7.3溶液的酸碱性第一课时导学案--2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

该初中化学导学案聚焦溶液酸碱性及酸碱指示剂变色规律，通过课前预习案结合生活实例（如白醋、肥皂水）建立初步认知，课中以分组实验探究为核心，引导学生观察记录指示剂在不同溶液中的现象，形成从生活情境到实验验证的学习支架。 资料以科学探究与实践为核心，设计完整实验流程（含器材、步骤、误差分析），通过概念辨析突破“酸溶液与酸性溶液”等易混点，结合蚊虫叮咬等生活应用培养科学态度与责任，习题分层（基础、拔高）助力学生构建证据推理模型，提升实验操作与问题解决能力。

初中化学“导·学·练”课堂导学案 年级 九年级 科目 化学 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 溶液的酸碱性 - 第一课时 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 认识溶液存在酸性、碱性、中性三种酸碱性状态，掌握紫色石蕊、无色酚酞两种酸碱指示剂的变色规律，学会用指示剂检验溶液酸碱性的基本方法。能区分生活中常见溶液的酸碱性，初步建立宏观现象与溶液性质的关联，了解溶液酸碱性在生活、生产中的基础应用，培养基础的化学实验探究与证据推理能力。 学习目标 宏观辨识与微观探析：通过指示剂变色宏观现象，感知不同溶液的酸碱性差异，初步认识溶液酸碱性的微观本质。 科学探究与创新意识：自主完成指示剂变色探究实验，规范操作、观察记录现象，提升实验探究能力。 证据推理与模型认知：依托实验现象归纳指示剂变色规律，建立溶液酸碱性判断模型。 科学态度与社会责任：联系生活酸碱实例，体会化学实用性，养成严谨求实的实验科学态度。 重难点 教学重点：紫色石蕊试液、无色酚酞试液在酸性、碱性、中性溶液中的变色规律，熟练掌握利用两种指示剂检验溶液酸碱性的实验方法，能快速判断常见溶液的酸碱性。 教学难点：区分酸性溶液和酸溶液、碱性溶液和碱溶液的不同概念，规避认知误区，灵活运用指示剂解决简单的溶液酸碱性鉴别问题。 学习过程 （一）课前预习案 预习目标：初步感知溶液酸碱性的概念，认识常见酸碱指示剂，预习基础实验操作，梳理生活中酸碱相关物质，为课堂实验探究奠定基础。 预习范围：鲁教版九年级下册化学第三节《溶液的酸碱性》第一课时教材内容 基础填空题 1. 生活中很多溶液具有特定的酸碱性，白醋、柠檬汁等饮品尝起来有酸味，属于________溶液；肥皂水、洗洁精溶液摸起来有滑腻感，属于________溶液；蔗糖水、蒸馏水既无酸味也无滑腻感，属于________溶液。 2. 化学中常用________和________两种酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，它们能通过________变化直观反映溶液的酸碱性。 3. 紫色石蕊试液遇酸性溶液变________色，遇碱性溶液变________色，遇中性溶液________；无色酚酞试液遇酸性、中性溶液________，遇碱性溶液变________色。 基础选择题 1. 下列日常生活中的物质，其溶液呈中性的是（） A. 白醋 B. 蔗糖水 C. 肥皂水 D. 柠檬汁 2. 检验某未知溶液是否为酸性溶液，下列试剂最合适的是（） A. 蒸馏水 B. 紫色石蕊试液 C. 无色酚酞试液 D. 氯化钠溶液 3. 无色酚酞试液滴入下列溶液中，溶液会变红的是（） A. 稀盐酸 B. 食盐水 C. 石灰水 D. 蒸馏水 4. 关于酸碱指示剂的说法，错误的是（） A. 石蕊试液有紫色、红色、蓝色三种变色情况 B. 酚酞试液只能检验碱性溶液 C. 指示剂变色后，溶液的酸碱性发生改变 D. 指示剂可直观判断溶液酸碱性 预习思考题 1. 为什么不能用无色酚酞试液检验酸性溶液和中性溶液？请结合预习的变色规律简要说明。 2. 结合生活经验，列举3种酸性溶液、3种碱性溶液、2种中性溶液。 3. 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液会变红，该现象能否说明二氧化碳是酸性物质？简要分析原因。 （二）课中探究案 课堂探究目标：通过分组实验探究，精准掌握酸碱指示剂变色规律，突破易混概念，熟练掌握溶液酸碱性的检验方法，能独立完成实验、分析现象、推导结论，解决各类基础题型与探究问题。 探究一：初识溶液的酸碱性（新知梳理+习题巩固） 【新知梳理】根据溶液的性质，可将所有溶液分为酸性溶液、碱性溶液、中性溶液三类。酸性溶液是能使特定指示剂变色的溶液，不一定是酸的溶液；碱性溶液同理，不一定是碱的溶液。 概念辨析题 结合教材内容，简要区分“酸溶液与酸性溶液”“碱溶液与碱性溶液”两组易混概念，并各举一例说明。 探究二：酸碱指示剂的变色规律（核心实验探究） 【实验器材与药品】试管、胶头滴管、试管架、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、白醋、石灰水、氢氧化钠溶液、蒸馏水、食盐水 【实验步骤】1. 取6支洁净试管，分为两组，每组3支，分别编号1、2、3；2. 第一组试管分别加入少量稀盐酸、白醋、蒸馏水，第二组试管分别加入石灰水、氢氧化钠溶液、食盐水；3. 向每支试管中滴加2~3滴紫色石蕊试液，振荡试管，观察并记录溶液颜色变化；4. 更换新的6支试管，重复上述取样操作，滴加无色酚酞试液，观察记录颜色变化。 实验现象记录表（填空） 溶液种类 滴加紫色石蕊试液现象 滴加无色酚酞试液现象 溶液酸碱性 稀盐酸 白醋 蒸馏水 石灰水 氢氧化钠溶液 食盐水 实验结论填空 1. 紫色石蕊试液：遇酸性溶液________，遇碱性溶液________，遇中性溶液________。 2. 无色酚酞试液：遇酸性溶液、中性溶液________，遇碱性溶液________。 3. 两种指示剂中，________能一次性区分酸性、碱性、中性三种溶液，________只能鉴别出碱性溶液，无法区分酸性和中性溶液。 实验误差与操作分析题 1. 实验中若胶头滴管伸入试管内滴加试剂，会造成什么后果？ 2. 滴加指示剂后未振荡试管，会对实验现象观察产生什么影响？ 3. 为什么实验中要取用洁净的试管，不能混用不同溶液的试管？ 探究三：指示剂的实际应用（能力提升） 【新知应用】利用酸碱指示剂的变色规律，可鉴别未知溶液的酸碱性，解决生活、实验中的简单鉴别问题，是化学检验的基础方法。 基础应用题 1. 现有三瓶无色透明未知溶液，分别为稀硫酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液（碱性），仅提供紫色石蕊试液，如何一次性鉴别出三种溶液？写出操作、现象、结论。 2. 现有一瓶未知无色溶液，滴加无色酚酞试液后溶液不变色，能否确定该溶液一定是酸性溶液？说明理由。 3. 生活中蚊虫叮咬后会分泌酸性物质，导致皮肤红肿瘙痒，涂抹肥皂水（碱性）可缓解症状，请结合本节课知识分析原理。 拔高探究题 1. 已知某盐溶液呈碱性，向该溶液中滴加紫色石蕊试液和无色酚酞试液，分别会出现什么现象？由此谈谈你对“碱性溶液不一定是碱溶液”的理解。 2. 向滴有紫色石蕊试液的稀盐酸中，逐滴加入蒸馏水稀释，溶液颜色会如何变化？稀释后的溶液酸碱性是否改变？简要说明。 3. 结合本节课实验，总结检验溶液酸碱性的最优试剂选择方案。 课堂易错复盘填空题 1. 酚酞试液不变色，溶液可能是________溶液或________溶液。 2. 酸溶液一定是________溶液，但酸性溶液________（填“一定”或“不一定”）是酸溶液。 3. 碱溶液一定是________溶液，但碱性溶液________（填“一定”或“不一定”）是碱溶液。 4. 指示剂变色是________发生变化，________（填“是”或“不是”）溶液酸碱性改变导致的。 板书设计 7.3 溶液的酸碱性（第一课时） 一、溶液的酸碱性分类 1. 酸性溶液：白醋、稀盐酸、柠檬汁 2. 碱性溶液：石灰水、肥皂水、氢氧化钠溶液 3. 中性溶液：蒸馏水、蔗糖水、食盐水 二、酸碱指示剂及变色规律（核心） 1. 紫色石蕊试液：酸红、碱蓝、中不变（紫） 2. 无色酚酞试液：酸无、碱红、中无（不变色） 三、核心概念辨析 1. 酸溶液≠酸性溶液 2. 碱溶液≠碱性溶液 四、应用 鉴别溶液酸碱性、解决生活酸碱问题 参考答案 （一）课前预习案答案 基础填空题 1. 酸性；碱性；中性 2. 紫色石蕊试液；无色酚酞试液；颜色 3. 红；蓝；不变色；不变色；红 基础选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 预习思考题 1. 无色酚酞试液遇酸性溶液和中性溶液均不变色，无法通过颜色变化区分两种溶液，因此不能检验酸性溶液。 2. 酸性溶液：白醋、柠檬汁、稀盐酸；碱性溶液：肥皂水、石灰水、洗洁精溶液；中性溶液：蒸馏水、蔗糖水（答案合理即可）。 3. 不能。二氧化碳通入水中，与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，使石蕊试液变红，二氧化碳本身不是酸性物质。 （二）课中探究案答案 概念辨析题 1. 酸溶液：酸溶于水形成的溶液，一定呈酸性，如稀盐酸；酸性溶液：呈酸性的溶液，不一定是酸溶液，部分盐溶液也呈酸性。2. 碱溶液：碱溶于水形成的溶液，一定呈碱性，如氢氧化钠溶液；碱性溶液：呈碱性的溶液，不一定是碱溶液，如碳酸钠盐溶液呈碱性。 实验现象记录表 稀盐酸：变红、不变色、酸性；白醋：变红、不变色、酸性；蒸馏水：不变色、不变色、中性；石灰水：变蓝、变红、碱性；氢氧化钠溶液：变蓝、变红、碱性；食盐水：不变色、不变色、中性 实验结论填空 1. 变红；变蓝；不变色 2. 不变色；变红 3. 紫色石蕊试液；无色酚酞试液 实验误差与操作分析题 1. 会污染胶头滴管试剂瓶内的试剂，导致整瓶试剂变质、失效。 2. 指示剂与溶液混合不均匀，局部颜色变化不明显，无法准确观察实验现象，得出错误结论。 3. 避免残留的其他溶液干扰实验，防止不同溶液混合，导致实验现象出错，保证实验结果准确。 基础应用题 1. 分别取三种待测溶液少许于试管中，滴加紫色石蕊试液，振荡；溶液变红的是稀硫酸，溶液不变色的是氯化钠溶液，溶液变蓝的是碳酸钠溶液。 2. 不能。酚酞试液不变色，溶液可能是酸性溶液，也可能是中性溶液，无法唯一确定。 3. 蚊虫叮咬分泌酸性物质，引发皮肤不适，肥皂水呈碱性，可中和酸性物质，缓解红肿瘙痒的症状。 拔高探究题 1. 滴加紫色石蕊试液变蓝，滴加无色酚酞试液变红；该盐溶液属于碱性溶液但不是碱溶液，说明碱性溶液包含碱溶液和部分呈碱性的盐溶液，因此碱性溶液不一定是碱溶液。 2. 溶液红色逐渐变浅，但始终为红色；稀释后溶液仍呈酸性，只是酸性减弱，酸碱性未发生改变。 3. 需区分酸性、碱性、中性三种溶液时，优先选用紫色石蕊试液；仅需检验是否为碱性溶液时，可选用无色酚酞试液，操作更简便。 课堂易错复盘填空题 1. 酸性；中性 2. 酸性；不一定 3. 碱性；不一定 4. 溶液颜色；不是 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $