作业验收评价(40) 生命活动调节模型的构建与调节方式的判断(Word练习)-【新高考方案】2027年高考生物一轮总复习（鲁、辽、湘、冀、苏、吉、黑、赣、内蒙古）

**基本信息** 聚焦生命活动调节模型构建与调节方式判断，通过分级调节、反馈机制等核心考点，融合生命观念与科学思维，实现知识逻辑与解题能力的系统提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题（含2道多选）|概念辨析、过程分析、图表解读|以“下丘脑-垂体-靶腺轴”为核心，构建调节模型，推导神经-体液调节路径，强化结构与功能观| |非选择题|1题（14分）|实验设计、综合应用|通过渗透压调节、甲状腺激素分泌等实例，整合分级调节与反馈调节机制，培养探究实践能力|

作业验收评价(四十)　生命活动调节模型的构建与调节方式的判断 (本作业电子文档配有难度升维题目,供学优生选用;标的题目为推荐讲评题目,配有精品课件) 一、选择题 1.某患者,因病切除右侧肾上腺。术后检查发现,患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因,错误的解释是 (　　) A.切除手术后,对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量 B.下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化,发挥调节作用 C.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素,促进肾上腺皮质激素的分泌 D.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号,促进肾上腺皮质的分泌功能 2.(2026·石家庄模拟)内外环境和营养等因素会通过“下丘脑—垂体—卵巢轴”调控雌性哺乳动物的性周期,主要过程如图所示,下列相关叙述正确的是 (　　) A.激素a、b及性激素均在内质网上的核糖体中合成 B.性激素作用的受体只分布在下丘脑和垂体细胞膜的表面 C.对雌性动物长期饲喂性激素可使卵巢功能亢进,性周期失调 D.分级调节有利于对机体精细调控,对维持内环境稳态有重要意义 3.下丘脑是人体内分泌的枢纽,在人体内环境稳态调节过程中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域,A、B、C表示不同调节途径。下列说法错误的是 (　　) A.人在炎热环境中汗腺分泌增强,是通过途径A实现的 B.人饮水不足时下丘脑中渗透压感受器兴奋后作出反应,通过途径B实现 C.途径C可表示受到寒冷刺激时,甲状腺激素、胰高血糖素分泌的分级调节 D.在图示的调节途径中途径A的调节速度最快、作用范围最准确 4.(2026·石家庄模拟)下丘脑和垂体精密调控人体的内分泌活动,下图表示寒冷刺激下下丘脑—垂体调节机体体温、水盐平衡的部分过程,其中①②③④表示相应激素。据图分析,下列说法正确的是 (　　) A.若激素③的合成与分泌减少,通过反馈调节机制,会使激素①②的分泌量也减少 B.寒冷环境中,③甲状腺激素分泌量增多,促进骨骼肌和内脏代谢增强以增加产热 C.寒冷环境中,垂体释放的④抗利尿激素减少,会导致尿量减少 D.寒冷环境中,下丘脑中的体温调节中枢兴奋并产生冷觉 5.(2026·镇江模拟)人和高等动物胰液的分泌受神经—体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图。据图分析正确的是 (　　) A.调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为条件反射 B.食物刺激,通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节 C.胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速 D.图中反映出胰腺细胞接收信号分子的受体有3种 6.[多选]如图为下丘脑在神经调节和体液调节中的部分作用机理。下列叙述正确的是 (　　) A.途径①中胰岛B细胞分泌激素a属于神经调节的范畴 B.激素c可能是性激素,其靶器官可以是下丘脑 C.激素d可能是抗利尿激素,可以提高肾小管和集合管对水的通透性 D.激素a、b、c、d在代谢时发挥催化作用 7.[多选]我国科研工作者通过小鼠模型,阐明了中国传统针灸治疗疾病的神经生物学机制:用适宜强度的电针刺小鼠后肢的“足三里”穴位,可激活迷走神经—肾上腺轴,发挥抗炎作用(如图)。LPS是一种细菌毒素,当其进入动物血液后,会刺激肠巨噬细胞释放TNF⁃α(肿瘤坏死因子)等炎症因子,引起炎症反应。已知细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”,即Ca2+在膜上形成屏障,使Na+内流减少。下列叙述错误的是 (　　) A.若患者细胞外液中Ca2+含量偏高,针灸抗炎疗效将更好 B.从延髓发出的参与调节内脏活动的迷走神经,属于自主神经系统 C.仅做人为破坏Prokr2感觉神经元并观察抗炎效果的一组实验,就可验证Prokr2的作用 D.针灸刺激足三里穴位引起肾上腺分泌的激素增加,此过程是神经—体液调节 二、非选择题 8.(14分)(2028·武汉模拟)下丘脑与垂体的功能联系方式主要有两种:一种是经垂体门脉系统与腺垂体(图中Ⅰ位置)联系,能产生调节腺垂体激素释放的激素;另一种是通过下丘脑垂体束将产生的神经冲动运到神经垂体处(图中Ⅱ位置)。下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图回答: (1)人体剧烈运动大量出汗后,细胞外液渗透压升高,刺激　　　　中的渗透压感受器,引起抗利尿激素在　　　　(填字母)处释放进入血液,促进　　　　　　对水分的重吸收,此过程属于　　　　　调节。(4分)  (2)当人体受到寒冷刺激时,冷觉感受器将兴奋传到下丘脑,引起细胞①处产生兴奋,兴奋通过　　　　　　(填结构)传递给细胞②,进而导致　　　(填器官)分泌的促甲状腺激素增加,通过体液运输,最后引起机体甲状腺激素分泌增多,使机体产热增加。图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有　　　　。(3分)  (3)某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验时,观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加　　　　未切除组的,其机理是___________________________________________________________________。(3分)  (4)为研究副交感神经与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号,科学家进行了如下实验:①取两个蛙的心脏(A和B,保持活性)置于成分相同的营养液中,A蛙心保留副交感神经支配,B蛙心剔除副交感神经;②电刺激该神经,A心脏跳动减慢;③　　　　　　　　　　　　　　　　注入B心脏的营养液中,B心脏跳动也减慢。根据实验现象说明副交感神经与心肌细胞之间传递的是　　　　信号。该实验在设计上的巧妙之处是　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)  答案 作业验收评价(四十) 1．选C　题意显示，术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围，据此可推测，切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量，A正确；下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，如当肾上腺皮质激素含量下降时，则下丘脑和垂体的分泌活动变得活跃，从而维持了肾上腺皮质激素含量的稳定，B正确；下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，C错误，D正确。 2．选D　核糖体是合成蛋白质的场所，而性激素属于类固醇激素，A错误；性激素作用的受体分布于下丘脑、垂体等细胞的细胞内，B错误；对雌性动物长期饲喂性激素，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的激素分泌，从而引起卵巢功能减退，分泌性激素量减少，C错误。 3．选C　人在炎热环境中，机体通过神经调节引起汗腺分泌增强，图中途径A可以表示神经调节，A正确；人饮水不足时，细胞外液渗透压升高，使下丘脑中渗透压感受器兴奋，引起下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，故人饮水不足时下丘脑中渗透压感受器兴奋后作出反应，通过途径B实现，B正确；途径C可表示受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌的分级调节，但是寒冷刺激不会直接影响胰高血糖素的分泌，且胰高血糖素的分泌过程不存在分级调节，C错误；图中途径A为神经调节，途径B为神经—体液调节，途径C为体液调节，与体液调节相比，神经调节的速度快、作用范围准确，因此在图示的调节途径中途径A的调节速度最快、作用范围最准确，D正确。 4．选B　若激素③(甲状腺激素)的合成与分泌减少，通过反馈调节机制，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，会使激素①②的分泌量增加，A错误；寒冷环境中，③甲状腺激素分泌量增多，促进骨骼肌和内脏代谢增强以增加产热，B正确；寒冷环境中，垂体释放的④抗利尿激素减少，减弱了肾小管、集合管对水的重吸收，尿量有所增加，C错误；寒冷环境中，下丘脑中的体温调节中枢兴奋并将兴奋传至大脑皮层产生冷觉，D错误。 5．选B　调节过程①为先天形成的非条件反射，过程②通过视觉和嗅觉完成，引起胰腺分泌胰液，为后天形成的条件反射，A错误；食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节，此时胃窦是效应器的一部分，B正确；胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺为体液调节，通过体液运输，所以比过程⑤神经调节要慢，C错误；图中反映出胰腺细胞接收信号分子的受体有4种，D错误。 6．选AC　途径①在神经元①和神经元②的作用下，神经递质作用于胰岛B细胞，促使其分泌激素a，即胰岛素，属于神经调节的范畴，A正确；激素c由垂体产生，则其不可能为性激素，B错误；激素d是由下丘脑分泌、垂体释放的，可能是抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，提高肾小管和集合管对水的通透性，促使其对水的重吸收增强，C正确；激素不起催化作用，D错误。 7．选ACD　据题意及题图可知，若患者细胞外液中Ca2＋含量偏高，会在细胞膜上形成屏障，使Na＋内流减少，神经元兴奋性降低，针灸抗炎疗效将减弱，A错误；由题图可知，迷走神经从延髓发出，作用于肾上腺，属于自主神经系统，B正确；欲验证Prokr2感觉神经元的作用，需要实验组和对照组，C错误；针灸刺激足三里穴位引起肾上腺分泌的激素增加的过程属于神经调节，D错误。 8．解析：(1)渗透压感受器在下丘脑，抗利尿激素在E处释放，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，渗透压调节有神经系统的参与和内分泌系统的参与，所以渗透压调节属于神经—体液调节。 (2)神经元之间通过突触结构连接，则细胞①处产生兴奋，兴奋通过突触结构传递给细胞②，进而导致腺垂体分泌的促甲状腺激素增加，通过体液运输，最后引起机体甲状腺激素分泌增多，使机体产热增加。由于激素通过体液运输，随血液流到全身，所以在血管A、B、C处都可检测到甲状腺激素。 (3)由于切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，使物质代谢与能量转换速率下降，小鼠生长发育迟缓，导致切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组。 (4)根据实验过程：①A蛙心保留副交感神经支配，B蛙心没有该神经支配。②刺激该神经，A心脏的跳动减慢；③从A心脏的营养液中取一些液体注入B心脏的营养液中，B心脏跳动也减慢，说明副交感神经与心肌细胞之间传递的是化学信号。该实验在设计上的巧妙之处是剔除了B蛙心的副交感神经，从而排除该神经的作用。 答案：(1)下丘脑　E　肾小管、集合管　神经—体液　(2)突触　腺垂体　A、B、C　(3)明显低于　甲状腺激素具有促进生长发育的作用，切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致小鼠生长发育迟缓　(4)从A心脏的营养液中取一些液体　化学　剔除了B蛙心的副交感神经，从而排除该神经的作用 学科网（北京）股份有限公司 $