2026-2027学年高二语文上学期开学模拟卷（湖北地区适用）

2026—2027学年高二语文上学期开学模拟卷

考试时间：150分钟　　满分：150分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

题号	一	二	三	四	五	总分
得分

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

进入人与技术的耦合极速加强的数智时代，科普短视频创作者对自身角色的认知逐渐消弭于数智技术带来的深刻变革中。近年来，字节跳动旗下剪映的“即梦AI”、快手的“可灵AI”、智谱AI的“清影”等模型相继涌现，这些数智技术工具能够降低制作成本、提高创作效率，如大象融媒应用AI工具后，其短视频制作周期由原本的一天缩短至数小时，从文案、摄像、主播到后期编辑的工作可由一人轻松完成。尽管先进技术推动了科普短视频创作的智能化进程，但也增加了创作者被一些带有“技术决定论”色彩的言论裹挟的可能性。

科普短视频创作者也面临来自政府、公众、视频平台方的角色期望，随着数智时代出现新变化，这些主体对这一角色的期望增多，导致创作者须在不同主体的不同期望中不断寻找平衡点，而其个体的时间和能力有限，这便形成了角色冲突的土壤。当下，以生成式人工智能为代表的数智技术正在深刻改变科普短视频创制的方式，并已经逐步渗透至创作、生产全流程的各个环节，包括自动生成文本、分镜、音频甚至影像等。尽管新技术的出现具有历史进步意义，但同时也带来诸多风险挑战。

创作者困境成因主要表现在技术变革颠覆传统创作范式、技术赋权催生创作主体泛化、技术放权加深商业资本裹挟三个方面。对此，创作者要坚守“以人为本位”的创作定力，明确技术仅为赋能工具而非取代者；需遵循“内容为先”的原则，提升数字技能与政治素养，抵制商业侵蚀。当前是“万物皆互联，无处不智能”的时代，这就要求科普短视频创作者应具备数字技能和数字素养，积极学习并灵活应用新理念、新技术、新工具产出精品，同时保持对潜在风险的高度敏感和清醒认知，明确数智技术的应用边界，构建人机和谐共生、联袂共赢的创作新生态。科普短视频创作者应守好商业道德底线，确保作品内容的科学性，从而形成依靠精品内容吸引大众，正确满足大众科普需求的正反馈循环。相关主体需完善法律法规与内容评价标准，为创作提供规范，并推动创作者联动公众共创价值，以高质量供给带动新需求，使其走出角色困境，产出高质量科普精品服务社会发展。

（摘编自金梦瑶、陈玲《数智时代科普短视频创作者的角色困境、归因澄明与破局路径》）

材料二：

大语言模型是人工智能生成科普内容的基础。在预训练阶段，模型接触了海量的网络文本，例如新闻、百科、电子书籍、社交媒体上的文章等。通过这些文本，模型可以学习到词汇运用、语法结构、语义表达等语言学知识。同时，由于大规模文本数据涵盖了各个领域，模型还可以习得大量的百科知识、常识逻辑、因果关系等。在大语言模型基础上进行模型精调，可以得到适配于科普场景的行业大模型。因为由预

训练产生的是通用大语言模型，这类大模型的知识往往是广而不精的。因此，为了生成高质量的科普内容，还需要在大模型的基础上，针对特定科学领域进行精调。具体而言，大语言模型可以采用提示词调优、构建领域知识库、全量微调、自监督学习等方法，进行二次训练。通过训练，模型可以深入理解该领域的基本概念、研究方法、前沿进展等，形成领域知识图谱。同时，模型还可以学习到该领域科普内容的写作风格和惯用表达，用以指导科普内容创作。行业大模型精调是人工智能发展的新趋势，但前行的道路仍然充满阻碍。运用大模型或“大模型+小模型”进行科普内容生成的过程可以分为选题、撰写、优化三个步骤。在选题环节，人类可以自主选择或运用人工智能推荐科普选题；在撰写环节，人类通过输入提示词，人工智能从知识图谱和科学文献中提取关键信息生成文章初稿；在优化环节，人类可以独立或驱动人工智能通过迭代优化来提升文章的专业性、逻辑性和趣味性，最终生成高质量的科普内容。从大语言模型的预训练，到垂直领域模型的精调，再到科普创作过程的智能辅助，人工智能为科普内容创作开辟了全新的路径。

（摘编自周慎、陶美丽、刘湘《人工智能生成科普内容的底层逻辑与参与主体功能分析》）

材料三：

生成式人工智能为科学家和科普工作者提供了便捷工具，可快速生成科普内容，也吸引了研究者的关注。马科维茨倡导将生成式人工智能融入科学传播；阿尔瓦雷斯等认为其可能彻底改变科学传播的方式。事实上，生成式人工智能凭借高效的信息处理和语言生成能力，参与科普写作已成为现实，如亚马逊网站上架了超百本ChatGPT参与创作的科普相关图书。但不同研究者对于生成式人工智能的科普写作能力尚存争议，如雪莉认为，“生成式人工智能工具通过可能比以前更简单、更快速的方式生成内容，为科学传播引入了新的协同作用”，但是阿尔瓦雷斯却指出，“鉴于生成式人工智能工具产生无意义的倾向，科学传播者应该考虑生成式人工智能是否实际与他们的工作目的完全对立”。可见，研究者对生成式人工智能的科普写作能力是否达到（甚至超过）人类作者的水平，在观点层面尚存争议。

生成式人工智能在不同领域的广泛应用，推动对其能力的评估成为学界关注的焦点，如论文评价能力、数据分析能力等，其中对写作能力的评价是研究重点之一。对生成式人工智能写作能力评估的相关研究主要从不同写作主题切入，如文学写作、医学写作；还有学者关注生成式人工智能的学术写作能力，如摘要和引言撰写、论文衔接、材料准确性、写作技能等并提示了潜在的学术伦理风险。但目前鲜有研究对生成式人工智能的科普写作能力作出评估，又因科普写作兼顾通俗性与专业性，现有研究的结论不宜直接类推至科普写作。

（摘编自和鸿鹏、张雅欣、张力恺《生成式人工智能科普写作能力评估》）

1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A. 科普短视频创作者必须杜绝利用AI生成伪科学内容，这是其科普工作服务于国家意识形态建设的具体体现。

B. 科普短视频创作者应具备数字技能，以顺应时代要求并构建人机协同的创作生态，从而确保作品内容的价值导向正确。

C. 大语言模型通过预训练可习得语言知识与百科知识，但因其知识过于广泛，故需针对特定领域进行精调以生成高质量科普内容。

D. 生成式人工智能已实际参与科普写作，但学界对其写作能力是否达到人类写作水平仍存争议，且目前缺乏针对性的评估研究。

2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）

A. 材料一从角色技能、政治素养和商业道德三个层面，较系统阐述了数智时代科普短视频创作者应遵循的创作原则与底线。

B. 材料二详细介绍了大语言模型生成科普内容的过程，涵盖了预训练、领域精调及选题、撰写、优化等环节，层次分明。

C. 材料三引用雪莉等不同研究者的观点，旨在呈现学界对生成式人工智能的科普写作能力所存在的争议

。

D. 三则材料分别从创作者角色、技术路径和能力评估等角度切入，共同构成了对当前科普内容创作现状的完整论述。

3. 下列选项中，最适合作为论据支撑材料三第二段核心观点的一项是（3分）

A. 某短视频平台数据显示，AI生成的科普内容平均播放量是纯人类创作的2.1倍，点赞转化率高出37%，证明AI更能精准把握大众的信息接收偏好。

B. 某生物学家团队利用行业大模型生成了10篇关于基因编辑技术的科普文章，经同行评审发现，其中7篇存在概念混淆、因果倒置等科学性错误。

C. 某科普出版社推出“AI+人类”联合创作模式，由AI完成资料整理和初稿，专家负责内容审核和深度解读，图书销量同比增长120%。

D. 研究表明，经过10万篇专业科普文本精调的大模型，在基础科学常识问答中的准确率已达到92%，超过普通科普爱好者的平均水平。

4. 下图是某科普团队“AI辅助科普创作流程图”，请结合材料二，判断该流程是否合理，并说明理由。（4分）

（流程图：选题→AI生成初稿→发布）

5. 有观点认为“数智技术的发展终将消解人类科普创作者的核心地位”，请结合上述三则材料，反驳这一观点。（6分）

 

 

 

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

文本一：

苇河上的老石桥塌了。

桥大概是夜里塌的，像一个行将就木的老人，离开得无声无息。直到次日一早，有附近三山乡的农户走到河边，才发现石桥不见了，只剩几堆残石半露在湍急的水流之中。

农户急忙报告给里长，里长派了个腿脚快的后生，飞快把消息送到了五源县城。五源知县颜鸣山正在后堂吃早饭，一边啜着米粥，一边扫阅文书，才扫过一眼，瓷碗咣当一下掉在地上。

颜鸣山今年三十二岁，个头瘦高，额头饱满外凸，像一块巨岩镇着下方两只圆溜溜的小眼睛。按相面的说法，此乃碑下龟眼之相，主平顺无忧。他顺顺当当进学中举，顺顺当当金榜题名，成绩三甲偏中，在六部观政半年之后，顺顺当当外放出京，来到南直隶连州府五源县做知县。这等运势，简直如一根泼了油的羊脂大蜡烛，旺得耀眼。

读罢这封加急文书，颜鸣山才蓦地想起来，蜡烛烧得亮，也意味着烧得快，一辈子的运气，半辈子就烧光了。所以他到五源县上任才一天，就赶上这么大一桩倒霉事。

颜鸣山没了吃饭的心思，连忙差人去喊王主簿和薛典史，然后匆匆更换了官袍，黑着一张脸匆匆走去前堂。半路上，颜鸣山悄悄掐了自己胳膊一下，可惜无论怎么掐，仍置身于这座逼仄破旧、散发着霉味的县衙内。

他赶到前堂等了片刻，王主簿和薛典史匆匆赶到。

五源是个小县，不设县丞，县里的诸项事务主要靠这两位操持。主簿叫王群，年近六十，须发皆白，略做装扮便可以去堂会演老寿星；典史叫薛天贵，四十多岁，膀大腰圆，一部粗黑胡髯绕过半圈面颊，好