内容正文:
3.B4.D
5.B【解析】在图2中连接BD,由题意得,AE=AC
'ABAD∠A=
∠A,△AEF∽△ABD,AS=EF22
BBD5=BDBD=
5cm,5-2=3(cm).故选B.
6.600
71.05【解析】由题意可知,AE=号AB=45里,AF=
2AD=3.5里,:四边形ABCD是矩形,EG⊥AB,FH1
AD,.∠HFA=∠DAB=LAEG=90°,.FA∥EG,.∠HAF
FH AF
FH3.5
=LG△HFM△MBG,EAGE,即4515,
解得:
FH=1.05,即FH为1.05里.
8.证明:.:∠ABC的平分线为BE,AD为高,∴.∠ABE=
BD
∠EBC,∠BDF=∠BAE=90°,.∴.△BDF∽△BAE,.
AB
BF
(4分)
BE
.·∠BAC=∠BDA=90°,∠ABC=∠DBA,∴.△ABC
AB BD BF AB
△DBA,.BC-AB'BE BC
(9分)
9.(1)证明:.0C=80cm,0D=120cm,.
0C_2.0A
0D30B
2 OA OC
3 OB-ODLAC0C=∠B0D,.△A0CM△B0D,
∠A=∠OBD,∴.AC∥BD:
(4分)
(2)解:小红的连衣裙会碰到地面,
(5分)
理由如下:EF∥BD,.△OEF∽△OBD,.
OH OE
OG OB
0H0E1
2OE=EB,OB=OE+EB,∴.OB=3OE,∴.
0G0B3
0G=30H=72cm.
(8分)
设点0到AC的距离为h,由(1)可知:△AOC∽△BOD:
h OA 2
六0c0B3.h=
20G=48cm,72+48=120<126,
.小红的连衣裙会碰到地面.
(10分)
位似图形图形与坐标
1.B2.A3.B4.B
铺5.A【解析】根据题意可知,x-2=-3,y=2,x=-1,y=2,
路
.原式=(-1+2)2=1.故选A.
6A【解析】过点A作AD⊥OB于点D,A'E⊥x轴于,点E,
手
.AD∥A'E,.△OADM△OA'E,在等边三角形OAB中,
OD AD 1
OB=OA=2,OD=BD=1,∴.AD=√3..
案
OE AE-3A'E
=33.33-√3=23.∴.B'的坐标为(4,2√3).故选A.
7.B【解析】.平行四边形OABC的顶,点O(0,0),B(2
2),C(1.6,0.8),..A(0.4,1.2),将平行四边形先沿着y
轴进行第一次轴对称变换,A1(-0.4,1.2),所得图形再
沿着x轴进行第二次轴对称变换,A,(-0.4,-1.2),第三
次轴对称变换,A3(0.4,-1.2),第四次轴对称变换,A4
(0.4,1.2),即A,点回到原处,即每4次轴对称变换重复
一轮,2026÷4=506…2,.经过第2026次变换后,平行
四边形顶,点A的坐标为(-0.4,-1.2).故选B.
8.9:4
9.-6【解析】连结OA,.·△ABC与△DOC的位似比为1:
BC 1 BC 1
3
3,
OC3B=4SRG=SAAm=4SAAR=
3,.k=-6.
10.(0,2)
11.(3,2)或(-9,-2)【解析】当x=0时,y=1,当y=0
时,x=-3,则点B的坐标为(0,1),∴.A(-3,0)
OB OA
:△B'0'C∽△B0C,且相似比为2:1,心0B0A
20B'=2,A0=6,.B'(3,2)或(-9,-2).
追梦之旅铺路卷·九年
12.解:△ABC与△DEF位似,点0是位似中心,
△ABC∽△DEF,AB∥DE,△OAB△ODE,OD
OA
AB
(3分)
DE
0AAD=2:3,.0A:0D=25,
AB2.S△ABC=
·DE5,心SADEF
(设△C的面积为,△nP的面
积为25kcm2,.25k-4k=21,.k=1,.△ABC的面积为
4cm
(8分)
13.解:(1)△AB,C,如图所示,
(3分)
(2)△A2B2C2如图所示.
(6分)
(3)Sa4,9=6x8-
2x6x4
8x2
×6×2=48-8
2
12-6=22.
(9分)
用
封祛由
第23章解直角三角形
测量直角三角形的性质
1.C2.B3.B
4.C【解析】取CF的中点T,连结DT,AT.∠BAC=90°,
FD⊥BC,.∠CAF=∠CDF=90°,AT=DT=2CF,.
TD=TC=TA,∴.∠TDA=∠TAD,∠TDC=∠TCD,.:
∠ADB=45°,.∠ADT+∠TDC=135°,.∠ATC=360°-2
×135°=90°,.AT⊥CF,CT=TF,∴.AC=AF,.∠AFC=
45°,.∠BFD=45°-32°=13°,∠BDF=90°,.∠B=
90°-∠BFD=77°.故选C.
5.D【解析】:Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC
=2cm,∴.AB=2BC=4cm,.'BC=2cm,D为BC的中点,
.BD=
2BC=1cm,若LBED=90°,当A→B时,
∠ABC=60,LBDE=30°,BE=,BD=
2cm,..t=
3.5,当B→A时,t=4+0.5=4.5.若∠BDE=90°时,当A
→B时,∠ABC=60°,∴.∠BED=30°,.BE=2BD=
2cm,∴.t=4-2=2,当B→A时,b=4+2=6(舍去).综上可
得:t的值为2或3.5或4.5.故选D.
6.57.4
8.22【解析】∠CAD=∠CAB,∠CAB=30°,∴.∠CAD=
30°,∠ADC=90°,点F是AC的中,点,AC=4,.DF=
AF=
2AC=2,.∠CAD=LADF=30°,.∠DFC=∠CAD
+LADF=60,:E、F分别是BC、AC的中点,EF=
AB=2,EF∥AB,∴.∠EFC=∠BAC=30°,∴.∠EFD=
∠EFC+LCFD=90°,在Rt△DFE中,DE=√DF2+EF=
√J22+22=2√2
9.解:FG⊥AC,DC⊥AC,FG∥DC,.△BEF∽△BHD,
FE AG
DH AC
(4分)
AG=1.6m,CG=4.8m,EF=1.4m,0i.6+48,解
得DH=5.6m,∴.5.6+1.2=6.8(m).
(9分)
10.(1)证明:BM⊥AC,点D是BC的中点,.BD=CD=
DM-2 BC.DN=2 BC,..DM DN BD=CD,.
∠DBN=∠BND,∠DNC=∠DCN.
(3分)
'∠NBD+∠BNC+∠NCD=180°,.2∠BND+2∠CND=
180°,.∠BND+∠CND=90°,即∠CNB=90°,.CN⊥
.·HS·数学第27页
AB.
(6分)
(2)70
(8分)
11.解:(1)BC⊥AD,∴.△ABC为直角三角形.在Rt
△ABC中,AC=√AB2-BC=7(米),∴.AD=AC+CD=7+
1.8=8.8(米).答:此时风筝离地面的垂直高度AD为
8.8米.
(5分)
(2)CE=AC+AE=7+8=15(米),由题意可得:EF=AB=
25米,在Rt△EFC中,CF=√EF2-EC=20米,.BF=
BC-CF=24-20=4(米),答:BF的长度是4米.(9分)
锐角三角函数
1.C2.A3.B4.B5.C
6.C【解析】sin=2,ca
Γ2,C0sB=
2,LA,∠B都是锐角,
∠A=45°,∠B=60°.∴.∠C=180°-(∠A+∠B)=75°.故
选C
7.D【解析】设BC=x,则AB=3x,由勾股定理得,AC=
22,amB=1C22=22.故选D
BC x
8.D
9.B【解析】:EH/∥CD.△AEH∽△ACD.一AHAD
EH CD
4,设EH=3a,AH=4a,HG=GF=3a,EF∥AD.
∠AFE=∠FAG.tan∠AFE=tan∠FAG=GF-,3a
AG 3a+4a
3
故选B
【解题技巧】根据题意可知EF∥AD,由该平行线的性质
推出△AEH∽△ACD,结合该相似三角形的对应边成比
例和锐角三角函数的定义解答.
103
2
11.(3,1)12.6-2
4
3
3
13.解:(1)原式=2x2+3x24x1=1
24=
2
(4分)
(2)原式=√3-1+2×
2+4=23+3.
(8分)
14.解:根据图形有∠AFE+∠EFC+∠BFC=180°,根据折叠
的性质,得∠EFC=∠D=90°,即∠AFE+∠BFC=90°
(2分)
而在Rt△BFC中,有∠CBF=90°,∴.∠AFE=∠BCF,根
据折叠的性质,有CF=CD.
(4分)
又.BC=8,CF=CD=10,.由勾股定理,得BF=6,则
BF 3
tan∠BCF=
(6分)
BC 4
故an∠AFE=tanLBCF=3
41
(8分)
15.解::∠A=60°,∴.tanA=√3.把x=√3代入方程2x2-
3mx+3=0得2(V5)2-35m+3=0,解得m=√5.(4分)
原方程为2-35x+3=0,解得,=月,与=
2
(6分)
4co8B=3,即∠B=30.∠C=180°-∠A-∠B=90,
2
即△ABC是直角三角形.
(8分)
16.解:(1)由题意可知:S△8c
2BC·AD=48,BC=16,
AD=6,在△ABD中,AB=12,inB=AD-6-1
AB122
∠B=30°.
(5分)
(2).·BC=16,BD=AB·cosB=6W3,∴.CD=16-6√3.在
Rt△ACD中,CD=16-6√3,AD=6,.tan LDAC=
663弩5
(10分)
6
追梦之旅铺路卷·九年
解直角三角形
1.C2.B3.A
4.C【解析】由题意得,在Rt△ADC中,DC=AD·tan45°=
2,在Rt△ABD中,BD=AD·tan60°=2√3,∴.CB=BD-DC
=(2√3-2)米.故选C.
5.65tang
6.40.5【解析】:AB=AC,AD为BC边上的高,.BD=
CD,:BC=36cm,.BD=18cm,∠ABC=66°,∴.在
Rt△ABD中,∴.AD=BD×tan∠ABC=18×tan66°≈18×
2.25=40.5cm.
7.解:由题可知EB⊥CD,ED=EC,∴.∠EBC=90°,由题意
得:EB=3.1-1.2=1.9(m).
(3分)
cE=80e,BC=0p=1.94m,1.94+1L34
3.88(m).答:两根拉绳的总长度至少为3.88m.(9分)
8.解:(1)过点A作AG⊥BC于G,过点D作DH⊥BC于H,
AG=0n=n60·AB=7×16=8v5(米)5a
2DH·CB=2×8,3x8=325(平方米),需要填士石
方体积为:323×120=38403(m3)
(5分)
(2)HC=√CD2-Df=√(163)2-(83)2-24(m),
H孤=24+8=32(m).DE的坡度=D明V3
HE 4
(9分)
9.解:(1)根据题意可知AB=20km,∠BAD=37°,∴.BD=AB
·tan37°≈20x0.75=15(km).
(3分)
15÷15=60(kmh),答:甲船的航行速度为60kmh;
60
(5分)
(2)过点C作CE⊥AB交AB的延长线于点E,过点D作
DF⊥CE于点F,:∠CAE=45°,∠AEC=90°,.△AEC
是等腰直角三角形,∴AE=CE.
(6分)
设AE=CE=akm,:LFEB=∠EBD=∠DFE=90°,.四
边形BEFD是矩形,∴.EF=DB=15km,DF=BE=(a-20)
DF
km,∴.CF=(a-15)km.在Rt△CDF中,tan∠DCF=
a-20√5,
a-15=33
a-15)=a-20,解得:a=45+5,3
2
(7分)
·DF=a-20=5+53
路
,CD=2DF=5+53≈13.7(km).
答:乙船从C处航行到D处的距离约为13.7km.(9分)
手
第24章随机事件及其概率
案
1.A2.C3.C
4.B【解析】由题意可得,盒子中白色球有:60×(1-30%-
40%)=18(个).故选B.
5.C
6.D【解析】从统计图中可得该事件发生的可能性约在
35%左右,A的概率为
1
1
≈16.67%,B的概率为2=
50%,C的概率为
4
6
≈66.67%,D的概率为
3
33.33%.故选D.
7.C【解析】运用列表法表示如下,其中《论语》、《孟子》、
《大学》和《中庸》分别用A,B,C,D表示
B
C
A
(A,B)
(A,C)(A,D)
B
(B,A)
(B,C)(B,D)
C
(C,A)(C,B)
(C,D)
D
(D,A)(D,B)(D,C)
级·HS·数学
第28页第23章解直角三角形
测量直角三角形的性质
测试时间:40分钟
测试分数:50分
一、选择题(每小题3分,共15分)
5.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=
1.景区正殿梁架(如图1),其顶部可近似地看
60°,BC=2cm,D为BC的中点,若动点E
成一个等腰三角形,记为等腰三角形ABC
以1cm/s的速度从A点出发,沿着A→B→
(如图2),若AB=AC=26,AD⊥BC于点D,
∠ABC=30°,则AD的长为(
)
A的方向运动,设E点的运动时间为t秒(0
A.11
B.12
C.13
D.14
≤t<6),连结DE,当△BDE是直角三角形
时,t的值为(
A.2
D
图2
T
图1
2345678
B.2.5或3.5
第1题图
第2题图
2.如图,将直角三角尺放置在刻度尺上,斜边
C.3.5或4.5
上三个点A,D,B对应的刻度分别为1,4,7
D.2或3.5或4.5
(单位:cm),则CD的长度为(
二、填空题(每小题3分,共9分)
A.1 cm
B.3 cm
6.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E,
C.6 cm
D.7 cm
F分别为AB,AC,BC的中点.若CD=5,则
3.生活情境·平板支架现有一个可调节角度
EF的长为
的平板支架AOB放在桌面上,如图所示,其
支撑臂OA长度固定,当点A到桌面的高度
AC=20cm时,0C=15cm;当压低支撑臂
150°
OA到OA'的位置时,点A'到桌面的高度
第6题图
第7题图
A'D=7cm,则此时OD的长度为(
A.25 cm
B.24 cm
7.「生活情境·手扶电梯如图是某商场一楼与二
C.23 cm
D.20 cm
楼之间的手扶电梯示意图,其中AB、CD分别
表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC=150°,
BC的长是8m,则乘电梯从点B到点C上升
的高度h是
m.
C BD
第3题图
第4题图
8.如图,在△ABC中,AB=AC=4,
4.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,点D在
∠CAB=30°,以AC为斜边作
BC上,过D作DF⊥BC交BA的延长线于
Rt△ADC.使∠ADC=90°,∠CAD=B1
F,交AC于点E,连结AD、CF,若∠CFE=
32°,∠ADB=45°,则∠B的大小是()
∠CAB,E、F分别是BC、AC的中点,连结EF、
A.32°B.64°
C.77°
D.87°
DE、DF,则DE的长为
追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·HS·数学第19页
三、解答题(共26分)
11.(9分)(北京中考)风筝,自春秋时期起
9.(9分)如图,王老师为测得学校操场上小树
源,至今已承载两千多年的智慧.为探索其
CD的高,他站在教室里的点A处,从教室
蕴含的数学原理,某综合实践小组以“测
的窗口望出去,恰好能看见小树的整个树冠
量风筝离地面的垂直高度”为主题展开实
HD.经测量,窗口高EF=1.4m,树干高CH
践活动,探索过程如下:
=1.2m,A,C两点在同一水平线上,点A与
【抽象模型】该小组基于风筝放飞的实际
墙根点G的距离为1.6m,点C与墙根点G
情况,画出了如图1所示的示意图,其中点
的距离为4.8m,且A,G,C三点在同一条直
A为风筝所在的位置,BC为牵线放风筝的
线上.请根据上面的信息,帮王老师计算出
手到风筝的水平距离,AB为风筝线的长
小树CD的高.
度,AD为风筝到地面的垂直距离。
【测量数据】小组成员测量了图1相关数
据,测得BC长为24米,根据手中剩余线
的长度计算出风筝线AB的长为25米,牵
G
线放风筝的手到地面的距离(即CD的长)
为1.8米
【问题解决】根据以上信息,解决下列
问题:
(1)请根据图1中测得的数据,计算此时
风筝离地面的垂直高度AD;
10.(8分)如图,在△ABC中,BM⊥AC,垂足为
(2)如图2,若风筝沿DA方向再上升8米
M,N为AB上的一点,D为BC的中点,DW
到达点E,且风筝线的长度不变,放风筝的
1
28C
同学沿射线BC方向前进,放风筝的手水
平移至点F处,则BF的长度是多少米?
(1)求证:CN⊥AB.
E脚
(2)若∠A=55°,则∠MDN=
图2
追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·HS·数学第20页
锐角三角函数
测试时间:40分钟
测试分数:70分
一、选择题(每小题3分,共27分)
A.a2+b2=c2
B.sinB=cosA
1.(海南中考)三角形在正方形网格纸中的位
C.tand=a
D.sin2A+cos2A=1
置如图所示.则sina的值是(
c
、3
B.3
c
4
D.
5
6.在△ABC中,若sinM=y2
2”cosB=,∠A
P(3,m)
∠B都是锐角,则∠C的度数是()
A.105°
B.90°
C.75
D.120°
0
7.在Rt△ABC中,∠C=90°,若斜边AB是直
第1题图
第2题图
角边BC的3倍,则tanB值是()
2.如图,在平面直角坐标系中,点P(3,m)是
1
B.3
第一象限内的点,且OP与x轴正半轴的夹
角a的正切值为子则na的值为
2
C.
D.22
4
D.
8在△MABC中,若1sA-
21+(1-tanB)2=0,
3.学科内融合j(兰州中考)点M(-sin60°
则∠C的度数是(
cos60°)关于x轴对称的点的坐标是(
A.45°
B.60°
C.75°
D.105
B.(
1
22
9.如图,已知点E是矩形ABCD的对角线AC
上的一动点,正方形EFGH的顶点G、H都
c(-
(日3
在边AD上,若AB=3,BC=4,则tan∠AFE
的值()
4.(成都模拟)如图,梯子跟地面的夹角为
∠α,关于∠α的三角函数值与梯子的倾斜
人等号
程度之间,叙述正确的是(
A.sina的值越小,梯子越陡
B等于号
B.cosa的值越小,梯子越陡
C.tana的值越小,梯子越陡
c等时
D.陡缓程度与∠α的函数值无关
D.随点E位置变化而变化
二、填空题(每小题3分,共9分)
10.若三角形中三个内角的度数之比为1:2:3,则
a
B
此三角形中最大锐角的正弦值为
第4题图
第5题图
11.平行四边形OABC在平面直
5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,
角坐标系中的位置如图所
∠C的对边分别为a,b,c,则下列结论中不
示.∠A0C=45°,0A=2,0C=
正确的是()》
√2,则点B的坐标为
追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·HS·数学第21页
12.新定义定义一种运算:sin(a+B)=
15.(8分)在△ABC中,已知∠A=60°,∠B为
sinacosB+cosasinB,sin(a-B)=sinacosB-
锐角,且tanA,cosB恰为一元二次方程2x2
cosasinB.例如:当a=45°,B=30°时,
-3mx+3=0的两个实数根.求m的值并判
m5r+0)-=号号×对-62
断△ABC的形状,
则sinl5°的值为
三、解答题(共34分)
13.(8分)求下列各式的值:
(1)2sin30°+3cos60°-4tan45°;
(2)tan60°-(4-m)°+2cos30+()
16.(10分)如图,在△ABC中,AD与CE分别
是边BC与AB的高,AB=12,BC=16,
SAARC=48.
(1)求∠B的度数;
(2)求tan∠DAC的值.
14.(8分)如图,在矩形ABCD中,AB=10,BC
=8,E为AD边上一点,沿CE将△CDE对
折,使点D正好落在AB边上的点F处,求
tan∠AFE.
追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·HS·数学第22页
解直角三角形
测试时间:40分钟
测试分数:45分
一、选择题(每小题3分,共12分)
50m
1.无人机警戒在高速公路场景中的应用,是我
249
国低空经济高质量发展的重要实践方向.如
第3题图
第4题图
图,在高速公路上,交警在A处操控无人机
4.陈垣是中国杰出的历史学家、教育家,陈垣
巡查,无人机从点A处飞行到点P处悬停,
故居位于广东省江门市,故居的前面矗立着
探测到它的正下方公路上点B处有汽车发
陈垣先生的半身塑像,如图,从塑像正前方
生故障,测得点A处到点P处的距离为
距离底座D点2米的A点处测量,塑像底
500m,从点A处观测点P处的仰角为a.已
部C点的仰角为45°,顶部B点的仰角为
知sin≈0.21,cosa≈0.98,tana≈0.21,则
60°,点B、C、D在同一条直线上,则塑像的
可求得点A处到点B处的距离约为(
高度BC为(
A.105m
B.385m
C.490mD.510m
A.(22-2)米
B.5米
2
C.(23-2)米
D.(3-1)米
第1题图
第2题图
二、填空题(每小题3分,共6分)
2.如图,春晚《武B0T》节目中,宇树人形机器
5.文化情境·传统文化如图,一座金字塔被发
人与河南塔沟武校学员同台演绎时,需在定
现时,顶部已经损坏,但底部未曾受损.已知
制斜坡舞台完成腾跃动作.若该斜坡的坡度
该金字塔的底面是一个边长为130m的正
为3:4,机器人腾跃点B的水平宽度AC=80
方形,且每个侧面与底面所夹的角都为
厘米,则腾跃点的垂直高度BC为(
(0°<α<90),则这座金字塔原来的高为
A.30厘米
B.60厘米
m(用含的式子表示)
C.80厘米
D.120厘米
3.许多大型商场购物中心为了引导人流前往
目标楼层,会考虑使用“飞梯”(可以跨楼层
图1
图2
抵达的超高超长的自动扶梯).上海大悦城
第5题图
第6题图
的“飞梯”从3层直达7层,“飞梯”的截面
6.生活情境·三角架如图1是一个相机三角
如图,AB的长为50米,AB与AC的夹角为
架,中间部分可近似看成如图2的等腰
24°,则高BC是()
△ABC,其中AB=AC,∠ABC=66°,BC=
A.50sin24°米
B.50cos24°米
36cm,则高AD约为
cm.(结果保
C.、
留一位小数,参考数据:sin66°≈0.91,
20米
0米
D.50
cos66°≈0.41,tan66°≈2.25)
追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·HS·数学第23页
三、解答题(共27分)
(1)已知需加固的大坝长为120米,求需要
7.(9分)“腊月二十五,推磨做豆腐”.嵊州市
填土石方多少立方米?
某新农村至今还保留着过除夕前磨豆腐的
(2)求加固后大坝背水坡面DE的坡度.
传统习俗.如图1是磨豆腐用的传统工具老
石磨,主要部件为一条磨凳,上下两个磨盘,
一根推拉杆以及用拉绳稳定的推拉用的扶
手等.图2是老石磨静止时的示意图,推拉
杆AB及扶手CD平行于水平面,E是天花
板顶部的拉钩,两根拉绳与扶手CD恰好组
成等腰三角形CDE,此时拉钩E与扶手CD
的中心点B所在的直线垂直于水平面.现
测得推拉杆AB距地面的高度为1.2m,天
花板顶部E距地面3.1m,若∠BCE=80°,
9.(9分)某海域发生事故,故障船只位于D
求两根拉绳的总长度至少为多少米?(结
处(位置如图),位于观测站A的北偏西37°
果精确到0.01m.参考数据:sin80°≈0.98,
方向,甲、乙两艘救援船分别从B,C两地同
cos80°≈0.17,tan80°≈5.67)
时出发,甲在B地位于观测站A的正北方
拉绳
推拉杆
向20km处,乙在C地位于观测站A的北偏
扶手
D
西45°方向,两船均以直线航行前往事故点
BC
D处救援,15分钟后两船同时到达D处,
图1
图2
(1)求甲船的航行速度;
(2)计算乙船从C处航行到D处的距离.
(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,
tan37°≈0.75,√3≈1.73,√2≈1.41,结果保
留一位小数)
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8.(9分)水务部门为加强防汛工作,决定对某
水库大坝进行加固,大坝的横截面是梯形
ABCD.如图所示,已知迎水坡面AB的长为
16米,∠B=60°,背水坡面CD的长为163
米,加固后大坝的横截面为梯形ABED,CE
的长为8米
追梦之旅铺路卷·铺路帮手·九年级·HS·数学第24页