精品解析：重庆市江北区鲤鱼池教育集团2024-2025学年人教版二年级上学期定时考试数学试题

二年级练习题 一、我会算（41分） 1. 直接写出得数。 79－20＝ 64－7＝ 6×4＝ 5×5＝ 33－8＝ 58＋6＝ 75＋10＝ 30＋27＝ 32－24＝ 8＋65＝ 3×3＝ 62＋37＝ 5×5－7＝ 42＋9－20＝ 45＋（20－17）＝ 6×6－9＝ 【答案】 59；57；24；25 25；64；85；57 8；73；9；99 18；31；48；27 2. 括号里最小填几？ （ ）－18＜3 3×（ ）＋9＞20 6×（ ）＞26－17 【答案】 ①. 18 ②. 4 ③. 2 【解析】 【分析】先把算式改为等于号，求出括号里数的范围，再根据题目求出括号里最小填几。 【详解】（1），被减数越小，差越小，因为减数是18，因此，被减数最小是18，所以括号里最小是18。 （2），括号里的数越大，最终的结果越大，当括号里是3时，，18＜20，不符合题意，当括号里是4时，，21＞20，因此，括号里最小是4。 （3），当括号里是1时，，6＜9，不符合题意，当括号里是2时，，12＞9，因此，括号里最小是2。 3. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 27＋43（ ）69 35＋47（ ）85 80－19（ ）35＋26 67＋9（ ）69＋7 3＋3（ ）3×3 23－17（ ）5×2 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先计算括号两边算式的结果，再比较大小。 【详解】（1），70＞69，因此，＞69。 （2），82＜85，因此，＜85。 （3），，61＝61，因此，＝。 （4），，76＝76，因此，＝。 （5），，6＜9，因此，＜。 （6），，6＜10，因此，＜。 4. 竖式计算。 75＋24＝ 48＋39＝ 81－48＝ 100－28＝ 82－25＋17＝ 37＋53－16＝ 62－（74－56）＝ 68＋（90－71）＝ 【答案】；；；； ；；；； 【解析】 【分析】根据加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答。 【详解】 二、我会填（30分，第1题2分，其余每空1分） 5. 【答案】； 【解析】 【分析】不进位加法和不退位减法竖式应该相同数位对齐，从个位算起。 【详解】左图：上面小棒：4捆表示4个十；3根表示3个一；4个十和3个一合起来是43。下面小棒：2捆表示2个十；2根表示2个一；2个十和2个一合起来是22。计算43＋22，先算个位：3＋2＝5，个位写5；再算十位：4＋2＝6，十位写6；合起来结果是65。竖式为：。 右图：十位4个圆，表示4个十；个位7个圆，表示7个一；4个十和7个一合起来是47。十位划掉3个圆，表示3个十；个位划掉3个，表示3个一；3个十和3个一合起来是33。计算47－33，先算个位：7－3＝4，个位写4；再算十位：4－3＝1，十位写1；合起来结果是14。竖式为： 6. 在括号里填上适当的单位名称。 小明身高1（ ）18（ ）；一扇门高200（ ）；铅笔长15（ ）；一栋楼房高30（ ）。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 厘米##cm ④. 厘米##cm ⑤. 米##m 【解析】 【分析】根据生活经验和对长度单位的认知可知，计量比较长的物体可以用米做单位，常见1米的物体有，成人的一步大约是1米，计量比较短的物体时可以用厘米做单位，常见的1厘米的物体有，食指的宽大约是1厘米。 【详解】（1）小明的身高大约是1米18厘米。 （2）一扇门的高200厘米。 （3）铅笔的长15厘米。 （4）一栋楼房高30米。 7. 画一条3厘米长的线段，从尺子的“2”刻度开始画起，画到（ ）厘米的地方就可以了。 【答案】 5 【解析】 【分析】根据“起点刻度＋线段的长度＝终点刻度”，即可解答。 【详解】2＋3＝5（厘米） 8. 在括号里填上“＋”、“－”或“×”。 6（ ）2＝12 8（ ）5＝13 5（ ）2＝10 4（ ）4＝0 【答案】 ①. × ②. ＋ ③. × ④. － 【解析】 【分析】观察算式中等号左边两个数与结果的大小关系，根据乘法口诀和加减法计算方法，依次验证“＋”、“－”、“×”哪种运算能使等式成立即可。 【详解】根据乘法口诀“二六十二”可知，6×2＝12； 5＝2＋3，8＋2＝10，10＋3＝13，所以8＋5＝13； 根据乘法口诀“二五一十”可知，5×2＝10； 两个相同的数相减得0，所以4－4＝0。 9. 2米＝（ ）厘米 58厘米＋42厘米＝（ ）米 26米＋37米＝（ ）米 1米－26厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 200 ②. 1 ③. 63 ④. 74 【解析】 【分析】先观察单位是否相同，如果单位相同，则可以直接相加减；如果单位不同，则根据1米＝100厘米，把单位化成相同，再进行计算。 【详解】2米里面有2个1米，也就是2个100厘米，即200厘米，所以2米＝200厘米； 58厘米＋42厘米＝100厘米，100厘米＝1米，所以58厘米＋42厘米＝1米； 26米＋37米＝63米； 1米＝100厘米，100厘米－26厘米＝74厘米，所以1米－26厘米＝74厘米。 10. 比52多19的数是（ ），比70少23的数是（ ）。 【答案】 ①. 71 ②. 47 【解析】 【分析】求比52多19的数，就用52加上19；求比70少23的数，就用70减去23。据此解答。 【详解】52＋19＝71 70－23＝47 11. 最大的两位数和最小的两位数的差是（ ）。 【答案】89 【解析】 【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，求两个数的差，用减法列式计算；据此解决。 【详解】由题意分析得： 99－10＝89 即，最大的两位数和最小的两位数的差是89。 12. 按规律填一填。 （1）24，30，36，（ ）。 （2）4，9，16，25，（ ）。 【答案】（1）42 （2）36 【解析】 【分析】（1）观察数字，依次增大，，，规律是依次＋6。 （2）观察数字，依次增大，，，，规律是依次＋5，＋7，＋9，＋11。 【小问1详解】 。 【小问2详解】 。 13. 把乘法口诀填写完整。 三五（ ）（ ） （ ）四十二 二六（ ）（ ） 【答案】 ①. 十 ②. 五 ③. 三 ④. 十 ⑤. 二 【解析】 【分析】根据乘法口诀表，填写题目中缺失的内容。 【详解】（1）根据乘法口诀：三五十五，因此，括号里填十五。 （2）根据乘法口诀：三四十二，因此，括号里填三。 （3）根据乘法口诀：二六十二，因此，括号里填十二。 14. 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝（ ）×（ ） 6×5＋6＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 6 ④. 6 【解析】 【分析】第一个算式是7个3相加，用乘法简便计算，写成乘法是3×7或7×3。 第二个算式6×5表示5个6，再加6等于6个6，写成乘法6×6。 【详解】3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝3×7（或7×3）；6×5＋6＝6×6。 15. 一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（ ）；3和6相加，和是（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 9 【解析】 【分析】根据“乘数×乘数＝积”，“加数＋加数＝和”，即可解答。 【详解】4×5＝20 3＋6＝9 16. 丁丁家住在4楼，上一层楼需要走3米。他每次从一楼走到家，要走（ ）米。 【答案】 9 【解析】 【分析】从1楼到4楼一共需要走（4－1）层，用上一层楼的高度乘层数，即可解答。 【详解】4－1＝3（层） 3×3＝9（米） 17. 明明今年7岁，当明明15岁时，妈妈正好43岁，妈妈今年（ ）岁。 【答案】 35 【解析】 【分析】当明明15岁，妈妈43岁，可以先求出妈妈和明明相差多少岁。不管过多少年，两人相差的岁数不会变，知道年龄差后，用明明今年的年龄加上年龄差，就能得到妈妈今年的年龄。 【详解】年龄差：4315＝28（岁） 妈妈今年年龄：7＋28＝35（岁） 18. 小文在计算3＋（ ）×2时弄错了运算顺序，先算加法，后算乘法，结果得14。正确的结果应该是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 11 【解析】 【分析】算式中既有乘除，又有加减，计算顺序是先算乘除后算加减，根据错误的运算顺序，求出括号里的数，再按照正确的运算顺序计算出结果。 【详解】， 三、我会选。（5分） 19. 不能表示图画意思的算式是（ ）。 A. 5×4－2 B. 5×5－3 C. 5×4＋2 【答案】A 【解析】 【分析】观察图形可知，每组有5颗糖，共有4组且多2颗；也可以看成每组有5颗糖，共有5组少3颗。 【详解】由分析可知：可以列式：5×4＋2或5×5－3，所以不能表示图画意思的算式是5×4－2。 20. 下图表示（ ）。 A. 4个3相加 B. 3个4相加 C. 3个4相乘 【答案】B 【解析】 【分析】观察图片，依次数出每个盘子里的桃子的数量，逐一分析各个选项找出符合题意的。 【详解】A．4个3相加，表示有4个盘子，每个盘子里有3个桃子，与图片表达的含义不符。 B．3个4相加，表示有3个盘子，每个盘子里有4个桃子，即3个4相加，与图片表达的含义一致。 C．3个4相乘，算式是：，是把3个4连续相乘，与图片表达的含义不符。 21. 吃饭时每人需要一双筷子，5个人需要（ ）根筷子。 A. 5 B. 10 C. 7 【答案】B 22. 有十几个小朋友在玩游戏，把他们平均分成4组，每组人数一样多，最多有（ ）个小朋友。 A. 19 B. 18 C. 16 【答案】C 【解析】 【分析】总人数是4的倍数，利用4的乘法口诀列乘法算式计算，因为有十几个小朋友，所以得出的结果应该在10到20之间，找出其中最大的数即可。 【详解】3×4＝12（个） 4×4＝16（个） 5×4＝20（个） 10＜12＜16＜20 符合“十几个”要求的最大数是16，所以最多有16个小朋友。 23. 小刚有35颗糖果，给了小红7颗后两人的糖果就同样多了，小红原来有（ ）颗糖果。 A. 42 B. 28 C. 21 【答案】C 【解析】 【分析】先计算小刚给小红7颗后剩下的糖果数，此时两人糖果数相等，再减去小刚给的7颗就是小红原来的糖果数。 【详解】35－7＝28（颗） 28－7＝21（颗） 所以小红原来有21颗糖果。 四、看图列式计算。（3分） 24. 看图列式计算。 算式：________________________ 【答案】6×3＝18（只） 【解析】 【分析】从图中可以看到，上面的一段线段代表鸡有6只，下面代表鸭的线段有这样的3段，求鸭有多少只。就是求3个6是多少，用乘法计算，每段的数量×段数＝鸭的数量。 【详解】鸭：6×3＝18（只） 25. 看图列式计算。 算式：________________________ 【答案】（个） 【解析】 【分析】根据题意，求梨有多少个，梨的数量＝苹果的数量－9。 【详解】观察线段图可知，苹果有51个，梨比苹果少9个，求梨有多少个，列式为：（个）。 26. 看图列式计算。 算式： 【答案】4×4＋2＝18 【解析】 【分析】图中有4串樱桃，每串4颗，还多2颗。先用乘法算出4串的总数，再加上多出的2颗。 【详解】4×4＋2 ＝16＋2 ＝18 五、动手操作：量一量、画一画：（3分） 27. 画一条比2厘米长3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】比2厘米长3厘米的线段长5厘米。使用直尺画指定长度的线段时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；（2）尺子要垂直放置；（3）画线段时，先确定线段的端点，从刻度0开始画，画到5厘米刻度线即可。读数时，视线应与尺面垂直。 【详解】由分析可知，画一条比2厘米长3厘米的线段即可，图略。 28. 量一量。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。 【详解】略 六、我会解决问题。（18分） 29. 阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的比看故事书的多13人，看科技书的比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？ 【答案】 35人 【解析】 【分析】先求看漫画书的人数，即用看故事书的人数加13人；再求看科技书的人数，即用看漫画书的人数减6人。 【详解】28＋13－6＝35（人） 答：看科技书的有35人。 30. 小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？ 【答案】一共铺了24块地砖 【解析】 【分析】由题可知，小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。这里的每行和每列实际上就是地砖的行数和列数，我们需要求的是总的地砖数量，所以应该将行数和列数相乘；据此解答即可。 【详解】6×4＝24（块） 答：一共铺了24块地砖。 31. 一根绳子绕树干一圈用了32厘米。这根绳子如果绕树干3圈还差10厘米，这根绳子有多长？ 【答案】86厘米 【解析】 【分析】先计算绕树干3圈需要的长度，做加法，3个32相加；再减去还差的10厘米，即可得到绳子的总长度。 【详解】32＋32＝64（厘米） 64＋32＝96（厘米） 96－10＝86（厘米） 答：这根绳子有86厘米。 32. 丽丽买了2种不同的写字本，一种买了3本，另一种买了5本。她还买了2种不同的铅笔，各有6支。 （1）丽丽买了多少本写字本？ （2）丽丽买了多少支铅笔？ 【答案】（1）8本 （2）12支 【解析】 【分析】（1）根据题意，求丽丽买了多少本写字本，写字本的总数量＝一种写字本的数量＋另一种写字本的数量。 （2）根据题意，求丽丽买了多少支铅笔，两种铅笔各6支，即2个6，用乘法计算。 【小问1详解】 （本） 答：丽丽买了8本写字本。 【小问2详解】 （支） 答：丽丽买了12支铅笔。 33. 有4辆三轮车，每辆三轮车上能载5名杂技演员。 （1）4辆三轮车上一共有多少个车轮？ （2）现在每辆三轮车上各载了3名杂技演员，4辆三轮车上一共还能载几名杂技演员？ 【答案】（1）12个 （2）8名 【解析】 【分析】（1）根据题意，求4辆三轮车上一共有多少个车轮，4辆三轮车的车轮数＝每辆三轮车的车轮数×三轮车的数量。 （2）根据题意，先求出一辆三轮车还能载几名杂技演员，再求4辆三轮车上一共还能载几名杂技演员。 【小问1详解】 观察图片可知，每辆三轮车有3个车轮，求4辆三轮车上一共有多少个车轮，列式为：（个） 答：4辆三轮车上一共有12个车轮。 【小问2详解】 （名） （名） 答：4辆三轮车上一共还能载8名杂技演员。 34. 购物。 小明想买一双鞋和一件上衣，他带了3张20元，够吗？ 【答案】 够 【解析】 【分析】已知一双鞋23元，一件上衣39元，把它们的价格相加，即可求出一双鞋和一件上衣的总钱数，如果满50元，再减去5元，即可求出实际要付的钱数；再求出小明带的总钱数，与实际要付的钱数进行比较，如果要付的钱数小于或等于带的总钱数，则够了。 【详解】23＋39＝62（元） 62＞50 62－5＝57（元） 20＋20＋20＝60（元） 57＜60 答：他带了3张20元，够了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级练习题 一、我会算（41分） 1. 直接写出得数。 79－20＝ 64－7＝ 6×4＝ 5×5＝ 33－8＝ 58＋6＝ 75＋10＝ 30＋27＝ 32－24＝ 8＋65＝ 3×3＝ 62＋37＝ 5×5－7＝ 42＋9－20＝ 45＋（20－17）＝ 6×6－9＝ 2. 括号里最小填几？ （ ）－18＜3 3×（ ）＋9＞20 6×（ ）＞26－17 3. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 27＋43（ ）69 35＋47（ ）85 80－19（ ）35＋26 67＋9（ ）69＋7 3＋3（ ）3×3 23－17（ ）5×2 4. 竖式计算。 75＋24＝ 48＋39＝ 81－48＝ 100－28＝ 82－25＋17＝ 37＋53－16＝ 62－（74－56）＝ 68＋（90－71）＝ 二、我会填（30分，第1题2分，其余每空1分） 5. 6. 在括号里填上适当的单位名称。 小明身高1（ ）18（ ）；一扇门高200（ ）；铅笔长15（ ）；一栋楼房高30（ ）。 7. 画一条3厘米长的线段，从尺子的“2”刻度开始画起，画到（ ）厘米的地方就可以了。 8. 在括号里填上“＋”、“－”或“×”。 6（ ）2＝12 8（ ）5＝13 5（ ）2＝10 4（ ）4＝0 9. 2米＝（ ）厘米 58厘米＋42厘米＝（ ）米 26米＋37米＝（ ）米 1米－26厘米＝（ ）厘米 10. 比52多19的数是（ ），比70少23的数是（ ）。 11. 最大的两位数和最小的两位数的差是（ ）。 12. 按规律填一填。 （1）24，30，36，（ ）。 （2）4，9，16，25，（ ）。 13. 把乘法口诀填写完整。 三五（ ）（ ） （ ）四十二 二六（ ）（ ） 14. 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝（ ）×（ ） 6×5＋6＝（ ）×（ ） 15. 一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（ ）；3和6相加，和是（ ）。 16. 丁丁家住在4楼，上一层楼需要走3米。他每次从一楼走到家，要走（ ）米。 17. 明明今年7岁，当明明15岁时，妈妈正好43岁，妈妈今年（ ）岁。 18. 小文在计算3＋（ ）×2时弄错了运算顺序，先算加法，后算乘法，结果得14。正确的结果应该是（ ）。 三、我会选。（5分） 19. 不能表示图画意思的算式是（ ）。 A. 5×4－2 B. 5×5－3 C. 5×4＋2 20. 下图表示（ ）。 A. 4个3相加 B. 3个4相加 C. 3个4相乘 21. 吃饭时每人需要一双筷子，5个人需要（ ）根筷子。 A. 5 B. 10 C. 7 22. 有十几个小朋友在玩游戏，把他们平均分成4组，每组人数一样多，最多有（ ）个小朋友。 A. 19 B. 18 C. 16 23. 小刚有35颗糖果，给了小红7颗后两人的糖果就同样多了，小红原来有（ ）颗糖果。 A. 42 B. 28 C. 21 四、看图列式计算。（3分） 24. 看图列式计算。 算式：________________________ 25. 看图列式计算。 算式：________________________ 26. 看图列式计算。 算式： 五、动手操作：量一量、画一画：（3分） 27. 画一条比2厘米长3厘米的线段。 28. 量一量。 六、我会解决问题。（18分） 29. 阅览室里有28人在看故事书，看漫画书的比看故事书的多13人，看科技书的比看漫画书的少6人，看科技书的有多少人？ 30. 小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。一共铺了多少块地砖？ 31. 一根绳子绕树干一圈用了32厘米。这根绳子如果绕树干3圈还差10厘米，这根绳子有多长？ 32. 丽丽买了2种不同的写字本，一种买了3本，另一种买了5本。她还买了2种不同的铅笔，各有6支。 （1）丽丽买了多少本写字本？ （2）丽丽买了多少支铅笔？ 33. 有4辆三轮车，每辆三轮车上能载5名杂技演员。 （1）4辆三轮车上一共有多少个车轮？ （2）现在每辆三轮车上各载了3名杂技演员，4辆三轮车上一共还能载几名杂技演员？ 34. 购物。 小明想买一双鞋和一件上衣，他带了3张20元，够吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $