第二章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)

2026-08-27
| 49页
| 21人阅读
| 0人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

摘要:

该高中地理课件聚焦“大气的水平运动——风”,课前通过基础梳理明确影响风的力(水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力),课堂结合等压线图,以问题导学探究风的形成(理想风、高空风、近地面风)及判读,构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力,通过“左右手法则”判风向、风矢图及风向玫瑰图解析风力,结合辽宁大连、湖南衡阳等地期中真题案例,培养学生图表分析能力。教师可依托知识深化与达标演练高效教学,助力学生提升区域认知与解决实际问题的能力。

内容正文:

第3课时 大气的水平运动——风 学科素养 1.综合思维:结合材料,分析风的形成及其影响。 2.地理实践力:结合等压线图等材料,判断风力和风向,并解释相关地理现象。 3.区域认知:结合材料和不同地区的特点,运用风的形成原理解释一些地理现象。 返回导航 内 容 索 引 课前主动学习 1 1 课堂深度学习 2 课前主动学习 第一部分 4 基础梳理 一、影响风的力 1.水平气压梯度力 (1)气压梯度:单位距离间的气压差。 (2)水平气压梯度力:只要水平面上存在气压梯度,就产生了促使大气由___压区流向___压区的力,这个力称为水平气压梯度力,是形成风的______原因。 (3)特点:垂直于______线,由高压指向低压;气压梯度越大,水平气压梯度力越大,风力越大。 高 低 直接 等压 返回导航 2.地转偏向力 (1)北半球:风向向___偏转。 (2)南半球:风向向___偏转。 (3)赤道:风向不偏转。 3.摩擦力 (1)定义:摩擦力是指地面和空气之间,以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力。 (2)特点:方向与风向相反;对风有阻碍作用,______风速。 右 左 减小 返回导航 二、风的形成 1.理想风 (1)受力分析:只受水平气压梯度力作用。 (2)风:风向______于等压线,由高压区指向低压区。 2.高空风(北半球) (1)受力分析:受水平气压梯度力和地转偏向力作用。 (2)风:风向与等压线______。 垂直 平行 返回导航 3.近地面风(北半球) (1)受力分析:受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用。 (2)风:风向与等压线______。 斜交 返回导航 教材微拓 【概念阐释】 大气的水平运动称为风,垂直运动只称为上升气流或下沉气流,不是风。 【名师点睛】 地转偏向力不影响风速大小,只影响风向。地转偏向力垂直于风向,北半球向右,南半球向左,赤道上不偏转。 返回导航 【易错提醒】 等压线密集区的风力不一定大于等压线稀疏区的风力 风力大小取决于水平气压梯度力的大小,而不是取决于等压线的疏密。在同一等压线图中,等压线密集的区域,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏的区域,水平气压梯度力小,风力小。但是在不同的等压线图中,由于比例尺不同或者相邻等压线之间数值的差异,等压线密集的区域水平气压梯度力不一定大于等压线稀疏的区域,所以风力不一定大。 【名师点睛】 气压值能反映高度范围。等压线数值位于1 010±20 hPa之间,一般位于近地面,低于800 hPa一般位于高空。 返回导航 【名师点睛】 风向的判定(“左右手法则”) 北半球用右手,南半球用左手。伸出手掌,手心向上,让四指指向水平气压梯度力的方向,拇指指向就是气流偏转方向,即风向。 返回导航 课堂深度学习 第二部分 12 返回导航 知识点一 大气的水平运动 问题导学 阅读材料,探究下列问题。 下图示意同一个平面内的等压线分布图,直线代表等压线,箭头代表风及影响风的力。 返回导航 (1)判断图中①~⑧可能为风向的序号和可能为水平气压梯度力的序号。[综合思维] [提示] 风向:②③④⑥⑦⑧。 水平气压梯度力:①⑤。 (2)若该地为南半球高空,判断可能是地转偏向力的序号和可能是风向的序号。[区域认知] [提示] 地转偏向力:①⑤。 风向:③⑦。 返回导航 (3)说明高空风向、近地面风向与等压线之间的关系。[区域认知] [提示] 高空风向与等压线平行,近地面风向与等压线斜交。 (4)若②为该地的真实风向,判断该地所在的半球、风向、高压的位置,并判断该地的水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的序号。[地理实践力] [提示] 该地在南半球,风向为东南风,高压位于南方。水平气压梯度力为①,地转偏向力为④,摩擦力为⑥。 返回导航 知识深化 1.影响风的三种力(近地面) 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终与等压线垂直,由高压指向低压 同一幅图中,等压线越密集,水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大,风速越大 垂直于等压线,由高压指向低压  返回导航 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 地转偏向力 摩擦力 始终与风向垂直 大小随纬度增加而增加,赤道上为0 不改变风速 北半球向右偏转,南半球向左偏转 始终与风向相反 大小与下垫面性质有关,下垫面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,反之越小 使风速减小  与其他两力共同作用,使风向总是与等压线斜交 返回导航 类型 受力情况 受力分析 (以北半球为例) 最终风向(与等压线关系) 理想状态的风 水平气压梯度力    风向垂直于等压线 高空风 水平气压梯度力和地转偏向力    风向与等压线平行 近地面风 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力   风向与等压线斜交,由高压吹向低压 2.三种风的受力状况和风向 返回导航 3.影响近地面风力大小的因素 影响因素 具体表现 水平气压梯度力 摩擦力 地形 同一幅图,等压线越密集,风力越大 温差大,则水平气压梯度力大,风力强 距风源地近,风力大 地面平坦开阔,风力大;高原起伏和缓,摩擦力小,风力大;海面摩擦力小,风力大;植被覆盖少,摩擦力小,风力大 山谷口,狭管效应,风力大;地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致,风力大 返回导航 达标演练 (2026·湖南衡阳高一期中)下图为某地一气压场分布图,图中a、b表示气压场中的两条等压线,c、d、e、f表示甲地空气质点的受力情况。据此完成1~2题。 1.下列关于图示气压场的叙述,正确的是(  ) A.e表示风向 B.f表示地转偏向力 C.a气压值大于b D.d表示摩擦力 C  返回导航 解析:等压线a更靠近高压中心,所以a气压值大于b,C正确; c垂直于等压线,由高压指向低压,为水平气压梯度力,d位于水平气压梯度力的左侧,为风向,D错误; e垂直于风向,为地转偏向力,A错误; f与风向相反,为摩擦力,B错误。 返回导航 2.甲地当前的风向为(  ) A.西南风 B.东南风 C.西北风 D.东北风 解析:由上题分析可知,d为风向,根据图中指向标可知,甲地当前的风向为西南风,A正确。 A  返回导航 (2025·辽宁大连高一期中)某日,辽宁甲乡村的小明观察到操场上的五星红旗明显向东北方向飘扬。下图示意该日甲乡村附近近地面等压线分布。据此完成3~5题。 3.图中(  ) A.等压线数值a小于b B.甲乡村气压值大于b C.低压在甲乡村的正南方 D.高压在甲乡村的西南方 解析:根据材料可知,操场上的五星红旗明显向东北方向飘扬,说明当地此时吹西南风,气压南高北低,因此等压线数值a大于b,甲乡村气压值介于a和b之间,气压值大于b,B正确。 B  返回导航 4.下列选项中,甲乡村水平气压梯度力指向正确的是(  ) D  解析:结合上题分析可知,等压线数值a大于b,水平气压梯度力垂直于等压线,由高压指向低压,因此甲乡村水平气压梯度力指向正北方,D正确。 返回导航 5.若当日夜晚甲乡村风力增大,可推断a、b两条等压线最可能(  ) ①差值减小 ②差值增大 ③距离减小 ④距离增大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:水平气压梯度力越大,风力越大,因此若当日夜晚甲乡村风力增大,可推断a、b两条等压线的差值增大或距离减小,②③正确。 C  返回导航 知识点二 等压线图的判读 问题导学 阅读材料,探究下列问题。 下图为世界局部地区某时刻海平面等压线分布图(单位:百帕)。 返回导航 (1)此时,我国首都北京受________(填“高压脊”或“低压槽”)控制。[区域认知] [提示] 高压脊 (2)此时,Q、R两地风力较小的是________地,试说明风力较小的判断理由。[综合思维] [提示] R R地等压线稀疏,水平气压梯度力小;R地位于陆地上,摩擦力大。 返回导航 (3)写出此时①地和②地的风向。[地理实践力] [提示] ①地为西北风,②地为东北风。 (4)③④两地中,该日气温日较差较小的是______地,试说明该地气温日较差较小的判断理由。 [综合思维] [提示] ③ ③地受低压控制,多阴雨天气;位于沿海地区,受海洋影响较大。 返回导航 知识深化 1.判断气压场类型 (1)低压中心:由闭合等压线构成,气压值由中心向外增大。 (2)高压中心:由闭合等压线构成,气压值由中心向外减小。 (3)低压槽:由低压延伸出来的狭长区域,简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。 (4)高压脊:由高压延伸出来的狭长区域,简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。 (5)鞍部:两个高压与两个低压交错分布的中间区域。 返回导航 2.判断风力大小 (1)看水平气压梯度力大小 ①同一幅等压线图中,根据等压线疏密情况判断:等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小。 ②不同等压线图上,若比例尺相同,相邻两条等压线数值差越大,风力越大。如下图中B处风力大于A处。 返回导航 ③不同等压线图上,若相邻两条等压线数值差相等,则比例尺越大,风力越大。如下图中C处风力大于D处。   ④根据温差判断:一般温差越大,水平气压梯度力越大,风力越大。 返回导航 (2)看距风源地远近:距风源地近,则风力大,如我国西北地区距冬季风源地近,冬季风力大。 (3)看摩擦力大小 ①平原、高原地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力大;海面或湖面的摩擦力较小,风力较大。 返回导航 ②摩擦力随海拔变化 随着海拔升高,大气运动所受的摩擦力变小,故风速增大;风向受地转偏向力影响增大,北半球风向逐渐向右偏转(如图),南半球风向逐渐向左偏转,风向与等压线的夹角逐渐变小,在高空与等压线平行。 返回导航 (4)看植被多少:植被茂密,阻力大,风力小;植被稀疏,阻力小,风力大。 (5)看地形因素:地形(河谷、山谷)延伸方向与盛行风向基本一致或受狭管效应影响,风力大。 返回导航 3.判断风向 (1)近地面风向的判断 第一步:在等压线图中,画出经过所求地点的切线及过该点垂直于切线的虚线箭头(为水平气压梯度力的方向),虚线箭头由高压指向低压。 第二步:确定南、北半球后,面向虚线箭头的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°,画出实线箭头,实线箭头即该点的风向,如下图所示(以北半球为例)。 返回导航 (2)高空风向的判断 第一步:在等压线图中,画出经过所求地点的切线及过该点垂直于切线的虚线箭头(为水平气压梯度力的方向),虚线箭头由高压指向低压。 第二步:确定南、北半球后,面向虚线箭头的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转90°,画出实线箭头,实线箭头与等压线平行,实线箭头即该点的风向,如下图所示(以北半球为例)。 返回导航 4.风向的应用 (1)判断气压高低 ①顺着风向,等压线数值越来越小。 ②风压定律:北半球高空,背风而立,低压在左,高压在右,南半球反之。北半球近地面,背风而立,低压在左前方,高压在右后方,南半球反之。 (2)判断南、北半球 向右偏——北半球;向左偏——南半球。 (3)判断近地面和高空(高空忽略摩擦力) 风向与等压线斜交——近地面;风向与等压线平行——高空。 返回导航 5.风的表示方法 (1)风矢 ①风矢(如下图所示)用来表示风力的大小及方向,由风向杆和风羽组成。长轴为风向杆,代表风向;垂直于风向杆的横线或三角旗为风羽,代表风速。风羽标在风向杆的哪一端,风就从哪一端吹来。风羽符号中,一短横代表风速2 m/s,一长横代表风速4 m/s,三角旗代表风速20 m/s。 返回导航 ②众多风矢集中于一幅图中(如下图所示),表示风向、风力的时间变化和空间变化。无论何种时空统计图,解读风矢所代表的风向时,默认方向都是上北下南,左西右东。 返回导航 (2)箭头 有时在平面图和统计图中将风矢简化为箭头(如下图所示),利用众多箭头方向和长短表示风向和风力的时空变化。与风矢图相似,解读箭头所代表的风向时,默认方向都是上北下南,左西右东。 返回导航 返回导航 (3)风向玫瑰图 ①风向玫瑰图(简称风玫瑰图)也叫风向频率玫瑰图,它根据某一地区多年平均统计的各个风向的百分数值,并按一定比例绘制,一般多用8个或16个罗盘方位表示,由于形状酷似玫瑰花朵而得名。 ②玫瑰图上所表示的风的吹向,是指风从外部吹向地区中心的方向,各方向上按统计数值画出的线段,表示此方向风频率的大小,线段越长表示该风向出现的次数越多。如下图中的西北风出现次数最多,东北风出现次数最少。 返回导航 达标演练 (2026·重庆万州区高一期中)下图为我国某地近地面气压(单位:百帕)分布示意图。据此完成1~3题。 1.四地风力最强的是(  ) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 解析:图示为北半球某地近地面气压分布示意图,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大,③地等压线最密集,风力最大,C符合题意。 C  返回导航 2.此时④地的风向为(  ) A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风 解析:过④点作垂直于等压线的水平气压梯度力,并由高压指向低压,近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用,北半球风向右偏30°~45°,风向斜穿等压线,为东北风,B正确。 B  返回导航 3.假若该图为南半球近地面气压分布示意图,②地的风向为(  ) A.偏东风 B.偏南风 C.偏西风 D.偏北风 解析:过②点作垂直于等压线的水平气压梯度力,并由高压指向低压,近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用,南半球风向左偏30°~45°,风向斜穿等压线,为偏西风,C正确。 C  返回导航 (2025·辽宁大连高一期中)下图是某年5月31日渤海附近局部地区海平面等压线分布图。据此完成4~5题。 返回导航 4.甲、乙、丙、丁四地中,风速最大的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析:同一幅等压线图中,风速大小与等压线疏密有关,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风速越大。甲地等压线最密集,水平气压梯度力最大,风速最大,A正确。 A  返回导航 5.图示时刻长春的风向是(  ) A.偏东风 B.偏北风 C.偏南风 D.偏西风 解析:判断风向需先确定水平气压梯度力(垂直于等压线,由高压指向低压),再考虑地转偏向力(北半球向右偏)。长春所在位置,水平气压梯度力大致由东南指向西北,受地转偏向力右偏影响,形成偏南风,C正确。 C  返回导航 $

资源预览图

第二章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)
1
第二章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)
2
第二章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)
3
第二章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)
4
第二章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)
5
第二章 第二节 第3课时 大气的水平运动——风-【优学精讲】2026-2027学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。