精品解析：上海市东华大学附属奉贤致远中学2025-2026学年高一上学期期中教学评估物理试卷

东华大学附属奉贤致远中学2025学年第一学期期中教学评估 高一物理 满分：100分 试卷说明： 1.试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、考号等信息，并粘贴条形码。 3.在试卷中选择题分为单选和多选，单选题有且仅有一个选项，多选题有两个及以上的选项；上述题目，均以字母的形式填涂在答题纸相应位置。简答题需要给出必要的图示、文字说明、公式等。 体育运动 随着我国社会和经济的发展，体育运动越来越受到人们的青睐。安全、有效地开展体育运动，对全民健身运动的开展及我国体育后备人才的培养至关重要。 1. 2025年世界运动会在成都举行，下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是（ ） A. 在体操比赛中研究运动员的转动情况时 B. 划艇比赛中研究划艇在湖中的位置时 C. 跆拳道比赛中研究运动员动作时 D. 马术比赛中研究马腿的姿势时 2. 一个乒乓球从高处落下，被地面弹回，在高处被接住，则小球在整个运动过程中（ ） A. 路程是 B. 位移是 C. 位移方向向上 D. 以上均不对 3. 运动员在110米跨栏中夺得金牌，之所以能够取得冠军，取决于他在110米中（ ） A. 某时刻的瞬时速度大 B. 起跑时的加速度大 C. 平均速度大 D. 撞线时的瞬时速度大 4. 一辆汽车刹车过程位移与时间的关系为（以为单位，以为单位），下列说法中正确的是（ ） A. 汽车的加速度大小是 B. 汽车在末的瞬时速度大小是 C. 汽车在前内的位移大小是 D. 汽车在最后内的位移大小是 5. 世界杯比赛用球中都装有定位芯片，图为足球出界后利用芯片所测得的足球运动情况的部分图，记录了足球在草坪上滚动直到停下来的过程，所用时间是。根据图像可估算出足球最后阶段滚动了约___________m后停止（计算结果均保留两位有效数字），过程中足球的平均速度为___________（计算结果均保留两位有效数字）。 6. 一个物体从离地面高的地方做自由落体运动至地面，取，求： （1）物体下落过程的时间； （2）物体落地前最后1s的平均速度。 科学探究 随着我国创新驱动发展战略的深入实施，科学探究日益成为推动社会进步的重要力量。安全、规范地开展科学探究活动，对全民科学素养的提升以及国家未来科技人才的培养具有至关重要的意义。 7. 频闪摄影是研究运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，某频闪仪每隔相等时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮沿直线运动的小球，于是照相机胶片上记录了小球在几个闪光时刻的位置。如图是小球从A点经B点运动到C点的频闪照片示意图，则下列判断错误的是（ ） A. 小球处于A点时速度为零 B. 小球的运动近似匀加速直线运动 C. AC段平均速度与点瞬时速度的大小相等 D. 若已知频闪时间和图中刻度数值及单位，则可以求出小球经C点瞬时速度的大小 8. 我们在学习物理知识的同时，也学习物理学研究问题的思想和方法，下列说法正确的是（ ） A. “质点”这一概念的建立是运用了假设法 B. 伽利略在研究自由落体运动时采用了实验和逻辑推理相结合的方法 C. 求两个力的合力时，要运用控制变量的方法 D. 在探究加速度和力之间关系时，要保持质量不变，这是运用了等效替代法 9. 意大利物理学家伽利略在《关于两门新科学的对话》一书中，对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合。如图所示，这可以大致表示实验过程，图中各个小球位置之间的时间间隔可以认为相等，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ） A. 运用图甲的实验，可“减弱”重力的作用，放大时间，便于观察 B. 伽利略测出了小球在不同位置的速度，直接证明了小球速度与时间成正比 C. 该实验中将自由落体运动改为在斜面上运动是为了缩短时间，便于测量位移 D. 从图甲到图丁，通过逐渐增大斜面倾角，最后合理外推到自由落体运动，从而说明自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 10. 某物理兴趣小组的同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，按如图（a）所示将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计分别勾住细绳套，并互成角度地拉橡皮条，如图（b）所示，其中OA为橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。 （1）某次实验中一弹簧测力计的指针位置如图（c）所示，可知拉力的大小为___________。 （2）本实验采用的科学方法是___________。 （3）在该实验中，下列说法正确的是___________。 A.拉着细绳套的两只弹簧测力计，稳定后读数应相同 B.分别沿两个方向同时拉弹簧测力计时，两绳套之间的夹角越小越好 C.测量时弹簧测力计外壳与木板之间不能存在摩擦 D.测量时，橡皮条、绳套和弹簧测力计应贴近并平行于木板 （4）图（d）所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中为只用一个弹簧测力计拉橡皮条时所受到的拉力，则其中___________（选填“A. 甲”或“B. 乙”）同学测得的实验结果比较符合实验事实。 11. 有若干相同的小弹珠，从斜面上的某一位置每隔0.1s无初速度释放一颗，在连续释放若干颗小弹珠后对准斜面上正在滚动的若干颗小弹珠拍摄得到如图所示的照片，已知小弹珠做匀加速直线运动，测得，，拍摄照片时小弹珠B的速度___________；小弹珠A之上还有___________颗正在滚动的小弹珠。除了这种照相的形式可以求得小弹珠的瞬时速度，在DIS实验中我们还可以采用___________传感器测物体的瞬时速度。 交通工具 交通法规定，汽车出现故障停在道路上时，应在车后放置如图所示的三角警示牌，提醒后面驾车的驾驶员减速避让。在夜间，某乡村道路上有一车辆因故障停车，后面有一货车以30m/s的速度向前驶来，此时有大雾，货车驾驶员只能看清前方的物体，他的反应时间为，制动后最大加速度大小为，取。 12. 有关货车刹车的时间与距离，回答以下问题 （1）货车从发现情况到最终停止所用的最短时间为___________； （2）若以货车内驾驶员发现前方警示牌开始计时，制动后货车以最大加速度减速，则内货车的位移为（ ） A. B. C. D. （3）为了避免相撞，故障车司机将三角警示牌至少要放在故障车辆后___________m处，就一定能避免两车相撞。 13. 小明通过下面的实验测量学生甲的反应时间，实验步骤如下： （1）小明用两个手指轻轻捏住量程为的木尺上端，让木尺自然下垂。学生甲把手放在尺的下端（位置恰好处于刻度处，但未碰到尺），准备用手指夹住下落的尺。 （2）小明在不通知学生甲的情况下，若是突然松手，尺子下落；学生甲看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为，重力加速度大小为，则学生甲的反应时间为___________。（用、和表示）。 （3）已知当地的重力加速度大小为，甲同学的测试数据为，，学生甲的反应时间为___________s。（结果保留2位有效数字） （4）写出一条提高测量结果准确程度的建议：___________。 14. “复兴号”G34次列车由杭州东站开往北京南站，全程1279千米，运行时间4小时40分钟，最大时速可达350千米每小时，则（ ） A. “1279千米”指位移大小 B. “4小时40分钟”指时间间隔 C. “350千米每小时”指平均速度大小 D. 全程的平均速度大小约为274千米每小时 15. 关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是（ ） A. 物体运动时速度越大，它的加速度也越大 B. 物体运动过程中速度的变化量越大，它的加速度也越大 C. 物体运动过程中速度的方向与其加速度方向总是相同的 D. 物体运动过程中速度的变化量的方向与其加速度方向总是相同 16. 某一长直的公路上，有一辆执勤警车，警察发现前方处有一超载汽车正以的速度向北匀速直线运动，这时警车立即从静止出发经匀加速至最大速度后保持匀速，警车最终追上超载汽车。 （1）求警车加速度； （2）求警车追上超载汽车之前，二者之间的最大距离； （3）请判断警车追上超载汽车时的速度大小是否达到？ 力与生活 从行走坐卧到广厦万间，力是塑造我们生活世界的无形之手。 17. 放在水平桌面上的苹果处于静止状态，下列说法中正确的是（ ） A. 由于桌子发生微小形变，苹果对桌面产生向下的弹力 B. 由于桌子发生微小形变，桌子对苹果产生向上的弹力 C. 由于苹果发生微小形变，苹果对桌面产生向上的弹力 D. 由于苹果发生微小形变，桌子对苹果产生向上的弹力 18. 民间艺人用双手握住竖立的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力大小分别为和，则（ ） A. 向下、向上，且 B. 向下、向上，且 C. 向上、向上，且 D. 向上、向下，且 19. 下列关于重力的说法中正确的是（ ） A. 重力就是物体对水平桌面的压力 B. 只有静止在地面上的物体才会受到重力 C. 在落向地面时，物体受的重力大于它静止时受的重力 D. 重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向竖直向下 20. 如图，物体在斜向上的力作用下静止于竖直墙上，则以下正确的是（ ） A. 物体可能受三个力作用 B. 物体一定受四个力作用 C. 物体受到的摩擦力一定小于重力 D. 物体可能与墙之间没有弹力作用 21. 作用于同一点的两个力，大小分别为、，这两个力的合力的大小可能为（ ） A. B. C. D. 22. 如图所示，质量的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为，轻绳水平且端与站在水平面上的质量为的人相连，轻绳与竖直方向的夹角，物体甲及人均处于静止状态。（已知，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求： （1）轻绳OA、OB拉力大小； （2）对人进行受力分析，并在图中画出力的示意图； （3）若人的质量，人与水平面之间的动摩擦因数，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量最大不能超过多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东华大学附属奉贤致远中学2025学年第一学期期中教学评估 高一物理 满分：100分 试卷说明： 1.试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、考号等信息，并粘贴条形码。 3.在试卷中选择题分为单选和多选，单选题有且仅有一个选项，多选题有两个及以上的选项；上述题目，均以字母的形式填涂在答题纸相应位置。简答题需要给出必要的图示、文字说明、公式等。 体育运动 随着我国社会和经济的发展，体育运动越来越受到人们的青睐。安全、有效地开展体育运动，对全民健身运动的开展及我国体育后备人才的培养至关重要。 1. 2025年世界运动会在成都举行，下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是（ ） A. 在体操比赛中研究运动员的转动情况时 B. 划艇比赛中研究划艇在湖中的位置时 C. 跆拳道比赛中研究运动员动作时 D. 马术比赛中研究马腿的姿势时 2. 一个乒乓球从高处落下，被地面弹回，在高处被接住，则小球在整个运动过程中（ ） A. 路程是 B. 位移是 C. 位移方向向上 D. 以上均不对 3. 运动员在110米跨栏中夺得金牌，之所以能够取得冠军，取决于他在110米中（ ） A. 某时刻的瞬时速度大 B. 起跑时的加速度大 C. 平均速度大 D. 撞线时的瞬时速度大 4. 一辆汽车刹车过程位移与时间的关系为（以为单位，以为单位），下列说法中正确的是（ ） A. 汽车的加速度大小是 B. 汽车在末的瞬时速度大小是 C. 汽车在前内的位移大小是 D. 汽车在最后内的位移大小是 5. 世界杯比赛用球中都装有定位芯片，图为足球出界后利用芯片所测得的足球运动情况的部分图，记录了足球在草坪上滚动直到停下来的过程，所用时间是。根据图像可估算出足球最后阶段滚动了约___________m后停止（计算结果均保留两位有效数字），过程中足球的平均速度为___________（计算结果均保留两位有效数字）。 6. 一个物体从离地面高的地方做自由落体运动至地面，取，求： （1）物体下落过程的时间； （2）物体落地前最后1s的平均速度。 【答案】1. B 2. A 3. C 4. D 5. ①. 12##11##13 ②. 1.2##1.3##1.1 6. ① ② 【解析】 【1题详解】 A．研究体操运动员转动，需要考虑运动员的肢体形状，不能视为质点，故A错误； B．研究划艇在湖中的位置时，划艇的大小远小于运动范围，可以视为质点，故B正确； C．研究跆拳道运动员动作，需要考虑肢体动作，不能视为质点，故C错误； D．研究马术比赛中马腿的姿势，需要考虑马腿的形状，不能视为质点，故D错误。 故选 B。 【2题详解】 A．总路程，A正确； BCD．位移大小，方向由初位置指向末位置（向下），故BCD错误。 故选 A。 【3题详解】 110米跨栏的位移是固定的，冠军的总运动时间最短，根据平均速度公式 ，位移固定，时间越短，平均速度越大。 夺冠取决于平均速度更大，而瞬时速度、加速度都不能决定总用时，故C正确，ABD错误。 故选 C。 【4题详解】 将位移公式 与匀变速直线运动位移公式对比 可得初速度，加速度 汽车刹车到停止的时间 ，即后汽车就停止运动 A．加速度大小为，不是，故A错误； B．1s末速度 ，故B错误； C．前位移等于内位移，故C错误； D．刹车总时间，最后位移是总位移减去前位移 总位移 前位移 所以最后位移为，故D正确。 故选D。 【5题详解】 [1]图像与时间轴围成的面积表示位移，每个小格表示，数格子（超过半格算1格，不足半格舍去），可得总位移约为。 [2]平均速度 。 【6题详解】 ①根据自由落体运动公式  解得  ②前物体下落的高度  最后位移 最后平均速度 科学探究 随着我国创新驱动发展战略的深入实施，科学探究日益成为推动社会进步的重要力量。安全、规范地开展科学探究活动，对全民科学素养的提升以及国家未来科技人才的培养具有至关重要的意义。 7. 频闪摄影是研究运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，某频闪仪每隔相等时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮沿直线运动的小球，于是照相机胶片上记录了小球在几个闪光时刻的位置。如图是小球从A点经B点运动到C点的频闪照片示意图，则下列判断错误的是（ ） A. 小球处于A点时速度为零 B. 小球的运动近似匀加速直线运动 C. AC段平均速度与点瞬时速度的大小相等 D. 若已知频闪时间和图中刻度数值及单位，则可以求出小球经C点瞬时速度的大小 8. 我们在学习物理知识的同时，也学习物理学研究问题的思想和方法，下列说法正确的是（ ） A. “质点”这一概念的建立是运用了假设法 B. 伽利略在研究自由落体运动时采用了实验和逻辑推理相结合的方法 C. 求两个力的合力时，要运用控制变量的方法 D. 在探究加速度和力之间关系时，要保持质量不变，这是运用了等效替代法 9. 意大利物理学家伽利略在《关于两门新科学的对话》一书中，对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合。如图所示，这可以大致表示实验过程，图中各个小球位置之间的时间间隔可以认为相等，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ） A. 运用图甲的实验，可“减弱”重力的作用，放大时间，便于观察 B. 伽利略测出了小球在不同位置的速度，直接证明了小球速度与时间成正比 C. 该实验中将自由落体运动改为在斜面上运动是为了缩短时间，便于测量位移 D. 从图甲到图丁，通过逐渐增大斜面倾角，最后合理外推到自由落体运动，从而说明自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 10. 某物理兴趣小组的同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，按如图（a）所示将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计分别勾住细绳套，并互成角度地拉橡皮条，如图（b）所示，其中OA为橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。 （1）某次实验中一弹簧测力计的指针位置如图（c）所示，可知拉力的大小为___________。 （2）本实验采用的科学方法是___________。 （3）在该实验中，下列说法正确的是___________。 A.拉着细绳套的两只弹簧测力计，稳定后读数应相同 B.分别沿两个方向同时拉弹簧测力计时，两绳套之间的夹角越小越好 C.测量时弹簧测力计外壳与木板之间不能存在摩擦 D.测量时，橡皮条、绳套和弹簧测力计应贴近并平行于木板 （4）图（d）所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中为只用一个弹簧测力计拉橡皮条时所受到的拉力，则其中___________（选填“A. 甲”或“B. 乙”）同学测得的实验结果比较符合实验事实。 11. 有若干相同的小弹珠，从斜面上的某一位置每隔0.1s无初速度释放一颗，在连续释放若干颗小弹珠后对准斜面上正在滚动的若干颗小弹珠拍摄得到如图所示的照片，已知小弹珠做匀加速直线运动，测得，，拍摄照片时小弹珠B的速度___________；小弹珠A之上还有___________颗正在滚动的小弹珠。除了这种照相的形式可以求得小弹珠的瞬时速度，在DIS实验中我们还可以采用___________传感器测物体的瞬时速度。 【答案】7. A 8. B 9. AD 10. ①. 3.00 ②. 等效替代法 ③. D ④. B 11. ①. 1.75 ②. 2 ③. 光电门 【解析】 【7题详解】 A．初速度为零的匀加速满足相邻相等时间位移比为，本题不满足该关系，说明A点速度不为零，故A错误； B．由频闪照片可知，相邻相等时间内位移差近似恒定，说明小球做近似匀加速直线运动，B正确； C．A到C的中间时刻正好是B点，匀变速直线运动中，一段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故C正确； D．已知频闪间隔和位移，可以求出加速度，结合匀变速速度公式可求出C点瞬时速度，故D正确； 本题要求选择错误选项，故选A。 【8题详解】 A．质点模型采用的是理想模型法，故A错误； B．伽利略研究自由落体运动时，将实验和逻辑推理结合，得到了正确结论，故B正确； C．求两个力的合力采用的是等效替代法，故C错误； D．探究加速度与力的关系时保持质量不变，采用的是控制变量法，故D错误。 故选B。 【9题详解】 AC．自由落体运动加速度太大，运动时间太短难以测量，伽利略让小球沿斜面运动，减小了加速度，相当于"减弱"重力作用，延长了运动时间，便于观察测量，故A正确，C错误； B．伽利略时代无法直接测量瞬时速度，他通过测量位移与时间的关系，得到，间接推导出速度随时间成正比，故B错误； D．伽利略通过逐渐增大斜面倾角，发现小球都满足，最后合理外推到斜面倾角为（自由落体），得出自由落体是初速度为零的匀加速直线运动，故D正确。 故选AD。 【10题详解】 [1]弹簧测力计分度值为，指针指在刻度处，读数为。 [2]两次拉橡皮条都要拉到同一结点，效果相同，采用等效替代法。 [3]A．两个弹簧测力计读数不需要相等，故A错误； B．两细绳夹角适中即可，不是越小越好，故B错误； C．弹簧测力计外壳的摩擦不影响拉力读数，故C错误； D．实验要求所有元件贴近平行于木板，保证共面减小误差，故D正确。 故选D。 [4]只用一个弹簧测力计拉的力是实际力，一定与橡皮条共线，平行四边形法则得到的理论值会有误差偏离，乙同学结果符合事实。 故选B。 【11题详解】 [1]匀变速直线运动中，中间时刻瞬时速度等于平均速度 [2]由 得加速度，B球运动时间 因此A球运动时间 因，说明A上方还有2颗已经释放的小弹珠。 [3]DIS实验中用光电门传感器测量瞬时速度。 【点睛】 交通工具 交通法规定，汽车出现故障停在道路上时，应在车后放置如图所示的三角警示牌，提醒后面驾车的驾驶员减速避让。在夜间，某乡村道路上有一车辆因故障停车，后面有一货车以30m/s的速度向前驶来，此时有大雾，货车驾驶员只能看清前方的物体，他的反应时间为，制动后最大加速度大小为，取。 12. 有关货车刹车的时间与距离，回答以下问题 （1）货车从发现情况到最终停止所用的最短时间为___________； （2）若以货车内驾驶员发现前方警示牌开始计时，制动后货车以最大加速度减速，则内货车的位移为（ ） A. B. C. D. （3）为了避免相撞，故障车司机将三角警示牌至少要放在故障车辆后___________m处，就一定能避免两车相撞。 13. 小明通过下面的实验测量学生甲的反应时间，实验步骤如下： （1）小明用两个手指轻轻捏住量程为的木尺上端，让木尺自然下垂。学生甲把手放在尺的下端（位置恰好处于刻度处，但未碰到尺），准备用手指夹住下落的尺。 （2）小明在不通知学生甲的情况下，若是突然松手，尺子下落；学生甲看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为，重力加速度大小为，则学生甲的反应时间为___________。（用、和表示）。 （3）已知当地的重力加速度大小为，甲同学的测试数据为，，学生甲的反应时间为___________s。（结果保留2位有效数字） （4）写出一条提高测量结果准确程度的建议：___________。 14. “复兴号”G34次列车由杭州东站开往北京南站，全程1279千米，运行时间4小时40分钟，最大时速可达350千米每小时，则（ ） A. “1279千米”指位移大小 B. “4小时40分钟”指时间间隔 C. “350千米每小时”指平均速度大小 D. 全程的平均速度大小约为274千米每小时 15. 关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是（ ） A. 物体运动时速度越大，它的加速度也越大 B. 物体运动过程中速度的变化量越大，它的加速度也越大 C. 物体运动过程中速度的方向与其加速度方向总是相同的 D. 物体运动过程中速度的变化量的方向与其加速度方向总是相同 16. 某一长直的公路上，有一辆执勤警车，警察发现前方处有一超载汽车正以的速度向北匀速直线运动，这时警车立即从静止出发经匀加速至最大速度后保持匀速，警车最终追上超载汽车。 （1）求警车加速度； （2）求警车追上超载汽车之前，二者之间的最大距离； （3）请判断警车追上超载汽车时的速度大小是否达到？ 【答案】12. ①. 6.5 ②. C ③. 55 13. ①. ②. 0.20 ③. 多次测量取平均值 14. B 15. D 16. ①，方向向北 ②137.5 m ③警车追上超载汽车时速度已经达到30m/s 【解析】 【12题详解】 货车初速度，反应时间，制动加速度，驾驶员可视距离 [1]货车制动到停止的时间 总时间 [2]货车制动后就停止运动，的位移等于停止前的总位移 反应时间内的位移 制动位移 总位移 故选C。 [3]货车从发现警示牌到停止总位移为，驾驶员只能看清前方，因此警示牌距离故障车的最小距离 【13题详解】 [1]尺子下落高度，根据自由落体公式 整理得 [2]代入数据， 可得 [3]多次测量取平均值（或“保持木尺竖直，多次更换测量者”等，合理即可） 【14题详解】 A．1279千米是列车行驶的路程，不是位移，故A错误； B．4小时40分钟是列车全程运行的时间间隔，故B正确； C．350千米每小时是最大瞬时速度，不是平均速度，故C错误； D．1279千米是路程，计算得到的是平均速率，不是平均速度，故D错误。 故选B。 【15题详解】 A．速度大加速度不一定大，如高速匀速运动的物体加速度为0，故A错误； B．加速度，加速度由速度变化量和时间共同决定，大加速度不一定大，故B错误； C．减速运动中，速度方向与加速度方向相反，故C错误； D．加速度的方向一定与速度变化量的方向相同，故D正确。 故选D。 【16题详解】 初始距离，超载汽车速度匀速，警车匀加速到后匀速。 ①根据加速度定义 解得，方向向北。 ②当警车速度与汽车速度相等时，二者距离最大。 警车加速到的时间 汽车位移 警车位移 最大距离 ③警车加速10s结束时， 警车位移 汽车位移 此时警车仍落后汽车，说明加速阶段未追上，追上时警车已经进入匀速阶段，速度为。 力与生活 从行走坐卧到广厦万间，力是塑造我们生活世界的无形之手。 17. 放在水平桌面上的苹果处于静止状态，下列说法中正确的是（ ） A. 由于桌子发生微小形变，苹果对桌面产生向下的弹力 B. 由于桌子发生微小形变，桌子对苹果产生向上的弹力 C. 由于苹果发生微小形变，苹果对桌面产生向上的弹力 D. 由于苹果发生微小形变，桌子对苹果产生向上的弹力 18. 民间艺人用双手握住竖立的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受的摩擦力大小分别为和，则（ ） A. 向下、向上，且 B. 向下、向上，且 C. 向上、向上，且 D. 向上、向下，且 19. 下列关于重力的说法中正确的是（ ） A. 重力就是物体对水平桌面的压力 B. 只有静止在地面上的物体才会受到重力 C. 在落向地面时，物体受的重力大于它静止时受的重力 D. 重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向竖直向下 20. 如图，物体在斜向上的力作用下静止于竖直墙上，则以下正确的是（ ） A. 物体可能受三个力作用 B. 物体一定受四个力作用 C. 物体受到的摩擦力一定小于重力 D. 物体可能与墙之间没有弹力作用 21. 作用于同一点的两个力，大小分别为、，这两个力的合力的大小可能为（ ） A. B. C. D. 22. 如图所示，质量的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为，轻绳水平且端与站在水平面上的质量为的人相连，轻绳与竖直方向的夹角，物体甲及人均处于静止状态。（已知，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求： （1）轻绳OA、OB拉力大小； （2）对人进行受力分析，并在图中画出力的示意图； （3）若人的质量，人与水平面之间的动摩擦因数，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量最大不能超过多少？ 【答案】17. B 18. C 19. D 20. A 21. BC 22. （1）  ， （2） （3）16kg。 【解析】 【17题详解】 弹力是施力物体发生弹性形变对受力物体产生的力：苹果对桌面的向下弹力，是苹果形变产生的；桌子对苹果的向上弹力，是桌子形变产生的。 故选B。 【18题详解】 人匀速上攀和匀速下滑都处于平衡状态，摩擦力始终与重力平衡。匀速上攀时，人相对竹竿有向下滑的趋势，静摩擦力向上，大小；匀速下滑时，滑动摩擦力向上，大小，因此向上、向上，且。 故选C。 【19题详解】 A．重力是地球吸引产生的引力，压力是弹力，性质不同，故A错误； B．重力与运动状态无关，任何状态下物体都受重力，故B错误； C．重力大小，与运动状态无关，下落和静止时重力大小相等，故C错误； D．重力是地球吸引产生，方向始终竖直向下，故D正确。 故选D。 【20题详解】 ABD．一定受重力和斜向上的力，将分解，水平方向的水平分量一定存在，因此墙对物体一定有水平弹力平衡的水平分量；若的竖直分量大小等于重力，摩擦力为0，此时物体共受3个力；若竖直分量不等于重力，摩擦力不为零，物体受4个力。故A正确，BD错误； C．若竖直分量远大于重力，摩擦力向下，大小 可能大于重力，故C错误； 故选A。 【21题详解】 两个力的合力范围为 代入，得 和都在此范围内，故选BC。 【22题详解】 （1）对结点受力分析，根据平衡条件竖直方向  水平方向  代入  ， 即拉力为，拉力为。 (2) 根据平衡条件可得人的受力图如下： (3) 人刚好不滑动时，静摩擦力达到最大静摩擦力，此时最大，对应最大。 对人，水平方向平衡  结合平衡关系得   故得  即物体甲的质量最大不能超过。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $