3.2.1 角的认识、画角-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册数学同步课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦“角的认识、画角”，课堂导入从射灯、探照灯情境出发，引导学生观察并描出射线，衔接线的知识，通过“射线组成角”的抽象过程，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以生活情境激活数学眼光，让学生从现实世界发现射线与角的联系，培养几何直观。课堂练习中判断角、用射线画角等活动，结合变式训练和思维训练，发展推理意识与空间观念。角的符号表示和命名强化数学语言表达，帮助学生规范描述，对学生能激发兴趣，对教师可提升教学效果。

第4课时 角的认识、画角 第三单元 线和角 冀教版·数学·三年级·上册 你都在哪里见过这种灯？它们都有什么作用？ 这是射灯，它可以提供重点照明。家里可以使用，也常在博物馆或商场出现。 这是探照灯，许多高楼顶部都有设置。通常用于照明远距离目标、进行信号传递、搜索和救援等活动。 情境导入 从上面的图中你能描出什么线？ 每个射灯图上都可以描出两条射线。 探照灯转动射出的线都是射线。 探究新知 3 像这样由两条射线组成的图形，叫作角。 角都有2条边和1个顶点。 边 边 顶点 怎样画出一个角呢？ 4 怎样画出一个角呢？ 从一个点，用直尺向不同方向画两条射线，就作成一个角。 自己试着用直尺画几个角吧！ 从我们熟悉的物品上也能找到角。 哪些地方能找到角呢？ 想一想，找一找，和同桌比一比，看谁找到的角多。 这些角要怎样表示呢？ 角通常用符号“∠”来表示。 1 可以用数字命名角。 记作：∠1 读作：角一 也可以用字母表示。 A B C 记作：∠ABC或∠B 读作：角ABC或角B 1.下面的图形中，哪些是角，哪些不是角？是角的在图形下面的括号里画√。 选自教材第50页练一练第1题 （ ） （ ） （ ） （ ） ✔ ✔ ✔ 课堂练习 2.用下面的射线画出不同的角,并用不同方式表示。 选自教材第50页练一练第2题 你是怎样画的、怎么表示的呢？和同桌交流一下吧！ 答案不唯一 1 A B A C ∠ABC ∠A ∠1 1.下面的图形中各有几个角？ 3个 0个 4个 1个 变式训练 2.哪些图形是角？在它的下面画√。 ✔ ✔ ✔ ✔ 变式训练 1.在下面物品的图片上找角，并画出来。 思维训练 2.数一数，下面的图形一共有几个角。 2个 8个 6个 8个 思维训练 蓝 13 这节课有什么收获呢？ 1.角是由一个点引出的两条射线组成的， 角都有一个2条边和1个顶点。 2.角的画法：从一个点，用直尺向不同方向画两条射线，就作成一个角。 3.角有两种表示方法。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 15 角的认识、画角 边 边 顶点 A B C 记作：∠1 记作：∠ABC或∠B 1 板书设计 16 谢谢观看 $