作业验收评价(29) 染色体变异(Word练习)-【新高考方案】2027年高考生物一轮总复习(鲁、辽、湘、冀、苏、吉、黑、赣、内蒙古)

2026-10-13
| 7页
| 3人阅读
| 0人下载
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

摘要:

**基本信息** 聚焦染色体变异核心概念,通过辨析题与实验题构建从结构变异到育种应用的逻辑体系,强化生命观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |染色体结构变异|2题(4、7题)|结合突变实例考查缺失/重复类型判断|从基因突变与染色体变异的区别切入,建立"结构改变→基因数量/排列顺序变化→表型效应"的推导链条| |染色体数目变异|5题(1、2、5、6、8题)|以染色体组判断、单体/缺体遗传为核心|围绕"染色体组→单倍体/多倍体→育种应用"主线,整合减数分裂异常与遗传规律的综合分析| |实验探究|2题(3、9题)|低温诱导实验操作与四倍体联会分析|遵循"实验原理→操作步骤→结果分析"探究路径,培养科学探究能力| |综合应用|1题(10题)|多年生水稻育种方案设计|融合自由组合定律与分子标记技术,体现"性状遗传→基因定位→育种实践"的应用逻辑|

内容正文:

作业验收评价(二十九) 染色体变异 (本作业电子文档配有难度升维题目,供学优生选用;标的题目为推荐讲评题目,配有精品课件) 一、选择题 1.下列关于染色体变异的叙述,错误的是 (  ) A.染色体结构变异会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 B.部分染色体变异在光学显微镜下可见 C.只有生殖细胞中的染色体数目或结构的变化才属于染色体变异 D.大多数染色体结构的变异对生物体是不利的 2.(2026·合肥四校联考)如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况,有关叙述错误的是 (  ) A.图a含有2个染色体组,图b含有3个染色体组 B.由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体 C.图c细胞有2个染色体组,每个染色体组有3条染色体 D.由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来的 3.(2025·徐州二模)下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述,错误的是 (  ) A.低温处理的根尖需要先用卡诺氏液固定细胞的形态 B.显微镜下可观察到部分细胞的染色体数目加倍 C.低温处理导致染色体数目加倍的原理与秋水仙素不同 D.若解离时间过短可能会导致细胞相互重叠而影响观察 4.(2026·保定模拟)辣椒果实成熟后呈红色(BB)、橙色(Bb)或紫红色(bb)。某红色辣椒植株自花传粉时受到辐射产生了两种突变体后代——植株甲和乙。若变异植株均能存活,下列分析正确的是 (  ) A.①过程应是辐射使花粉发生了B→b的基因突变 B.②过程发生的变异与果蝇缺刻翅发生的变异类型相同 C.可通过显微镜观察区分突变体甲、乙 D.突变体乙自交,后代植株中全部结紫红色辣椒 5.基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体,植株乙是二倍体,植株丙是单倍体,①~⑦表示各种处理方法。下列说法正确的是 (  ) A.过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗 B.植株甲、乙、丙的基因型均有两种可能 C.只考虑题图中的基因,则过程⑥形成花药时发生了基因重组 D.植株甲产生的种子发育形成的植株能结出无子西瓜 6.(2026·长沙模拟)二倍体生物体细胞中某对同源染色体少一条的个体称为单体(2n-1)。玉米(2n=20)的各种单体的配子育性及结实率与二倍体的相同,现发现一株野生型玉米的隐性突变体,为确定其突变基因在染色体上的位置,研究人员构建了一系列缺少不同染色体的野生型玉米单体,分别与该隐性突变体杂交,留种并单独种植。下列分析错误的是 (  ) A.玉米单体在减数分裂Ⅰ的过程中,可观察到10个四分体 B.单体产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期某着丝粒未分裂 C.可构建10种野生型玉米单体并测交来确定突变基因的位置 D.若突变基因位于缺失的染色体上,则杂交子代有2种表型 7.(2026·广州模拟)果蝇的眼色中,朱红色(v)对红色(V)为隐性。果蝇A因发生染色体片段重复,其基因型为Vvv,表型与vv个体一样表现为朱红色眼,而不是表现为红色眼。下列叙述错误的是 (  ) A.此变异属于染色体结构变异,可观察有丝分裂中期的染色体形态进行判断 B.果蝇A产生的含V配子与含v配子的比例为1∶2 C.果蝇A进行减数分裂时,联会的同源染色体可能出现“环”状结构 D.该实例说明果蝇眼色的表型受V和v基因数量比例的影响 8.(2025·吕梁三模)单体比正常个体少一条染色体,缺体比正常个体少一对同源染色体。单体小麦和缺体小麦是用于小麦育种和遗传分析的重要材料。普通小麦含有42条染色体(用2n=42M表示)。在选育能稳定遗传的可育缺体小麦过程中,研究团队用到了带有蓝粒性状标记的单体小麦(如图所示F代表携带蓝粒基因的染色体),在减数分裂时,未配对的染色体随机移向细胞的一极。下列叙述错误的是 (  ) A.小麦育种过程中可能发生染色体变异,从而出现单体或缺体 B.若不考虑同源染色体之间的差异,普通小麦共有21种单体 C.蓝粒单体小麦减数分裂时,能形成20个四分体,产生的配子类型及比例为n∶(n-1)=1∶1 D.蓝粒单体小麦自交会产生两种染色体组成的后代,即40M+F、40M+FF 9.[多选](2026·南通模拟)同源四倍体植物减数分裂联会时,同源区段配对会形成不同的结果,进而产生不同染色体数目的配子,如图(短箭头表示在细胞分裂后期相应着丝粒移动的方向)。下列相关叙述正确的是 (  ) A.用秋水仙素处理萌发的二倍体植物种子,可培育同源四倍体 B.1个四价体和2个二价体均可实现同源染色体的均等分配 C.图示1个三价体包含3条同源染色体、3个DNA分子 D.图示解释了同源四倍体虽然可育,但育性较低 二、非选择题 10.(11分)水稻为一年生植物,每次收获后需要重新播种。我国科学家展开了培育多年生水稻的相关研究。回答下列问题: (1)甲品系具有地下茎,地下茎可使水稻进行无性繁殖,从而具备多年生特性。将无地下茎的乙品系与甲品系进行如下图所示的杂交实验。结果显示,F2的性状分离比接近       ,由此判断这一相对性状由位于非同源染色体上的2对等位基因控制。(2分)  (2)若要进一步验证上述结论,可设计的杂交方案和预期结果为                                                  。研究者将2个控制地下茎的基因分别命名为R2和R3。(3分)  (3)DNA中存在许多简单重复序列(SSR),可作为基因定位的分子标记。通过对F2群体分子标记与表型的关联性分析,最终确定了R2和R3的位置,甲品系的基因和SSR在染色体上的位置关系如下图所示,乙品系的相关分子标记用小写字母表示,如m1。 F1在减数分裂过程中,有16.2%的初级精母细胞在R2基因和M1标记之间发生了一次互换,推测F1雄配子中m1R2配子所占比例为    %。(2分)  (4)由于乙品系高产、口感好,且生长周期短,能实现一年两熟甚至三熟,适合在我国大面积种植。欲利用杂交育种,培育可稳定遗传的具有地下茎的新型乙品系,请完善育种流程。(4分) 答案 作业验收评价(二十九) 1.选C 染色体结构变异的发生改变了基因在染色体上的数目或排列顺序,从而导致性状的变异,且这种变异多是有害的甚至导致死亡,A、D正确;部分染色体变异在光学显微镜下可见,B正确;生殖细胞和体细胞中都会发生染色体的数目或结构的变化,都可以发生染色体变异,C错误。 2.选A 图a含有4个染色体组,图b含有3个染色体组,A错误。图b含有3个染色体组,若图b细胞组成的个体由受精卵发育而来,则是三倍体;若图b细胞组成的个体由配子直接发育而来,则是单倍体,B正确。图c细胞有2个染色体组,每个染色体组有3条染色体,C正确。图d细胞只有一个染色体组,由图d细胞组成的个体可能由配子发育而来,D正确。 3.选C 低温处理的根尖需要先用卡诺氏液固定细胞的形态,A正确;低温处理仅使部分细胞的染色体数目加倍,因此显微镜下可观察到部分细胞的染色体数目加倍,B正确;低温处理导致染色体数目加倍的原理与秋水仙素相同,C错误;解离时间过短会导致细胞未充分分离,细胞重叠影响观察,D正确。 4.选C ①过程是辐射使花粉或卵细胞发生了B→b的基因突变,A错误;果蝇缺刻翅发生的变异类型为染色体结构变异(缺失),②过程发生的变异是基因突变和染色体结构变异(缺失),与果蝇缺刻翅发生的变异类型不完全相同,B错误;染色体变异中的缺失在显微镜下看得见,可通过显微镜观察区分突变体甲、乙,C正确;突变体乙自交,后代植株的基因型为bb、bO、OO(O表示没有B或b基因),因变异植株均能存活,则后代植株中不一定能全部结紫红色辣椒,D错误。 5.选B 过程①可用秋水仙素处理幼苗使染色体数目加倍;由题意知,经过程⑦所得个体为单倍体,故该过程是花药离体培养过程,不需要用秋水仙素处理,A错误。植株甲为AAAA和Aa的杂交子代,基因型有AAA和AAa两种;植株乙是Aa和aa的杂交子代,基因型有Aa和aa两种;植株丙是Aa经花药离体培养的子代,基因型有A和a两种,B正确。只考虑题图中基因,过程⑥为杂交育种,只涉及一对等位基因,不会发生基因重组,C错误。植株甲为三倍体,高度不育,无法正常产生种子,D错误。 6.选A 玉米单体(2n-1=19)在减数分裂Ⅰ时,由于某对同源染色体缺失一条,无法形成四分体,因此只能观察到9个四分体,A错误;单体产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期某着丝粒未分裂,导致姐妹染色单体未分离,形成n-1的配子,与正常配子结合后形成2n-1个体,B正确;玉米有10对同源染色体,可构建10种野生型玉米单体并进行测交,通过子代表型确定突变基因位置,C正确;若突变基因位于缺失染色体上,野生型单体(AO,O表示缺失的基因)与隐性突变体(aa)杂交,子代基因型为Aa(显性)和Oa(隐性),表型比例为1∶1,D正确。 7.选B 染色体片段重复属于染色体结构变异,通过观察有丝分裂中期的染色体形态可以判断是否发生了染色体片段重复,A正确;由题图可知,在减数分裂产生配子时,果蝇A的V和vv分别分离,产生配子的情况为V、vv两种,所以含V配子与含v配子的比例为1∶1,B错误;由于果蝇A发生了染色体片段重复,在进行减数分裂时,联会的同源染色体因为重复部分无法正常配对,可能出现“环”状结构,C正确;果蝇A的基因型为Vvv(有V基因)却表现为朱红色眼(与vv表型相同),说明果蝇眼色的表型不是单独受V和v的显隐性控制,还受V和v基因数量比例的影响,D正确。 8.选D 据题意可知,单体和缺体都属于染色体数目变异,故小麦育种过程中发生染色体数目变异可导致单体和缺体的出现,A正确;单体比正常个体少一条染色体,普通小麦含有42条染色体,即21对同源染色体,若不考虑同源染色体之间的差异,普通小麦共有21种单体,B正确;据题意和题图可知,蓝粒单体小麦体内的染色体组成为40M+F,由于未配对的那条染色体随机移向细胞的一极,其余染色体可正常配对,所以其减数分裂时理论上能形成20个正常的四分体,且该单体植株产生数目相等的n型和n-1型配子,C正确;蓝粒单体小麦体内的染色体组成为40M+F,由于F染色体不能配对,只考虑该染色体,可产生F型和O型(不含F)两种配子,故后代有40M+F、40M+FF、40M三种染色体组成,D错误。 9.选ABD 秋水仙素能抑制纺锤体的形成,导致细胞中染色体数目加倍,所以可用秋水仙素处理萌发的二倍体植物种子培育出同源四倍体,A正确;结合图示可以看出,1个四价体和2个二价体均可实现同源染色体的均等分配,B正确;联会时的染色体含有染色单体,图示1个三价体含有3条染色体,6条染色单体,6个DNA分子,C错误;同源四倍体的同源染色体联会和分离可能异常,不易产生正常的配子,从而导致其育性较低,D正确。 10.解析:(1)根据F2有地下茎∶无地下茎=3 024∶2 237≈9∶7,可知这一相对性状由位于非同源染色体上的2对等位基因控制。 (2)要验证有地下茎和无地下茎是由位于非同源染色体上的2对等位基因控制,可采用测交的方法,即让F1(双杂合子)与乙品系(隐性纯合子)杂交。若遵循自由组合定律,测交后代的基因型及比例为R2r2R3r3∶R2r2r3r3∶r2r2R3r3∶r2r2r3r3=1∶1∶1∶1,表型及比例为有地下茎∶无地下茎=1∶3。 (3)已知F1在减数分裂过程中,有16.2%的初级精母细胞在R2基因和M1标记之间发生了一次互换。一个初级精母细胞减数分裂能产生4个配子,发生互换的初级精母细胞产生的4个配子中有1个是m1R2。设F1在减数分裂过程中,初级精母细胞总数为N,发生互换的初级精母细胞数为0.162N,则F1产生的雄配子数为4N,产生的m1R2配子数为0.162N,所以F1雄配子中m1R2配子所占比例为(0.162N÷4N)×100%=4.05%。 (4)由题意可知,目标品系为可稳定遗传的具有地下茎的新型乙品系,而控制地下茎的基因为R2和R3,且染色体上M2与R2距离近,M3与R3距离近,不容易发生重组,后代应筛选含M2、M3分子标记的植株。育种流程:将甲品系与乙品系杂交,获得F1(含有控制地下茎的基因R2和R3,但为杂合子);让F1与乙品系杂交,在后代中筛选含M2、M3分子标记的植株,继续与乙品系杂交,每代筛选含M2、M3分子标记的植株,最后让该类型植株自交,筛选可稳定遗传的具有地下茎的新型乙品系。 答案:(1)9∶7 (2)将F1与乙品系进行测交,预期结果为子代中有地下茎与无地下茎的比例为1∶3 (3)4.05 (4)乙品系 M2、M3 乙品系 自交 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

作业验收评价(29) 染色体变异(Word练习)-【新高考方案】2027年高考生物一轮总复习(鲁、辽、湘、冀、苏、吉、黑、赣、内蒙古)
1
作业验收评价(29) 染色体变异(Word练习)-【新高考方案】2027年高考生物一轮总复习(鲁、辽、湘、冀、苏、吉、黑、赣、内蒙古)
2
作业验收评价(29) 染色体变异(Word练习)-【新高考方案】2027年高考生物一轮总复习(鲁、辽、湘、冀、苏、吉、黑、赣、内蒙古)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。