1.4轮轴 课件-2026-2027学年科学五年级上册大象版

该小学科学课件聚焦轮轴的结构与作用，从方向盘观察切入，引导学生发现轮轴组成及联动机制，通过理想模型法构建装置，经实验测量归纳轮带轴省力、轴带轮费力的规律，形成生活现象到实验验证再到应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过组装轮轴装置、弹簧测力计测量数据（如轮带轴实验中拉力仅为物重四分之一）培养归纳分析能力，结合水龙头、螺丝刀等实例深化科学观念。助力学生提升动手与问题解决能力，为教师提供完整教学流程与评价支持。

大象版小学科学五年级上册 4.轮轴 1 M 目录 01 问题与假设 02 探究与结论 03 反思与评价 04 应用与迁移 05 阅读与新知 核心素养 科学观念 轮轴是由轮和轴组成的机械，轮轴可以改变用力的大小和方向。 科学思维 能基于观察提出可探究的科学问题，归纳等方法分析实验数据。 探究实践 能组装轮轴装置完成实验，弹簧测力计测量力的大小分析数据。 态度责任 乐于合作交流，体会科学技术对人类生产生活的深远影响。 3 CHAPTER 01 问题与假设 问题 方向盘由哪几个部分组成？工作时起到了什么作用？ 1.仔细观察，你能发现几个不同的部分？ 观察方向盘的结构组成。 2.转动时，轮圈和中心轴怎样一起运动？ 了解方向盘的联动机制。 3.为什么能帮助司机轻松控制汽车转弯？ 理解方向盘的工作原理。 5 问题 方向盘的结构 转动方向盘是为了转动下面的轴 1.轮大轴小 手在轮圈上轻轻一拨。 2.带动轴旋转 通过轴控制其他部件让汽车转弯。 6 假设 方向盘真的省力吗? 使用方向盘肯定省力 1.无法直接用汽车做实验 生活中无法直接用汽车做实验，怎么办？ 2.理想模型法 用简单的轮轴模型代替真实方向盘，在实验室中模拟验证。 7 CHAPTER 02 探究与结论 探究 认识轮轴装置 由一个轴和一个轮组成的装置叫轮轴，也是一种简单机械。 两种用力方式 1.轮上用力 带动轴一起转动 2.轴上用力 带动轮一起转动 9 探究 轮轴的作用 实验步骤 1.组装轮轴装置 用轮轴、线绳、钩码和弹簧测力计。 2.探究用力大小 分别探究轮带动轴和轴带动轮。 3.记录数据 归纳轮轴的作用。 对比两种用力方式，看看数据告诉我们什么规律。 10 探究 实验材料: 1.轮轴 装置一套 2.线绳 若干 3.钩码 若干（每个重 0.5牛） 4.弹簧测力计 一把 检查器材是否齐全，弹簧测力计使用前注意调零 11 计录表 轮带动轴实验记录 在轮上用力，带动轴转动提起钩码。 悬挂钩码数 物体重量（牛） 轮上拉力（牛） 1个 0.5 0.12 2个 1.0 0.25 4个 2.0 0.5 轮上拉力 远小于 物体重量，轮带动轴转动时 省力。 12 计录表 轴带动轮实验记录 在轴上用力，带动轮转动提起钩码。 悬挂钩码数 物体重量（牛） 轴上拉力（牛） 1个 0.5 2.0 2个 1.0 4.0 4个 2.0 8.0 轴上拉力远大于物体重量，轴带动轮转动时费力。 13 结论 轮带动轴→省力 轮上用力：省力 轴带动轮→费力 轴上用力：费力 同样一个轮轴装置，用力位置不同，效果完全相反！ 14 CHAPTER 03 反思与评价 反思 用数值描述轮轴作用 在实验中，我们分别测量了轮带动轴、轴带动轮两种情况下的用力大小 轮带轴（省力情况） 1.当轮半径是轴半径的 4倍 时。 2.轮上用力约为轴上阻力的 四分之。 轴带轮（费力情况） 1.当轴半径是轮半径的 四分之一 时 2.轴上用力约为轮上阻力的 4倍 轮轴的作用可以用 轮半径与轴半径的比值 来衡量 16 评价 为什么轮带动轴更省力 1.为什么用轮带动轴和用轴带动轮不一样呢？ 2.其他轮轴也是这样吗？ 3.轮半径越大，转动时就越省力 轮与轴的半径差距越大，省力或费力的效果越明显。 17 CHAPTER 04 应用与迁移 生活现象 并非所有轮轴都是为了省力，有些是为了方便操作或控制精度。 找出下图中哪些物品用到了轮轴装置，说一说它们是省力的还是费力的。 1.轴带动轮的例子 生活中有轴带动轮工作的例子吗？ 2.费力轮轴的用途 为什么要使用费力的轮轴呢？ 19 现象解析 六种常见轮轴工具 1. 水龙头 轮上用力，省力 2. 电风扇开关 轮上用力，省力 3. 扳手 轮上用力，省力 4. 卷笔刀 摇柄代替轮，省力 5. 开瓶器 轮上用力，省力 6. 螺丝刀 轮上用力，省力 20 迁移思考 摇臂与手柄的妙用 1.作用等同于增大轮半径 使轮轴结构简化，操作更省力。 2.节省材料，结构更紧凑 在轮的边缘安装手柄，简化设计。 21 课堂练习：选择题 1.轮轴是由哪两部分组成的？( ) A. 轮和齿轮 B. 轮和轴 C. 轴和杠杆 2.用轮带动轴转动时，轮轴的作用是？( ) A. 费力 B. 不省力也不费力 C. 省力 3.下列哪个工具没有用到轮轴原理？( ) A. 螺丝刀 B. 剪刀 C. 水龙头 4.轴带动轮转动时，用力情况是？( ) A. 省力 B. 费力 C. 无法判断 B C B B 22 课堂练习：填空题 1.轮轴是一种简单机械 。 由轮和轴组成 2.在轮上用力带动轴转动时 。 轮轴省力 3.轮半径越大 。 转动时越省力 4.有些工具用摇臂代替轮 。 使结构更简化 23 课堂练习：综合题 1.为什么方向盘要做成大的圆形，而不是一根细杆？ 答案：增大轮半径可以更省力，司机用较小的力就能转动车轮。 2.门把手是轮轴吗？为什么？ 答案：是，门把手是轮，转动时带动内部的轴（锁芯。） 3.自行车脚踏板与齿轮是轮轴装置吗？ 答案：是，脚踏带动大齿轮（轮）转动，通过链条带动后轮小齿轮（轴。） 4.生活中哪些工具使用轴带动轮？为什么？ 答案：如手动绞盘，虽然费力但能精确控制重物升降速度。 24 CHAPTER 05 阅读与新知 阅读 轮轴的故事 四千多年前 古埃及轮轴 用轮轴原理建造省力提水装置。 中国古代 轱辘提水 从深井中轻松提水，典型轮轴应用。 从古至今 轮轴改变人类生活 从水车到方向盘，始终在生活中。 一个简单的轮轴，转动了人类几千年的文明。 26 总结 轮轴 = 轴 + 轮，一种简单机械 两种用力方式 1.轮带轴 省力 2.轴带轮 费力 省力原理 轮半径 越大， 转动越 省力 生活应用 方向盘、水龙头, 螺丝刀、扳手等 掌握轮轴原理，你会发现生活中处处有科学的智慧。 27 评价 评价内容 能说出轮轴的结构组成 能正确组装轮轴装置进行实验 能分析轮轴省力或费力的原因 能列举生活中轮轴应用的例子 28 作业 一.寻找记录 在家中找出 3个 应用轮轴原理的物品，拍照记录，并分析它们省力还是费力。 二.动手制作 用硬纸板和竹签制作一个简易轮轴模型，测试不同轮半径对省力效果的影响。 三.深度思考 如果轮和轴一样大，轮轴还能省力吗？把你的想法写下来。 29 谢谢观看 大象版五年级上册科学 | 第一单元：简单机械 小学科学 30 $