第28课 馬さんはわたしに地図をくれました 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册

该高中日语导学案聚焦第28课核心内容，围绕「くれる」「あげる」「もらう」等授受动词及「届ける」「案内する」等词汇句型展开。通过课前预习的词汇搭配与填空任务夯实基础，课堂检测以短文语境巩固应用，核心句型部分用表格清晰辨析动词方向、句式及敬语形式，搭配阶梯练习从选择到翻译逐步提升，构建从基础积累到综合运用的学习支架。 此资料亮点在于以阶梯训练和真实情境输出为核心，通过辨析授受动词方向、自动他动词差异培养学生思维品质，写作任务要求运用三个授受动词描述生活经验提升语言能力，课前预习、课堂检测与综合输出的设计则有效促进学习能力发展，习题贴近实际且梯度分明，助力学生内化知识并实现语言运用迁移。

第28課 馬さんはわたしに地図をくれました 导学案（1） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握本课核心名词的读音、汉字书写及中文释义。 掌握「くれる」「あげる」「もらう」三个授受动词的基本含义与使用方向。 掌握「届ける」「届く」「案内する」「交換する」「紹介する」「訳す」「拾う」等动词的用法。 【课前预习】 一、写出下列单词的中文意思，并查词典补充一个常用搭配。 漢字/語 中国語の意味 常用搭配（例） マフラー ネックレス 家具 文章 意味 雰囲気 発音 不動産屋 飲食店 大使館 新居 引っ越し 近所 インターネット 二、从括号中选择恰当的词填空。（くれる／あげる／もらう） ① 馬さんは私に地図を（　　　　）ました。 ② 私は友達にプレゼントを（　　　　）ました。 ③ 私は先生に辞書を（　　　　）いました。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 馬さんは私に地図を（ ① ）ました。森さんはお年寄りの荷物を（ ② ）あげました。森さんは李さんに北京を案内して（ ③ ）いました。女の人が私の財布を拾って（ ④ ）ました。私は友達に日本語を教えて（ ⑤ ）ました。 选项： A. くれ　B. 持って　C. もら　D. くれ　E. あげ 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：授受动词的基本用法 辨析要点： 动词 方向 句式 敬语形式 あげる 我（方）→别人 私は 相手に 物を あげる さしあげる くれる 别人→我（方） 相手は 私に 物を くれる くださる もらう 我（方）←别人 私は 相手に/から 物を もらう いただく 【阶梯练习1】 A. 从「あげる／くれる／もらう」中选择恰当的词填空。 ① 馬さんは私に地図を（　　　　）ました。 ② 私は友達にプレゼントを（　　　　）ました。 ③ 私は先生に辞書を（　　　　）いました。 ④ 小野さんが誕生日に（　　　　）たんです。 B. 将下列中文翻译为日语。 小马给了我地图。 → _________________________________________________ 句型组二：届ける／届く 辨析要点： 届ける（他动词）：送去、送到（人为送达） 届く（自动词）：送到、收到（自然到达） 例句： 荷物を届けてもらいます。（请人把行李送来。） 手紙が届きました。（信到了。） 【阶梯练习2】 A. 从「届ける／届く」中选择恰当的词填空。 ① 明日、家具が（　　　　）予定です。 ② 冷蔵庫を明日（　　　　）てもらいます。 ③ 友達から手紙が（　　　　）きました。 B. 将下列中文翻译为日语。 请人明天把冰箱送来。 → _________________________________________________ 句型组三：案内する／紹介する／交換する 辨析要点： 案内する：带路、引导（带领参观） 紹介する：介绍（人与人之间） 交換する：交换（物品、信息等） 例句： 森さんは李さんに北京を案内してもらいました。（森先生请小李带他游览了北京。） 陳さんに不動産屋さんを紹介してもらいました。（请小陈介绍了房地产公司。） 【阶梯练习3】 A. 从「案内する／紹介する／交換する」中选择恰当的词填空。 ① 森さんは李さんに北京を（　　　　）してもらいました。 ② 陳さんに不動産屋さんを（　　　　）してもらいました。 ③ 名刺を（　　　　）しました。 B. 将下列中文翻译为日语。 请朋友介绍了工作。 → _________________________________________________ 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 馬さんは私に地図をくれました。森さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。森さんは李さんに北京を案内してもらいました。女の人が私の財布を拾ってくれました。小野さんが誕生日にマフラーをくれたんです。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 馬さんは私に何をくれましたか。 → _________________________________________________ ② 森さんは誰に何をしてあげましたか。 → _________________________________________________ ③ 女の人は私に何をしてくれましたか。 → _________________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子 ① あげる：_________________________________________________ ② くれる：_________________________________________________ ③ もらう：_________________________________________________ 二、⭐ ライティング課題 题目：最近誰かに何をもらったり、あげたりした経験について、「くれる」「あげる」「もらう」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 使用「くれる」「あげる」「もらう」各1处以上 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 授受动词使用准确（3处以上） 4分 书写规范 2分 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 マフラー：围巾　- ネックレス：项链　- 家具：家具　- 文章：文章 意味：意思　- 雰囲気：氛围　- 発音：发音　- 不動産屋：房地产公司 飲食店：餐饮店　- 大使館：大使馆　- 新居：新居　- 引っ越し：搬家 近所：附近　- 孫：孙子、孙女　- 係：工作人员　- 支社長：分公司经理 就職：就业　- インターネット：互联网 预习填空：① くれ　② あげ　③ もらっ 课堂检测答案：① A　② B　③ C　④ D　⑤ E 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A：① くれ　② あげ　③ もらっ　④ くれ 阶梯练习1·B：馬さんは私に地図をくれました。 阶梯练习2·A：① 届く　② 届け　③ 届 阶梯练习2·B：冷蔵庫を明日届けてもらいます。 阶梯练习3·A：① 案内　② 紹介　③ 交換 阶梯练习3·B：友達に仕事を紹介してもらいました。 第四部分：综合运用与输出 任务A：① 地図をくれました。② お年寄りの荷物を持ってあげました。③ 財布を拾ってくれました。 任务B：① 森さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。② 馬さんは私に地図をくれました。／女の人が私の財布を拾ってくれました。③ 森さんは李さんに北京を案内してもらいました。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $