湖北云学联盟2026-2027学年上学期高三8月阶段训练日语试卷

2026 年高三年级8月阶段训练 日语试卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2200円 B. 2500円 C. 3000円 2. 女の人は今日いつ宿題をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寝る前 B. アルバイトの前 C. 晩ご飯を食べた後 3. 二人は何について話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画の内容について B. 土曜日の予定について C. 友達との約束のことについて 4. 女の人はなぜ遅れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分の乗った車が動かなくなったから B. 道がすごく渋滞になったから C. 事故に遭ってしまったから 5. 店に来たお客さんは、まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 紙に名前を書く。 B. 椅子に座って待つ。 C. 食事をする。 第二节 （共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は昨日何時間寝ましたか。 A. 6時間 B. 7時間 C. 8時間 7. 男の人は夜、いつも何時間ぐらい寝ますか。 A. 4時間 B. 6時間 C. 8時間 8. この二人はどんな関係ですか。 A. 夫婦 B. 同僚 C. クラスメート 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 来週の天気はどうですか。 A. 雨 B. 晴れ C. 曇り 10. 女の人は旅行先で何をするつもりですか。 A. お釣りをする。 B. 船に乗る。 C. 水泳する。 11. 男の人は何を買いますか。 A. 肉 B. 野菜 C. お菓子 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はいつ引っ越ししますか。 A. 今月の20日 B. 来月の10日 C. 来月の20日 13. 女の人は引っ越しについてどう言っていましたか。 A. 荷物はもうまとまった。 B. 準備はもう大体できている。 C. 男の人に引っ越しの日に手伝ってほしい。 14. 女の人の新しい家について、正しいのはどれですか。 A. 駅から遠いが、家賃が安い。 B. 便利だが、家賃は前のほど安くない。 C. 駅から近くて、家賃も前のより安い。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はどこへリエさんを迎えに行きますか。 A. 駅前 B. バス停 C. 駅の中 16. リエさんは今、どんな格好をしていますか。 A. 髪が短くて眼鏡をかけている。 B. 髪が短くてサンダルを履いている。 C. サンダルを履いて荷物を持っている。 17. 録音の内容と合っているのはどれですか。 A. 男の人はこれから、リエさんと女の人の家に行く。 B. 女の人はもうパーティーの道具を準備した。 C. リエさんは4人の友達と一緒に男の人の迎えを待っている。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人のお兄さんはなぜ留学に行きましたか。 A. 店の経営を勉強するため B. サッカー選手になるため C. 外国の文化を勉強するため 19. お兄さんは怪我をして国に帰った後、まず何をしましたか。 A. 自分の店を始めた。 B. 料理店で働きながら勉強した。 C. スペイン語の仕事をした。 20. お兄さんはどんな考えを持っていますか。 A. 何か一つのことを続けることが大切だ。 B. 若いうちに目標を決めたほうが良い。 C. どんな経験も将来に役に立つ。 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私は大学で心理学を専攻している。先日、「感謝の気持ちを表すこと」についての研究論文を読んだ。その中で、感謝を伝えられた側も、伝えた側も、どちらも（ ア ）気持ちになるという実験結果が紹介されていた。 私はこの研究結果を読んで、自分も実践してみようと思った。そこで、毎日寝る前に、その日お世話になった人に短いメッセージ（短信）を送ることにした。「ありがとう」という言葉は、案外（意外地……）言いにくいものだ。最初は恥ずかしくて、送るのにかなり勇気が必要だった。 しかし、続けているうちに、だんだんと自然に感謝の気持ちが浮かぶようになった。それに、相手から返事が返ってくると、自分の気持ちも温かくなる。メッセージを送るのに5分もかからないが、その日一日の締めくくり（收尾）として、とても大切な時間になった。 特に驚いたのは、私が「ありがとう」を伝えた相手の何人かが、その後、別の人に感謝の気持ちを伝えるようになったという話を聞いたことだ。感謝の気持ちは、連鎖するのかもしれない。 「ありがとう」は小さな言葉だが、その力は大きい。これからもこの習慣を続けていきたいと思う。 21. 文中の（ ア ）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. 羨ましい B. 幸せな C. 不安な D. 後悔の 22. 筆者は研究論文を読んで、何をしようと思ったか。 A. 毎日感謝の気持ちを伝える。 B. 心理学の研究を続ける。 C. 感謝の気持ちについて論文を書く。 D. お世話になった人に会いに行く。 23. 筆者が最初メッセージを送る時はどうだったか。 A. 相手からの返事を強く期待していた。 B. 簡単に感謝の言葉を書けた。 C. 長文のメッセージを書いた。 D. 恥ずかしくて送るには勇気が必要だった。 24. 筆者が一番驚いたことは何か。 A. 心理学の論文の結果が正しいこと B. 受け取った人も感謝の気持ちを伝え始めたこと C. 毎日習慣にすると心が落ち着くこと D. 感謝のメッセージを書く時間が短いこと 25. この文章の内容と合っているのはどれか。 A. 筆者は毎晩5分以上かけて感謝のメッセージを書く。 B. 短いメッセージは人気ではないが、想像以上の力を持っている。 C. 「ありがとう」という短い一言には、大きな力がある。 D. 感謝の言葉を受けた人は誰も筆者に返事してくれなかった。 (二) 人間の体内には、約38兆もの細菌が住んでいる。これらの細菌の多くは腸内に存在し、「腸内細菌」と呼ばれている。腸内細菌は私たちの健康に深く関わっており、近年の研究でその重要性がますます明らかになってきた。 腸内細菌は、食べ物の消化を助けるだけでなく、ビタミン（维生素）を合成したり、免疫システム（免疫系统）を調整したりする働きがある。また、脳の働きにも影響を与えることが分かってきている。（ ア ）、ストレスを感じた時に腸の調子が悪くなる経験は誰にでもあるだろう。これは「腸―脳相関」と呼ばれるもので、腸と脳が密接に連絡し合っている証拠だ。 さらに興味深いのは、腸内細菌の種類やバランスが、人によって大きく異なるということだ。食生活や生活環境、遺伝的要因などがその違いに影響していると考えられている。ある研究では、食生活を大きく変えると、わずか数日で腸内細菌の構成が変化したという報告もある。 では、どのような食事が腸内細菌にとって良いのだろうか。ヨーグルト（酸奶）や納豆などの発酵食品を積極的に摂取するとよいとされている。また、食物繊維を多く含む野菜や果物も、腸内細菌の餌になり、その多様性を保つのに役立つ。 腸内環境を整えることは、単に消化を良くするだけでなく、全身の健康維持につながる。毎日の食事を見直すことが、第一歩になるだろう。 26. 人間の体内の細菌について正しいのはどれか。 A. 体内の細菌は全部腸の中に存在している。 B. 腸内細菌は脳の活動に影響を与えていない。 C. 腸内細菌は食べ物の消化を助けることができる。 D. 腸内細菌の重要性は昔からはっきりしていた。 27. 文中の（ ア ）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. それとも B. 例えば C. ところが D. つまり 28. 文中に「人によって…異なる」とあるが、その原因として本文で挙げられないのはどれか。 A. 食生活の習慣 B. 遺伝的要因 C. 住んでいる環境 D. 年齢や性別による違い 29. 腸内細菌の多様性を保つのに役立つものはどれか。 A. 睡眠時間を長くすること B. 毎日運動すること C. 肉類を多く食べること D. 野菜や果物を摂ること 30. この文章にタイトルを付けるなら、どれが一番適切か。 A. 腸内細菌と健康の関係 B. 毎日の食事の正しい摂り方 C. 発酵食品の健康効果 D. 体内に住む膨大な細菌 （三） 外出先から家に連絡する時、以前は公衆電話を探さなければならなかった。スマホ（智能手机）を持ってからは、どこからでもかけられるし、メールも送れるし、とても楽になった。 音楽を聴いたり、分からないことを調べたりするのも簡単で、スマホはなくてはならない存在となっている。夜遅くは使えない設定にしているから、振り回される（被折腾）こともない。 しかし、最近、スマホの使い方について考えさせられるできごとがあった。先日、小学校の前を通りかかった時のことだ。子供たちが花の種を配っていて、私は嬉しい気持ちで受け取った。 ところが、イヤホン（耳机）を付けてスマホを操作しながら歩いていた男性は、彼らの声に気づかず通り過ぎていった。周りの素敵なできごとにも気づけていないと思った。 視線をスマホに向けたまま歩くと、ぶつかったり転んだりする恐れもある。私が一番心配しているのは、自分が人に怪我をさせてしまうことだ。実際、他人を巻き込んでしまった事故のニュースでも耳にする。 自分を守るためにも、他人を傷つけないためにも、私は歩きスマホをしないようにしたい。（ ア ）、他人にもしないでほしいと思う。 31. 筆者は、スマホを持つ前と比べて、今はどのように感じているか。 A. 公衆電話を探すのが面倒で、大変だ。 B. 夜遅くまで使えるので、困っている。 C. どこからでも連絡できるので、楽だ。 D. メールが簡単に送れて、嬉しい。 32. 文中に「考えさせられるできごと」とあるが、そのできごとに合っているのはどれか。 A. 道で人とぶつかりそうになったことを指す。 B. スマホ事故のニュースを聞いたことを指す。 C. それは子供が種を配っている場面で起きたことだ。 D. それは公衆電話が少なくなった光景を見る前のことだ。 33. 文中に「彼らの声に気づかず」とあるが、なぜ気づかなかったのか。 A. 子供の声が非常に小さかったから B. 急いで目的地へ向かっていたから C. 花の種に興味がぜんぜんなかったから D. イヤホンを付けてスマホを操作しながら歩いたから 34. 文中の（ ア ）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. そして B. あるいは C. それで D. だから 35. この文章の主旨に合うのはどれか。 A. スマホがなければ、生活が不便になる。 B. イヤホンを付けて道を歩くのは禁止すべきだ。 C. 子供には早くスマホの正しい使い方を教えるべきだ。 D. スマホは便利だが、歩きスマホはやめるべきだ。 （四） ヘッドハンター（猎头）の仕事をしていると、若い理系ビジネスパーソン（理工科职场人士）から「やりたい仕事ができる会社で働きたい」 という話をよく聞きます。 しかし、「やりたい仕事をするのが幸せ」と「やりたいことができないから転職する（换工作）」ということは違うのです。 「やりたい仕事ができないから転職する」という人には、「やりたい仕事とはいったい何なのか、どうすればやらせてもらえるのか」ということを、一度じっくり考えてもらいたいと思います。 企業はお金を払って人を雇うわけですから、当然それに見合った（相称，匹配）価値を求めます。企業に利益をもたらしてくれる何らかの「価値」です。企業は、世の中にその価値を提供することで対価（对等的酬劳）を得て、そのお金で社員を雇い、原材料を仕入れ（采购）、工場を動かし、研究開発を行っているわけです。 もし、「やりたい仕事」が、企業にとって価値を生むものなら、喜んでやらせてもらえるでしょう。そういう仕事が来ないというのは、多くの場合、価値がないと判断されているからなのです。これはどこの会社でも同じです。 また、価値があることでも「こいつより、別の技術者にやらせたほうが意味がある」と判断されて、その仕事が回ってこないこともあります。この場合は、力不足だと思われているわけです。 しかし、それなら話は簡単で、上司や同僚から「やっぱりこいつにやらせてみよう」と思われるような力をつければいいだけのことです。そうした努力もせずに、ただ会社を移っただけでは、「やりたい仕事」を担当させてもらえるようにはならないでしょう。 36. 筆者がヘッドハンターとしてよく聞く言葉はどれか。 A. 給料の高い会社へ転職したい。 B. どの職場に移っても仕事に満足できない。 C. 研究開発の仕事だけを担当したい。 D. 希望の仕事ができる会社で働きたい。 37. 筆者は転職希望者に何を求めているか。 A. 待遇の良い勤務先を探すこと B. 専門的な技術を速く習得すること C. やりたい仕事とその実現方法を考えること D. 転職先の業務内容を事前に詳しく調べること 38. 企業が社員を雇う時に重視するものは何か。 A. 社員が明確な職業目標を持っているかどうか B. 社員が企業に利益をもたらす力を備えているかどうか C. 社員が仕事へのやる気を持っているかどうか D. 社員がこれまでに多くの転職経験を持っているかどうか 39. 文中に「そういう仕事が来ない」とあるが、その主な原因は何か。 A. その仕事には価値がないと判断されているから B. 会社が社員の希望を十分に聞いていないから C. その仕事を担当する人が既に決まっているから D. 社員の給料がその仕事に見合っていないから 40. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 理系の若者は専門性を高めるべきだ。 B. 企業は社員の希望を優先的に考えるべきだ。 C. まずは自分の価値を高める努力をすべきだ。 D. やりたい仕事がないなら早く転職すべきだ。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 引っ越ししてこの町に来たばかりの頃のことです。新しい環境に___41___慣れていなくて、いろいろ失敗しました。例えば、1回財布を無くした___42___があります。気がついたのは夜で、場所も時間も分からなかった___43___探しに行きませんでした。___44___拾ったのかなと思って、そのまま寝ました。 翌朝、公園へ行きました。前日に夕方まで友達といたからです。公園に着いて、座っていたべンチを___45___、そこに財布がありました。お金はそのままで、ぜんぜん少なくなりませんでした。___46___。ベンチの上には小さなメモまで___47___いて、そこには「財布を忘れていましたよ、落とし物です。」と書いてありました。名前も連絡先もなくて、見知らぬ人がそっと置いて___48___のだと悟りました。 そのメモの文字は丁寧で温かみがあり、見ず知らずの人の思いやりがひしひしと（深切地）伝わって___49___。この経験でこの町の人の優しさを改めて感じました。それ以来、財布やカードを無くさない___50___気をつけています。また無くしたら、大変ですから。 41. A. ぜひ B. やっと C. まだ D. もう 42. A. もの B. こと C. わけ D. はず 43. A. けど B. より C. ので D. のに 44. A. だれか B. だれは C. だれに D. だれも 45. A. 見ながら B. 見ると C. 見れば D. 見るなら 46. A. たおれました B. ちかづきました C. にがしました D. おどろきました 47. A. 置けて B. 置かれて C. 置かせて D. 置られて 48. A. あげた B. いただいた C. もらった D. くれた 49. A. きました B. いきました C. みました D. おきました 50. A. みたいに B. らしく C. ように D. そうに 第二节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 子供の頃、夏休みの宿題 1 一つとして読書感想文が出されました。私にとって、宿題の中では、最も 2 （にがて）とするものでした。テーマが自由の作文なら、まだなんとかなりますが、読書感想文には困りました。明日から学校が始まるのに、読書感想文だけが 3 （嫌）ので避け続けていました。しかし、 4 （やる）ずには済まないので、ようやく勇気を出して、学校の図書室から借りた本を読み始めました。 本の名前も内容も覚えていませんが、そんなにページ数が 5 （多い）なかったので、午前中には全部読み終わりました。ところが、困ったことに、感想を書こうとした時に、なかなか言葉が 6 （浮）かびませんでした。どうしようもなくなり、登場人物がしたことや、作者が言ったこと 7 を書いて、最後に「すごいと思いました」のような 8 （感じる）で書き終わりました。 しかし、「できたぞ」という達成感はまったくありませんでした。もう一度読み直したら、腹が立ちました。こんな感想文を提出していいのだろうかと 9 （思う）ながら、書き直す時間がありませんでした。こういう心配を持って、そのまま先生 10 出しました。本当に、苦しい思い出ばかりです。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分10分） 61. 假如你是李华，你的日本留学生朋友田中曾说让你包饺子的时候叫他一起，他也想一同体验包饺子的乐趣。你现在已经准备好了食材打算下午包饺子。请给田中发送一条信息，邀请他前来。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节 （满分30分） 62. 随着智能手机的普及，人们能够通过网络轻松查询各类知识。遇到不懂的问题随手就能上网搜索（ネット検索），使用纸质词典的人越来越少，甚至有人认为当下已经不需要纸质词典了。 请结合自身经历与思考，以「紙の辞書はまだ必要なのか」为题写一篇日语文章。 写作要点： （1）表明自身观点； （2）结合经历阐述理由。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2026 年高三年级8月阶段训练 日语试卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 第二节 （共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. A 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. C 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. B 20. C 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. A 23. D 24. B 25. C (二) 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. B 28. D 29. D 30. A （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. C 33. D 34. A 35. D （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. C 38. B 39. A 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. B 43. C 44. A 45. B 46. D 47. B 48. D 49. A 50. C 第二节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. の 52. 苦手 53. 嫌な 54. やら 55. 多く 56. う 57. など 58. 感じ 59. 思い 60. に 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分10分） 【61题答案】 【答案】田中さん こんにちは、李華です。この前、餃子作りを体験したいと話していましたね。今、食材の準備は全部できて、午後から家で餃子を作る予定です。お時間があれば、ぜひ遊びに来て、一緒に餃子を作りましょう。お待ちしています。 李明 第二节 （满分30分） 【62题答案】 【答案】紙の辞書はまだ必要なのか 私は、ネット検索が普及した現在でも、紙の辞書は必要だと考えています。 まず、ネット上の情報には誤りや不正確な情報が少なくありません。私自身、以前日本語の単語をネットで調べた際、間違った意味を覚えてしまって、試験で点数を落とした経験があります。一方、辞書の説明は正確で、使い方の例も多いため、言葉の正しい用法をしっかりと身につけることができます。次に、辞書を引く時には、ふと目に入った似た意味の言葉や関係のある言葉によって、知らず知らずのうちに知識が広がっていくといういいところもあります。 ネットは急ぐ時に使うには便利ですが、言葉を深く理解するには辞書のほうが良いと思います。ですから、紙の辞書は今後も欠かせない学習道具です。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。是吧？Key notice. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。Give more back . to this car. More way . to this car. 听下面的录音，回答第三小题。索卡加玛塔康德尼西奥。听下面的录音回答第四。小题答？so. 听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第六至第八小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。H hi, 广哥kills camas。H hi空哥kills camas。听下面的录音，回答第九至第十一小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。That job at the thank you. How are if you can help to the data. 有什么的呢？Thank you for. 有些的。听下面的录音，回答第十二至第十四小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。听下面的录音，回答第十五至第十七小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。嗨。听下面的录音，回答第十八至第二十小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。