2.1.1 认识乘法-【七彩课堂】2026-2027学年二年级上册数学同步课件（冀教版）

该小学数学课件核心为“认识乘法”，从游乐场情境导入，通过小火车（5节车厢每节4人）和碰碰车（6辆每辆2人）的问题引出相同加数加法，再过渡到乘法，搭建从加法到乘法的学习支架。 其亮点是用现实情境培养数学眼光，通过相同加数加法转化乘法发展数学思维，以规范算式和读法强化数学语言。如小火车5个4相加改4×5，碰碰车6个2相加改2×6，结合练习与变式训练。教学方法情境化、问题驱动，小结清晰，助学生理解乘法本质，为教师提供结构化教学资源。

第1课时 认识乘法 第二单元 乘法和除法 冀教版·数学·二年级·上册 你喜欢去游乐场吗？我们去游乐场玩一玩吧！ 游乐场中蕴藏着许多数学知识和问题，我们一起去发现吧！ 情境导入 游乐场的数学问题。 你能提出哪些数学问题？ 游乐场有一列小火车和6辆碰碰车。 探索新知 （1）一列小火车一次能坐多少个小朋友？ 每节车厢坐4人，把5节车厢的座位加起来得到的总数就是能坐的人数。 4＋4＋4＋4＋4＝ 20 有几节车厢，每节车厢能坐几个小朋友？ （2）多少个小朋友可以同时玩碰碰车？ 有几辆碰碰车，每辆碰碰车能坐几个小朋友？ 每辆碰碰车坐2人，6辆碰碰车的座位加起来，算式太长啦！ 2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝12 4＋4＋4＋4＋4＝ 20 2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝12 像这样，求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 怎样用乘法计算呢？ （1）一列小火车一次能坐多少个小朋友？ 加法算式： 4＋4＋4＋4＋4＝20 乘法算式： 4 5个4 ＋ 5 ＝20 … 乘号 4×5表示5个4相加。 怎样读这个乘法算式？ 4×5＝20 读作：四乘五等于二十。 乘号“×”读作“乘”。 × × 2×6＝12 读作：二乘六等于十二。 （2）多少个小朋友可以同时玩碰碰车？ 加法算式： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12 你能试着像（1）那样写一写乘法算式并读一读吗？ 乘法算式： 2 6个2 6 ＝12 × 乘法是求几个相同 加数和的简便运算。 试一试 自己写一个连加算式，先改写成乘法算式，再读一读。 4个3相加等于多少？ 加法算式：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式：3×4＝12 这个乘法算式读作：三乘四等于十二。 加法算式： 1 乘法算式： × ＝ 读作： 1 选自教材第21页练一练第1题 1. 3+3+3+3+3=15 3 5 15 三乘五等于十五 课堂练习 × ＝ 读作： 1 选自教材第21页练一练第2题 2. 6 2 12 六乘二等于十二 × ＝ 读作： 1 1. 5 4 20 五乘四等于二十 变式训练 2. 你会将下面的加法算式改写成乘法算式吗？ 2+2+2+2= 6+6+6= 7+7+7+7+7= 8+8+8+8= 2×4 6×3 7×5 8×4 先确定是几个几相加，再用相同加数乘相同加数的个数。 变式训练 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 1.怎样移动，可以列出乘法算式？ 5×3＝15 思维训练 蓝 14 这节课有什么收获呢？ 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 加法算式： 4＋4＋4＋4＋4＝20 乘法算式： 4×5 ＝20 … 乘号 读作：四乘五等于二十。 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 16 认识乘法 4 × 5 = 20 … 乘号 读作：四乘五等于二十 2 × 6 = 12 … 乘号 读作：二乘六等于十二 板书设计 17 谢谢观看 $