2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”，系统讲解亲社会行为的含义、表现、意义及养成途径。通过“社会实践快讯”中广州学生社区送温暖活动、“生活观察”中节能降碳讨论等案例导入，衔接“走近社会生活”单元内容，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以真实社会实践案例（如“墨缘●大手拉小手”书法教学、古树认捐行动）为载体，融合道德修养（培养谦让、助人品质）与责任意识（引导主动投身社会实践），采用探究分享、生活观察等学科特色方法，课堂小结结构化梳理知识点。学生能将亲社会理念转化为日常行动，教师可借助丰富案例和练习题提升教学效果。

第二课《在社会中健康成长》 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走近社会生活 统编版(新教材)八年级上册道德与法治 学习目标 1.政治认同：认同绿色发展、社会责任理念，树立服务人民、奉献社会的价值追求，理解青年要扎根群众、服务国家。 2.道德素养：理解亲社会行为内涵，养成谦让、分享、助人、关心社会的良好道德品质。 3.法治观念：在社会实践中自觉遵守社会公德、公共秩序与环保相关法律法规，规范自身行为。 4.健全人格：在参与社会活动中锻炼沟通、组织、实践能力，学会与人协作，塑造健康完善人格。 5.责任意识：明确青少年不仅要学习，更要承担社会责任，主动关注社会发展，主动投身社会实践。 重点和难点 重点 1.亲社会行为的含义、表现及参与社会实践的意义； 2.养成亲社会行为的途径与具体做法。 难点 1.理解 “学习与参与社会实践并不冲突”，纠正 “只需要读书不用参与社会” 的错误认知； 2.把亲社会理念转化为日常可落地的实际行动，树立服务社会、扎根群众的长远追求。 自学导航 1.亲社会行为的含义、表现？ 3.如何养成亲社会行为？（做法）重点 2.青少年为什么要养成亲社会行为（意义）？重点 阅读课本P9-P12内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。 2025年7月5日上午，广州市某实验学校初二级家委会组织2023级1、3、4、6班近60名同学以及11名爱心家长参加赵广军生命热线协会“志愿青春行，温暖长者心——社区送温暖”南实专场志愿活动。 社会实践快讯 同学们分成10个小组，在家长义工及协会志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 他们的行为是一种什么样的行为？ 亲社会行为。 1.亲社会行为的含义？ 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为。 亲社会行为 亲 亲自、亲密、亲近 社会行为 在社会化中形成的行为 符合道德要求，有益于他人和社会的行为 利他、利社会 3.5慈善捐助 给环卫工人送水 公交车上让座 社区做志愿服务 无偿献血 敬老院敬老 义务植树 了解社会发展 B.表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。P13 我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 总而言之，就是对社会有益的行为！ 行业PPT模板http:///hangye/ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 利他、利社会 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 含 义 表 现 1.亲社会行为的含义和表现？理解记忆 P13 √ √ √ √ 辨别：以下行为，哪些是“亲社会行为”？ 生活观察（P12） 小丽：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 小江：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小云：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小西：参加社会实践活动，可以了解社会。 思考1：参加节能降碳社会实践活动，属于一种什么行为？ 亲社会行为。 思考2：你赞同谁的观点？说说参加节能降碳社会实践活动具有什么意义？ 赞同小江、小云、小西的观点。理由： ①有利于提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养。 ②有利于改善人们的生活环境，提高人们的生活质量。 ③有利于应对气候变化，推动经济转型，促进社会的可持续发展。 符合道德要求 有益于他人 有益于社会 探究与分享 结合你参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。 “墨缘●大手拉小手”活动 参加了帮助老年人使用手机的社会实践活动。期间，虽然付出了时间和精力，但同时也提高了自身的语言表达能力和与人交往能力，给老人带来了温暖，获得了成就感，促进了社会和谐。 八年级学生小东和伙伴利用暑假在社区组织了“墨缘●大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。 2.为什么要养成亲社会行为？背 P13 四条 必要性：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 重要性：②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③对自己：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可; ④对他人：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… 探究与分享 思考：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？ 整理社区阅览室图书 参观新能源工厂 参观博物馆 参加防沙治沙活动 点拨：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会 变化发展，热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以 开拓进取服务社会。 探究三：如何养成亲社会行为 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 习近平在中国人民大学考察时分享了自己青年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生:希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 通过分析，习近平主席这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 探究三：如何养成亲社会行为 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 3.如何养成亲社会行为? ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入 社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 思考：谈谈我们在日常生活中如何做到亲社会行为？ 家里 学校 社会 帮助 父母做家务、辅导弟弟妹妹作业...... 认真做好值日工作、积极参加运动会为班级争光、主动帮助同学、整理读书角图书...... 公交车让座、维护交通秩序、打扫社区卫生、宣传环境保护、关注时政热点、有序排队...... 课堂小结： 养成亲社会行为 亲社会行为的含义、表现 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 亲社会行为的意义 促进个人成长和社会进步。 A.养成良好的行为习惯价值观，获得接纳与认可；B.带来温暖，人际关系融洽，增添正能量。 如何养成亲社会行为 在人际交往和社会实践中养成。 A.主动了解社会，关注社会变化发展;B.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活;C.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 21 (　　) 1.以下是某校八年级(1)班的班务日志摘录： 看过上述日志摘录后，同学们纷纷在日志评论区留言，下列评论观点正确的是 A.玲玲：我们要积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家 B.丽丽：热心公益事业，是公民法定义务，人人都要参与 C.飞飞：关注社会，是为了获得他人和社会的接纳与认可 D.多多：社会为个人的发展提供了物质支持和展示的平台 A ☆日志一：班上举办了“乡村振兴”网络公益募捐活动。 ☆日志二：全班学生参加了学校组织的“探寻广东精神——广东红色之旅”研学旅行活动。 ☆日志三：班上组织收看神舟二十号载人飞船发射的现场实况转播。 (　　) 2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。参加下图活动给青少年带来的益处有 ①养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ②获得社会的认可，迅速实现人生价值 ③磨砺坚强意志，培养团队精神和合作能力 ④增进对社会的了解，避免成长中遇到挫折 A.①②　 B.①③ C.②④　 D.③④ B (　　) 3.2025年2月22日，一名小男孩为捞取落水鞋子，不慎落入水中。千钧一发之际，一名戴着眼镜的年轻小哥从岸边一个箭步冲了过来，顾不上在杂草丛中摔了一跤，闪电般跳入水中将落水男孩救了上岸。这启示我们应该 ①培养亲社会的情感和行为　②关爱他人，热心助人 ③有爱护公物的公德意识　　④心怀善意，弘扬正气 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ B (　　)4. 2025年3月，广州市小北路小学以AI技术为引擎，创新开展多元化研学活动，将科技赋能与学科教育深度融合，为学生打造了沉浸式的“行走的思政课堂”。学生们不仅用AI绘制出栩栩如生的木棉花图，更通过VR技术直观了解木棉花的生态价值，实现了自然教育与人工智能的有机结合。该活动 ①为学生提供丰富的物质财富　②是积极关注社会发展的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩　④有利于促进个人成长和社会进步 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ C (　　)5.2025年2月13日至14日，广东省行业协会商会携手绿美广东公共服务平台启动“古树认捐·绿美有我”“十元捐”行动。该行动是在绿美广东古树认捐项目下发起的一次主题性行动，有许多中学生不仅自己参与，还邀请亲朋好友一起参与。参与这一行动有利于养成亲社会行为，下列说法符合这一观点的是 A.清香芳香纸墨香香香可闻，苦心爱心赤诚心心心相映 B.亲人外人陌生人人人自危，佛家道家儒世家家家济世 C.松声竹声钟磬声声声自在，山色水色烟霞色色色皆空 D.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 D (　　)6.2025年，来自哈尔滨工业大学的1310名大学生志愿者在第九届亚冬会的26个场馆为盛会提供全方位服务，其中，404名志愿者参加亚冬会开幕式，亚冬会的顺利举办离不开他们的付出。这启示我们 A.投身社会实践，倾力奉献社会 B.关注社区发展，建设清洁社区 C.关心爱护家人，实现人生价值 D.宣传环保理念，增强环保意识 A (　　) 7.暑假里，中学生小华经历了很多“大事”。以下是他的日记节 选，这种经历有助于 ①养成亲社会行为　　②为社会增添正能量 ③做好职业生涯规划　④从社会中获得物质支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 7月19日　晴 　　今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，我虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ (　　) 8.“共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。以下关于“共享菜园”的说法，你最赞同的是 A.参与“共享菜园”活动主要是为了从社会中获取物质支持 B.“共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲社会行为的养成 C.在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中谦让的表现 D.“共享菜园”建立在血缘关系基础上，可以让居民体验农耕乐趣 B $