第一单元 生活中的数（单元自测练习卷）-2026-2027学年一年级上册数学北师大版

**基本信息** 本单元卷聚焦“生活中的数”，通过吃饭用筷、分苹果等真实情境，考查10以内数的认识、比较及应用，适配低年级单元复习，培养数感与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|数的大小比较（大于6的数）、数量对应（动物车厢位置）|结合生活场景（小动物坐火车），培养抽象能力| |选择题|5题/10分|数的范围（大于4小于9的数）、0的意义|通过倒水问题考查量感，体现数学眼光| |判断题|5题/10分|数的顺序（从2数到8）、数量关系（碗与勺子）|设置易错点（如“一定填5”），发展推理意识| |作图题|1题/10分|位置与数量（圈第6个、右边4个）|动手操作，强化空间观念| |解答题|4题/40分|实际应用（分苹果够不够）、逻辑推理（排队人数）|真实问题（折纸课排队），提升应用意识与运算能力|

第一单元 生活中的数 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）一共有6个人吃饭，需要( )双筷子。 2．（本题3分）比一比，画一画。 在多的后面画“√”。 3．（本题3分）在10、2、7、3、5、8、6中，请把大于6的数写在下面。 4．（本题3分）小动物坐火车。 火车上一共有( )只动物，小猴子在第( )节车厢，小鹿在第( )节车厢。 5．（本题3分）先数一数，再写数。 ( )                     ( )                 ( ) 6．（本题3分）画△，△比少。 _____________________。 7．（本题3分）多的画“√”，少的画“○”。             ( )  ( ) 8．（本题3分） 小朋友所在的数字( )更靠近 9．（本题3分）比一比。 10．（本题3分）少的画“√”。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）大于4小于9的数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 D．6 12．（本题2分）四个瓶子中的水一样多，倒出一部分后，（    ）剩的最多。 A． B． C． D． 13．（本题2分）比1大比4小的数有（    ）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 14．（本题2分）一个物体都没有用（    ）表示。 A．0 B．1 C．2 D．3 15．（本题2分）1＋□＜5，□里可以填的数有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）＜6，这个方格里面一定填5。( ) 17．（本题2分）从2数到8，我们数了6下。( ) 18．（本题2分）6＜，里最小可以填7。( ) 19．（本题2分）桌上有7个小碗，李阿姨拿来6个勺子，每个碗里放一个勺子，正合适。( ) 20．（本题2分）＜9，里只能填8。( ) 四、作图题（共10分） 21．（本题10分） （1）从左边数，把第6个圈起来。 （2）把右边的4个贝壳圈起来。 五、解答题（共40分） 22．（本题10分）卫生间里有6个水龙头，全都开着，现在关掉了4个。卫生间还有几个水龙头？ 23．（本题10分）猜一猜，贝贝有多少张卡片？ 24．（本题10分）箱子里共有8个苹果，每个小朋友分1个苹果，（够  不够）分。（圈出答案） 25．（本题10分）折纸手工课。 小朋友排队到手工课教室。 笑笑说的对吗？请你在方框里画一画或算一算。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．6 【分析】基于常识推导，1个人用1双筷子，6个人需要6双。 【详解】6个人需要6双。 2． 【分析】数出两种物体的多少，再比较。 【详解】网6个，鱼5条，6＞5，网多。在网的后面画“√”。 3． 【分析】整数的排序，前面一个数小于后面一个数，10、2、7、3、5、8、6按照从大到小的顺序排列为10＞8＞7＞6＞5＞3＞2，所以大于6的数为7、8、10。 【详解】略 4． 7 3 6 【分析】数一数可知，一共有7只动物；靠近车头的方向开始，依次为第1节，第2节……由此找到小动物所在车厢的位置。 【详解】火车上一共有7只动物，小猴子在第3节车厢，小鹿在第6节车厢。 5． 3 6 8 【分析】数出每组图形的数量，再写出相应的数字。 【详解】 数一数：共3个，这个数是3，所以写作3。 数一数：共6个，这个数是6，所以写作6。 数一数：共8个，这个数是8，所以写作8。 6．△△△△△ 【分析】先数一数的数量，然后找出比数量少的数，就是要画的△数量；据此解决。 【详解】有6只，5＜6，即，可以画5个△，如下。 △△△△△（答案不唯一） 7． ○ √ 【分析】观察图片可知：左边的书比右边的书少，右边的书比左边的书多，故第1个括号画○，第2个括号画√，据此解答。 【详解】（○）（√） 8．3 【分析】 一个小朋友在数字3上，一个在数字10上，在数字6上，3和6之间有4、5两个数，10和6之间有7、8、9三个数。 【详解】 根据分析可知小朋友所在的数字3更靠近。 9．3＜5 【分析】分别数出两种动物的数量，再比较数量的大小关系。 【详解】小猫有3只，小狗有5只，3＜5。 10．见详解 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少。 【详解】一一对应后，第1组剩余1行，数量多，第2组没有剩余，数量少。 11．B 【分析】根据10以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。据此找出排在4后面，9前面的数即可。 【详解】大于4小于9的数有5、6、7、8，一共4个。    故答案为：B 12．B 【分析】四个瓶子中的水一样多，倒出的杯数越少，则表示瓶子里剩下的水最多；倒出的杯数越多，则表示瓶子里剩下的水最少；据此解决。 【详解】A．倒出4杯水， B．倒出2杯水， C．倒出5杯水， D．倒出3杯水， 5＞4＞3＞2，即：四个瓶子中，倒出最少的是②号瓶子，则②号瓶子剩的最多。 故答案为：B 13．A 【分析】根据题意，熟练掌握5以内数的大小比较，0＜1＜2＜3＜4＜5，据此解答。 【详解】比1大比4小的数有：2、3，共有2个。 故答案为：A 14．A 【分析】表示物体的个数用0、1、2、3、4、5、…来表示；其中0表示一个物体也没有；据此解决。 【详解】由分析可得： 一个物体都没有用“0”表示。 故答案为：A 15．D 【分析】□从0开始填写，依次计算出结果，找出结果比5小的即可。0＜1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 【详解】1＋0＝1＜5； 1＋1＝2＜5； 1＋2＝3＜5； 1＋3＝4＜5； 1＋4＝5； □里可以填的数有0，1，2，3，共4个。 故答案为：D 16．× 【分析】6以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6，小于6的数有0，1，2，3，4，5，据此解答。 【详解】＜6，这个方格里面可以填0，1，2，3，4，5，原题说法错误。 故答案为：× 17． × 【分析】解题关键在于明确“从2数到8”包含起始数2和终止数8。采用列举法将所有数写出，统计总个数后与题干数据进行比对。 【详解】列举从2到8的所有数：2、3、4、5、6、7、8。共有7个数。 原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】10以内数从小到大关系为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此解答。 【详解】由分析可知： 比6大的数中最小的是7，则6＜，里最小可以填7。原说法正确。 故答案为：√ 19． × 【分析】本题考查 10 以内数的认识及大小比较。根据题意，碗的数量为7，勺子的数量为6。若要每个碗里放一个勺子，则勺子的数量应等于碗的数量。通过比较7与6的大小，判断勺子数量是否充足，从而确定题干说法是否正确。 【详解】碗的数量是7个，勺子的数量是6个。 6＜7，所以勺子的数量少于碗的数量。 每个碗里放一个勺子，勺子的数量不足，无法做到正合适。原题表述错误。 故答案为：× 20．× 【分析】题中＜9，里可以填小于9的数，据此解答。 【详解】由分析可知： ＜9，里可以填8、7、6、5、4、3、2、1、0，原说法错误。 故答案为：× 21． （1） （2） 【分析】根据题图，分清左右，通常写字的手为右手，这边是右边，另一只手是左手，另一边是左边。分清几和第几，几表示的是数量，第几表示的是位置。 【详解】（1）从左手这边开始数，数到第6个，圈出来。图略。 （2）从右手这边开始数，数4个出来，并把这4个圈出来。图略。 22．6个 【分析】本题中“关掉”水龙头并未使水龙头的数量减少，只是改变了水龙头的开关状态，水龙头本身依然存在。因此不能用减法计算，总数保持不变。 【详解】卫生间里原有6个水龙头，关掉4个水龙头，水龙头并没有被移除，还在卫生间内。 答：卫生间还有6个水龙头。 23．7张或8张 【分析】根据贝贝比小丽多，可得贝贝＞小丽，贝贝比小红少，可得贝贝＜小红，则小丽＜贝贝＜小红，再根据10以内的数的排序即可确定。 【详解】根据分析：6张＜贝贝的卡片张数＜9张，6＜7、8＜9 所以贝贝有7张或8张。 24． 【分析】由图示数一数可知，有7个小朋友，箱子里共有8个苹果，8＞7，由此可知，苹果比小朋友多，所以苹果够分。 【详解】8＞7 答：箱子里共有8个苹果，每个小朋友分1个苹果，够分。 25． 不对，9人； 【分析】观察图片，丽丽排第2，乐乐排第12，求丽丽和乐乐之间有几人，不包括丽丽和乐乐在内，据此解答。 【详解】画一画略 算一算：根据题意，用乐乐的序数减去前2名，再减去乐乐自己； 12－2－1＝9（人） 答：笑笑说的不对，丽丽和乐乐之间有9人。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $