般从周围农村的农民转变而来 9.学者研究发现，历代拜占庭政府都致力于制定有效的政策、装备 和维护各处的港口、组织码头工人的劳动与行会；在公元6-8 世纪通行帝国海域的《海洋法》成为中世纪欧洲国家通行的第 一部航海法规。该研究表明，拜占庭帝国特别注重( A.殖民扩张B.文化传承 C.商业贸易 D.城市兴建 10.《查士丁尼法典》规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债 权人同意以他物代为清偿…”这条法令() A.保护债务奴隶制 B.协调了奴隶与平民之间的关系 C.保护私有财产权 D.加强了奴隶主对平民的剥削 11.新趋势历史解释东罗马帝国时期的《查士丁尼法典》是把历 任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例 而成；《法学汇纂》则是将历代罗马法学家有关法律问题的论 文和著作摘录选编而成。这说明该帝国文化的特点之一是 A.政治妥协 B.开放进取 C.因循守旧 D.继承发展 12.下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是( 基督教文化 古希腊罗马文化 保存吸收 提供营养 欧洲文艺 ① 西亚、北非东方文化 复兴运动 A.古埃及文化 B.拜占庭文化 C.阿拉伯文化 D.法兰克文化 13.日本大化改新时，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设 国、郡、里三级，由中央派官治理。这一举措的目的是() A.发展资本主义 B.吸收中国文化 C.巩固幕府统治 D.加强中央集权 14.日本大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准 地方官吏干涉庄园事务。由此可知，庄园的形成发展( A.抑制了武士集团 B.削弱了中央集权 C.结束了幕府统治 D.推动了大化改新 15.学史方法时代年表时空观念是历史的核心素养之一，制作年 代尺，理清历史时序是学习历史的重要方法。如图中③处兴起 的宗教是( ① ② ③ 古印度 巴勒斯坦 阿拉伯半岛 公元前6世纪 公元1世纪 公元7世纪 A.道教 B.佛教 C.基督教D.伊斯兰教 16.阿拉伯半岛地处亚洲西南部，大部分地方是沙漠，不宜农耕。 阿拉伯民间故事集《一千零一夜》出现的人物中商人约占80%只 以上，以商人为主人公的故事约占一半以上。这说明( A.阿拉伯帝国优先发展商业贸易 B.东西方陆路商道已经被阿拉伯帝国垄断 THE ROAD TO C.阿拉伯商人善于撰写民间故事 D.商贸往来丰富了阿拉伯民间文学的内容 17.阿拉伯医学巨著《医典》直接继承了古希腊的医学遗产，同时 也吸收了中国、印度、波斯等国的医药学成就，体现了当时世界 医学和药物学的先进水平。据此可知，阿拉伯文化( A.主张众生平等 B.全面领先世界 C.倡导政教合一 D.善于吸收借鉴 18.8一15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。下列 关于这三个国家的说法正确的是() A.它们兴起于农业发展和商业贸易的影响下 B.加纳是从马里独立出来的属国 C.桑海从未经历过外来入侵 D.这三个国家都缺少黄金资源 19.考古学家在玛雅蒂卡尔遗址发掘出土的石碑，碑文使用独特文 字记录天象，石碑刻有精准的日月运行周期及计数方式。该考 古发现印证玛雅文明的突出成就是( ) A.浮动水田农业技术 B.完善山地官道体系 C.象形文字、20进位制与天文历法 D.高度集权帝国制度 。3 20.新课改回归教材他们从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定 于水中的木排上，形成浮动园地。淤泥非常肥沃，耕种者甚至 每年可以从他们的田园中获得7次收成。材料中的“他们”是 指古代( A.埃及人B.印度人 C.印加人D.阿兹特克人 二、非选择题（共5小题，30分） 21.（6分)阅读材料，回答问题。 材料一在查理·马特任墨洛温王朝宫相时，出于战争的需 要，不断扩充自己属下的封臣，并向他们封赐一块土地作为采 邑，以保证他们的生活和提供服兵役时的马匹及武器装备。加 洛林王朝时采邑制大为发展，不但国王封赐采邑，许多大封建 主也分赐采邑给自己的封臣。 材料二欧洲封建统治阶级之间的关系，是一级对一级负责， 下级不对上级的上级负责，即“我的附庸的附庸，不是我的附 庸”。 (1)材料一、二反映了西欧封建时期的什么制度？结合所学， 简要说说这种制度的特点。(4分) (2)材料二中的“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是什么意 思？(2分)》 RA 22.(6分)城市是人类文明的重要标志。阅读材料，回答问题。 材料一10到11世纪，随着铁犁等先进工具的广泛使用，农 业生产获得了长足的进步，在满足农村人口需要的同时还出现 了剩余…手工业技术使之演变为许多需要专门技巧的部门， 这就使得手工业和农业的分离成为一种必然趋势。脱离农业 的手工业生产的目的在于追求交换价值，商品交换日趋活跃。 手工业者和商人自发聚集到港湾、城堡、交通枢纽和行政中心 附近，这些地方逐渐演变成为中世纪城市。 摘编自沈坚、金志霖《前工业文明与地域 性历史一1500年以前的世界》 材料二十字军东征沟通了东西方接触的渠道，扩大了西方对 东方奢侈品的需求。萎缩了几百年的商品活动又活跃兴旺起 来…自治城市作为经济中心、贸易中心积累了大量财富，富 裕的城市为创办大学提供了大笔经费…还有不少富豪人家 捐资兴办大学，或资助贫寒子弟上大学。 摘编自《浅谈中世纪欧洲大学的形成》 (1)根据材料一，分析“中世纪城市”出现的原因。（2分) (2)根据材料二，概括欧洲大学兴起的条件。（2分) (3)综合上述材料和所学，指出城市和大学的兴起对资本主义 发展的影响。(2分) 23.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶 主势力强大，政局混乱… 材料二六世纪末七世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商 路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族势力入侵… (1)面对材料一和材料二的这种时局，日本和阿拉伯半岛分别 涌现出了哪两位人物力挽狂澜，解决了危机？(2分) (2)这两位历史人物解决上述矛盾的主要途径是什么？分别 产生了怎样的影响？(3分) (3)以上两个国家解决危机的方式对你有何启示？(1分) 24.（6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一在古代美洲，玛雅文明盛极一时。玛雅人建造了众多 宏伟的城市，其中蒂卡尔城以其壮观的金字塔和精美的建筑而 著称。在蒂卡尔城，有一座规模宏大的皇家图书馆，收藏着数 以千计的用特殊象形文字书写的手稿。这些手稿涉及天文历 法、数学、宗教仪式、历史记载等丰富内容，展现了玛雅文明的 高度智慧和独特文化，蒂卡尔城也因此在当时成为美洲的文化 中心。 一一摘编自[美]罗伯特·J.沙雷尔、洛·P.特拉克斯勒《玛雅史》 材料二在蒂卡尔城的中心地带出土了多达3000余座建筑以 及200多座纪念碑。它们的核心位置是一个呈长方形的宽阔 草地广场，被称作“心脏”。广场以及周围的建筑物皆朝向正 方位。在广场的东侧屹立着被考古学家列为“一号”的金字 塔，由于其雄伟挺拔且精神饱满、仿若一匹蹲伏着的豹子般的 外观，故而也被命名为“美洲豹”金字塔。这座金字塔建于公 元810年，共分为9级，塔底面积为1152平方米，总高度达52 米，顶端设有一座小庙。登顶的台阶极为狭窄，仅能容下一只 脚，极难攀登上去。顶上小庙有2至3间殿堂，每间大约有20 平方米。与“美洲豹”金字塔相对的，在草地广场的西侧，是高 度达46米的“二号”金字塔，它建成于736年，其顶部雕刻着一 个巨大的脸面，有可能是君主的形象。塔底设有3个大厅，厅 内的墙壁上刻着玛雅人生活与劳动的大幅浮雕。 一摘编自陈志华《外国建筑史》 易错 分析 (1)根据材料一，简析古代美洲蒂卡尔城成为文化中心的表 现。（2分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析蒂卡尔城遗址的发掘价 值。(4分) 25.（6分)阅读材料，回答问题。 材料：以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼： “伟大之海”“堕落之海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称 呼反映了人们对地中海历史的不同理解。 了 里斯本 做题 布 心得 地中海示意图 罗马帝国《查士丁 苏格拉底《几何亚历山进入全盛尼法典》西欧大 的思考原本》大东征时期编纂完成学兴起 公元前 公元前公元前2世纪529年12世纪 5世纪 300年334年 古代地中海世界部分重要史事年代尺 围绕历史上的地中海世界，从“地中海是思想文化的智慧 之海”“地中海是文明交流的伟大之海”两个观点中任选一个， 结合年代尺和所学知识予以阐述。（要求：史实准确，论证充 分，表述完整)答案详 历史九年级上 第 一、二单元追梦综合演练卷 1.A【解析】如图是早期人类制造工具的方法，采用这些方 法制造的工具是打制石器。早期人类采用不同的打制方 法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧 等。故选A。 2.C【解析】之所以说埃及、两河流域、中国、印度和希腊的 克里特是世界上最早进入文明的国家和地区，主要是因为 这些国家和地区最早建立奴隶制国家，最先由原始社会进 入奴隶社会。故选C。 3.C【解析】根据所学知识可知，西亚地区的大麦和小麦，中 国的水稻、粟和黍，南亚次大陆的稻，非洲的高粱，美洲的玉 米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。故选C。 4.B【解析】材料反映出该地区注重规范化经济活动。故 选B。 【知识点拨】在鸟鲁克时代晚期出土的字泥板中，绝大多数是 关于收据、交易数量和财产数量的记录。这说明当时的经济 活动（如交易、财产核算）已经非常频繁，并且需要通过文字 记录来规范和确认，反映出该地区注重规范化经济活动。 5.C【解析】两河流域是古代农耕文明核心区域，河水、沟 渠、堤坝是农业灌溉的关键，法典专门针对水源维护、耕地 防淹、灌溉设备保护等设立司法判例，明确水源使用、个人 责任和财产权的归属，直接体现出对农业经济秩序的维护。 故选C。 6,C【解析】据题千“楔形文字”“泥板文书”和所学知识可知 楔形文字是古代两河流域人发明的文字，其书写材料为湿软 泥板，笔画呈楔形，这是两河流域文明的典型特征。 故选C。 7.A【解析】根据所学知识可知，古埃及位于非洲东北部，北 邻地中海，世界最长河流尼罗河贯穿南北。金字塔是古埃 及人智慧的结晶。故选A。 8.D【解析】壁画描绘了古埃及人从事渔猎和农业生产的场 景，说明古埃及人将现实生活场景绘制在墓葬中，反映了当 时的社会生活状况。故选D。 9.B【解析】古代埃及象形文字是世界上最早产生的文字之 一，被镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑上，书写在莎草纸上 故选B。 10.A【解析】根据题千和所学知识可知，不同等级享有不同 “的权利，这些规定反映种姓制度强化了社会等级。故选A。 11.B【解析】根据所学知识可知，材料描述的与佛教有关， 佛教的创始人是释迦牟尼，即乔达摩·悉达多。故选B。 12.B【解析】根据题干和所学知识可知，孔雀王朝是古代印 度的一个重要王朝，佛教起源于公元前6世纪前后的古印 度，《罗摩衍那》是印度文学的瑰宝，三者均属于古代印度 的文明成就。故选B 13.C【解析】题干描述的是著名的“奥林匹克神圣休战”的 起源，这反映出奥林匹克运动会适应了民众渴望和平的需 要。故选C 14.C【解析】根据题千可知，公民集会的场所设计体现了民 主理念，有利于每一个参加者发挥民主政治的监督作用， 这有利于保障雅典的民主政治。故选C。 15.C【解析】根据题干和所学知识可知，雅典公民大会中民 众易被演说煽动、缺乏理性判断，体现出这种全体公民直 接参与国家治理的制度也存在局限。故选C。 16.B【解析】结合所学知识可知，《荷马史诗》是古代希腊宝贵 的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。故选B。 17.A【解析】根据题千和所学知识可知，在公民与贵族的冲突 中 ,平民争取到了重要的社会和政治权利。他们可以担任各 级官职，获得公有土地，免受债务奴役，受审时不受鞭打，还有 权参加公民大会，选举各级官员并通过立法。故选A。 18.D【解析】根据题千和所学知识可知，罗马帝国时代，丝绸之 路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。故选D。 19.C【解析】根据材料“年代尺”并结合所学可知，公元前27 年罗马帝国建立，到2世纪罗马帝国版图横跨欧亚非三大 洲，罗马帝国进入全盛时期。故选C 20.A 【解析】题干说明古罗马建筑既继承了希腊建筑的柱 式 又融入了罗马自身的拱门技术。故选A。 21.(1)②①③ (2)功能：煮熟食物、便利饮用水的运送和储存：重要标志 新石器时代，人类共同生活，共同获取和分配食物。陶器 追梦之旅铺路卷·九年 解详析 这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物，适应人类定居生活的 方式，是新石器时代文化的一个重要标志 (3)生产工具的革新：陶器的发明：原始农业、畜牧业产生： 剩余产品出现：社会分工不断发展等。 22 ,(1)是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 (2)伯里克利当政期间进行了一系列改革，如扩大了公民权 利，建立了民主政体等。启示：改革是经济发展和社会进步的 重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。 (3)评价：一方面，雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民 方面的积极性，为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保 障 另一方面，我们要看到，它是奴隶主民主政治，本质上 然是少数奴隶主对广大奴隶的专政 23.(1)共同发源地：大河流域。文化成果：古埃及金字塔 (2)发源地差异：古代欧洲文明发源于海洋，古代亚非文明 发源于大河流域。 (3)相同点：都创造了灿烂的文化成果：都建立了较为完善 的社会制度：都促进了当时社会的发展，对后世产生了深 远影响。不同点：发源地不同（大河或海洋）；文明特色不 同（亚非文明侧重农业文明，欧洲文明侧重海洋文明、民主 政治)：社会制度细节存在差异 24.(1)风格：都具有宏伟、庄重的特点，体现了古代文明的高超 建筑技艺 原因：都处于古代文明的繁荣时期，统治者重视 建筑工程的修建，用于彰显权威、宗教祭祀等；当时的生产 力水平和建筑技术为这类宏伟建筑的修建提供了可能 (2)影响：促进了希腊文明与埃及、巴比伦、印度文明的接 触 、交流与融合；扩大了各民族已知世界的范围，推动人类 史由分散走向整体：为希腊人的经济活动开辟了新的市 场，促进了商业的发展 (3)最重要因素：文明的交流与融合。 25.题目：古印度文明。 论述：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制 度，称“种姓制度”，各等级世代相袭，贵贱分明，维护了统治 阶级的利益：乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等 官益路多焚花度姿的察教。 信仰佛教的人 两者都反映了 古印度文明，都在一定程度上适应了当时社会的发展。 第三、四单元追梦综合演练卷 1.D【解析】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行 改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必 须服兵役。故选D。 2.A 【解析】题千中“将帝国一分为三”直接描述了帝国的分 裂过程，这一事件本身就是查理曼帝国分裂的标志。故 选A 3.B 【解析】中世纪欧洲的封臣只对自己直属的封君负责， 不对与其无关的君主和贵族负责，B项是这位骑士最合适 的回答。故选B。 4. 【解析】据题千信息可知，西欧庄园内部能基本上自给 自足，反映了庄园具有自给自足的特点。 故选A 5.C 【解析】结合所学知识可知，生活在公元10世纪某个时 期的 个庄园的自由农民，使用领主的磨坊、酿酒机、面包 炉等，都必须缴纳使用费 故选Ce 6.B 【解析】随着工商业繁荣和城市发展，市民阶层逐渐形成。 城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主 商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前身。故选B。 【解析11世纪西欧城市兴起，商品贸易频繁，市民经济 商业往来需要法律规范、会计记账、公证确权，法学与相关行 业应运而生，是城市社会经济发展的客观需求。故选C。 8.C 【解析】根据所学知识可知，取得自治的城市并不能完 全摆脱领主的控制。故选C 9. 【解析】材料中提到拜占庭政府制定政策、雏护港口、组 织码头工人、制定航海法规等措施，这些措施都是为了促进 商业贸易的发展。因此，该研究表明拜占庭帝国特别注重 商业贸易。故选C 10.C 【解析】题干表明这条法令保护私有财产权。故选C。 11.D 【解析】根据题干中“收集”“剔除”“选编”可知，东罗 马帝国文化具有继承发展的特点。故选D。 12.B 【解析】拜占庭文化保存并吸收了基督教文化、古希腊 罗马文化以及西亚、北非的东方文化，为后来的欧洲文艺 复兴运动提供了丰富的文化素材。故选B。 13.D【解析】日本采取这些措施的目的是加强中央集权，大 化改新后，日本从此进入封建社会。故选D。 14.B【解析】根据题千和所学知识可知，大庄园的形成导致中 级·RJ·历史第1页 央对地方逐渐丧失了控制力，削弱了中央集权。故选B。 15.D【解析】③处（公元7世纪，阿拉伯半岛）：兴起的是伊 斯兰教。故选D。 16.D【解析】根据题干并结合所学知识可知，阿拉伯半岛的 地理条件促使商贸成为重要的经济活动，频繁的商贸往来 让商人成为社会的重要群体，这一社会现实反映到文学 中，就出现了大量以商人为核心的故事，体现了商贸往来 对阿拉伯民间文学内容的丰富作用。故选D。 17.D【解析】题干表明阿拉伯文化善于吸收借鉴。故选D。 18.A 【解析】根据所学知识可知，在农业发展和商业贸易的 影响下，8一15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个 国家。故选A。 19.C【解析】材料里“独特文字”对应玛雅象形文字，“日月 运行周期”对应玛雅天文历法，“计数方式”对应玛雅20进 位制，完全匹配题干的考古发现。故选C」 20.D【解析】建造“浮动园地”来扩大耕地面积，这是印第安 人中的阿兹特克人发明的。故选D 21.(1)封君封臣制度。赐地的人成为封君，接受封地的人成 为封臣。这是以土地封赐为纽带而形成的封建制度：封君 与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在 一起，有一定的契约意义 (2)每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附 庸的附庸。 22.（1)原因：农业生产的进步；农业剩余产品的增加：手工业 的发展；商品交换的活跃。 (2)条件：商品活动活跃；富裕城市的经费支持；富豪人家 捐资兴办学校或资助贫寒子弟。 (3)影响：城市和学校的自治理念反对封建主、教会势力 为资本主义的发展提供了理念支持：学校培育资本主义实 用人才支持城市的资本主义发展。 23.(1)日本：孝德天皇：阿拉伯半岛：穆罕默德。 (2)孝德天皇：大化改新，削弱了旧贵族的势力，将人口和 土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系，日本从此 进人封建社会：穆罕默德：创立了伊斯兰教，阿拉伯半岛基 本实现了统 (3)改革是强国之路：信仰的力量是无穷的，它能让人们团 结、奋发图强 24.（1)表现：城市宏伟，建筑精美有代表性；有规模宏大的皇 家图书馆，收藏着大量涉及多领域的特殊象形文字手稿。 (2)价值：为研究玛雅文明的政治、宗教、社会生活等方面 提供了重要实物证据：见证了当时印第安人高超的建筑技 艺 、雕刻艺术等技术水平：有助于深入探究玛雅文明的发 展脉络和独特文化内涵：对于人类文明史的研究具有重要 意义 25.示例：地中海是思想文化的智慧之海 论述：古代希腊哲学成就突出，苏格拉底、柏拉图和亚里士 多德提出并讨论了西方哲学史上许多重要的问题，对此后 2000年哲学的发展产生了重大影响。古代希腊人对科学有 浓厚兴趣。欧几里得的《几何原本》从定义和公理出发，推 演出几何学体系，长期是几何学基本教材。拜占庭帝国法 律成就突出，《法学汇纂》《法理概要》《新法典》与《查土丁 尼法典》统称为《罗马民法大全》， 奠定了欧洲民法的基础。 综上所述，地中海是名副其实的思想文化的智慧之海。我 们应海纳百川，与时俱进，将中华传统文化发扬光大。 追梦期中达标测试卷 1.C【解析】两河流域、古埃及 半坡远古文明都出现尖底 瓶，说明不同地区的早期文明在器物设计、生活用具上存在 相似共性，体现了文明的发展有共通之处。故选C。 2.B【解析】根据题干可知，尼罗河的这个特点有利于古代 埃及的统一政权建立。故选B 3.D【解析】题千中“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且 须用法律来巩固”说明查士丁尼制定法典的目的在于利用 法律维护统治。故选D。 4.C【解析】拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品，为 后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。故选C。 5.D 【解析】玉米不是由阿拉伯人传到欧洲的。故选D。 6.D 【解析】7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书进行大化改 新，这次改革，使日本由奴隶社会进入了封建社会。故选D。 7.D【解析】题干中古希腊的绘画雕塑、文学作品中的男性 形象和女性形象的特，点说明古希腊对和谐之美、人体之美 的热爱与追求。故选D」 8.C【解析】题千中“我的附席的附庸，不是我的附庸”表明西 欧封建体制下西欧国王只能管辖下一等级的受封者。故选C。 9.C【解析】城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大 手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前 身。故选C。 追梦之旅铺路卷·九年 10.C 【解析】第三等级的吠舍主要从事农业、畜牧业和商 业。 故选C。 11.A 【解析】题干中“一经缔结无论封臣还是封君都不能随 意解除”说明当时欧洲领主和附庸的关系具有相对稳定 性。 数先A 12.D 【解析】题干中“注重教授商人所需要的语文知识和法 学”表明学校教学的内容与社会经济发展的实际需求相结 合，顺应了经济和社会发展需求。故选D。 13.A 【解析】题干中“内容包括诉讼程序、保护私产、租佃、 债务、高利贷和婚姻家庭等”表明古巴比伦商品经济比较 活跃。故选A 14.C【解析】“公民大会曾允许任何公民就任何问题发言” 说明直接民主保障参政机会。故选C。 15.C 【解析】大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央 集权制度。故选C 16.D 【解析】随着经济发展和城市兴起，社会对各类高级专 业人才的需求日益迫切。希腊、罗马古典著作在西欧传 播。 中世纪大学的兴起，打破了教会对文化教育的垄断， 推动了世俗教育的发展，形成了“教育与学术新气象” “教会神学”到“教育与学术新气象”的逻辑衔接 一致。故 选D 17.D【解析】《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了 解早期希腊社会的主要文献。故选D。 18.D 【解析】题干表明阿拉伯帝国对世界各地文化的继承与 发展，反映出阿拉伯帝国传承创新古代世界文化。 故选D。 19.D【解析】根据材料可知，阿拉伯商人与当地人的商业往 来促使这一地带诞生了加纳、马里等富庶强大的帝国，体 现了商业往来的影响。故选D。 20. 【解析】“以种植玉米为主”指向美洲农业文明，“城市 建筑精美，城内有众多用于祭祀的金字塔”特指玛雅城邦 的标志性阶梯状金字塔神庙，“发明了独特的文字”明确对 应玛雅文明创造的中美洲唯一成体系的象形文字系统， “用复杂的历法纪年”对应玛雅文明拥有高度发达的圣历」 太阳历及长纪年历法体系，“采用20进制，知道‘零’的概 念”对应玛雅数学系统以20进制为基础，并最早独立发明 和使用“零”的概念。故选C .（1)《汉谟拉比法典》；古巴比伦王国，汉谟拉比 2)《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备 的成文法典，在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会 的法制传统源远流长 .(1)地处贸易商道的南北交通要冲，从事海外贸易：繁荣的 文化中心：发展文化教育；政治清明，军队纪律严明 (2)农业立国，注重基础建设：宗教文化浓厚：政治严明，国 王位高权重；注重农田分配和严格管理。 (3)不同之处：经济方式不同，桑海帝国从事对外贸易，而 印加帝国从事农业发展；政治制度不相同，桑海帝国主张 政教合 ·,对经济发展更为注重，印加帝国则实行君主专 制，加强对农业的管控。原因：地理位置不同，桑海帝国地 处贸易商道上，更容易进行对外交往；与外界接触的形式 不一样：宗教影响，军事力量不同 23.(1)古印度的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗：说 明了四个种姓的法律地位不平等 2)反映了日本的大化改新；是日本从奴隶制社会向封建 社会过渡的标志 (3)伊斯兰教；原因：伊斯兰教成为国家统一的纽带；传播 宗教凝聚人心；迁居麦地那建立宗教政权是基础；发动统 战争、夺取麦加是重要步骤：等等。 24.(1)小国寡民：成年男性公民。 (2)文学：《荷马史诗》。艺术：雕塑《掷铁饼者》。（任选 个即可 (3)希腊古典时代在各个领域取得了辉煌的文明成就，对后 世影响深远：但这一文明也存在奴隶、妇女地位低等缺点。 25.论点：固步自封最终只会导致衰亡 论据：公元6世纪，皇帝查土丁尼西征，耗费了拜占庭帝国 大量的人力、物力，国内资源被过度消耗，财政压力剧增，社 会矛盾也随之激化。这次西征不仅没有实现帝国扩张的长 远目标，反而加剧了内部的政治危机，为拜占庭帝国的衰落 埋下了隐患。当欧洲其他地区不断发展、创新时，拜占庭帝 国拒绝吸收外来文明的先进成果，在科技、军事战术、经济 模式等领域逐渐停滞不前。这种固步自封使得拜占庭帝国 无法适应时代的变化，在面对新兴势力的挑战时，缺乏足够 的革新能力和竞争力，最终在时代发展的浪潮中被淘汰 结论：任何国家和文明都应保持开放包容的态度，不断学 习与创新，才能在时代的浪潮中屹立不倒。 第五单元追梦综合演练卷 1.C【解析】约从14世纪开始，部分富裕农民通过承租或购 级·RJ·历史第2页