1.1化学真奇妙（课时3物质构成的奥秘）课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件围绕“物质构成的奥秘”，系统讲解物质由分子、原子构成，氢原子、氧原子等化学符号，以及金刚石和石墨性质差异的原因。通过“杯子中的水到太空中的恒星”提问导入，结合回顾旧知中的物理性质和化学性质，搭建前后知识支架。 其亮点在于借助扫描隧道显微镜观测原子、排列原子的实例和结构模型图，落实科学探究与实践，强化“物质结构决定性质”的化学观念。当堂检测与课堂总结紧密对应学习目标，帮助学生巩固知识，教师可高效开展教学。

第一单元 步入化学殿堂 1.1.3 物质构成的奥秘 学习目标 1. 知道物质是由原子、分子等微观粒子构成的 2. 能写出氢原子 、氧原子、水/水分子、 氢气/氢分子、氧气/氧分子的符号 3. 能说出金刚石和石墨性质差异的原因 回顾旧知 1.常见的物理性质： 2.常见的化学性质： 可燃性、助燃性、稳定性、还原性、 氧化性、酸碱性、毒性、腐蚀性 导热性 、 延展性、 挥发性 、 溶解性、 吸附性 新课导入 物质构成的奥秘 从杯子中的水到遥远太空中的恒星，宇宙中的一切物质都是由什么构成的？ 新课讲解 物质构成的奥秘 氧原子 O 氢原子 H 水分子H2O 水是由水分子构成的，水分子很小，一滴水中大约聚集有10²¹个水分子。 每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成 新课讲解 物质构成的奥秘 构成物质的分子、原子等微观粒子不同，物质表现出的性质就不一样 新课讲解 物质构成的奥秘 结构决定性质 金刚石和石墨性质的差异是因为碳原子之间的排列方式不同 新课讲解 物质构成的奥秘 科学家们不仅能够通过扫描隧道显微镜（STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子、分子的移动、排列和复制。 用 STM 技术拍摄的硅原子图像 用 STM 技术将 101个铁原子排列成最小的汉字 用 STM 技 术 将 一氧化碳分子排列成“分子小人” 新课讲解 物质构成的奥秘 化学是从____层次上认识 的____、_____、_____、____及 _______的一门基础学科。 分子 性质 组成 结构 应用 转化 物质的组成 物质的转化 物质 物质的结构 课堂总结 物质构成的奥秘 1.物质由 、 等微观粒子构成。 2.水是由 构成的；每个水分子由 和 构成。 3.化学符号：氢原子 氧原子 水/水分子 氢气/氢分子 氧气/氧分子 4. 金刚石和石墨性质不同的原因： 分子 原子 水分子 H O H2O H2 O2 碳原子之间的排列方式不同 2个氢原子 1个氧原子 1.下面关于水分子的叙述，正确的是（ ） 水分子由氢分子和氧分子构成 B. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 C. 水分子放大后就是一杯水 D. 水由氢原子、氧原子直接聚集而成 B 2.原子和分子关系描述正确的是（ ） 分子可以结合成原子 B. 原子相互结合可以构成分子 C. 分子、原子肉眼都可以看见 D. 氢原子只能构成水分子 B 3.金刚石和石墨的性质差异巨大，其原因是（ ） A. 构成它们的原子数目不同 B. 构成它们的原子结构不同 C. 构成它们的原子大小不同 D. 碳原子的排列方式不同 D 4. 下列对水(H2O) 的微观构成的描述，错误的是（ ） A. 水是由水原子构成的 B. 水分子是由氢原子和氧原子构成的 C. 一滴水中大约聚集有1021个水分子，说明水分子很小 D. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 A 5.填空题 世界万物都是由极其微小的______（如______、______等）构成的。水是由________构成的，1个水分子是由 和 紧密结合形成。水分子的化学符号为______。氢分子符号______，大量氢分子聚集形成______；氧分子符号______，大量氧分子聚集形成______。 粒子 分子 原子 水分子 1个氧原子 2个氢原子 H2O H2 氢气 O2 氧气 作业布置 预习：P11-P15 第二节 体验化学探究 抄写： 1.物质由 、 等微观粒子构成。 2.水是由 构成的；每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。 3.化学符号：氢原子 氧原子 水/水分子 氢气/氢分子 氧气/氧分子 4. 金刚石和石墨性质不同的原因： 5.前20号元素 分子 原子 水分子 H O H2O H2 O2 碳原子之间的排列方式不同 $