2.3 玩泥巴-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册数学同步课件（冀教版）

该小学数学课件围绕“认识图形（一）”中的玩泥巴活动，核心涵盖和泥方法、捏泥技巧（捏、搓、拍、粘）及泥哨制作，通过“泥人张”泥塑情境导入，引导学生从观察泥塑到动手实践，搭建从图形认知到空间操作的学习支架。 其亮点是融合非遗文化（泥人张、苗族泥哨）与数学实践，通过小组合作捏制泥哨（如设计吹气孔和回气孔）培养几何直观和空间观念，采用“说一说”分享收获与课堂小结梳理技能，既激发学生创新意识，又为教师提供生活化、趣味化的教学素材。

第3课时 玩泥巴 第二单元 认识图形（一） 冀教版·数学·一年级·上册 你知道下面的精美摆件是怎样制作的吗？ 这些都是泥塑，是用泥巴捏成的。 情境导入 2 “泥人张”始于清代末年，生于天津的张明山以绘画为主业，彩塑是他的爱好。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个形神兼备，活灵活现，一时传为佳话。 张明山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品，获得了百姓的喜爱与赞誉，被称为“泥人张”。 你知道“泥人张”吗？ 3 点击图片 播放视频 “泥人张”是怎样捏出如此逼真的泥人的？一起来了解一下吧！ 4 1.和泥时要注意什么呢？ 2.小组内说说自己的想法，互相讨论， 然后总结汇报。 小组讨论 大家一起和泥，创造自己喜欢的作品。 活动探究 5 准备泥巴 1.先筛出土中的大块土石和植物根茎， 然后往土里加适量的水，和成泥巴。 2.在盒里摔捏几下，使泥巴有韧性。 玩泥巴 1.取出分量适宜的泥巴，第一次可以少取一些， 不够再取。 2.先听老师介绍捏泥技巧：①捏②搓③拍④粘。 3.可以先仿照老师的捏法，再自己动手捏。 别把泥水弄到眼睛里呀！ 泥要多摔一会儿。 用自己和的泥做玩具太有趣了! 成果展示 向大家展示一下你创造的作品吧！ 通过自己的劳动创造作品，你有哪些收获？ 通过捏泥巴，我知道了做事要有条理、有计划才能做好。 我觉得完成一件作品很不容易，我们要尊重别人的劳动成果。 说一说 学做泥哨。 你知道什么是泥哨吗？ 1.通过查找资料以及询问家人等方法寻找答案。 2.小组汇总汇报，看哪一组了解得更全面。 小组合作 学做泥哨。 泥哨有各种各样的造型，只要哨体下部有回气孔，就能吹出清脆的响声。 你知道什么是泥哨吗？ 创作泥哨，首先是和泥，选用黏性比较强的土，和成泥后要反复摔打。 怎样制作泥哨呢？ 然后根据自己的想象捏成哨体，并用小棒在哨体上留下吹气孔和回气孔。 接下来把泥哨晾干，有条件的可以烧制，然后就能正常使用了。 回家后自己试一试！ 在今天的活动中，你成功做到了什么？还有哪些问题？ 我学会了怎样捏泥巴不容易裂开。 我制作的泥哨吹不响，我要找找原因。 说一说 兔博士网站 苗族泥哨是国家级非物质文化遗产。它的题材广泛，造型多彩，色彩丰富，远近闻名。其中最具代表性的作品有“十二生肖”“斗牛”等。 欣赏漂亮的泥哨作品！ 试着用泥巴捏一个漂亮的花瓶。 变式训练 这节课有什么收获呢？ 我学会了和泥和捏泥巴。 我知道了怎样可以使泥哨吹出声音。 课堂小结 试着自己捏一个泥哨。 课外活动 20 玩泥巴 1.先和泥，反复摔打，增加韧性。 2.捏泥技巧：①捏②搓③拍④粘。 3.捏泥哨时注意用小棒在哨体上留下吹气孔和回气孔。 板书设计 21 谢谢观看 $他就是泥人张的第六代传承人张宇，他有着一双女娲般的巧手，能用泥巴将事件的生命还原出来，逼真到仿佛下一秒就会活过来，那么张宇的泥塑作品到底有多么传神呢？张宇是地地道道的天津人，早在清代道光年间，他的祖先张明山就凭借一手捏泥人的精湛技艺，在天津那片地区打响了名头，此后，泥人张的名号就流传了下来，经过几代人的不断摸索和传承，泥人张的技艺更是一度到达了登峰造极的程度。等传到张瑜这一带，想要再推陈出新已经非常难了。但他还是接过了父亲张乃英的重任，开始认真研究这门技艺。经过十几年的钻研与实践，张宇终于打磨出了一双灵巧的双手。任何泥土在他手中都能被捏成各种人和物，不论是体型样貌还是神态动作都十分逼真，仿佛下一秒就会活过来。他之所以能做到这个程度，其中吃了多少苦，毁了多少泥，也只有他心里最清楚，而我们最终能看到的也只是他看似轻易的就制作出了一块泥人，但这制作的过程其实是非常复杂的，光是雪泥就非常的不将就，必须得是红蕉泥，而在整个天津城，只有城区西北的一片芦苇塘下才有这种泥土，但这种泥可不是采集后就可以直接开始捏泥人的泥土，在成为泥人前还必须进行暴晒、洗筛等过程，然后用锤子把棉絮这类纤维物质敲打进泥土中，增加泥土的粘合性，最后将其放入地窖里蛰伏三年。必须要等到泥土内部的微生物发酵，才能焕发出泥土更强大的可塑性。这之后章鱼便可以使用这块泥坯开始捏泥人了。拥有多年经验的他只需一分钟的时间便可以捏出一个大致的人形轮廓，再经过他那双巧手的细致雕刻，一个清晰的人物便出现了。然后将其阴干一个月，泥塑就会变得更加干硬，但这种泥塑最多只能储存80年，表面就会开裂掉土，所以为了让泥塑作品具有更长的生命力，张宇曾经采用过大火烧制的工艺，如今也随着科技的发展，开始使用电窑炉进行烧制。如果说选泥是制作泥塑过程中最重要的一步，捏泥人是最关键的一步，那么给泥塑上色则是整个过程中的点睛之笔。制作者需要有强大的美术功底，对色彩的搭配和应用有着独特的见解，对细节的刻画要细致逼真。这些章鱼全都具备，而它制作出来的泥塑大都有着明亮的色彩冲击，给人眼前一亮的感觉。尤其是它对人物神态的刻画，惟妙惟肖，仿佛在吸引人去观看它。当一个事物在人的眼睛里有着耀眼的存在时，它便会在人脑的幻想中开始有了生命。熟能生巧巧能生，精精能传神，张宇将泥塑钻研到了极致，他的泥塑作品才能如此传神，2006年成为了国家非物质文化遗产，张宇也成为了这项技艺的传承人，属实是将泥巴玩出了新的高度。