第2单元 混合运算 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册数学习题课件(人教版·新教材)广东专版

2026-08-26
| 11页
| 5人阅读
| 0人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

摘要:

该小学数学单元复习课件系统梳理了混合运算顺序及两步解决问题的核心知识,通过佛山美食、冰糖葫芦制作、烹饪课等生活情境,将单价数量关系、综合算式改写等知识点串联,构建“情境-问题-运算”的知识网络。 其亮点在于以“数学与美食”为主题创设真实情境,如结合双皮奶价格计算现价比原价便宜多少,培养学生用数学眼光观察现实世界的意识,通过分步解题思路引导(如买3碗双皮奶的钱够买多少个盲公饼)发展推理思维,分层设计填空、选择、解决问题等题型,帮助学生巩固运算能力与应用意识,教师可依托情境题实现针对性复习。

内容正文:

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学看 天 九学学南 教材搭档 小学出 天关 小学学霸 海量 天天 同步号字 速记 计算 8学霸▣算 默写 起 8学霸默号 年E。 a。 光年级上 PASS1绿卡图书 第二单元情境题强化训练 DASS|绿卡图书 所谓“民以食为天”,我们享受美味佳肴的同时,也在感受中华饮食文化的博大 精深。数学又与美食有什么关联呢?我们一起来看看吧! 一、佛山美食融合粤菜传统特色,具有浓郁地方风味。(填空) 扎蹄 盲公饼 双皮奶 每只64元 每个4元 原价每碗11元 9个一包 现价5碗40元 1.阿明列出算式64+4×9,这个算式要先算( )法,再算( )法,这个算式计 算的是( DASS|绿卡图书 2.小刚拿100元买了一只扎蹄和一些盲公饼。据此他列出算式:100-64=36, 36:4=9,改写成综合算式是( )。 3.双皮奶现价比原价每碗便宜( )元。 4.现在买3碗双皮奶的钱够买多少个盲公饼?先将解题思路补充完整,再列式。 现价( )碗( )元 列式为: 买( )碗的钱 每个盲公饼( )元 够买的盲公饼个数 DASS|绿卡图书 二、也有一些大众都喜爱的,酸甜可口的冰糖葫芦就是其中之一。(选择) 1.买来100颗山楂制作冰糖葫芦,做原味的用去54颗,做夹心的用去30颗。 (1)还剩下多少颗山楂?列式错误的是( A.100-54+30 B.100-54-30 C.100-(54+30) (2)如图,每串冰糖葫芦都穿相同个数的山楂,原味糖葫芦和 夹心糖葫芦一共做了( )串。 A.9 B.3 C.14 DASS|绿卡图书 2.下面不能用“12-2×4”解决的是( )。 2元 ?元 A. B. C. 12元/盒 2元/串 12元 ?元 3.有80串冰糖葫芦, ,剩下的每6串装一盒,可以装多少盒?若 列算式为(80-32)÷6=8(盒),则横线上应补充的条件是()。 A.卖了32盒 B.卖了32串 C.还剩32串 DASS|绿卡图书 三、计算。 16÷2×4 (24+48)÷8 90-(35-27) 4×6+32÷4 DASS|绿卡图书 四、为感受中华饮食文化和培养学生动手能力,学校开设了烹饪课。(解决问题) 1.[新情境·广东特色]烹饪课上,阿飞烹饪广东人爱喝的老火汤。开始煲汤时, 往锅里倒入了840克水,中途又添了150克热水,煲汤过程蒸发了多少克水? 汤煲好后只 有620克。 DASS|绿卡图书 2.学校统一购置材料,让学生在烹饪课上学习西红柿炒鸡蛋这道菜。超市里,物 品价格如下: 花生油 西红柿 鸡蛋 每桶68元 3元/千克 45元一箱 (1)算式68×2+3×7表示的是( (2)采购单不小心弄脏了,请问:买了多少千 食材 数量 价格 克西红柿? 共计 西红柿 114元 鸡蛋 2箱 90元 DAS⑤|绿卡图书 3.[教材改编]烹饪课上,同学们分工协作。洗菜的有4人,切菜的人数是洗菜的 2倍,炒菜的人数比切菜的3倍少5人。炒菜的有多少人? PASS 绿卡图书 绿卡图书一 走向成功的通行证

资源预览图

第2单元 混合运算 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册数学习题课件(人教版·新教材)广东专版
1
第2单元 混合运算 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册数学习题课件(人教版·新教材)广东专版
2
第2单元 混合运算 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册数学习题课件(人教版·新教材)广东专版
3
第2单元 混合运算 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册数学习题课件(人教版·新教材)广东专版
4
第2单元 混合运算 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2026-2027学年三年级上册数学习题课件(人教版·新教材)广东专版
5
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。