2.6战国时期的社会变革课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期的社会变革，涵盖军事之变（战国七雄）、政治之变（商鞅变法）、经济之变（铁器牛耕与都江堰）。课堂导入通过历史时间轴回顾春秋至战国关键节点，结合问题思考春秋社会变化，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于运用“读图学史”分析战国形势图、“读国学史”引用《孟子》等史料，强化时空观念与史料实证。通过不同身份对变法态度的问题引导、长平之战等案例分析培养历史解释能力，一分钟小结系统梳理变革维度，助力学生构建知识体系，也为教师提供丰富教学活动设计。

约公元前 2070年 约公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 770年 公元前 221年 公元前 476年 春秋时期，社会出现了哪些变化？（经济、政治） 经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。 温故知新 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 教师提问： "同学们，上节课我们学习了春秋时期。请大家回忆一下，春秋时期有哪些主要特征？" 学生回答：王室衰微、诸侯争霸、铁犁牛耕出现。 教师追问："很好！那大家还记得我们学过的朝代歌那句——'夏商与西周，东周分两段'，东周的两段，春秋之后是哪一段？" 学生回答：战国。 教师活动2（设置悬念，自然过渡）：教师引导： "春秋时期，周天子管不住诸侯了，霸主们争来争去。但到了战国时期，情况发生了更大的变化——战争的性质变了，各国纷纷变法图强，新的制度正在诞生。今天，我们就来学习第6课《战国时期的社会变革》，看看这个'大变革时代'到底发生了什么翻天覆地的变化！" 第6课 战国时期的社会变革 第二单元 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 01 军事之变：战国七雄 02 政治之变：商鞅变法 03 经济之变：战国时期的经济发展 学习任务 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 1.战国七雄的形成 一、战国七雄 【读图学史】对比春秋和战国的形势图，分析诸侯国发生了哪些变化？ 春秋后期的诸侯国 战国初期的诸侯国 田氏代齐 诸侯国数量不断减少，统一趋势愈加明显。 三家分晋，奠定了战国七雄的格局。 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 1.战国七雄的形成 都是卿大夫夺权，说明维系周王室统治的分封制完全崩溃。 一、战国七雄 三家分晋和田氏代齐是战国开始的标志。这两件事有何共同点？说明了什么？ 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 1.公元前403年，周天子正式册封在晋国新兴势力中胜出的韩、赵、魏三家为诸候，这就是著名的“三家分晋” 2.公元前386年，周安王正式册命控制齐国政权的田氏为齐候，变姜氏齐国为田氏齐国。这就是所谓“田氏代齐” 同学们，'三家分晋'和'田氏代齐'，说明了什么？说明春秋时期'礼崩乐坏'的趋势进一步发展——连晋国这样的老牌大国都被大夫瓜分了，齐国国君也被大臣取代了。旧的秩序在瓦解，新的格局正在形成！" 战国形势图 【读图学史】 指出战国七雄的位置 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 1.战国七雄的形成 一、战国七雄 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 2.战争性质的变化 一、战国七雄 特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长 观察战国“铜壶”并分析材料，说说战国时期的战争有哪些特点？各国交战的目的和性质发生了怎样的变化？ 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 3.著名战役 一、战国七雄 说一说，战国时期的著名战役有哪些？你听过相关的成语故事吗？ 主要战役 交战双方 相关典故 桂陵之战 围魏救赵 马陵之战 减灶计 长平之战 纸上谈兵 魏-齐、赵 魏-齐 秦-赵 长平之战，前后耗时三年，是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战。 据载秦军前后坑杀赵军40万人，加速了秦统一中国的进程。 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 4.兼并战争的影响 一、战国七雄 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子.离娄上》 为人民生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 人们渴望社会统一、安定、和平。 战国时期的兼并战争产生了怎样的影响？当时的民众最渴望什么？ 假如你是诸侯国的统治者，如何才能在兼并战争中取胜？ 变法！！！ 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 燕国乐毅改革 赵国赵武灵王胡服骑射 魏国李悝变法 韩国申不害变法 李悝(kuī)在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。 吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。 楚国吴起变法 战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。 改革是当时的大势所趋…… 齐国邹忌变法 秦国商鞅变法 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 二、商鞅（yānɡ）变法 秦孝公发布招贤令 阅读教材P35，了解以下内容： 1.商鞅变法的时间、相关人物 2.商鞅变法的内容 3.商鞅变法的影响 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 二、商鞅（yānɡ）变法 1.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 立木取信 商鞅为什么要先“立木取信”，而不是直接颁布新法？ 从这件事中，你看出商鞅是一个什么样的人？ 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 问题1："商鞅为什么要先做这件事，而不是直接颁布新法？" 学生回答：为了让百姓信任官府，为变法铺路。 问题2："从这件事中，你看出商鞅是一个什么样的人？" 学生回答：有智慧、讲信用、做事果断。 问题3："商鞅不惜用五十金来证明自己言出必行，这反映出他对变法是什么样的态度？" 学生回答：非常坚决、认真，一定要让变法成功，不容置疑。 材料研读：法令至行（约2分钟） 教师活动："商鞅不仅对百姓讲信用，在执法过程中也毫不手软。我们来看《战国策》中的一段话。" 出示教材第35页《材料研读》： 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。 ——《战国策·秦策一》 问题链： 问题1："请用你自己的话说说，'法令至行，公平无私'是什么意思？" 学生回答：法令严格执行，办事公平没有私心。 问题2："'罚不讳强大，赏不私亲近'说明商鞅执法有什么特点？" 学生回答：处罚不回避权贵（即使贵族犯法也受罚），奖赏不偏袒亲近的人（即使是自己人也一样）。 问题3："结合'立木为信'的故事，你觉得商鞅变法能成功的关键是什么？" 学生回答：言出必行、严格执法、公平公正、不徇私情。 教师总结："同学们说得非常好！商鞅变法之所以成效显著，最关键的就是——说到做到，公平无私。在变法过程中，就连太子犯法，商鞅也依法处罚了太子的老师。正是这种'言必信，行必果'的作风，让秦国上下对新法不敢有丝毫懈怠。" 2.内容 阅读课本，了解商鞅变法的主要内容，并分析其影响。 二、商鞅变法 主要内容 影响 政治 1.确立 ，由 直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2. ，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一 军事 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地 县制 国君 鼓励耕织 度量衡 奖励军功 加强了中央对地方的控制 有利于新兴地主阶级掌权 加强了对人民的管理 确立了封建土地私有制 提高士兵积极性 壮大秦国军事力量 提高农民积极性,促进经济发展 方便了税收和商贸 稳定社会秩序 集权 富国 强兵 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 商鞅变法 农民 士兵 旧贵族 国君 如果你是秦国的（1）农民（2）士兵（3）国君 （4）旧贵族，你会支持还是反对商鞅变法？为什么？ 3.影响 二、商鞅变法 影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力， 一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 战国时期，中国开始进入封建社会。 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 如果你是旧贵族，会支持还是反对？为什么？" 学生回答：反对，因为"废除世袭特权"动了他们的利益。 教师追问："那为什么秦孝公还要坚持变法？" 学生回答：因为变法让秦国变强了，普通农民和士兵得到了好处，国家整体的战斗力大大提升。 教师总结："商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。战国时期，中国开始进入封建社会。" 教师追问："商鞅后来被旧贵族诬陷，兵败被杀。但新法为什么没有被废除？" 学生回答：变法顺应了历史发展趋势，符合秦国富国强兵的目的，给秦国带来了实实在在的好处，所以新法继续推行。 在秦孝公死后，商鞅就被处死了，新法依然继续施行。你认为变法是成功了还是失败了？为什么？ 4.评价 二、商鞅变法 材料一：(变法)“行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 材料二：……商君虽死，而秦卒行其法……后世遵其法。” ——司马迁《史记﹒商君列传》 商鞅变法是成功的。 小贴士：判断一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅虽死，但其法未废，秦国经过商鞅变法，综合国力大为增强，变法获得了成功。 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 影响是指事件发生后产生的后果，指对当时的人和事产生的结果。评价是后人站在主观立场评判这个事情对不对，好不好，重不重要。 5.启发：结合所学思考，商鞅变法取得成功的原因有哪些？ 对当今社会的发展有何启发？ 二、商鞅变法 启发： 改革是推动社会进步的强大动力，我们应该与时俱进、积极改革。 改革不是一帆风顺的，我们要有坚持不懈的改革精神，大胆创新。 原因： ①变法符合历史发展趋势； ②措施可行，取信于民，取得了广泛的社会支持； ③秦孝公的支持； ④商鞅公正无私，敢于与旧势力斗争。 根本原因 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 三、战国时期的经济发展 1.阅读教材，归纳战国时期经济发展的表现。（从农业、手工业、商业三个角度） 农业 手工业 商业 冶铁技术提高，铁器使用日趋普遍； 牛耕推广，耕作技术进步。 战国时期双镰铁范 手工业分工更加细密。 战国时期青铜冰鉴 战国时期楚国 龙凤虎纹丝织物 商业日益发达，货币流通广泛，涌现中心城市。 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 17 2.农业的发展除了工具革新，还离不开水利工程，秦国兴修了什么水利工程？ 请阅读教材37页，完成知识卡片。 三、战国时期的经济发展 时间： 主持者： 地点： 作用： 成都附近的岷江 李冰（秦国蜀郡郡守） 公元前256年 防洪、灌溉、水运 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 18 3.阅读材料，归纳都江堰对周边地区的农业发展有什么影响。 三、战国时期的经济发展 材料研读 (都江堰修成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，灌溉面积300多万亩。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩，还在为四川8个市、42个县的3000多万人提供着生活、生产和生态用水…… 都江堰使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 19 雄踞一方 “诸侯卑秦” 秦的统一，指日可待！ 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 20 一分钟小结： 战国时期的社会变革 经济发展 （经济上） 兼并战争 （军事上） 各国变法 （政治上） 战国七雄 商鞅变法 秦国崛起 农业、手工业、商业 秦国修都江堰 中国开始进入封建社会 由分裂 走向统一 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 当堂演练 1.唐诗“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期 A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利 2.公元前356年，任用商鞅主持变法的国君是 A．齐桓公 B．秦孝公 C．楚庄王 D．勾践 3.右图文物铜方量的铭文记载了公元前334年，大良造商鞅定十六又五分之一寸为一升，该文物可实证 A.商朝青铜器工艺高超 B.商鞅统一度量衡 C.商鞅奖励耕织 D.商鞅奖励军功 4. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年”赞美的是我国古代哪一项著名工程 A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．赵州桥 C B B A 单击此处编辑母版标题样式 0 署名 $