第18课 法国大革命和拿破仑帝国-【探究在线】2026-2027学年九年级上册历史高效课堂导学案（统编版·新教材）

©第18课 法国大 1新知梳理> :新课知识提前练 …● 一、旧制度的危机 1.产生原因：法国封建制度日益腐朽，苛捐杂税 加重，社会等级森严。 2.启蒙运动： (1)运动中心： (2)内容：宣传自由、平等，反对君主专制。 (3)影响：促进了人们的觉醒，为法国大革命作 了重要的 准备。 二、法国大革命 3.导火线：1789年5月，路易十六召开 4.过程： (1)开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占 (2)发展：制宪议会通过《 》,宣布 了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基 本原则。 (3)建立共和国：1792年，法国废除君主制，建 立 。1793年， 以叛国罪被处死。 (4)高潮：以 为首的雅各宾派 采取激进政策，平息国内叛乱，击退反法联盟。 5.影响：摧毁了法国的 统治，促进了 发展，具有世界性影响。 三、拿破仑帝国 6.夺权：1799年， 发动政变，夺取 政权。 7.建立： 年底，拿破仑加冕称帝，建立法 兰西第一帝国（拿破仑帝国）。 8.统治： 法典肯定了法国大革命的基本 制定《① 成果，确立了资本主义社会重 要的立法规范 55探究在线 九年级历史（上） 革命和拿破仑帝国 对外战争沉重打击了欧洲的封 击退② 建势力，传播了法国大革命的 思想，但也对当地人民进行压 榨和掠夺 9.覆灭：1812年，拿破仑率军远征 ,大 败而归。1815年，拿破仑帝国覆灭。 ◇易错易混◇ 人类历史上第一个人权宣言不是法国的《人权 宣言》，而是美国的《独立宣言》。 2 基础达标沙基知识夺实臻 … 1.18世纪，巴黎一个体力劳动者的日薪大约在 20~30苏。1775年3月初，4磅重的面包价格 涨到11苏半，4月末涨到13苏半，5月，巴黎 的皇家面粉仓库遭到劫掠。这反映了当时法 国 () A.工人就业困难 B.政府操纵物价 C.社会矛盾激化 D.公共治安失策 2.这场伟大的思想解放运动，为法国大革命的爆 发和法国人民推翻专制王朝作了重要的思想 准备。文中的“运动”指的是 () A.文艺复兴运动 B.新文化运动 C.启蒙运动 D.百家争鸣 3.法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资 产阶级自由民主思想，这场革命爆发的标志是 () A.来克星顿的枪声B.攻占巴士底狱 C.萨拉托加大捷 D.颁布《人权宣言》 4.《人权宣言》第一条明确宣告：“在权利方面，人 生来是而且始终是自由和平等的。”这一纲领性 条款最集中体现了指导法国大革命的( A.自由平等原则 B.公共意志至上 C.三权分立学说 D.法律保障精神 5.法国大革命期间，雅各宾派采取一系列严厉措 施，平息叛乱、打击反革命，把大革命推向高 潮，该派别的主要领导人是 () A.华盛顿 B.克伦威尔 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑 6.(中考·扬州)有学者评价法国大革命时说：它 已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播 到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该 学者意在说明法国大革命 A.彻底摧毁了欧洲封建统治 B.阻碍了人文主义传播 C.率先开辟了资本主义道路 D.产生了世界性的影响 7.(中考·长春)“发动政变一颁布法典一建立帝 国一远征俄国一流放孤岛”，与此相符的历史 人物是 () A.华盛顿 B.彼得一世 C.拿破仑 D.明治天皇 8.拿破仑在位期间多次打败反法联盟，其颁布的 法典成为后世资本主义国家立法的典范，该法 典是 () A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 9.一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比 我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有 人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生 气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这是 指拿破仑的对外战争 A.摧毁了法国的封建制度 B.控制了欧洲的很多地方 C.传播了进步思想，打击了欧洲封建势力 D.损害了被侵略国家人民的利益 3 能力训练沙 :重点知识强化练 10.据表可知，当时法国 ( 法国大革命前三个等级基本情况统计表 等级 第一等级 第二等级 第三等级 人口比例 0.5% 1.5% 98% 土地比例 10% 25% 65% A.社会土地财富分配均衡 B.民主共和政体有待完善 C.封建统治面临政治危机 D.大革命的群众基础薄弱 11.1789年7月14日以前，法国几乎只有天主教 节日。从1790年开始，7月14日被定名为联 盟节。这一做法旨在 () A.清除天主教的影响 B.宣扬大革命的理念 C.增强对共和的认同 D.确立公民的自由权 12.（中考·镇江)巴士底狱是一座城堡式的老监 狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图）， 它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人 民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画 家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱 () A.宣告了新制度框架的确立 B.标志着法国大革命的胜利 C.具有反封建专制的伟大意义 D.拉开了民族独立战争的序幕 13.（中考·深圳)法国大革命前，“革命”一词主 要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之 第六单元56 后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种 变化主要是因为法国大革命 () A.支持北美独立，体现进步精神 B.反对特权统治，争取人民主权 C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决 14.巴黎埃菲尔铁塔是1889年万国博览会的象 征，据其设计者称，它得到了“自1789年以来 一直为法国争光的科学界人士”的大力支持， 要登上塔顶需要攀登1792级台阶。这些信 息反映了设计者 () A.强调技术进步推动法国社会发展 B.展现工业革命与艺术的完美结合 C.表达对法国大革命的纪念和传承 D.迎合法国对获取殖民霸权的渴望 15.史家评价拿破仑：“拿破仑致力于扫除旧秩 序。贵族和教士失掉了他们的特权，拿破仑 大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容 的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成 为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。” 史家之所以这样评价是因为拿破仑() A.推翻了西欧各国的专制统治 B.动摇了西欧旧制度的基础 C.推动了欧洲启蒙运动的兴起 D.建立起对西欧的殖民统治 16.拿破仑主持制定的《拿破仑法典》，强调法律 面前人人平等，所有人都可以凭借自己的能 力，而不再像以往一样依靠出身或社会地位 获得职位晋升。这表明该法典 () A.否定了君主专制 B.冲击了等级秩序 C.确立了法律权威 D.维护了社会稳定 57探究在线九年级历史（上） 17.阅读材料，回答问题。 材料一14一15世纪上半叶，欧洲在社会文 化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊 叹的思想解放运动。这一伟大变革，造就了 一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利 略等；驱使了航海家们开辟新航路。同时，它 也对资本主义其他领域产生了重大影响。 —摘编自[美]丹尼斯·舍曼等《世界 文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“一场令 人惊叹的思想解放运动”的名称，并分析这一 思想解放运动被认为是“伟大变革”的原因。 材料二18世纪被称为“理性的时代”“光明 的时代”。在理性的引导下摧毁神权、王权和 特权，追求与实现人的权利、自由和平等，成 为18世纪的时代精神。在这一精神的鼓舞 下，法国人民在1789年奋起进行革命，使法 国重获新生。 摘编自王斯德主编《世界通史》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明法国革 命是如何践行这一“时代精神”的。 (3)综合上述材料，谈谈思想解放运动与社会 变革之间的关系。治，维护了资产阶级的利益；确立的政体都是基于国 3.工厂制度4.斯蒂芬森 情；都有利于本国资本主义经济的发展。 6.(1)英国(2)生产力(3)资产无产 第18课法国大革命和拿破仑帝国 基础达标 新知梳理 1.A2.B3.B4.B5.C6.C 2.(1)法国(3)思想3.三级会议 能力训练 4.(1)巴士底狱(2)人权宣言 7.A8.B9.A (3)法兰西第一共和国路易十六(4)罗伯斯庇尔 10.(1)变化：从以马为主要运输动力转变为以蒸汽机为核 5.封建资本主义6.拿破仑7.1804 心动力。影响：提高了运输效率，满足了社会对运输运 8.①拿破仑法典②反法联盟9.俄国 力与速度的更高需求；推动了铁路网络的扩张，“马的 基础达标 时代”宣告终结；深刻推动了工业文明的变革。 1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.D9.C (2)【示例】观点：技术革新满足社会需求，社会需求推 能力训练 动技术革新。 10.C11.B12.C13.B14.C15.B16.B 阐述：随着贸易增长，社会对运输的运力与速度提出更 17.(1)名称：文艺复兴运动。 高需求，这促使动力革新。瓦特改进蒸汽机，创造“马 原因：造就了一批颇有建树的自然科学家，促进了自然科 力”单位，使蒸汽机迅速普及，为工厂与轮船提供核心 学的发展；推动了新航路开辟；促进了资本主义的发展。 动力，进而斯蒂芬森的蒸汽机车问世，速度远超马车， (2)1789年制宪议会通过《人权宣言》，宣告了人权、自 铁路网络扩张，满足了运输需求。同时，社会需求也推 由、平等基本原则；1793年，路易十六被送上断头台， 动了技术不断革新，如为解决矿井排水难题，蒸汽机投 法国的君主统治被摧毁，动摇了欧洲的封建秩序。 人使用，后不断改进。 (3)思想解放是社会变革的先导和动力；社会变革为思想 第20课马克思主义的诞生 解放创造良好的环境，进一步促进了人们的思想解放。 新知梳理 第六单元知识整理与复习 1.(1)资本主义(2)工人(3)空想社会主义者 综合练习 2.(2)罢工3.工人阶级 1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.D8.D 5.共产主义者同盟无产阶级 9.B10.A11.D12.A13.B 6.1848共产党宣言 14.(1)名称：A一《权利法案》；B一《人权宣言》。 7.(1)阶级斗争(2)资产阶级工人阶级 特点：都具有曲折性、长期性、进步性、开创性等特点。 (3)共产党暴力共产主义 原则：三权分立。 8.马克思主义科学理论 (2)【示例1】 9.哲学科学社会主义 观点：政治制度的创新促进国家和社会的发展。 基础达标 论述：1689年《权利法案》颁布后，英国议会的权力日 1.B2.A3.A 益超过国王，君主立宪制逐渐形成；君主立宪制的确立 能力训练 为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历 4.D5.B6.B 史的发展产生了重要的影响。美国1787年宪法的制 7.(1)经济生产方式和交换方式以及由此产生的社会结 定，使美国成为联邦制共和国，至今行之有效，保证了 构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础； 美国的长治久安和经济的发展，对后来许多国家的政 原始氏族社会解体以来的人类的全部历史都是阶级斗 治变革产生了重要影响。 争的历史；无产阶级要推翻资产阶级的统治，将自己解 结论：综上所述，国家的发展离不开创新，政治制度的 放出来。 创新有利于国家和社会的发展。 (2)马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社 【示例2】 会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了 观点：民主与法治相互促进，相互影响。 人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理 论述：英国通过颁布《权利法案》逐渐确立了君主立宪 论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发 制，美国通过制定1787年宪法确立联邦制共和国，法 展的开放的理论，始终站在时代前沿。 国通过颁布《人权宣言》确立资本主义制度的基本原 第21课第一国际和巴黎公社 则。这一系列法律的颁布促进了民主政治的发展。 新知梳理 英、法、美通过资产阶级革命，逐渐确立了资本主义民 1.(1)经济危机(2)团结合作 主制度，为法律的实施提供了制度保障。 2.第一国际马克思3.工人4.普鲁士 结论：综上所述，法治建设推动民主政治的发展，民主 5.3286.5287.(1)无产阶级(2)马克思主义 制度为法治建设提供保障 基础达标 第七单元第一次工业革命和马克思主义的诞生 1.A2.A3.B4.C 第19课第一次工业革命 能力训练 新知梳理 5.A6.B7.D 1.(1)资本主义(2)珍妮纺纱机2.瓦特蒸汽时代 8.(1)地位：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 一探究在线·九 原因：缺乏科学理论指导；没有成熟政党领导；力量对比 (3)国家治理需要重视制度建设；要根据国情进行改革 悬殊。 创新，借鉴先进经验；注重维护社会公平与稳定，保障 (2)大革命失败后，发动南昌起义、秋收起义；转向农村 民众权益；等等。 建立井冈山革命根据地；形成“工农武装割据”局面；走 专题三资本主义的产生和发展 农村包围城市道路，最终胜利。 1.D2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.0 (3)【示例】观点：科学理论与具体实践相结合，是革命取 9.B10.D11.D 得成功的关键。 12.(1)共同原因：封建君主专制统治阻碍了资本主义的 论述：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝 发展。 试，但由于缺乏科学理论指导和成熟政党领导，最终失 区别：英国建立君主立宪制；法国建立共和制。 败，说明没有正确理论引领的实践难以成功。中国共产 启示：一个国家民主政治道路或制度的选择，取决于该 党在大革命失败后，坚持以马克思主义为指导，从城市 国的国情。 起义受挫中总结教训，立足中国半殖民地半封建社会的 (2)法律性文献：英国资产阶级革命后颁布《权利法 国情，转向农村建立革命根据地，形成“工农武装割据” 案》；美国独立战争期间颁布《独立宣言》；法国大革命 局面，走出“农村包围城市、武装夺取政权”的正确道路， 中颁布《人权宣言》。 最终取得新民主主义革命胜利。可见，只有将科学理论 趋势和潮流：民主和自由。 与具体实践紧密结合，才能推动革命事业走向成功。 (3)以康有为为代表的维新派尝试建立君主立宪制，进 第七单元知识整理与复习 行了戊戌变法。以孙中山为代表的资产阶级革命派进 综合练习 行了辛亥革命，建立民主共和政体的中华民国。 1.B2.C3.D4.B5.D6.D 第一、二单元学情评估 7.【示例】选取：工业革命、《共产党宣言》、巴黎公社。 1.B2.C3.B4.A5.A6.D7.D8.A 观点：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起 9.C10.A11.D12.C13.A14.D15.A 与发展。 16.(1)政权在全体公民手中；法律面前人人平等；注重公 论述：18世纪中期，英国工业革命爆发。工业革命使人 民才能。 类进入了“蒸汽时代”，但资本主义弊端逐步显现，阶级 (2)问题：部分公民依赖公职津贴，缺乏理性思考，导致 矛盾日益尖锐，工人运动兴起，为马克思主义产生提供 决议质量下降。认识：雅典民主政治是古代民主的典 必要条件。1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思 范，促进了雅典城邦的繁荣，但存在明显的局限性，民 主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，推动了国 主范围狭窄，后期出现滥用民主的现象。 际工人运动的兴起和发展，世界上第一个无产阶级政权 17.(1)《汉漠拉比法典》。 巴黎公社应运而生。 (2)有助于了解当时的社会生活状况；有助于了解人类 结论：综上所述，工业革命极大推动了生产力的发展，也 的法制传统；推动了人类法制进程；证明了人类法制传 引发了深刻的社会变革，推动了国际共产主义运动的蓬 统源远流长；体现了人类从人治到法治的转变；等等。 勃发展。 18.(1)①共和国；②地中海；③屋大维；④2世纪。 专题训练 (2)由于版图不断扩张，奴隶人数激增，奴隶起义和内 专题一古代亚非欧文明 战沉重打击了罗马共和国的统治；元首制独裁政权的 1.A2.C3.A4.A5.B6.C7.B8.C 出现，导致罗马共和国演变为罗马帝国。 9.D10.C 19.(1)古代两河流域文明特征：民族迁徙和流动性强，文 11.(1)地点：非洲东北部。理解：尼罗河每年定期泛滥，使 明具有高度活力。 尼罗河流域土地肥沃，非常有利于农业生产，养育了古 古代印度文明特征：相对封闭，形成独具面貌和个性的 代埃及人民，也孕育了古代埃及文明。 文明单元。 (2)国家：古巴比伦王国。阶级：奴隶主阶级。 原因：地理环境差异。两河流域（幼发拉底河、底格里 (3)国家：古代印度；制度：种姓制度。特征：各等级之 斯河流域)民族迁徙与流动性强；古代印度“一面围山， 间世代相袭，贵贱分明，界限森严；低等级的人不得从 三面环海”的地理位置形成天然屏障，使其相对封闭。 事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚；等等。 (2)【示例】观点：地理环境塑造文明特征，人类文明因 (4)都是奴隶制社会的产物；统治者都以法律条文的形 多样而璀璨。 式将社会秩序固定下来；都维护统治者的利益；等等。 论述：地理环境对文明特征的形成具有关键影响，造就 专题二封建时代的欧洲和亚洲 了人类文明的多样性。古代两河流域位于幼发拉底河 1.B2.C3.B4.B5.C6.D7.C8.C 与底格里斯河流域，民族迁徙流动性强，文明充满活 9.A10.C11.C 力，诞生了《汉谟拉比法典》（迄今已知世界上第一部较 12.(1)“国家”：拜占庭帝国。举措：依靠武力；健全法律， 为完备的成文法典)、60进制等文明成果；古代印度“一 规范社会秩序。（答出一点即可） 面围山、三面环海”的地理格局使其相对封闭，形成了种 (2)改革：大化改新。主要内容：政治上，建立以天皇为 姓制度、佛教等独具个性的文明元素；古代埃及依托尼 中心的中央集权制度；经济上，将土地和部民收归国 罗河的地理优势，发展出象形文字、金字塔等标志性文 有，编制户籍，统一赋税。 明成就。这些文明因地理环境的差异呈现出不同面貌， 年级历史（上） 15