第2单元 第4课 第1课时 社会主要矛盾的变化-【探究在线】2026-2027学年九年级上册道德与法治高效课堂导学案（统编版·新教材）

温警提示：清做完后再看答案！ 勇前行的强大精神动力。材料中《人民日报》和人民网 的文章都强调了这一精神对推动高质量发展、深化改革 等实践的重要作用。②以伟大建党精神为源头的中国 参考答案 共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国 共产党人的伟大品格。这一精神谱系为党在百年历程 第一单元坚持党的全面领导 中应对各种风险挑战提供了坚实的精神支撑。③伟大 建党精神体现了中国共产党人的理想信念、历史责任、 第一课百年大党风华正茂 意志品质和人民立场，这些特质让党始终保持先进性和 第一课时书写恢宏史诗 纯洁性，能够不断适应时代发展要求，保持生机与活力 新知梳理 (3)示例：①在学习上，坚持真理、坚守理想，认真学习科 1.主心骨 学文化知识和党的理论，树立为实现中华民族伟大复兴 2.(1)根本社会条件(2)根本政治前提 制度基础 而奋斗的远大理想。②在生活中，践行初心、担当使命， (3)体制保证物质条件 主动参与志愿服务，帮助身边需要帮助的人，为社会发 (4)制度保证 物质基础精神力量 展贡献自己的力量。③面对困难时，不怕牺牲、英勇斗 3.(1)中国人民 (2)社会主义社会主义 争，勇于克服学习和生活中的挫折，培养顽强的意志品 (3)改革开放 质。④坚定拥护党的领导，对党忠诚、不负人民，自觉践 自主检测 行全心全意为人民服务的宗旨，以实际行动成为伟大建 1.C2.C3.B4.C5.B 党精神的传播者和践行者。 达标训练 第二课坚持以人民为中心 6.B7.B8.B9.C 第一课时牢记初心使命 素养达成 新知梳理 10.(1)材料一体现了我国在经济发展和产业升级方面的成 1.幸福复兴2.根本动力3.性质宗旨奋斗目标 就，特别是高端制造业和绿色经济的跨越式发展。 4.工人阶级领导核心全心全意为人民服务共产主义 材料二体现了我国在科技创新领域的重大突破，自主 5.(1)人民 (2)人民 创新能力显著增强。 自主检测 材料三体现了我国在民生改善和社会公平方面的持续 1.C2.C3.A4.D 进步，发展成果更多更公平惠及全体人民。 达标训练 (2)①新民主主义革命时期：中国共产党领导人民推翻三 5.D6.D7.B8.B9.C 座大山，建立中华人民共和国，实现了民族独立和人民解 10.该观点错误。坚守初心使命，我们党才能在极端困境 放，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅 ②社会主义革命和建设时期：中国共产党确立社会主 然奋起。艰难困苦不会让党丧失初心使命，反而能在 义制度，推进工业化，为实现中华民族伟大复兴奠定了 考验中成长壮大。 根本政治前提和制度基础。 只有忘记初心使命，我们党才会改变性质、改变颜色 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：中国共产 才会失去人民、失去未来。我们党作为百年大党，要始 党开创中国特色社会主义道路，解放和发展生产力，为 终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须 实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保 始终牢记初心使命，确保党始终走在时代前列。 证和快速发展的物质条件。 素养达成 ④中国特色社会主义新时代：中国共产党带领人民全 11.(1)中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中 面建成小康社会，推动高质量发展，为实现中华民族伟 华民族谋复兴。谈磊和金城龙在危急关头挺身而出，不 大复兴提供了更完善的制度保证、更为坚实的物质基 顾个人安危救助他人，正是践行全心全意为人民服务根 础、更为主动的精神力量。 本宗旨的体现，用实际行动诠释了新时代青年对人民的 综上，中国共产党是实现中华民族伟大复兴的领导核 深情守护，是初心使命在平凡人身上的生动闪光。 心，其历史贡献不可替代 (2)坚守初心使命是中国共产党的精神密码。长征路 (3)示例：树立远大理想，努力学习科学文化知识：增强 上的女红军剪下半床棉被留给百姓，体现了“自己有 社会责任感，积极参与社会实践；关注国家发展，将个 条被子，也要剪下半条给老百姓”的为民情怀；焦裕禄 人职业规划与国家战略需求相结合，争做有理想、敢担 在兰考治沙，用行动践行“吃别人嚼过的馍没味道”的 当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 务实作风；孔繁森在藏区工作十年，为西藏发展呕心沥 第二课时弘扬伟大建党精神 血，彰显“爱的最高境界是爱人民”的担当。正是千千 新知梳理 万万像他们一样的共产党人，始终把人民利益放在首 1.坚守理想担当使命英勇斗争不负人民 位，才让党赢得人民信任，不断从困境中奋起，从胜利 (1)马克思主义理想信念 走向胜利。 (2)时代使命(3)精神风范 第二课时 站稳人民立场 (4)全心全意为人民服务人民立场 新知梳理 2.(1)精神动力 (2)伟大品格 1.人民立场马克思主义 自主检测 2.(1)根本宗旨(2)群众路线 积极性 1.D2.B 3.C4.D5.B 自主检测 达标训练 1.B2.A 3.B 6.B7.B 8.C 达标训练 素养达成 4.D5.C6.A7.D 9.(1)伟大建党精神的内涵是坚持真理、坚守理想，践行初 素养达成 心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人 8.(1)①人民立场是中国共产党的根本立场。中国共产党 民。具体表现：①坚持马克思主义的科学真理，坚守共 作为马克思主义政党，始终同人民在一起，为人民利益 产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；②坚持 而奋斗，这是由党的性质和宗旨决定的。②人民是历史 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命； 的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。中国 ③始终保持斗争精神、顾强意志、优良作风，毫无畏惧地 共产党只有站稳人民立场，才能赢得人民的拥护和支 面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地；④无条 持，巩固执政根基。③中国共产党在任何时候都要把人 件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路 民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的 线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本 生活。材料中党和国家关注民生问题，推进民生工程， 宗旨。 正是站稳人民立场的体现。 (2)①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的 (2)①坚持从群众中来，到群众中去。深入基层倾听群 血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋 众呼声，像材料中基层代表收集群众“心声清单”一样， 一探究在线·九年纟 把群众的需求和建议作为基层治理的出发点。②践行 (3)①维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 全心全意为人民服务的根本宗旨。聚焦群众急难愁盼 是统一全党思想、保持战略定力的根本保证。在复杂国 问题，落实具体民生举措，如长三角的“银发食堂”、珠三 际形势下，党中央以高瞻远瞩的战略布局（如发展六大 角的“家门口的就业服务站”，切实解决群众实际困难。 未来产业)，引领我国抢占科技制高点。②核心领航确 ③发挥人民群众的主体作用。相信群众、依靠群众，调 保政策连续性和执行力。“人工智能十”“智能体”“脑机 动群众参与基层治理的积极性、主动性，让群众成为基 接口”等前沿部署，体现了以习近平同志为核心的党中 层治理的参与者和受益者。④以人民群众的满意度作 央对科技革命的深刻洞察与主动引领。③坚决维护核 为工作的检验标准。把人民拥护不拥护、赞成不赞成、 心地位，才能凝聚全党全国力量，攻克关键核心技术“卡 高兴不高兴、答应不答应作为衡量基层治理成效的根本 脖子”难题，实现高水平科技自立自强。 标准，不断调整优化治理举措。 (4)示例：①坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值 第三课党是领导一切的 观。②努力学习科学文化知识，特别是人工智能、信息技 第一课时 坚强的领导核心 术等前沿领域，为投身新质生产力发展打下基础。③增 新知梳理 强政治认同，积极参与社会实践，听党话、跟党走，立志成 1.中国共产党 长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.(1)最本质的特征(2)最大优势(3)最根本保证 热议话题一 坚持党的全面领导领航民族复兴征程 3.群众基础领导核心4.党的领导党的领导 模拟试题演练 自主检测 1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.A9.B 1.D2.A3.C4.B 10.(1)①伟大建党精神是中华民族精神的具体表现，民族 达标训练 精神是民族的魂魄。②一个民族要生存和发展，就要 5.B6.D7.B8.D 有昂扬向上的民族精神。 一个民族如果没有振奋的民 9.该观点错误。中国特色社会主义制度优势是全面的，涵 族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力 盖政治、经济、文化、社会等各方面，而党的领导贯穿其 和生命力，就难以屹立于世界民族之林。③伟大民族 中，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，是制度优 精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱， 势得以发挥的根本保证。没有党的领导，集中力量办大 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽 事、高效决策执行、保持政策连续性等优势将难以实现。 带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 因此，党的领导不仅是政治保障，更是制度的最大优势 动力。④新时代新征程上弘扬伟大建党精神，有利于 素养达成 坚定理想信念，保持更加昂扬向上的精神状态，为实现 10.(1)党的领导是椎进国家发展和中国式现代化的根本 中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 保证。材料一体现党中央从国家大局出发作出重大决 (2)示例：①以青春之名，筑强国之梦；②青春热血铸辉 策、明确发展方向，把党的领导贯穿改革发展全过程 煌，我与祖国共成长。 保障改革和中国式现代化走正确道路。材料二体现党 中央统一安排、全面部署乡村振兴工作，各级党组织认 第二单元进入新时代 真落实，带领群众增收致富，推进共同富裕，保障人民 第四课新的历史方位 过上美好生活 第一课时社会主要矛盾的变化 (2)体现了党在推动科技自立自强中发挥总揽全局、协 新知梳理 调各方的领导核心作用。在“华龙一号”项目中，党中 1.不平衡不充分的发展2.阶段性 央通过战略规划和政策引导，组织全国科研力量与产 3.(1)显著提高全方位改善(2)公平正义 业链协同攻关，突破关键技术瓶颈，实现核电技术“走 (3)发展失衡(4)发展不平衡不充分 出去”，彰显了党对重大科技创新的集中统一领导。 4.初级阶段最大发展中 (3)示例：作为一名中学生，我深刻感受到党的领导带 5.基本国情 最大实际 来的变化。比如学校周边的老旧小区改造，在社区党 自主检测 组织的协调下，原本杂乱的环境变得整洁有序，还新增 1.B2.C3.B 了健身器材和文化广场。这让我明白，党的领导不是 达标训练 抽象的，而是具体体现在解决群众急难愁盼问题的过 4.B5.C6.B7.D8.C 程中。正是因为有党的坚强领导，我们才能在教育、医 9,该观点错误。①我国仍处于社会主义初级阶段：我国生 疗、环境等方面不断提升获得感，民族复兴的脚步才会 产力水平总体不高，城乡、区域发展差距较大，公共服务 更加坚实。 体系有待完善，基本国情未变。②社会主要矛盾未解 第二课时坚持和加强党的全面领导 决：新时代社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好 新知梳理 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，教育、医 1.(1)全面的(2)相互配合(3)谋大局促改革 疗等民生领域仍有短板，发展不平衡不充分问题依然存 2.(1)集中统一领导(2)实际行动 在。③经济转向高质量发展：我国经济已从高速增长转 3.习近平同志党中央 为中高速增长，当前重心是提升发展质量和效益，而非 自主检测 单纯追求速度。④我国仍是发展中国家：2025年人均 1.A2.A3.B4.A 达标训练 GDP约1.4万美元，远低于发达国家普遍水平(3万美 5.B6.C7.B 元以上)，在创新能力、产业结构等方面仍有差距。 素养达成 素养达成 8.(1)①党的领导是全面的、系统的、整体的，贯穿于国家 10.(1)主要制约因素是发展的不平衡不充分。不平衡主 治理各领域各方面各环节。②在党中央集中统一领导 要表现有地域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配 下，我国实现了经济持续健康发展、社会大局稳定、民生 不平衡、经济与社会发展不平衡、经济与生态发展不平 显著改善，充分体现了党总揽全局、协调各方的领导核 衡等；不充分主要指发展不足、潜力释放不够、发展中 心作用。③改革开放的深入推进和全国统一大市场的 还有很多短板，发展水平特别是人均水平同世界先进 构建，彰显了党把方向、谋大局、定政策、促改革的决定 国家还有不小距离。 性作用。 (2)①正确认识新时代我国社会主要矛盾，能让我们明 (2)党中央作为“帅”，统揽全局、协调各方，统筹“十五 确国家发展的中心任务，优先解决主要矛盾和矛盾的 五”规划、新质生产力发展、科技创新、绿色发展等重大 主要方面，以重点突破带动经济社会发展水平整体跃 战略部署。通过全国两会这一制度化平台，将党的主张 升。②有助于党和国家根据主要矛盾及时调整政策策 依法转化为国家意志，实现科学决策、民主决策、依法决 略，推动党和人民事业沿着正确方向前进，朝着全面建 策。党领导下的“一府两院”工作报告审议机制，体现了 成社会主义现代化强国的奋斗目标不断前进。③可以 国家权力机关在党的领导下依法履职，确保政令畅通、 更好地满足人民群众的需求，提高人民的获得感、幸福 执行有力 感，促进社会的和谐稳定发展。 道德与法治（上）一 13第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 ©第一课时 社会主要矛盾的变化 新知梳理 新课知识巧学记 处于并将长期处于社会主义 的基 本国情没有变，我国是世界 国 1.新时代我国社会主要矛盾是什么？ 家的国际地位没有变。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益 5.为什么必须始终坚持党在社会主义初级阶段 增长的美好生活需要和 的基本路线不动摇？ 之间的矛盾，这是中国特色社会主义进 要牢牢把握社会主义初级阶段这个 入新时代的基本依据。 ,牢牢立足社会主义初级阶段这个 2.社会主要矛盾的变化有什么意义？ ,毫不动摇贯彻党在社会主义初 我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了 级阶段的基本路线。 我国发展的 要求，体现了党和国家 包主检测 、基础知识夯实练 事业发展战略重点的变化。 3.社会主要矛盾发生变化的原因是什么？ 1.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要 (1)随着改革开放的深入推进和中国特色社会 矛盾已经转化为 () 主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和 A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社 供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产 会生产之间的矛盾 力水平总体上 ,人民生活 B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾 (2)进入新时代，人民对美好生活的向往更加 C.经济基础与上层建筑之间的矛盾 强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提 D.生产力与生产关系之间的矛盾 出了更高要求，而且在民主、法治 2.消费选择折射生产水平的差距。从海外扫货 、安全、环境等方面的要求日益增长。 到“双十一”海淘火热，我国消费者去邻国购买 (3)我国各区域各领域各方面还存在着 优质商品的现象日渐减少。对此分析正确的 问题，制约了整体发展水平的提升；我 是 () 国全面实现社会主义现代化还有很长的路要 A.我国人民生活已达发达国家水平 走，发展的任务仍然很重。 B.我国的基本国情发生根本改变 (4) ,已经成为满足人 C.我国生产力水平在不断提高 民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 D.经济全球化不利于中国的发展 4.社会主要矛盾变了，我国为何仍处于社会主义 3.课堂上，老师强调：“我国社会的主要矛盾已经 初级阶段？ 转化，但基本国情没有变。”这里的“基本国情” 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们 是指 ( 对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍 A.我国已成为发达国家 第二单元22 B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段7.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段是 C,我国是世界上人口最多的国家 我国的基本国情。对此理解正确的是( ) D.我国自然资源丰富 ①现阶段我国生产力水平还比较低 ③达标训练》重点知识强化鳞 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高 ③社会主义具体制度还不完善 4.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要 ④我国社会主义仍然处于初级阶段，即不发达 矛盾发生了转变。以下情境体现当前社会主 阶段 要矛盾的是 A.①②③ B.②③④ ①我国已经成为世界第二大经济体 C.①③④ D.①②③④ ②目前我国空巢、高龄、困难老人养老问题是 8.十八大以来，中国特色社会主义进入新时代， 困扰百姓的老大难问题 这是我国发展新的历史方位。正确认识我们 ③城乡基础设施、公共服务存在较大差异，城 所处历史方位，必须认清“已经变”的现实，了 乡发展不平衡 解“没有变”的本质，坚持“不能变”的本源，处 ④严厉打击乱排放污水等污染环境的行为 理好“变”与“不变”的辩证关系。关于我国社 A.①② B.②③ 会主要矛盾的转变，下列说法正确的是() C.①④ D.③④ ①解决了我国当前社会生产力与生产关系的 5.进入新时代，人民对美好生活的需求不再仅仅 矛盾 是物质和精神财富，还有对美好生存环境的追 ②是我国经济社会发展水平明显提高的表现 求和向往。这说明 ③需要正确认识和妥善处理“变”与“不变”的 ①建成美丽中国的奋斗目标指日可待 关系 ②坚持绿色发展已成为我们的必然选择 ④表明我国初级阶段的基本国情已发生改变 ③新时代中国社会主要矛盾已发生变化 A.①② B.①③ ④我国已超越社会主义初级阶段的基本国情 C.②③ D.③④ A.①② B.③④ 9.【数说腾飞，认清定位】某校开展“祖国发展我 C.②③ D.②④ 见证”主题班会活动，请你参与。 6.《2025年政府工作报告》指出，着力抓好“三 下面是九年级学生小宇分享的一组数据： 农”工作，深入推进乡村全面振兴。坚持农业 1978年，我国GDP总量仅为3679亿元， 农村优先发展，千方百计推动农业增效益、农 人均GDP只有385元，全国还有2.5亿人生 村增活力、农民增收入。这一举措 活在贫困线下。2025年，我国GDP首次突破 ①有利于缓解社会主要矛盾，促进“三农”发展 140万亿元大关，比上年增长5.0%，圆满完成 ②说明我国经济发展中心已经发生根本改变 预期目标任务；人均GDP达到99665元，按 ③有利于农民增收致富，表明我国坚持城乡融 年平均汇率折算达13953美元，稳居世界第 合发展 二大经济体。如今，我们拥有全球最完整的工 ④有利于弘扬创新精神，进一步推动对外开放 业体系，高铁里程稳居世界第一，5G技术、新 A.①② B.①③ 能源汽车产业领跑全球，居民人均可支配收入 C.②④ D.③④ 比1978年增长了超80倍，脱贫攻坚战取得全 23探究在线 九年级道德与法治（上） 面胜利，近1亿农村贫困人口全部脱贫。 病贵、择校难、上学贵、养老难、养老贵等问 听完小宇的分享，同学小浩激动地说：“从 题，仍然是人民群众的操心事、烦心事。人民 这些数据就能看出来，我们国家现在已经彻底 群众对美好环境和生态产品的需要日益增 摆脱了社会主义初级阶段，解决了人民日益增 长，这与生态环境总体不佳的矛盾仍很突出。 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 发展不足、潜力释放不够、发展中还有很多短 间的矛盾，经济一直保持着高速发展，早就进 板，发展水平特别是人均水平同世界先进国 入发达国家行列了！” 家还有不小距离。所有这些都制约着满足人 请结合所学知识，对小浩的观点进行辨析。 民美好生活需要。 (1)结合材料，分析满足人民美好生活需要的 主要制约因素是什么。 (2)请谈谈正确认识新时代我国社会主要矛 盾，对我们国家发展有什么重要意义。 素养达成沙学科素养提升练 10.【新时代社会主义矛盾】阅读下列材料，回答 问题。 材料一：周末，小凡和家人一起观看党的二十 大新闻专题片，为国“点赞”的同时，大家就自 己的美好生活需要展开了讨论。爸爸说：“让 一家人生活得幸福是我们的责任，如果收入更 高、居住条件更舒适、环境更优美，那就更好 啦！”奶奶说：“我上了年纪，希望就医更方便一 些，医疗水平更高一些。”小凡说：“我要更加努 力，争取进入好学校，更好地发展自己。” 材料二：近年来，我国经济社会取得巨大成 就，人民的获得感不断增强，但是看病难、看 第二单元24