精品解析：黑龙江省绥化市2024-2025学年（五四学制）六年级上学期12月月考语文试题

六年级语文（下册）期中考试试题（满分120） 一、积累与运用。（共计30分） 小语带领“风俗小组”走进春天寻风俗，请你参加他们的活动。 正月初一，是农历新的年、月、日的开始，此时正值春回大地、万物复苏，因此人们将其命名为“春节”，可以说，春节就是春天的节日。 中国是个多民族的国家，各民族过“春节”的形式独出xīn（ ）裁：a朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年；b年三十早上，达斡尔族家家洒扫庭院，在大门的正前方用杂物和家畜粪码成一个高高的垛，傍晚燃起垛后，轻烟缭绕，到处笼zhào（ ）着节日的气氛；傈僳族在新年向天地神明和祖宗祈祷，祈求新的一年里风调雨顺，五谷丰登；蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象——c真是“十里不同风，百里不同俗”。d A春节时，人们走亲访友，互祝新年快乐、万事如意，B在拜年、敬神等活动中，使人们感受到家庭和社会的温馨与祥和，C中国是一个有许多独特的风俗习惯，D很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。 1. 小语在准备材料时，发现有几个字不会写，请你在田字格中正确规范地书写出来。 xīn xiāo zhào 独出裁 通达旦 笼 2. 小语介绍各地春节风俗时，对加点字的读音不能确定，你认为正确的一项是（ ） A. zhēng bāng gēng B. zhèng bàng gèng C. zhèng bāng gèng D. zhēng bàng gēng 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春节时，人们走亲访友，互祝新年快乐、万事如意。 B. 在拜年、敬神等活动中，使人们感受到家庭和社会的温馨与祥和。 C. 中国是一个有许多独特的风俗习惯。 D. 很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。 4. 小语对材料中abcd处画线标点符号使用不确定，请你选出有误的一项（ ） A. 各民族过“春节”的形式独出xin（ ）裁： B. 朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年； C. 蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象—— D. 真是“十里不同风，百里不同俗”。 5. 春节期间，家里要装饰布置，妈妈让小语从下面三个备选物品中选择一个挂在墙上。请你帮助小语做出选择，并说明你选择的理由。 备选物品： （双鱼挂件） （蝙蝠结） （红灯笼） 我选择：_______。 理由：_______。 【答案】1. ①. 心 ②. 宵 ③. 罩 2. D 3. A 4. C 5. ①. 示例：双鱼挂件 ②. 预示着连年有余（“蝙蝠结”预示着福气临门；“红灯笼”象征团圆、日子红红火火） 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 注意“正、傍、更”的读音。 【3题详解】 B.缺少主语，可删去“使”，改为“在拜年、敬神等活动中，人们感受到家庭和社会的温馨与祥和”或删去“在……中”，改为“拜年、敬神等活动使人men感受到家庭和社会的温馨与祥和”； C.缺少宾语中心语，应在句尾加“的国家”，改为“中国是一个有许多独特风俗习惯的国家”； D.语序不当，将“发扬和继承”改为“继承和发扬”。 【4题详解】 C.破折号常用于表示话题转换、声音延长或引出解释说明。而此处“处处显出万象更新的气象”是对前文蒙古族春节习俗的总结，破折号后面接的“真是‘十里不同风，百里不同俗’”是对前文整体内容的概括性评价，故可改为逗号（，）。 【5题详解】 答题时先要读懂春节挂饰的文化内涵，抓住物件名称的谐音寓意、象征含义，再结合春节喜庆祈福的节日特点阐释理由，语言简洁通顺即可。 示例一：①双鱼挂件。②理由：“鱼”谐音“余”，寓意年年有余，寄托着新一年富足美满的美好祝愿，很适合春节悬挂。 示例二：①蝙蝠结。②理由：“蝠”谐音“福”，代表福气临门，象征阖家幸福，饱含新春吉祥美好的祝福。 示例三：①红灯笼。②理由：红色是喜庆吉祥的象征，灯笼寓意红红火火，能够烘托热闹欢乐的春节氛围。 6. 根据课文内容填空。 （1）《寒食》中“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”表达的思想感情是：________________。 （2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的画面？____________________ （3）盈盈一水间，_____________。 （4）今夜月明人尽望，_________________。 （5）《长歌行》里劝诫人们珍惜时间的两句诗是：_________________________。 （6）_________________，同到牵牛织女家。 （7）今我来思，____________________。 （8）_________________，西出阳关无故人。 【答案】 ①. 对现实不满，讽刺宦官专权 ②. 庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。 ③. 脉脉不得语 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 少壮不努力，老大徒伤悲 ⑥. 如今直上银河去 ⑦. 雨雪霏霏 ⑧. 劝君更尽一杯酒 【解析】 【详解】（1）寒食节本应禁火，但皇帝却给权贵赐烛，诗中借汉喻唐，揭露了当时宦官专权、政治腐败的社会现实，表达了对这种不公现象的讽刺与批判。 （2）诗句出自王建《十五夜望月》，“地白”写月光，“树栖鸦”写静景，“冷露”“湿桂花”渲染出秋夜的寒意与寂静，整体营造出一种孤寂凄清的氛围。抓住具体景物描述画面即可。示例：庭院地面被月光照得雪白，树上栖息着鹊鸦，清冷的露水悄无声息，打湿了院中的桂花。 （3）至（8）题中的“脉、徒、霏”等字词容易写错。 小文带领“名著小组”跟随外国名著的脚步，去发现更广阔的世界。请你参加他们的活动。 7. 请你将下面表格序号处内容补全。 名著 作者 故事情节 人物特点 ①____________ 笛福 整整一天，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有获救的希望。夜幕来临因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 为了把独木舟引入半英里外的小河里，我挖了一条运河。虽然造这条小舟花了将近两年的时间，我却从未偷懒或厌烦。 ②____________ 【答案】 ①. 《鲁滨逊漂流记》 ②. 乐观、坚韧、意志顽强、坚持不懈 【解析】 【详解】第一空：从文中“整整一天，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有获救的希望”“为了把独木舟引入半英里外的小河里，我挖了一条运河。虽然造这条小舟花了将近两年的时间”可知，这里描述的是鲁滨逊初到荒岛时的情景，《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。 第二空：结合选段“整整一天，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有获救的希望。夜幕来临因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香”“为了把独木舟引入半英里外的小河里，我挖了一条运河。虽然造这条小舟花了将近两年的时间，我却从未偷懒或厌烦”可知，鲁滨逊流落荒岛，岛上什么都没有，甚至没有获救的希望，他也依然没有放弃自己的生命，晚上睡在树上，还能睡得很香甜，没有人来救，就挖运河，用自己的双手花将近两年时间造小舟，勤劳努力打造家园，丝毫不懈怠，由此可看出他乐观、坚韧、意志顽强、坚持不懈。 8. 小文在抄录名著时，有一个句子中的成语抄错了，请你找出来（ ） A. 鲁滨逊觉得自己被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 B. 随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了，他们中间有几只扇着翅膀蠢蠢欲动，后来，其中的雄鹅带着尼尔斯飞上了天空。 C. 汤姆向法官和他的几个朋友滔滔不绝地讲他们在山洞历险的经过。 D. 男孩那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。 【答案】B 【解析】 【详解】A.重见天日：指脱离黑暗困境重获自由光明。句中鲁滨逊流落荒岛，自觉没有脱离绝境重返正常生活的希望，使用正确； B.蠢蠢欲动：比喻敌人准备进犯或坏人阴谋捣乱，属贬义词。《尼尔斯骑鹅旅行记》原文此处表现家鹅见大雁飞过时急切想尝试飞翔的状态，应使用表迫切想要尝试的中性成语“跃跃欲试”，句中错抄为感情色彩不符的“蠢蠢欲动”； C.滔滔不绝：形容说话连贯、接连不断。句中汤姆兴奋地向旁人讲述山洞历险经历，契合人物分享奇遇时的状态，成语使用正确； D.一模一样：形容外观、状态完全没有差别。句中男孩的外貌、衣着细节和过去完全相同，使用正确。 二 阅读与理解 请你阅读【甲】【乙】两文，在阅读中深思体悟，获得启示。 【甲】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《列子·汤问》） 【乙】 长安何如日远 晋明帝数岁，坐元帝膝上。元帝问明帝：“汝意谓长安何如日远①？”答曰：“日远不闻人从日边来，居然可知②。”明日，集群臣宴会，告以此意。更③重④问之，乃答曰“日近。”元帝失色，曰：“汝何故异昨日之言邪⑤？”答曰：“举目见日，不见长安。 （选自《世说新语·夙慧》） 【注释】①意谓长安何如日远：心里认为长安和太阳哪个远？②居然可知：根据这一点可以知道。③更：再④重：重新。⑤邪（yé）：同“耶”，语气词。 9. 参照提示，解释加点词语。 加点词语 方法 相关提示 写出词义 告以此意 查阅字典 ①心意、意图 ②料想、估计 ③情趣 ④意思 ① 我以日始出时去人近 关联成语 自以为是 ② 汝意谓长安何如日远 课内迁移 孰为妆多知乎 ③ 10. 请将下面句子翻译成现代汉语。 （1）此不为近者热而远者凉乎？ （2）汝何故异昨日之言邪？ 11. 这两则小故事都说明说话要有理有据。请你说说他们的依据是什么。 （1）一儿观点：日始出时去人近，而日中时远。依据：_______。 （2）一儿观点：日初出远，而日中时近。依据：_______。 （3）明帝观点：太阳比长安远。依据：_______。 （4）明帝观点：太阳比长安近。依据：_______。 12. 细读文本，选出对内容分析不正确的一项（ ） A. 《两小儿辩日》以对话的方式，紧扣“辩”字，有理有据讲述各自观点。 B. 两则故事相映成趣，都表现出儿童的聪明智慧。 C. “孔子不能决也”说明孔子并没有传说中那么有学间，只是徒有虚名罢了。 D. 两则故事告诉我们相同的道理：只要善于观察，勤于思考，我们就会有独特的发现和独到的思考。 【答案】9. ①意思 ②认为 ③你 10. （1）这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？ （2）你为什么和昨天说的不一样呢？ 11. ①. 远者小而近者大 ②. 近者热而远者凉 ③. 不闻人丛日边来，居然可知 ④. 举目见日，不见长安 12. C 【解析】 【9题详解】 本题考查实词含义。 ①根据查阅字典法可确定是“意思”的含义。“告以此意”译为：把明帝所说的意思告诉了大家。意，意思。 ②根据成语推断法：“自以为是”意思是总以为自己是对的。以 认为。由此可推测“我以日始出时去人近”中的“以”理解为“认为”。“我以日始出时去人近”译为：我认为太阳刚出来的时候离人近。 ③联系课文解释：“孰为妆多知乎”译为：谁说你知识渊博呢？汝，你。据此可知“汝意谓长安何如日远”中的“汝”理解为“你”。译为：你心里认为长安和太阳哪个远。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）此，这；为，因为。 （2）故，原因，缘故；异，不同。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：根据“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”可知，太阳刚出来时大得像车盖，到了中午小得像盘子，这是远小近大的道理。故填：远者小而近者大。 第二空：根据“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知，太阳刚出来时很清凉，到了中午热得像把手伸进热水里，这是近热远凉的道理。故填：近者热而远者凉。 第三空：根据“日远不闻人从日边来，居然可知”可知，因为从来没有听说有人从太阳那边来，所以能推断出太阳远。故填：不闻人丛日边来，居然可知。 第四空：根据“举目见日，不见长安”可知，抬头就能看见太阳，却看不见长安，所以能得出太阳近长安远的结论。故填：举目见日，不见长安。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.甲文中，“孔子不能决也”并不是说明孔子没有学问徒有虚名。从“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”可以看出孔子有好奇心，愿意去了解和思考小儿的争辩。而他不能决断，正体现了他实事求是的态度，他没有因为自己的学识和地位而随意给出一个不准确的答案。这反而更凸显了孔子的严谨和谦逊。本项“说明孔子并没有传说中那么有学间，只是徒有虚名罢了”有误； 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而到中午的时候离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而到中午的时候离人近。” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午就像把手伸进热水里一样热，这不是近的时候热而远的时候凉吗？” 孔子不能判决谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？” 【乙】晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。元帝问明帝：“你心里认为长安和太阳哪个远？”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，根据这一点就可以知道。”第二天，元帝召集众多大臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。又重新问明帝，明帝却回答说：“太阳近。”元帝脸色变了，说：“你为什么和昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“抬头就能看见太阳，却看不见长安。” 二、（12分） 《那个星期天》节选 ①那个星期天，母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 13. 请细读选文后，把下面内容补充完整。 选文细致描写了“我”从_______到_______最后_______的心理变化过程。 14. 选文中哪几件事具体表现出“这段时光不好挨”？ 15. “答应”一词在第①自然段中出现了三次，这样写有着怎样的表达效果？ 16. “我”为什么觉得“院子很大，空空落落”？ 【答案】13. ①. 期盼、兴奋 ②. 焦急 ③. 无奈、无聊 14. 跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看电影画报 15. “答应”一词在第一自然段中反复出现了三次，这样写强调了母亲的答应对“我”的重要性，也突出了“我”对这承诺的期待。 16. 写出了“我”当时所处的环境冷清无趣、没有其他玩伴，又烘托了“我”当时内心的落寞孤寂、无聊无奈。 【解析】 【导语】这是史铁生《那个星期天》的选段，以孩童视角写等待母亲兑现出游承诺的过程，文字细腻动人。作者捕捉孩童百无聊赖等待的细节：跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看旧画报，将孩童从期盼到焦灼的软情绪揉进日常小事里，把“不好挨”的漫长感写得真实可感，空落落的院子语境，更衬出孩童期待中的微妙心事，极有代入感。 【13题详解】 第一空：根据第①段“一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了”可知，“我”十分期待出去玩。对于星期天的到来，“我”充满期待，翘首以盼。所以一开始“我”的心情是“期盼”或“兴奋”的。 第二空：根据第②段“走吗？等一会儿，等一会儿再走”“您说了去！等等，买完菜，买完菜就去”和第③段“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋”可知，对于母亲接连让“我”等待，“我”十分着急，心情由最初的兴奋取而代之为等待的煎熬。所以此时“我”的心情是“焦急”的。 第三空：根据第③段“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报……去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”可知，“我”焦急等待母亲回来，用跳房子等游戏打发时间，无聊到观察蚂蚁，甚至反复看旧画报。同时环境的“空荡”也烘托了“我”的无聊和无奈。所以此时“我”的心情是“无奈”又“无聊”的。 【14题详解】 结合第③段可知，文中通过四件小事细致刻画了“我”等待母亲时漫长、无聊又焦急的心情，具体表现出“这段时光不好挨”： 跳房子：“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”，通过独自玩跳房子这种简单幼稚的游戏，打发等待的时间，体现出等待时的无聊与难熬。 看云彩走：“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋”，盯着天上的云彩慢慢移动，无所事事地观望，侧面写出等待过程的漫长，内心焦急却无事可做。 拨弄蚁穴：“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”，独自蹲在地上反复拨弄蚁穴、寻找蚁穴，用这种枯燥的举动消磨时间，凸显等待的孤寂与难熬。 翻看电影画报：“我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”，这本画报已经看过无数遍，却只能再次翻看，甚至靠想象画报里的人物打发时间，更突出等待时光的漫长无趣、不好挨。 【15题详解】 根据第①段“那个星期天，母亲答应带我出去”“总之她很久之前就答应了”“母亲也还是这样答应的”可知，母亲答应出去玩是“我”盼望星期天到来的原因。“答应”在文中第一段出现三次，构成间隔反复，强调了“我”对母亲答应的事的重视，所以“我”迫切盼望这一天的到来，突出了“我”对这承诺的期待和日日等待的焦急。 【16题详解】 根据第③段“院子里就我一个孩子，没人跟我玩”可知，在等待妈妈的漫长时光中，大大的院子里只有“我”一个孩子，从侧面体现了院子的冷清；通过“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”“我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报”可以看出“我”在等待妈妈的期间，找了很多事情来打发心中的无聊寂寞，“我”内心的期待与兴奋也在等待的过程中，变成了无奈与失落。 （三）（4分） 阅读下面这则说明文，完成后面小题。 汽车上的光学 ①物理学是一门十分贴近生活的科学，它在生活中得到了极其广泛的应用。最近，我观察了各式各样的汽车，发现汽车上有多处运用了物理学中的光学知识。 ②例如，汽车的头灯总是安装在汽车前部靠近地面的地方，而不是安装在车顶上。依我们看来，安装在车顶上照射的范围会更广些，更可行些。然而，仔细分析一下，觉得头灯靠近地面更有道理。 ③一般说来，汽车头灯是为晚上照明用的。安装得低一些，在经过崎岖不平的道路时，光照射在路面上，由于光沿直线传播，就会留下长长的影子。这样，影子的阴暗处与其他地方的光亮处就形成了鲜明的反差，司机就比较容易选择平坦的道路了。 ④又如汽车的头灯，它的结构看似与手电筒的灯头差不多，但仔细观察，又不难发现它们还是有一些区别的。 ⑤手电筒的灯罩使用的是平面玻璃，而汽车头灯的灯罩使用的玻璃却是凸形的，而且上面还有横竖条纹式的棱。这又是为什么呢？原来，汽车头灯的后面是一个凹面镜，灯丝就装在这个凹面镜的焦点处。这样灯丝发出的光经凹面镜反射后，就平行照射到地面上了。这对于照亮路面是很有益的。但是，司机除了要看清路面，还要看清路边的建设、路标等等，灯罩的特殊结构恰恰起到这样的作用。它的带横竖条纹式的棱就好比透镜和多个棱镜，将反射的平行光进行了合理“分配”，分散了一部分到四周去了。这样，既不影响照亮路面，又让司机看清了两旁建筑，岂不是一举两得。 ⑥再如，小汽车和大汽车的挡风玻璃也是有区别的。不知道你注意到没有，小汽车的挡风玻璃总是略有倾斜，而大汽车的挡风玻璃却是竖直的。原因是档风玻璃虽然是透明的，却也不是绝对不反光。小汽车较矮，如果挡风玻璃安装成竖直的，车内人的影像就正好映在挡风玻璃上，而其高度又和车外的行人差不多，司机就不容易分清哪是影像、哪是行人了，容易造成事故。以倾斜的方式安装挡风玻璃，车内人的影像就映在司机观察不到的上方，不会造成司机视觉上的混乱。大汽车较高，以竖直的方式安装挡风玻璃，尽管车内人的影像映在司机前方的玻璃上，但此影像比路上行人高，不会给司机的辨认造成麻烦。 ⑦还有，汽车的反光镜采用凸面镜，而不用平面镜或者凹面镜等。 ⑧你们看，汽车上的物理学原理是不是很多呀！其实，只要你仔细观察，生活中处处都有物理学。 17. 文章从四个方面介绍了光学知识在汽车上的运用，请依次概括另外两个方面的内容。 （1）______——（2）头灯灯罩的特殊结构——（3）______——（4）反光镜的镜面选择 18. 下列说法有误的一项是（ ） A. 选文运用了作比较的说明方法，如文中将汽车头灯的灯罩与手电筒的灯罩进行比较，说明了它们在结构上的区别。 B. 选文第③段中加点字“一般”指大部分情况，不排除特殊情况，符合实际，体现了说明文语言的准确性、科学性。 C. 选文的说明对象是汽车上的头灯和玻璃，突出其使用材料的不同特征，逐一介绍，语言平实，通俗易懂。 D. 科学在于应用，作者通过观察发现了汽车上有多处运用了物理学中的光学知识，这种勇于探索的科学精神值得肯定。 【答案】17. ①. （1）头灯的位置选择 ②. (3)挡风玻璃的安装方式 18. C 【解析】 【17题详解】 本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。另外两个方面的内容是：头灯的位置选择，挡风玻璃的安装方式。 点睛：本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。 【18题详解】 本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项理解分析错误，“说明对象是汽车上的头灯和玻璃”错，说明对象应是“汽车上的光学”。 三、阅读（11分） 春天的心 青秋 ①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。 ②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地炫耀着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。 ③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。 ④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。 ⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔，摄像机里面的电不是很多了。为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就迅速排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。 ⑥我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双脚跳呢？ ⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。她，是个残疾孩子。 ⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。 ⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我怦然心动：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。 19. 请你用简洁的语言概括文章内容，向同学们推荐这篇文章。 20. 文学社的成员纷纷发帖点评，请你参与讨论。 （1）小语：这篇文章的语言让我怦然心动，你看第②段写得多美！ 我：是啊，我特别喜欢这句话：“公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地炫耀着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。”（请从修辞的角度赏析） __________________________ （2）小文：语言美倒是美，可是我觉得开头两段对春天的描写没有必要。 我：我觉得开头两段在文中起着重要的作用。因为，_______（从内容和结构两方面分析） 21. 记者：请您说说为什么以“春天的心”为题目？ 我：_____________________。 【答案】19. 本文所写主要内容是，在公园里一群孩子为了维护一个残疾玩伴的自尊心，在作者为他们录像的时候，都采取双脚并拢的姿势，围着迎春花跳着跑的事情。 20. ①. 运用拟人的修辞方法，写出春天迎春花绽放的美丽景象（开放时的勃勃生机），表达了作者喜悦的心情。 ②. 内容上，写春天花园里的美丽景象，抒发了作者对景色的喜爱之情，也从侧面衬托了孩子们的美好心灵；从结构上，为下文孩子们让“我”录像做铺垫。 21. “春天的心”这一标题富有诗意，引人遐想，引人入胜。在那美丽的春光中一群孩子给残疾伙伴留下了完美的记忆，那些拥有灿烂美好纯真心灵的孩子就是春天的心，他们像春天的太阳，明亮而温暖，向他人奉献着爱和温情，赞颂了孩子们纯真、仁爱之心。 【解析】 【导语】本文以早春公园明媚的春光开篇，借迎春花渲染温暖美好的环境氛围。文章叙事含蓄巧妙，由拍摄春景引出一群孩子录像的小故事，逐步揭开孩子们集体并脚奔跑、守护残疾同伴自尊的真相。作者不刻意抒情，于平凡小事中挖掘人性之美，将纯真善良的孩童比作春天的心。景物与人物相互映衬，以景衬人，语言清新柔和，于细微处彰显孩童的仁爱与温情，读来令人心生感动。 【19题详解】 结合第①至③段“早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下……我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻”可知，早春正午，“我”在公园用摄像机记录迎春花盛开的春日美景。 结合第⑤段“‘叔叔，你能不能为我们录一段像？’……那帮十几岁的孩子就迅速排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑”可知，孩子们请求“我”帮忙录像，假借摄像机电量不足，集体并起双脚围着迎春花跳着跑。 结合第⑦⑧段“我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。她，是个残疾孩子……是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆”可知，孩子们是为保护残疾女孩的自尊心，让她留下完美的影像。综合梳理起因、经过、结果，就得到文章主要内容。 【20题详解】 （1）这句话将迎春花赋予人的动作与情态，运用了拟人的修辞手法。“呼唤”“炫耀身姿”等词语，生动形象地刻画了迎春花在春风暖阳中肆意绽放、枝条舒展的鲜活姿态，淋漓尽致地展现出早春迎春花生机勃勃、烂漫美好的景象，烘托出春日的温暖美好，也表达出作者欣赏春日美景时愉悦、欣喜的心情。 （2）结合第①段“早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上”、第②段迎春花盛放的美景描写可知，内容上，文章细致描绘了早春公园风和日丽、繁花盛放的优美景致，抒发了作者对春日美景的喜爱之情；同时以明媚美好的春景为底色，侧面烘托出孩子们纯真善良、温暖美好的心灵，以景美衬人美。结构上，正是因为春日景色动人，才有了后文“我”拿起摄像机记录春景、偶遇孩子们并为他们录像的情节，为下文孩子们善意守护残疾同伴的核心故事做铺垫，推动情节发展。 【21题详解】 结合第⑨段“其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒”可知，标题“春天的心”富有诗意，新颖优美，能够吸引读者阅读兴趣。文中春日暖阳、盛放的迎春花是外在的春日美景，而孩子们为守护残疾同伴的自尊，默契并拢双脚奔跑，让同伴留下完美的春日影像，展现出纯真善良、温暖仁爱的美好品质。作者将这群心怀善意、纯粹美好的孩子比作春天的心，点明文章主旨，赞美了孩童澄澈温暖、懂得关爱包容他人的美好心灵。 四、作文（50分） 22. 命题作文 生活像一条奔涌向前的河流，那一朵朵的浪花绽放着细微之处的美。家中饭桌上飘香的一粥一菜，班里讲桌前和蔼的一言一语，街边马路上暖心的一扶一让……这些细微之处，无不饱含着浓浓的爱意。它洋溢着对自然、对家人、对集体、甚至对国家的真情，无论哪种爱，总能轻轻触动我们内心的柔软，给我们留下美好而深刻的记忆…… 请以“爱在细微处”为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 爱在细微处 有一种爱，不张扬，不高调，却能让人心灵触动；有一种爱，不刻意，不强调，却能让人感受到爱的深沉。这种爱，就隐藏在细微处。 一个秋天的傍晚，我拖着疲倦的身体回到了家。家里一个人也没有，爸爸妈妈都还在工作，只有一张椅子上堆着我的衣服。我换了衣服，想烧壶开水，却突然听见洗衣机方向传来“嘶嘶”的声响。我好奇地走过去，发现洗衣机旁的地面上有一摊水，像是洗衣盆打翻了。正当我疑惑的时候，看见洗衣机下方有一个小洞，正汩汩地往外流水。我伸手去摸，冰凉的水瞬间让我清醒过来。 这时，我心里闪过奶奶的叮嘱：“冬天洗衣水要倒掉，不然会结冰的。”我当即拿出手机给奶奶打电话。奶奶告诉我：“你先去写你的作业，我来处理。”挂断电话后，我连忙跑回房间写作业。 过了大约半个小时，奶奶回来了。看她弓着背，扶着手肘，我知道她一定是用手硬生生砸开的冰。她向我简单地描述了一下情况：原来她是用铲子把水铲到水桶里，然后端到卫生间倒掉。因为水太多，所以用铲子铲起来很费力。我突然觉得鼻子一酸，泪珠在眼眶里打转。 细细想来，自从我开始上学，奶奶就一直帮我做家务。每天早上帮我煮早餐、洗衣服、打扫卫生；中午还要准备午餐、收纳衣物；晚上她总是在我睡觉之前给我装好洗脚水、准备好第二天要穿的衣服。这些事情虽然琐碎，但都充满了奶奶对我的关爱。可我有时却觉得理所当然，从未对奶奶说过一声“谢谢”。 想到这里，我的眼泪终于落了下来。我跑过去抱住了奶奶：“奶奶，谢谢您！您辛苦了！”奶奶看着我，抚摸着我的头说：“傻孩子，你是奶奶的宝贝，为家人做点事是应该的。”边说边为我擦去眼角的泪水。 爱，就在细微处。有时我们体会不到它的存在，是因为我们没有用心去感受、去发现。我们每天都沐浴在爱的阳光下，是亲人、朋友、老师们的关爱让我们懂得了感恩和回报。让我们珍惜这些细微处的爱，用心去体会、去感受它的美好！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1、审题立意。题目中的“爱”是情感的核心，而“细微处”则强调了爱的表现形式。因此，文章应该着重描绘那些看似微小但却充满爱的细节，而不是描述大的、明显的爱。同时，要注意不要仅仅停留在描述细节上，而是要通过这些细节展现出真挚的情感和深刻的主题。可以从以下几个方面展开立意。首先，可以从个人角度出发，回忆和发现身边那些被忽视的细微之处所蕴含的爱，如父母日常的关心、朋友间的默契等。其次，可以从社会角度出发，探讨在人际关系、公共事务等方面如何通过关注细微之处来传递爱和温暖。最后，可以从哲理角度出发，思考细微之处所蕴含的深刻道理，如“细节决定成败”“小爱汇聚成大爱”等。 2、选材构思。在我们的日常生活中，爱常常被表达得轰轰烈烈，但在细微之处，爱也有着独特的表现方式。选择素材时，可以从以下几个方面入手：亲情的细微之处：选取一些与父母、兄弟姐妹之间的小事情，如一杯热茶、一个温暖的拥抱、一顿家常便饭等，这些看似微不足道的行为都蕴含着深深的亲情和关爱。友情的细微之处：朋友间的关心和陪伴，也许是在你失落时的一句安慰，在你快乐时的一份祝福，或者是一个真心的对话，这些都是友情在细微处的展现。陌生人的细微之处：在我们的生活中，也常有来自陌生人的温暖。比如公交车上主动让座给老人、为失落的人提供帮助、为他人挡住掉落的东西等，这些看似微小的举动都充满了人性的温暖。自然之爱：选取一些与自然生态相关的素材，如一棵树对土壤的守护、一只鸟为雏鸟喂食、一朵花开向阳光等，这些都是自然之爱的细微体现。选择这些素材时，可以通过具体的事例来展现爱的细微之处，让读者感受到爱的力量。同时，也要注意细节的描绘和情感的表达，让读者能够产生共鸣和感动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文（下册）期中考试试题（满分120） 一、积累与运用。（共计30分） 小语带领“风俗小组”走进春天寻风俗，请你参加他们的活动。 正月初一，是农历新的年、月、日的开始，此时正值春回大地、万物复苏，因此人们将其命名为“春节”，可以说，春节就是春天的节日。 中国是个多民族的国家，各民族过“春节”的形式独出xīn（ ）裁：a朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年；b年三十早上，达斡尔族家家洒扫庭院，在大门的正前方用杂物和家畜粪码成一个高高的垛，傍晚燃起垛后，轻烟缭绕，到处笼zhào（ ）着节日的气氛；傈僳族在新年向天地神明和祖宗祈祷，祈求新的一年里风调雨顺，五谷丰登；蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象——c真是“十里不同风，百里不同俗”。d A春节时，人们走亲访友，互祝新年快乐、万事如意，B在拜年、敬神等活动中，使人们感受到家庭和社会的温馨与祥和，C中国是一个有许多独特的风俗习惯，D很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。 1. 小语在准备材料时，发现有几个字不会写，请你在田字格中正确规范地书写出来。 xīn xiāo zhào 独出裁 通达旦 笼 2. 小语介绍各地春节风俗时，对加点字的读音不能确定，你认为正确的一项是（ ） A. zhēng bāng gēng B. zhèng bàng gèng C. zhèng bāng gèng D. zhēng bàng gēng 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春节时，人们走亲访友，互祝新年快乐、万事如意。 B. 在拜年、敬神等活动中，使人们感受到家庭和社会的温馨与祥和。 C. 中国是一个有许多独特的风俗习惯。 D. 很多传统风俗发扬和继承了中华民族的传统文化。 4. 小语对材料中abcd处画线标点符号使用不确定，请你选出有误的一项（ ） A. 各民族过“春节”的形式独出xin（ ）裁： B. 朝鲜族除夕全家守岁通xiāo（ ）达旦，耶琴和筒箫乐曲将人们带入新的一年； C. 蒙古族除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍，处处显出万象更新的气象—— D. 真是“十里不同风，百里不同俗”。 5. 春节期间，家里要装饰布置，妈妈让小语从下面三个备选物品中选择一个挂在墙上。请你帮助小语做出选择，并说明你选择的理由。 备选物品： （双鱼挂件） （蝙蝠结） （红灯笼） 我选择：_______。 理由：_______。 6. 根据课文内容填空。 （1）《寒食》中“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”表达的思想感情是：________________。 （2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的画面？____________________ （3）盈盈一水间，_____________。 （4）今夜月明人尽望，_________________。 （5）《长歌行》里劝诫人们珍惜时间的两句诗是：_________________________。 （6）_________________，同到牵牛织女家。 （7）今我来思，____________________。 （8）_________________，西出阳关无故人。 小文带领“名著小组”跟随外国名著的脚步，去发现更广阔的世界。请你参加他们的活动。 7. 请你将下面表格序号处内容补全。 名著 作者 故事情节 人物特点 ①____________ 笛福 整整一天，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有获救的希望。夜幕来临因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 为了把独木舟引入半英里外的小河里，我挖了一条运河。虽然造这条小舟花了将近两年的时间，我却从未偷懒或厌烦。 ②____________ 8. 小文在抄录名著时，有一个句子中的成语抄错了，请你找出来（ ） A. 鲁滨逊觉得自己被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 B. 随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了，他们中间有几只扇着翅膀蠢蠢欲动，后来，其中的雄鹅带着尼尔斯飞上了天空。 C. 汤姆向法官和他的几个朋友滔滔不绝地讲他们在山洞历险的经过。 D. 男孩那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。 二 阅读与理解 请你阅读【甲】【乙】两文，在阅读中深思体悟，获得启示。 【甲】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《列子·汤问》） 【乙】 长安何如日远 晋明帝数岁，坐元帝膝上。元帝问明帝：“汝意谓长安何如日远①？”答曰：“日远不闻人从日边来，居然可知②。”明日，集群臣宴会，告以此意。更③重④问之，乃答曰“日近。”元帝失色，曰：“汝何故异昨日之言邪⑤？”答曰：“举目见日，不见长安。 （选自《世说新语·夙慧》） 【注释】①意谓长安何如日远：心里认为长安和太阳哪个远？②居然可知：根据这一点可以知道。③更：再④重：重新。⑤邪（yé）：同“耶”，语气词。 9. 参照提示，解释加点词语。 加点词语 方法 相关提示 写出词义 告以此意 查阅字典 ①心意、意图 ②料想、估计 ③情趣 ④意思 ① 我以日始出时去人近 关联成语 自以为是 ② 汝意谓长安何如日远 课内迁移 孰为妆多知乎 ③ 10. 请将下面句子翻译成现代汉语。 （1）此不为近者热而远者凉乎？ （2）汝何故异昨日之言邪？ 11. 这两则小故事都说明说话要有理有据。请你说说他们的依据是什么。 （1）一儿观点：日始出时去人近，而日中时远。依据：_______。 （2）一儿观点：日初出远，而日中时近。依据：_______。 （3）明帝观点：太阳比长安远。依据：_______。 （4）明帝观点：太阳比长安近。依据：_______。 12. 细读文本，选出对内容分析不正确的一项（ ） A. 《两小儿辩日》以对话的方式，紧扣“辩”字，有理有据讲述各自观点。 B. 两则故事相映成趣，都表现出儿童的聪明智慧。 C. “孔子不能决也”说明孔子并没有传说中那么有学间，只是徒有虚名罢了。 D. 两则故事告诉我们相同的道理：只要善于观察，勤于思考，我们就会有独特的发现和独到的思考。 二、（12分） 《那个星期天》节选 ①那个星期天，母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ②起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 13. 请细读选文后，把下面内容补充完整。 选文细致描写了“我”从_______到_______最后_______的心理变化过程。 14. 选文中哪几件事具体表现出“这段时光不好挨”？ 15. “答应”一词在第①自然段中出现了三次，这样写有着怎样的表达效果？ 16. “我”为什么觉得“院子很大，空空落落”？ （三）（4分） 阅读下面这则说明文，完成后面小题。 汽车上的光学 ①物理学是一门十分贴近生活的科学，它在生活中得到了极其广泛的应用。最近，我观察了各式各样的汽车，发现汽车上有多处运用了物理学中的光学知识。 ②例如，汽车的头灯总是安装在汽车前部靠近地面的地方，而不是安装在车顶上。依我们看来，安装在车顶上照射的范围会更广些，更可行些。然而，仔细分析一下，觉得头灯靠近地面更有道理。 ③一般说来，汽车头灯是为晚上照明用的。安装得低一些，在经过崎岖不平的道路时，光照射在路面上，由于光沿直线传播，就会留下长长的影子。这样，影子的阴暗处与其他地方的光亮处就形成了鲜明的反差，司机就比较容易选择平坦的道路了。 ④又如汽车的头灯，它的结构看似与手电筒的灯头差不多，但仔细观察，又不难发现它们还是有一些区别的。 ⑤手电筒的灯罩使用的是平面玻璃，而汽车头灯的灯罩使用的玻璃却是凸形的，而且上面还有横竖条纹式的棱。这又是为什么呢？原来，汽车头灯的后面是一个凹面镜，灯丝就装在这个凹面镜的焦点处。这样灯丝发出的光经凹面镜反射后，就平行照射到地面上了。这对于照亮路面是很有益的。但是，司机除了要看清路面，还要看清路边的建设、路标等等，灯罩的特殊结构恰恰起到这样的作用。它的带横竖条纹式的棱就好比透镜和多个棱镜，将反射的平行光进行了合理“分配”，分散了一部分到四周去了。这样，既不影响照亮路面，又让司机看清了两旁建筑，岂不是一举两得。 ⑥再如，小汽车和大汽车的挡风玻璃也是有区别的。不知道你注意到没有，小汽车的挡风玻璃总是略有倾斜，而大汽车的挡风玻璃却是竖直的。原因是档风玻璃虽然是透明的，却也不是绝对不反光。小汽车较矮，如果挡风玻璃安装成竖直的，车内人的影像就正好映在挡风玻璃上，而其高度又和车外的行人差不多，司机就不容易分清哪是影像、哪是行人了，容易造成事故。以倾斜的方式安装挡风玻璃，车内人的影像就映在司机观察不到的上方，不会造成司机视觉上的混乱。大汽车较高，以竖直的方式安装挡风玻璃，尽管车内人的影像映在司机前方的玻璃上，但此影像比路上行人高，不会给司机的辨认造成麻烦。 ⑦还有，汽车的反光镜采用凸面镜，而不用平面镜或者凹面镜等。 ⑧你们看，汽车上的物理学原理是不是很多呀！其实，只要你仔细观察，生活中处处都有物理学。 17. 文章从四个方面介绍了光学知识在汽车上的运用，请依次概括另外两个方面的内容。 （1）______——（2）头灯灯罩的特殊结构——（3）______——（4）反光镜的镜面选择 18. 下列说法有误的一项是（ ） A. 选文运用了作比较的说明方法，如文中将汽车头灯的灯罩与手电筒的灯罩进行比较，说明了它们在结构上的区别。 B. 选文第③段中加点字“一般”指大部分情况，不排除特殊情况，符合实际，体现了说明文语言的准确性、科学性。 C. 选文的说明对象是汽车上的头灯和玻璃，突出其使用材料的不同特征，逐一介绍，语言平实，通俗易懂。 D. 科学在于应用，作者通过观察发现了汽车上有多处运用了物理学中的光学知识，这种勇于探索的科学精神值得肯定。 三、阅读（11分） 春天的心 青秋 ①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。 ②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地炫耀着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。 ③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。 ④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。 ⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔，摄像机里面的电不是很多了。为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就迅速排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。 ⑥我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双脚跳呢？ ⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。她，是个残疾孩子。 ⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。 ⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我怦然心动：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。 19. 请你用简洁的语言概括文章内容，向同学们推荐这篇文章。 20. 文学社的成员纷纷发帖点评，请你参与讨论。 （1）小语：这篇文章的语言让我怦然心动，你看第②段写得多美！ 我：是啊，我特别喜欢这句话：“公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地炫耀着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。”（请从修辞的角度赏析） __________________________ （2）小文：语言美倒是美，可是我觉得开头两段对春天的描写没有必要。 我：我觉得开头两段在文中起着重要的作用。因为，_______（从内容和结构两方面分析） 21. 记者：请您说说为什么以“春天的心”为题目？ 我：_____________________。 四、作文（50分） 22. 命题作文 生活像一条奔涌向前的河流，那一朵朵的浪花绽放着细微之处的美。家中饭桌上飘香的一粥一菜，班里讲桌前和蔼的一言一语，街边马路上暖心的一扶一让……这些细微之处，无不饱含着浓浓的爱意。它洋溢着对自然、对家人、对集体、甚至对国家的真情，无论哪种爱，总能轻轻触动我们内心的柔软，给我们留下美好而深刻的记忆…… 请以“爱在细微处”为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $