4.5 连加-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册数学同步课件（冀教版）

该小学数学课件聚焦20以内连加计算，通过长颈鹿进化及麋鹿、驼鹿等鹿的种类情境导入，从已学的20以内加法过渡到三个数连加，以分步计算到连加算式为学习支架，帮助学生理解连加概念及从左往右依次计算的方法。 其亮点在于情境化设计与多样化探究结合，借助鹿的数量问题培养数学眼光，提供不同计算顺序（如3+5+7和3+7+5）发展运算能力与推理意识，分层练习（课堂练习、变式训练）巩固知识。学生能提升数学思维，教师可直接使用丰富素材提升教学效率。

第5课时 连加 第四单元 20以内的加法 冀教版·数学·一年级·上册 长颈鹿的脖子好长呀，你知道长颈鹿的脖子为什么这么长吗？ 在很久之前，长颈鹿的脖子也不是这么长，但由于食物的缺乏，只有脖子更长，能吃到更高处树叶的长颈鹿才能活下来，这样一代一代下来，长颈鹿的脖子就越来越长啦！ 情境导入 说一说：除了长颈鹿，你还知道哪些种类的鹿呢？ 麋（mí）鹿 梅花鹿 驼（tuó）鹿 白唇（chún）鹿 三种鹿一共有多少只？ 先算出三种鹿各有多少，再用自己喜欢的方法算一算。 3 5 7 5 麋鹿 梅花鹿 驼鹿 探究新知 我这样算： 3 + 5 = 8 8 + 7 = 15 先把前两种鹿的只数相加。 再用和加第三种鹿的只数。 3 5 7 麋鹿 梅花鹿 驼鹿 这样算简便。 3 + 7 = 10 10 + 5 = 15 先把第一种和第三种鹿的只数相加。 再用和加第二种鹿的只数。 3 5 7 麋鹿 梅花鹿 驼鹿 还可以把三种鹿的只数加起来。 3＋5＋7＝ 15 3＋7＋5＝ 15 3 5 7 麋鹿 梅花鹿 驼鹿 + 7 = 15 5 3 + + 5 = 8 3 + 7 = 15 8 可以写成连加算式，从左往右依次计算。 + 7 = 10 3 + 5 = 15 10 + 5 = 15 7 3 + 这样的算式叫作连加算式 2个“＋” + 7 = 15 5 3 + 8 + 5 = 15 7 3 + 10 连加算式按照从左往右的顺序依次计算。 一共有多少条金鱼？ 8 6 5 19 + + 试一试 = 还有3人没来晨练。 1.提出数学问题，并解答。 一共有多少人参加晨练？ + 3 = 7 6 + 16 选自教材第83页练一练第1题 课堂练习 6+4+8= 8+2+7= 6+9+5= 6+8+3= 5+6+4= 2+6+9= 5+5+7= 3+6+5= 7+4+8= 选自教材第83页练一练第2题 18 2. 17 20 17 15 17 17 14 19 3.把信投进合适的邮箱。 选自教材第83页练一练第3题 9+3 7+7 8+6 5+9 8+4 6+7 4+9 3+10 5+8 6+6 5+7 4+8 7+6+0 5+6+3 7+4+2 8+5+1 ＋ ＝ ＋ 1．看图填一填。 2 6 12 4 变式训练 ＋ ＝ ＋ 2．看图填一填。 5 3 4 12 变式训练 3．看一看，填一填。 3 + 4 + 8 = 5 + 6 + 4 = 4 + 6 + 8 = 7 15 11 15 10 18 变式训练 4．照样子，连一连。 9+5+2 15 3+6+6 16 4+5+5 17 9+2+6 14 9+1+8 14 3+4+7 18 1+6+9 13 2+2+9 16 变式训练 8＋6＋4＝18 ? 5．看图列式。 变式训练 5．看图列式。 6＋6＋3＝15 ? 变式训练 黄花有7朵，红花和粉花各有3朵，一共有多少朵花？ 红花有3朵，粉花也有3朵。 7+3+3=13 ? 思维训练 这节课有什么收获呢？ 在计算三个数的连加算式时，我们一般要先把前两个数的和计算出来，再用它们的和与第三个数相加。 + 7 = 15 5 3 + 8 + 5 = 15 7 3 + 10 课堂小结 从《》课时练中选取。 课后作业 22 连 加 + 7 = 15 5 3 + 8 + 5 = 15 7 3 + 10 按照从左往右的顺序依次计算。 板书设计 谢谢观看 $