题3 无机物的性质与应用——新高考五年真题一年模拟：命题逻辑透视与趋势研判（广东专用）

**基本信息** 以“结构-性质-用途”为核心，构建“性质解码-功能匹配-安全评估”三阶训练体系，系统整合无机物性质与真实应用的逻辑关联。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |真题溯源|6题（2021-2026广东卷）|三阶能力进阶：性质解码（条件辨析）、功能匹配（三维网络）、安全评估（风险溯源）|以元素化合物为基，关联反应原理（水解/电化学）、安全环保，形成“结构决定性质，性质决定用途”的跨模块逻辑链| |模拟强化|20题（2025-2026广东模拟）|高频考点归纳：金属/非金属化合物性质与生活应用对应关系|通过真实情境（劳动项目/工业生产）体现化学观念，培养科学思维与科学态度|

题3 无机物的性质与用途 1．（2026·广东·高考真题）品如其画(如图)，竹蕴君子之德，亦含化学奥秘。下列过程对应的叙述错误的是 A．破竹制简：刀破竹过程是化学变化 B．竹浆造纸：可选用漂白竹纸浆 C．伐竹烧炭：竹制活性炭具有多孔结构，可作吸附剂 D．竹材热解：热解产物中的和均可用作燃料 【答案】A 【解析】A．刀破竹过程仅改变竹子的形状和大小，无新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，A错误；B．具有漂白性，可用于漂白竹纸浆，B正确；C．竹制活性炭具有疏松多孔的结构，吸附能力强，可作吸附剂，C正确；D．热解产生的和都具有可燃性，均可用作燃料，D正确；故选A。 2．（2025·广东·高考真题）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 向燃煤中加入生石灰以脱硫减排 B 用和盐酸检验粗盐中是否含 C 使用溶液点卤制豆腐 使蛋白质盐析 D 用铁粉、活性炭、食盐等制暖贴 使用时铁粉被氧化，反应放热 【答案】A 【解析】A．生石灰（CaO）与燃煤中的SO2和氧气反应生成CaSO4，达到脱硫减排的目的，不存在沉淀溶解平衡的转化，A错误；B．检验SO需先加盐酸排除干扰离子，再加BaCl2生成BaSO4沉淀，步骤和反应式均正确，B正确；C．MgCl2点卤使蛋白质胶体沉降，产生固体，属于蛋白质的盐析，C正确；D．暖贴中铁粉氧化生成Fe2O3或Fe(OH)3并放热，描述正确，D正确；故选A。 3．（2024·广东·高考真题）嘀嗒嘀嗒，时间都去哪儿了！计时器的发展史铭刻着化学的贡献。下列说法不正确的是 A．制作日晷圆盘的石材，属于无机非金属材料 B．机械表中由钼钴镍铬等元素组成的发条，其材质属于合金 C．基于石英晶体振荡特性计时的石英表，其中石英的成分为 D．目前“北京时间”授时以铯原子钟为基准，的质子数为55 【答案】C 【解析】A．制作日晷圆盘的石材主要为大理石，属于无机非金属材料，A正确；B．由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物称为合金，机械表中由钼钴镍铬等元素组成的发条，其材质属于合金，B正确；C．基于石英晶体振荡特性计时的石英表，其中石英的成分为SiO2，C错误；D．目前“北京时间”授时以铯原子钟为基准，的质量数为135，质子数为55，D正确；故选C。 4．（2023·广东·高考真题）建设美丽乡村，守护中华家园，衣食住行皆化学。下列说法正确的是 A．千家万户通光纤，光纤的主要材质为 B．乡村公路铺沥青，沥青属于天然无机材料 C．美容扮靓迎佳节，化妆品中的甘油难溶于水 D．均衡膳食助健康，主食中的淀粉可水解为葡萄糖 【答案】D 【解析】A．光纤的主要材质为二氧化硅，A错误；B．沥青属于有机材料，B错误；C．甘油溶于水，C错误；D．淀粉水解的最终产物为葡萄糖，D正确； 故选D。 5．（2022·广东·高考真题）劳动开创未来。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 面包师用小苏打作发泡剂烘焙面包 可与酸反应 B 环保工程师用熟石灰处理酸性废水 熟石灰具有碱性 C 工人将模具干燥后再注入熔融钢水 铁与高温下会反应 D 技术人员开发高端耐腐蚀镀铝钢板 铝能形成致密氧化膜 【答案】A 【解析】A．小苏打是碳酸氢钠，不是碳酸钠，主要用来做膨松剂，故A符合题意；B．熟石灰是氢氧化钙，具有碱性，可以用于处理酸性废水，故B不符合题意；C．熔融的铁与水蒸气在高温下反应会生成四氧化三铁和氢气，因此必须将模具干燥，故C不符合题意；D．钢板上镀铝，保护钢板，金属铝表面形成致密氧化膜而保护金属铝不被腐蚀，，故D不符合题意。综上所述，答案为A。 6．（2021·广东·高考真题）化学创造美好生活。下列生产活动中，没有运用相应化学原理的是 选项 生产活动 化学原理 A 用聚乙烯塑料制作食品保鲜膜 聚乙烯燃烧生成和 B 利用海水制取溴和镁单质 可被氧化、可被还原 C 利用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品 氢氟酸可与反应 D 公园的钢铁护栏涂刷多彩防锈漆 钢铁与潮湿空气隔绝可防止腐蚀 【答案】A 【解析】A．聚乙烯是一种无毒的塑料，是最常见的食品包装袋材料之一，则用聚乙烯塑料制作食品包装袋与燃烧生成二氧化碳和水无关，故A符合题意；B．溴离子具有还原性，能与氯气反应生成溴单质，镁离子具有弱氧化性，能用电解熔融氯化镁的方法制得镁，则海水制取溴和镁与单质，与溴离子可被氧化、镁离子可被还原有关，故B不符合题意；C．氢氟酸能与二氧化硅反应，常用来刻蚀石英制作艺术品，则用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品，与氢氟酸能与二氧化硅反应有关，故C不符合题意；D．钢铁在潮湿的空气中易发生吸氧腐蚀，在护栏上涂油漆可以隔绝钢铁与潮湿空气接触，防止钢铁腐蚀，则公园的钢铁护栏涂刷多彩油漆防锈，与隔绝钢铁与潮湿的空气防止腐蚀有关，故D不符合题意；故选A。 本专题作为广东卷化学选择题的必考板块（通常位于第4-7题区间），是连接元素化合物知识与真实生产生活实践的核心纽带，其立意可概括为“以元素为基，以应用为桥，以素养为魂”。具体分述如下： · 考查意图： 依托工业生产、环境保护、日常生活等真实情境，考查学生对常见无机物（金属、非金属及其化合物）的物理性质、化学性质及用途的掌握程度；同时检验学生将物质性质与实际应用场景精准匹配的能力，避免死记硬背。 · 能力聚焦： 核心指向“宏观辨识与微观探析”及“科学态度与社会责任”素养。要求学生能从物质的组成与结构出发，理解其性质产生的内在原因；并能基于性质判断其在特定场景中的适用性、安全性与环保性，体现化学学科的社会价值。 · 思维品质： 强调辩证思维与系统思维的融合。既要建立“结构决定性质、性质决定用途”的逻辑链条，又要对选项中的绝对化表述（如“一定”“所有”“最佳”）保持警惕，结合具体条件（浓度、温度、介质）进行动态分析。 · 价值引领： 深度融入国家发展战略与民生关切，通过展示我国在新能源材料、环境治理、高端制造等领域的无机化学应用成果，以及岭南特色工艺（如广彩釉料、端砚石材）中的化学智慧，激发学生的民族自豪感与文化认同感。 近六年真题及最新模拟题显示，该题型呈现出从“知识再现”向“素养评价”转型的鲜明特征： · 情境创设：从“孤立事实”向“功能整合”深化。 早期试题多直接陈述“某物质用于某用途”进行正误判断；近年逐步转向以“问题解决”为导向的功能化情境。例如2025年全运会场馆净水剂选择、2026年光刻胶清洗液成分辨析、2024年岭南古建筑修复材料适配性等，强调性质与功能的精准匹配，而非简单对应。 · 知识融合：从“单一元素”向“跨模块联动”拓展。 打破传统元素化合物复习壁垒，增加与反应原理（平衡移动、电化学）、物质结构（晶体类型、杂化方式）、实验安全（操作规范、应急处理）等模块的交叉考查。例如将SO₂漂白性与氧化还原反应关联、将Al(OH)₃两性与其在缓冲体系中的作用结合、将Fe³⁺水解与胶体聚沉原理联动，考查维度更加立体。 · 设问创新：从“事实判断”向“推理评价”升级。 选项设置减少纯记忆性描述，增加因果推断、条件限定、方案比较类表述。如“因…故可用于…”“在…条件下更有效”“相比…优势在于…”等句式增多；部分题目引入数据表格、工艺流程简图或安全警示标识，提升信息提取与综合判断要求。 · 难度控制：从“稳定基础”向“精细区分”调整。 整体难度维持在0.75-0.85，但内部区分度显著增强。基础层保障常见物质性质识记合格考要求，进阶层通过隐含条件（如浓度阈值、pH范围、共存离子干扰）拉开差距，避免“背多分”，更契合新高考选拔功能。 针对上述趋势，备考需构建“性质解码-功能匹配-安全评估”三位一体的复习体系： · 复习理念：坚持“性质为本、功能为纲、安全为要” · 摒弃“罗列用途清单”的误区，明确无机化学的核心是“性质-功能”的动态适配，而非静态知识点堆砌。 · 强化“安全第一”意识，将实验安全与环保理念贯穿性质学习全过程，培养负责任的科学态度。 · 方法落地：实施三阶能力进阶训练 · 一阶：性质解码专项训练。 建立“核心无机物-性质-条件”速查图谱，重点标注三类易错点：①浓度依赖性（如浓H₂SO₄脱水性vs稀H₂SO₄酸性）；②介质敏感性（如ClO⁻在酸性/碱性条件下氧化性差异）；③共存干扰（如CO₃²⁻与Ca²⁺沉淀影响碱性）。每日精选3-5组性质对比题进行“5分钟辨析”，训练精准识别关键条件的能力。 · 二阶：功能匹配整合训练。 围绕高频应用场景（水处理、防腐防锈、能源转换、文物保护）绘制“需求-性质-物质”三维网络图。例如“饮用水消毒”主题串联：杀菌效率→ClO₂/O₃/H₂O₂氧化性强弱→副产物毒性→pH适用范围→成本与储存稳定性，形成系统决策认知。 · 三阶：安全评估实战训练。 精选含安全警示、应急处理、环保评价类选项的真题与模拟题，开展“风险溯源”练习：对每个操作或用途，追溯其潜在风险点（如挥发毒性、遇水放热、强腐蚀性），识别常见陷阱（如忽略通风要求、混淆灭火方式、低估累积效应）。每周安排2次限时微测，强化安全意识与规范表达。 · 策略优化：精准对接命题动向 · 关注政策导向： 研读《广东省生态环境保护“十四五”规划》及安全生产相关法规，预判重点考查领域（如重金属污染治理、危化品管理、绿色替代品开发）。 · 强化教材回归： 所有应用场景最终落脚于教材核心性质。定期开展“生活案例回扣教材”活动，确保学生能从熟悉场景中准确调用课本知识，避免被新颖表述迷惑。 · 模拟适配升级： 优先选用体现“功能整合”“跨模块联动”“安全评估”特征的新题型，避免重复训练陈旧的事实判断类题目；对错题按“条件忽略”“功能错配”“安全盲区”三类归因，针对性补弱。 维度 具体考点 课标依据 教材锚点 能力层级 金属化合物 Al/Fe/Cu及其化合物两性、氧化性 必修1•金属及其化合物 P45-60 理解应用 合金性能与成分关系 必修2•金属材料 P74-76 理解应用 稀土元素分离与应用 选修2•物质分离 P25-30 分析综合 非金属化合物 Cl/S/N氧化物酸碱性、氧化还原性 必修1•非金属及其化合物 P80-95 理解应用 Si/C化合物结构与性能关联 必修2•无机非金属 P76-80 分析综合 磷/硼化合物特殊性质 选修3•分子结构 P38-45 分析综合 反应原理 水解/电离平衡与pH调控 选修4•水溶液中的平衡 P55-65 分析综合 沉淀溶解平衡与除杂 选修4•难溶电解质 P68-75 分析综合 电化学腐蚀与防护 选修4•电化学 P80-88 分析综合 安全环保 危化品储存与应急处理 课标•科学态度 贯穿 价值认同 绿色替代与可持续发展 课标•社会责任 贯穿 价值认同 · 条件忽略误区： 脱离具体条件谈性质。如认为“SO₂能使所有有色物质褪色”（忽略品红特异性、石蕊仅变红不褪色）；或“Na₂CO₃溶液一定显碱性”（忽略极高浓度下离子强度对水解的抑制）；或“浓硝酸常温下钝化所有金属”（忽略Au、Pt等惰性金属）。 · 功能错配误区： 机械对应性质与用途而忽视实际需求。如认为“Cl₂消毒效果最好故应首选”（忽略副产物三氯甲烷致癌风险）；或“Al(OH)₃中和胃酸故可长期服用”（忽略铝离子神经毒性）；或“SiO₂硬度大故可做光导纤维”（混淆机械性能与光学性能）。 · 安全盲区误区： 对操作风险认知不足。如认为“稀释浓硫酸可将水倒入酸中”（忽略剧烈放热导致飞溅）；或“金属钠着火可用CO₂灭火”（忽略Na与CO₂反应生成C和Na₂O）；或“实验室废液可直接倒入下水道”（忽略重金属累积污染与管道腐蚀）。 · 跨模块割裂误区： 孤立看待无机物性质。如分析FeCl₃净水时只写水解方程式，忽略胶体吸附悬浮物的物理过程；讨论侯氏制碱法时只记反应式，不理解NaHCO₃溶解度低与同离子效应的协同作用；评价电池材料时只看电极电势，忽略电解质相容性与界面稳定性。 · 价值偏离误区： 将技术先进性等同于选项正确性。如因某工艺是我国首创就默认所有环节安全环保，缺乏独立风险评估意识；或对传统工艺一概否定，忽视其在特定场景下的不可替代性；或忽视地域差异，将北方经验直接套用于岭南湿热环境。 · 表达失范误区： 答题时使用模糊语言代替专业术语。如用“容易反应”代替“标准电极电势高/反应速率快”，用“有毒”代替“LD50值低于…mg/kg”，导致推理过程不被认可；或在书写离子方程式时遗漏电荷守恒、状态符号、反应条件等细节失分。 1．高频无机物的性质与用途对应关系考点归纳 物质性质 生活中的应用 生理盐水是消毒后的0.9%的氯化钠溶液 用于静脉注射、冲洗隐形眼镜和鼻腔冲洗等 生石灰、无水氯化钙能与水反应 可用作(食品)干燥剂 P2O5能与水反应 可用作(不可用作食品)干燥剂 硅胶能吸收水分 可用作(袋装食品)干燥剂 ClO2具有较强的氧化性 用于自来水的杀菌消毒 次氯酸(盐)具有强氧化性 可作杀菌消毒剂，还可作漂白剂 碘酸钾在常温下稳定 食盐中的加碘物质 水玻璃(Na2SiO3的水溶液)不燃不爆 可用作防火材料 硅酸钠的水溶液是一种无机黏合剂 盛放碱性溶液的试剂瓶不能用玻璃塞 锂质量轻、比能量大 可用作电池负极材料 Al具有良好的延展性和抗腐蚀性 常用铝箔包装物品 常温下铝、铁遇浓硫酸、浓硝酸钝化 铝和铁制容器可盛装或运输浓硫酸、浓硝酸 铝有还原性，与氧化铁反应放出大量的热 可用于焊接铁轨 MgO、Al2O3熔点高 作耐高温材料 明矾溶液中Al3＋水解生成氢氧化铝胶体，具有吸附性 明矾作净水剂(混凝剂) 小苏打和硫酸铝反应生成二氧化碳 可以作泡沫灭火器 明矾溶液显酸性 中国古代利用明矾溶液清除铜镜表面的铜锈 Al(OH)3有弱碱性 可用于中和胃酸 镁铝合金质量轻、强度大 可用作高铁车厢材料 K2FeO4是强氧化剂，还原产物Fe3＋水解生成氢氧化铁胶体 K2FeO4作新型净水剂 CuSO4使蛋白质变性 误服CuSO4溶液，喝蛋清或豆浆解毒 BaSO4不溶于水，不与胃酸反应 医疗上进行胃部造影前，BaSO4做患者服用的“钡餐” 2．熟记生活中的下列物质性质与用途 （1）无机盐净水剂：氯化铁、硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸铝、氯化铝、明矾。 其原理均是无机盐电离的金属阳离子水解形成氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体吸附水中的悬浮颗粒并一起沉降下来。 注：K2FeO4是强氧化剂，还原产物铁离子水解生成氢氧化铁胶体，是新型净水剂。 （2）常见的消毒剂： ①含氯消毒剂：是指溶于水产生具有杀灭微生物活性的次氯酸的消毒剂，其有效成分常以有效氯表示。包括：氯气、漂白粉(氯化钙与次氯酸钙的混合物)、次氯酸钠(84消毒液)、次氯酸钙(漂粉精)。 ②过氧化物：过氧化氢(H2O2)、过氧乙酸(CH3COOOH)。 ③其他：二氧化氯、臭氧、SO2、KMnO4、75%的酒苯酚。 （3）漂白剂：漂白粉、次氯酸钠、SO2、过氧化氢、过氧化钠、臭氧、活性炭。 （4）干燥剂：浓硫酸(不能干燥NH3、H2S、HI)、生石灰(也可作食品干燥剂)、无水氯化钙(不能干燥氨气)、硅胶可作(袋装食品)干燥剂、P2O5(不能作食品干燥剂)。 1．（2026·广东广州·二模）劳动创造美好生活。下列劳动与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用小苏打烘焙糕点 小苏打水溶液呈碱性 B 用乳酸制作聚乳酸可降解塑料 通过缩聚反应得到的聚乳酸中有酯基，可水解 C 用肥皂洗涤油污 肥皂中的高级脂肪酸钠含有亲水基和疏水基 D 用体型脲醛树脂制作电源插板 体型脲醛树脂具有热固性 【答案】A 【解析】A．小苏打烘焙糕点是利用其受热易分解产生气体、使糕点蓬松的性质，与小苏打水溶液呈碱性无关联，A符合题意；B．乳酸同时含有羟基和羧基，可通过缩聚反应生成含酯基的聚乳酸，酯基可水解使聚乳酸具备可降解性，二者有关联，B不符合题意；C．肥皂的有效成分为高级脂肪酸钠，分子同时含有亲水基和疏水基，可通过乳化作用去除油污，二者有关联，C不符合题意；D．体型脲醛树脂具有热固性，受热不易熔化且绝缘性良好，可用于制作电源插板，二者有关联，D不符合题意；故选A。 2．（2026·广东梅州·模拟预测）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述不正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用焦炭和石英砂制取粗硅 B 使用明矾净水 C 用聚乙炔制备导电高分子材料 聚乙炔中单双键交替排列的结构形成了共轭大π键体系 D 质检员用原子光谱法监测食品中重金属含量 电子跃迁会吸收或释放特定波长的光 【答案】A 【解析】A．高温下焦炭还原制取粗硅时，反应生成和而非，正确的化学方程式为：，A错误；B．明矾净水的原理是水解生成具有吸附性的胶体，离子方程式为：，B正确；C．聚乙炔中单双键交替排布，形成共轭大π键，电子可在共轭体系中移动使其具有导电性，C正确；D．原子光谱的原理是核外电子跃迁时会吸收或释放特定波长的光，不同元素有特征谱线，可用于检测元素含量，D正确；故选A。 3．（2026·广东深圳·三模）下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且两者间具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 可作为X射线透视肠胃的内服药 难溶于水 B 焰色试验可用于检验钠和钾元素 钠和钾元素金属性不同 C 用浓氨水溶解试管内壁上的氯化银固体 D 向1 mL乙酸乙酯中加入1 mL 溶液，水浴加热，上层液体逐渐减少 稀作为催化剂加快酯水解速率，使水解平衡正向移动 【答案】C 【解析】A．陈述Ⅰ错误，会与胃酸（盐酸）反应生成有毒的可溶性，不能作为X射线透视肠胃的内服药，仅陈述Ⅱ难溶于水正确，A不符合题意；B．陈述Ⅰ焰色试验可检验钠和钾元素正确，陈述Ⅱ钠和钾元素金属性不同也正确，但焰色试验是元素基态原子电子跃迁产生的特征焰色，与金属性无关，二者无因果关系，B不符合题意；C．陈述Ⅰ浓氨水可溶解氯化银固体正确，陈述Ⅱ的离子方程式正确，二者存在因果关系：正是因为AgCl可与结合生成稳定的络离子，所以氯化银可被浓氨水溶解，C正确；D．陈述Ⅰ上层液体（乙酸乙酯）逐渐减少正确，但陈述Ⅱ错误，稀作为催化剂只能同等程度加快正逆反应速率，不能使水解平衡发生移动，D不符合题意；故选C。 4．（2026·广东广州·三模）食品添加剂能改善食物色香味、延长保质期、调整营养结构。下列说法错误的是 A．做馒头时添加适量，使馒头松软可口 B．加工腊肉时添加适量，延长保质期 C．酿制葡萄酒时添加适量，起到杀菌和保质作用 D．食盐中添加适量，预防碘缺乏病 【答案】D 【解析】A．俗称小苏打，受热易分解产生气体，能使馒头疏松多孔，松软可口，A正确；B．适量可作肉制品防腐剂和护色剂，加工腊肉时添加适量能抑制微生物繁殖，延长保质期，B正确；C．具有杀菌、抗氧化的作用，酿制葡萄酒时添加适量可起到杀菌保质的效果，符合食品添加剂使用标准，C正确；D．食盐中添加的补碘试剂是碘酸钾（），单质有毒且易升华，不能直接添加到食盐中，D错误；故选D。 5．（2026·广东广州·三模）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用HF溶液在玻璃上刻花 B 用浓氨水检验氯气管道是否泄漏 C 向燃煤中加入生石灰以脱硫减排 D 用覆铜板制作印刷电路板 【答案】C 【解析】A．玻璃主要成分含，可与HF发生反应，因此可用HF刻蚀玻璃，A正确；B．与发生反应，生成的是白色固体，若氯气管道泄漏会观察到白烟，可用于检验泄漏，B正确；C．燃煤中加生石灰脱硫的原理是CaO与燃煤产生的反应生成，进一步被氧化为以减少排放，给出的反应是水垢转化的反应，和脱硫无关，C错误；D．具有氧化性，可与Cu发生反应，腐蚀覆铜板上多余的Cu制作印刷电路板，D正确；故选C。 6．（2026·广东广州·模拟预测）劳动光荣，创造伟大，用勤劳的双手创造更加美好的生活。下列对劳动项目以及相关化学知识的表述均正确且有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用溶液除去乙炔中混杂的 B 用作为餐具洗涤剂 C 红酒制作过程中添加适量 可以去色、杀菌及抗氧化 D 84消毒液与洁厕灵不能混合使用 二者混合产生具有刺激性气味的氨气 【答案】C 【解析】A．H2S是弱电解质，书写离子方程式时不能拆为，正确离子方程式为，A错误；B．作餐具洗涤剂是因为其水解显碱性，可促进油污水解，与受热分解的性质无关，二者无关联，B错误；C．红酒制作中添加适量，是利用的漂白性去色、毒性杀菌、还原性抗氧化，表述均正确且有关联，C正确；D．84消毒液（有效成分）与洁厕灵（有效成分）混合反应生成有毒的，不是氨气，D错误；故选C。 7．（2025·广东·模拟预测）化学处处呈现美，下列说法不正确的是 A．奥运五环焰火的绽放不存在电子跃迁 B．大象牙膏趣味实验中涉及双氧水分解产生氧气，该反应属于氧化还原反应 C．钠与CuCl2溶液反应的“水上芭蕾”实验，体现了金属钠的强还原性 D．氨气极易溶于水，可以设计喷泉实验 【答案】A 【解析】A．奥运五环焰火属于焰色试验，是电子跃迁释放能量的重要形式，A错误；B．双氧水分解生成氧气和水，中-1价的O价态发生变化，属于氧化还原反应，B正确；C．钠与溶液反应生成NaCl、、，钠失电子体现了金属钠的强还原性，C正确；D．氨气极易溶于水，能形成压强差，可以设计喷泉实验，D正确；故选A。 8．（2025·广东·模拟预测）劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述化学知识均正确但两者没有关联的是 劳动项目 化学知识 A 分析员用X射线衍射仪区分ZSM-5分子筛和未结晶的SiO2 ZSM-5分子筛属于晶体，未结晶的SiO2属于非晶体 B 环卫工人用石灰水涂抹树干 石灰的溶解度小 C 消防员用泡沫灭火器灭火 Al3+与HC发生双水解 D 维修工用NaOH和铝粉疏通厨卫管道 Al与NaOH溶液反应产生H2 【答案】B 【解析】A．ZSM-5分子筛属于晶体，有特征衍射峰，未结晶的SiO2没有特征衍射峰，A项有关联；B．石灰水具有强碱性，会使害虫的蛋白质变性，B项没有关联；C．Al3+与发生双水解生成Al(OH)3和CO2，Al(OH)3受热分解生成Al2O3，Al2O3耐高温隔绝空气，CO2不支持燃烧，可起到灭火作用，C项有关联；D．Al与NaOH溶液反应产生H2，可以用于疏通厨卫管道，D项有关联；故选B。 9．（2025·广东·模拟预测）下列有关化学知识的整理和归纳，错误的是 A．化学与科研：苯酚溅到皮肤上，应立即用酒精冲洗，再用水冲洗 B．化学与生活：红酒中添加适量的二氧化硫可以起到防腐和抗氧化等作用 C．化学与工业：利用微生物的代谢来提取有色金属，其温度越高，提取速率越快 D．化学与环境：和碳氢化合物是造成光化学烟雾污染的主要原因 【答案】C 【解析】A．苯酚可溶于酒精，溅到皮肤上应立即用酒精冲洗再用水冲洗，减少对皮肤的伤害，A正确；B．具有还原性，红酒中添加适量可消耗氧气，抑制微生物繁殖，起到防腐和抗氧化作用，B正确；C．利用微生物代谢提取有色金属时，微生物的活性需要适宜温度，温度过高会使微生物体内蛋白质变性，微生物死亡，提取速率下降，并非温度越高提取速率越快，C错误；D．和碳氢化合物在紫外线照射下发生光化学反应形成光化学烟雾，二者是造成光化学烟雾污染的主要原因，D正确；故选C。 10．（2025·广东·模拟预测）下列陈述Ⅰ和陈述Ⅱ均正确，且有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色 甲苯中的甲基被氧化 B 高纯硅可以制成芯片、太阳能电池 硅单质的导电性好 C 金刚石的硬度比石墨大 金刚石与石墨互为同位素 D FeCl3溶液可用于蚀刻铜电路板 FeCl3溶液水解显酸性 【答案】A 【解析】A．甲苯中苯环活化了侧链甲基，甲苯可被酸性高锰酸钾氧化，甲基被氧化为羧基，因此甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色。两个陈述均正确，且存在因果关系，A正确；B． 陈述Ⅰ正确，高纯硅是半导体材料，可用于制备芯片、太阳能电池；但陈述Ⅱ错误，硅导电性介于导体和绝缘体之间，属于半导体，并非导电性好，B错误；C．陈述Ⅰ正确，金刚石硬度确实远大于石墨；但陈述Ⅱ错误，金刚石和石墨是同种元素形成的不同单质，互为同素异形体，C错误；D． 陈述Ⅰ正确，蚀刻铜电路板的原理是，利用的是的氧化性；虽然水解确实显酸性，但这和蚀刻铜的性质无关，二者没有因果关系，D错误；故选A。 11．（2026·广东深圳·模拟预测）电影《哪吒之魔童降世》创造了中国电影神话。下列说法中涉及到化学知识错误的是 A．莲藕重塑哪吒肉身：莲藕中淀粉能水解生成葡萄糖 B．敖丙冻结海水成冰：水分子间通过氢键形成规则晶体结构 C．结界兽形似三星堆青铜人：青铜的熔点和硬度均高于纯铜 D．石矶娘娘头戴玛瑙簪子：玛瑙、石英、水晶的主要成分均为SiO2 【答案】C 【解析】A．淀粉属于多糖，在一定条件下水解的最终产物为葡萄糖，A不符合题意；B．冰是水分子晶体，水分子间通过氢键作用形成规则的晶体结构，B不符合题意；C．青铜是铜锡合金，合金的硬度高于成分纯金属，但熔点低于成分纯金属，因此青铜熔点低于纯铜，C符合题意；D．玛瑙、石英、水晶的主要成分均为，D不符合题意；故选C。 12．（2026·广东汕头·三模）下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 过氧化钠作防毒面具的供氧剂 过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气 B 船舶外壳安装镁合金 镁合金更耐腐蚀 C 钠和钾元素金属性不同 焰色试验可用于检验钠和钾元素 D 硫酸工业中使用催化剂调控反应 催化剂能提高的平衡转化率 【答案】A 【解析】A．陈述Ⅰ过氧化钠可作防毒面具的供氧剂正确，陈述Ⅱ过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气正确，后者是前者的应用原理，二者具有因果关系，A符合题意； B．船舶外壳安装镁合金是利用牺牲阳极的阴极保护法，镁比铁更活泼先被腐蚀从而保护船体，陈述Ⅱ“镁合金更耐腐蚀”错误，B不符合题意； C．陈述Ⅰ钠和钾金属性不同正确，陈述Ⅱ焰色试验可检验钠和钾元素正确，但焰色试验是元素的电子跃迁产生特征焰色的物理性质，与金属性强弱无关，二者无因果关系，C不符合题意；D．催化剂只能改变化学反应速率，不影响化学平衡，不能提高的平衡转化率，陈述Ⅱ错误，D不符合题意；故选A。 13．（2026·广东佛山·模拟预测）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 砂纸磨刀 制作砂纸的SiC熔点很高 B 用洗涤剂洗去油污 油污疏水，会被包裹在表面活性剂形成的胶束内腔 C 制备腊肉、香肠时添加NaNO2 NaNO2具有防腐和护色作用 D 将Cl2通入NaOH溶液制成漂白液代替氯水 NaClO溶液常温下分解比HClO慢 【答案】A 【解析】A．砂纸磨刀利用的是SiC硬度大的性质，与SiC熔点高的性质无关，A错误；B．洗涤剂中的表面活性剂同时具有亲水基和疏水基，疏水的油污会被包裹在表面活性剂形成的胶束内腔，最终随水被除去，B正确；C．是允许限量使用的食品添加剂，在肉制品加工中可抑制微生物繁殖起到防腐作用，还可与肌红蛋白反应维持肉制品鲜红色，起到护色作用，C正确；D．HClO常温下易分解为HCl和，NaClO溶液在常温下稳定性远强于HClO，分解速率更慢，因此漂白液比氯水更易储存，D正确；故答案选A。 14．（2026·广东广州·模拟预测）下列陈述Ⅰ和陈述Ⅱ均正确且有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A Na2CO3溶液呈碱性 Na2CO3可用作胃酸中和剂 B 合成氨工业采用高压条件 高压能提高合成氨反应的反应速率和平衡转化率 C SO2具有漂白性 SO2可使酸性KMnO4溶液褪色 D 二氧化硅能用于制造光导纤维 二氧化硅是酸性氧化物 【答案】B 【解析】A．Na2CO3溶液碱性强，不能用作胃酸中和剂（常用NaHCO3），陈述Ⅱ错误，A项不符合题意；B．合成氨反应：N2+3H22NH3，反应过程中气体分子数减少，高压可提高反应速率和平衡转化率，陈述Ⅰ、Ⅱ均正确且有因果关系，B项符合题意；C．SO2具有还原性，可被酸性KMnO4氧化，使溶液褪色，陈述Ⅰ、Ⅱ均正确但没有因果关系，C项不符合题意；D．二氧化硅制光导纤维是因为二氧化硅导光性，与“酸性氧化物”性质无关，D项不符合题意；故答案选B。 15．（2026·广东广州·二模）下列陈述Ⅰ和陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 用pH试纸测得氯水的pH为2 氯水中含有HCl，具有酸性 B 用坩埚钳夹住一小块铝箔加热，铝箔熔化但不滴落 氧化铝的熔点高于铝 C 常温下，铁制容器可用于盛装浓硝酸 常温下，铁与浓硝酸不反应 D Na与水反应生成 钠着火不能用水灭火 【答案】B 【解析】A．氯水中含有的HClO具有漂白性，会漂白pH试纸，无法用pH试纸测定氯水的pH，陈述Ⅰ错误，A不符合题意；B．铝加热时表面会迅速生成氧化铝薄膜，氧化铝的熔点高于铝，会包裹住熔化的铝使其不滴落，陈述Ⅰ和Ⅱ均正确且存在因果关系，B符合题意；C．常温下铁遇浓硝酸发生钝化，钝化本质是铁被浓硝酸氧化生成致密氧化膜阻止反应持续进行，属于化学反应，并非不反应，陈述Ⅱ错误，C不符合题意；D．Na与水反应生成的是而非，陈述Ⅰ错误，虽然陈述Ⅱ正确，但二者无因果且Ⅰ不成立，D不符合题意。 16．（2026·广东广州·二模）化学与人类生活、社会发展息息相关。下列叙述错误的是 A．硅胶可用作食品干燥剂，铁粉可用作食品抗氧化剂 B．利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程 C．漂白粉与洁厕灵(含盐酸)混合使用，会产生有毒的氯气 D．糖类、油脂和蛋白质均为人体必需的营养物质，均属于高分子化合物 【答案】D 【解析】A．硅胶具有疏松多孔的结构，吸水性强且无毒，可用作食品干燥剂；铁粉具有还原性，可与食品包装内的氧气反应，用作食品抗氧化剂，A正确；B．粮食中的淀粉先水解生成葡萄糖，葡萄糖再在酒化酶作用下分解生成乙醇，两个过程都有新物质生成，属于化学变化，B正确；C．漂白粉中的次氯酸钙与洁厕灵中的盐酸会发生反应：，生成有毒的氯气，C正确；D．糖类中的单糖、二糖以及油脂的相对分子质量较小，不属于高分子化合物，只有多糖、蛋白质属于高分子化合物，D错误；故选D。 17．（2026·广东佛山·二模）陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且两者间具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 丁达尔效应可用于区分胶体和溶液 胶体属于纯净物 B 热的碳酸钠溶液可除去餐具上的油污 碳酸钠受热不易发生分解 C 常温下可用铝罐车运输浓硝酸 铝与浓硝酸不发生化学反应 D 水与钠的反应比乙醇与钠反应剧烈 乙基为推电子基，乙醇中O-H键极性减弱 【答案】D 【解析】A．陈述Ⅰ正确，丁达尔效应是胶体的特有性质，可用于区分胶体和溶液；但陈述Ⅱ错误，胶体是由分散质和分散剂组成的分散系，属于混合物，二者无因果关系，A不符合题意；B．陈述Ⅰ正确，热的碳酸钠溶液中碳酸根水解程度增大，碱性增强，可促进油污水解从而除去油污；陈述Ⅱ正确，碳酸钠热稳定性强，受热不易分解，但二者不存在因果关系，B不符合题意；C．陈述Ⅰ正确，常温下铝遇浓硝酸发生钝化，因此可用铝罐车运输浓硝酸；但陈述Ⅱ错误，钝化是铝与浓硝酸反应生成致密氧化膜阻止反应持续进行，属于化学反应，C不符合题意；D．陈述Ⅰ正确，水与钠反应的剧烈程度大于乙醇与钠的反应；陈述Ⅱ正确，乙基为推电子基，会降低乙醇中O-H键的极性，使羟基氢更难电离，二者存在因果关系，D符合题意；故答案选D。 18．（2026·广东深圳·三模）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 丝绸衣物不能用碱性洗涤剂洗涤 蛋白质在碱性条件下发生水解 B 铁质器件附有铜质配件，在接触处易生铁锈 原电池加快金属的腐蚀 C 硝酸铵是一种高效氮肥，必须作改性处理才能施用 硝酸铵受热或经撞击易发生爆炸 D 使用医用酒精进行杀菌消毒 能发生消去反应 【答案】D 【解析】A．丝绸主要成分为蛋白质，蛋白质在碱性条件下易发生水解损坏衣物，因此不能用碱性洗涤剂洗涤，A正确；B．铁质器件与铜质配件接触时，在潮湿环境中会形成原电池，铁作负极被氧化，腐蚀速率加快，因此接触处易生铁锈，B正确；C．硝酸铵含氮量高，是高效氮肥，但硝酸铵性质不稳定，受热或经撞击易发生爆炸，因此必须作改性处理后才能施用，C正确；D．医用酒精杀菌消毒的原理是能够使病菌的蛋白质变性，和消去反应无关，D错误。故选D。 19．（2026·广东·模拟预测）下列陈述Ⅰ和Ⅱ均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A SO2可用作葡萄酒的保鲜 SO2有漂白性 B 铁罐车可用于装运浓硝酸 常温下Fe与浓硝酸不反应 C 用KSCN溶液检验FeSO4溶液是否变质 Fe3+与SCN-生成红色沉淀 D 84消毒液与洁厕灵不能混合使用 【答案】D 【解析】A．SO2用作葡萄酒保鲜是利用其还原性和抑菌性，与SO2的漂白性无关，二者无因果关系，A不符合题意；B．常温下Fe遇浓硝酸发生钝化，是生成致密氧化膜的化学反应，并非不反应，陈述Ⅱ错误，B不符合题意；C．Fe3+与SCN-反应生成红色可溶性络合物，并非红色沉淀，陈述Ⅱ错误，C不符合题意；D．84消毒液含ClO-，洁厕灵含Cl-和H+，二者混合发生反应生成有毒的Cl2，离子方程式为，D符合题意；故选D。 20．（2026·广东茂名·三模）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 热的纯碱溶液洗涤油污 纯碱水溶液显碱性，加热促进水解 B 用糯米酿制米酒 酒精能使蛋白质变性 C 用白醋清洗水壶中的水垢 乙酸易挥发，有刺激性 D 用FeCl3溶液蚀刻印刷电路板 FeCl3溶液显酸性 【答案】A 【解析】A．纯碱为，碳酸根离子水解使溶液显碱性，水解为吸热过程，加热可促进水解，溶液碱性增强，能促使油污发生水解反应被除去，A正确；B．糯米主要成分为淀粉，淀粉水解生成葡萄糖，葡萄糖在酒化酶作用下发酵生成乙醇，和酒精使蛋白质变性的性质无关，B错误；C．白醋的主要成分乙酸酸性强于碳酸，可与水垢的主要成分、反应从而溶解水垢，和乙酸易挥发、有刺激性的性质无关，C错误；D．用溶液刻印刷电路板是因为具有氧化性，可与Cu发生反应，和溶液显酸性无关，D错误；故选A。 6 / 17 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 题3 无机物的性质与用途 1．（2026·广东·高考真题）品如其画(如图)，竹蕴君子之德，亦含化学奥秘。下列过程对应的叙述错误的是 A．破竹制简：刀破竹过程是化学变化 B．竹浆造纸：可选用漂白竹纸浆 C．伐竹烧炭：竹制活性炭具有多孔结构，可作吸附剂 D．竹材热解：热解产物中的和均可用作燃料 2．（2025·广东·高考真题）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 向燃煤中加入生石灰以脱硫减排 B 用和盐酸检验粗盐中是否含 C 使用溶液点卤制豆腐 使蛋白质盐析 D 用铁粉、活性炭、食盐等制暖贴 使用时铁粉被氧化，反应放热 3．（2024·广东·高考真题）嘀嗒嘀嗒，时间都去哪儿了！计时器的发展史铭刻着化学的贡献。下列说法不正确的是 A．制作日晷圆盘的石材，属于无机非金属材料 B．机械表中由钼钴镍铬等元素组成的发条，其材质属于合金 C．基于石英晶体振荡特性计时的石英表，其中石英的成分为 D．目前“北京时间”授时以铯原子钟为基准，的质子数为55 4．（2023·广东·高考真题）建设美丽乡村，守护中华家园，衣食住行皆化学。下列说法正确的是 A．千家万户通光纤，光纤的主要材质为 B．乡村公路铺沥青，沥青属于天然无机材料 C．美容扮靓迎佳节，化妆品中的甘油难溶于水 D．均衡膳食助健康，主食中的淀粉可水解为葡萄糖 5．（2022·广东·高考真题）劳动开创未来。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 面包师用小苏打作发泡剂烘焙面包 可与酸反应 B 环保工程师用熟石灰处理酸性废水 熟石灰具有碱性 C 工人将模具干燥后再注入熔融钢水 铁与高温下会反应 D 技术人员开发高端耐腐蚀镀铝钢板 铝能形成致密氧化膜 6．（2021·广东·高考真题）化学创造美好生活。下列生产活动中，没有运用相应化学原理的是 选项 生产活动 化学原理 A 用聚乙烯塑料制作食品保鲜膜 聚乙烯燃烧生成和 B 利用海水制取溴和镁单质 可被氧化、可被还原 C 利用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品 氢氟酸可与反应 D 公园的钢铁护栏涂刷多彩防锈漆 钢铁与潮湿空气隔绝可防止腐蚀 本专题作为广东卷化学选择题的必考板块（通常位于第4-7题区间），是连接元素化合物知识与真实生产生活实践的核心纽带，其立意可概括为“以元素为基，以应用为桥，以素养为魂”。具体分述如下： · 考查意图： 依托工业生产、环境保护、日常生活等真实情境，考查学生对常见无机物（金属、非金属及其化合物）的物理性质、化学性质及用途的掌握程度；同时检验学生将物质性质与实际应用场景精准匹配的能力，避免死记硬背。 · 能力聚焦： 核心指向“宏观辨识与微观探析”及“科学态度与社会责任”素养。要求学生能从物质的组成与结构出发，理解其性质产生的内在原因；并能基于性质判断其在特定场景中的适用性、安全性与环保性，体现化学学科的社会价值。 · 思维品质： 强调辩证思维与系统思维的融合。既要建立“结构决定性质、性质决定用途”的逻辑链条，又要对选项中的绝对化表述（如“一定”“所有”“最佳”）保持警惕，结合具体条件（浓度、温度、介质）进行动态分析。 · 价值引领： 深度融入国家发展战略与民生关切，通过展示我国在新能源材料、环境治理、高端制造等领域的无机化学应用成果，以及岭南特色工艺（如广彩釉料、端砚石材）中的化学智慧，激发学生的民族自豪感与文化认同感。 近六年真题及最新模拟题显示，该题型呈现出从“知识再现”向“素养评价”转型的鲜明特征： · 情境创设：从“孤立事实”向“功能整合”深化。 早期试题多直接陈述“某物质用于某用途”进行正误判断；近年逐步转向以“问题解决”为导向的功能化情境。例如2025年全运会场馆净水剂选择、2026年光刻胶清洗液成分辨析、2024年岭南古建筑修复材料适配性等，强调性质与功能的精准匹配，而非简单对应。 · 知识融合：从“单一元素”向“跨模块联动”拓展。 打破传统元素化合物复习壁垒，增加与反应原理（平衡移动、电化学）、物质结构（晶体类型、杂化方式）、实验安全（操作规范、应急处理）等模块的交叉考查。例如将SO₂漂白性与氧化还原反应关联、将Al(OH)₃两性与其在缓冲体系中的作用结合、将Fe³⁺水解与胶体聚沉原理联动，考查维度更加立体。 · 设问创新：从“事实判断”向“推理评价”升级。 选项设置减少纯记忆性描述，增加因果推断、条件限定、方案比较类表述。如“因…故可用于…”“在…条件下更有效”“相比…优势在于…”等句式增多；部分题目引入数据表格、工艺流程简图或安全警示标识，提升信息提取与综合判断要求。 · 难度控制：从“稳定基础”向“精细区分”调整。 整体难度维持在0.75-0.85，但内部区分度显著增强。基础层保障常见物质性质识记合格考要求，进阶层通过隐含条件（如浓度阈值、pH范围、共存离子干扰）拉开差距，避免“背多分”，更契合新高考选拔功能。 针对上述趋势，备考需构建“性质解码-功能匹配-安全评估”三位一体的复习体系： · 复习理念：坚持“性质为本、功能为纲、安全为要” · 摒弃“罗列用途清单”的误区，明确无机化学的核心是“性质-功能”的动态适配，而非静态知识点堆砌。 · 强化“安全第一”意识，将实验安全与环保理念贯穿性质学习全过程，培养负责任的科学态度。 · 方法落地：实施三阶能力进阶训练 · 一阶：性质解码专项训练。 建立“核心无机物-性质-条件”速查图谱，重点标注三类易错点：①浓度依赖性（如浓H₂SO₄脱水性vs稀H₂SO₄酸性）；②介质敏感性（如ClO⁻在酸性/碱性条件下氧化性差异）；③共存干扰（如CO₃²⁻与Ca²⁺沉淀影响碱性）。每日精选3-5组性质对比题进行“5分钟辨析”，训练精准识别关键条件的能力。 · 二阶：功能匹配整合训练。 围绕高频应用场景（水处理、防腐防锈、能源转换、文物保护）绘制“需求-性质-物质”三维网络图。例如“饮用水消毒”主题串联：杀菌效率→ClO₂/O₃/H₂O₂氧化性强弱→副产物毒性→pH适用范围→成本与储存稳定性，形成系统决策认知。 · 三阶：安全评估实战训练。 精选含安全警示、应急处理、环保评价类选项的真题与模拟题，开展“风险溯源”练习：对每个操作或用途，追溯其潜在风险点（如挥发毒性、遇水放热、强腐蚀性），识别常见陷阱（如忽略通风要求、混淆灭火方式、低估累积效应）。每周安排2次限时微测，强化安全意识与规范表达。 · 策略优化：精准对接命题动向 · 关注政策导向： 研读《广东省生态环境保护“十四五”规划》及安全生产相关法规，预判重点考查领域（如重金属污染治理、危化品管理、绿色替代品开发）。 · 强化教材回归： 所有应用场景最终落脚于教材核心性质。定期开展“生活案例回扣教材”活动，确保学生能从熟悉场景中准确调用课本知识，避免被新颖表述迷惑。 · 模拟适配升级： 优先选用体现“功能整合”“跨模块联动”“安全评估”特征的新题型，避免重复训练陈旧的事实判断类题目；对错题按“条件忽略”“功能错配”“安全盲区”三类归因，针对性补弱。 维度 具体考点 课标依据 教材锚点 能力层级 金属化合物 Al/Fe/Cu及其化合物两性、氧化性 必修1•金属及其化合物 P45-60 理解应用 合金性能与成分关系 必修2•金属材料 P74-76 理解应用 稀土元素分离与应用 选修2•物质分离 P25-30 分析综合 非金属化合物 Cl/S/N氧化物酸碱性、氧化还原性 必修1•非金属及其化合物 P80-95 理解应用 Si/C化合物结构与性能关联 必修2•无机非金属 P76-80 分析综合 磷/硼化合物特殊性质 选修3•分子结构 P38-45 分析综合 反应原理 水解/电离平衡与pH调控 选修4•水溶液中的平衡 P55-65 分析综合 沉淀溶解平衡与除杂 选修4•难溶电解质 P68-75 分析综合 电化学腐蚀与防护 选修4•电化学 P80-88 分析综合 安全环保 危化品储存与应急处理 课标•科学态度 贯穿 价值认同 绿色替代与可持续发展 课标•社会责任 贯穿 价值认同 · 条件忽略误区： 脱离具体条件谈性质。如认为“SO₂能使所有有色物质褪色”（忽略品红特异性、石蕊仅变红不褪色）；或“Na₂CO₃溶液一定显碱性”（忽略极高浓度下离子强度对水解的抑制）；或“浓硝酸常温下钝化所有金属”（忽略Au、Pt等惰性金属）。 · 功能错配误区： 机械对应性质与用途而忽视实际需求。如认为“Cl₂消毒效果最好故应首选”（忽略副产物三氯甲烷致癌风险）；或“Al(OH)₃中和胃酸故可长期服用”（忽略铝离子神经毒性）；或“SiO₂硬度大故可做光导纤维”（混淆机械性能与光学性能）。 · 安全盲区误区： 对操作风险认知不足。如认为“稀释浓硫酸可将水倒入酸中”（忽略剧烈放热导致飞溅）；或“金属钠着火可用CO₂灭火”（忽略Na与CO₂反应生成C和Na₂O）；或“实验室废液可直接倒入下水道”（忽略重金属累积污染与管道腐蚀）。 · 跨模块割裂误区： 孤立看待无机物性质。如分析FeCl₃净水时只写水解方程式，忽略胶体吸附悬浮物的物理过程；讨论侯氏制碱法时只记反应式，不理解NaHCO₃溶解度低与同离子效应的协同作用；评价电池材料时只看电极电势，忽略电解质相容性与界面稳定性。 · 价值偏离误区： 将技术先进性等同于选项正确性。如因某工艺是我国首创就默认所有环节安全环保，缺乏独立风险评估意识；或对传统工艺一概否定，忽视其在特定场景下的不可替代性；或忽视地域差异，将北方经验直接套用于岭南湿热环境。 · 表达失范误区： 答题时使用模糊语言代替专业术语。如用“容易反应”代替“标准电极电势高/反应速率快”，用“有毒”代替“LD50值低于…mg/kg”，导致推理过程不被认可；或在书写离子方程式时遗漏电荷守恒、状态符号、反应条件等细节失分。 1．高频无机物的性质与用途对应关系考点归纳 物质性质 生活中的应用 生理盐水是消毒后的0.9%的氯化钠溶液 用于静脉注射、冲洗隐形眼镜和鼻腔冲洗等 生石灰、无水氯化钙能与水反应 可用作(食品)干燥剂 P2O5能与水反应 可用作(不可用作食品)干燥剂 硅胶能吸收水分 可用作(袋装食品)干燥剂 ClO2具有较强的氧化性 用于自来水的杀菌消毒 次氯酸(盐)具有强氧化性 可作杀菌消毒剂，还可作漂白剂 碘酸钾在常温下稳定 食盐中的加碘物质 水玻璃(Na2SiO3的水溶液)不燃不爆 可用作防火材料 硅酸钠的水溶液是一种无机黏合剂 盛放碱性溶液的试剂瓶不能用玻璃塞 锂质量轻、比能量大 可用作电池负极材料 Al具有良好的延展性和抗腐蚀性 常用铝箔包装物品 常温下铝、铁遇浓硫酸、浓硝酸钝化 铝和铁制容器可盛装或运输浓硫酸、浓硝酸 铝有还原性，与氧化铁反应放出大量的热 可用于焊接铁轨 MgO、Al2O3熔点高 作耐高温材料 明矾溶液中Al3＋水解生成氢氧化铝胶体，具有吸附性 明矾作净水剂(混凝剂) 小苏打和硫酸铝反应生成二氧化碳 可以作泡沫灭火器 明矾溶液显酸性 中国古代利用明矾溶液清除铜镜表面的铜锈 Al(OH)3有弱碱性 可用于中和胃酸 镁铝合金质量轻、强度大 可用作高铁车厢材料 K2FeO4是强氧化剂，还原产物Fe3＋水解生成氢氧化铁胶体 K2FeO4作新型净水剂 CuSO4使蛋白质变性 误服CuSO4溶液，喝蛋清或豆浆解毒 BaSO4不溶于水，不与胃酸反应 医疗上进行胃部造影前，BaSO4做患者服用的“钡餐” 2．熟记生活中的下列物质性质与用途 （1）无机盐净水剂：氯化铁、硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸铝、氯化铝、明矾。 其原理均是无机盐电离的金属阳离子水解形成氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体吸附水中的悬浮颗粒并一起沉降下来。 注：K2FeO4是强氧化剂，还原产物铁离子水解生成氢氧化铁胶体，是新型净水剂。 （2）常见的消毒剂： ①含氯消毒剂：是指溶于水产生具有杀灭微生物活性的次氯酸的消毒剂，其有效成分常以有效氯表示。包括：氯气、漂白粉(氯化钙与次氯酸钙的混合物)、次氯酸钠(84消毒液)、次氯酸钙(漂粉精)。 ②过氧化物：过氧化氢(H2O2)、过氧乙酸(CH3COOOH)。 ③其他：二氧化氯、臭氧、SO2、KMnO4、75%的酒苯酚。 （3）漂白剂：漂白粉、次氯酸钠、SO2、过氧化氢、过氧化钠、臭氧、活性炭。 （4）干燥剂：浓硫酸(不能干燥NH3、H2S、HI)、生石灰(也可作食品干燥剂)、无水氯化钙(不能干燥氨气)、硅胶可作(袋装食品)干燥剂、P2O5(不能作食品干燥剂)。 1．（2026·广东广州·二模）劳动创造美好生活。下列劳动与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用小苏打烘焙糕点 小苏打水溶液呈碱性 B 用乳酸制作聚乳酸可降解塑料 通过缩聚反应得到的聚乳酸中有酯基，可水解 C 用肥皂洗涤油污 肥皂中的高级脂肪酸钠含有亲水基和疏水基 D 用体型脲醛树脂制作电源插板 体型脲醛树脂具有热固性 2．（2026·广东梅州·模拟预测）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述不正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用焦炭和石英砂制取粗硅 B 使用明矾净水 C 用聚乙炔制备导电高分子材料 聚乙炔中单双键交替排列的结构形成了共轭大π键体系 D 质检员用原子光谱法监测食品中重金属含量 电子跃迁会吸收或释放特定波长的光 3．（2026·广东深圳·三模）下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且两者间具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 可作为X射线透视肠胃的内服药 难溶于水 B 焰色试验可用于检验钠和钾元素 钠和钾元素金属性不同 C 用浓氨水溶解试管内壁上的氯化银固体 D 向1 mL乙酸乙酯中加入1 mL 溶液，水浴加热，上层液体逐渐减少 稀作为催化剂加快酯水解速率，使水解平衡正向移动 4．（2026·广东广州·三模）食品添加剂能改善食物色香味、延长保质期、调整营养结构。下列说法错误的是 A．做馒头时添加适量，使馒头松软可口 B．加工腊肉时添加适量，延长保质期 C．酿制葡萄酒时添加适量，起到杀菌和保质作用 D．食盐中添加适量，预防碘缺乏病 5．（2026·广东广州·三模）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用HF溶液在玻璃上刻花 B 用浓氨水检验氯气管道是否泄漏 C 向燃煤中加入生石灰以脱硫减排 D 用覆铜板制作印刷电路板 6．（2026·广东广州·模拟预测）劳动光荣，创造伟大，用勤劳的双手创造更加美好的生活。下列对劳动项目以及相关化学知识的表述均正确且有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用溶液除去乙炔中混杂的 B 用作为餐具洗涤剂 C 红酒制作过程中添加适量 可以去色、杀菌及抗氧化 D 84消毒液与洁厕灵不能混合使用 二者混合产生具有刺激性气味的氨气 7．（2025·广东·模拟预测）化学处处呈现美，下列说法不正确的是 A．奥运五环焰火的绽放不存在电子跃迁 B．大象牙膏趣味实验中涉及双氧水分解产生氧气，该反应属于氧化还原反应 C．钠与CuCl2溶液反应的“水上芭蕾”实验，体现了金属钠的强还原性 D．氨气极易溶于水，可以设计喷泉实验 8．（2025·广东·模拟预测）劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述化学知识均正确但两者没有关联的是 劳动项目 化学知识 A 分析员用X射线衍射仪区分ZSM-5分子筛和未结晶的SiO2 ZSM-5分子筛属于晶体，未结晶的SiO2属于非晶体 B 环卫工人用石灰水涂抹树干 石灰的溶解度小 C 消防员用泡沫灭火器灭火 Al3+与HC发生双水解 D 维修工用NaOH和铝粉疏通厨卫管道 Al与NaOH溶液反应产生H2 9．（2025·广东·模拟预测）下列有关化学知识的整理和归纳，错误的是 A．化学与科研：苯酚溅到皮肤上，应立即用酒精冲洗，再用水冲洗 B．化学与生活：红酒中添加适量的二氧化硫可以起到防腐和抗氧化等作用 C．化学与工业：利用微生物的代谢来提取有色金属，其温度越高，提取速率越快 D．化学与环境：和碳氢化合物是造成光化学烟雾污染的主要原因 10．（2025·广东·模拟预测）下列陈述Ⅰ和陈述Ⅱ均正确，且有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 甲苯使酸性高锰酸钾溶液褪色 甲苯中的甲基被氧化 B 高纯硅可以制成芯片、太阳能电池 硅单质的导电性好 C 金刚石的硬度比石墨大 金刚石与石墨互为同位素 D FeCl3溶液可用于蚀刻铜电路板 FeCl3溶液水解显酸性 11．（2026·广东深圳·模拟预测）电影《哪吒之魔童降世》创造了中国电影神话。下列说法中涉及到化学知识错误的是 A．莲藕重塑哪吒肉身：莲藕中淀粉能水解生成葡萄糖 B．敖丙冻结海水成冰：水分子间通过氢键形成规则晶体结构 C．结界兽形似三星堆青铜人：青铜的熔点和硬度均高于纯铜 D．石矶娘娘头戴玛瑙簪子：玛瑙、石英、水晶的主要成分均为SiO2 12．（2026·广东汕头·三模）下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 过氧化钠作防毒面具的供氧剂 过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气 B 船舶外壳安装镁合金 镁合金更耐腐蚀 C 钠和钾元素金属性不同 焰色试验可用于检验钠和钾元素 D 硫酸工业中使用催化剂调控反应 催化剂能提高的平衡转化率 13．（2026·广东佛山·模拟预测）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 砂纸磨刀 制作砂纸的SiC熔点很高 B 用洗涤剂洗去油污 油污疏水，会被包裹在表面活性剂形成的胶束内腔 C 制备腊肉、香肠时添加NaNO2 NaNO2具有防腐和护色作用 D 将Cl2通入NaOH溶液制成漂白液代替氯水 NaClO溶液常温下分解比HClO慢 14．（2026·广东广州·模拟预测）下列陈述Ⅰ和陈述Ⅱ均正确且有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A Na2CO3溶液呈碱性 Na2CO3可用作胃酸中和剂 B 合成氨工业采用高压条件 高压能提高合成氨反应的反应速率和平衡转化率 C SO2具有漂白性 SO2可使酸性KMnO4溶液褪色 D 二氧化硅能用于制造光导纤维 二氧化硅是酸性氧化物 15．（2026·广东广州·二模）下列陈述Ⅰ和陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 用pH试纸测得氯水的pH为2 氯水中含有HCl，具有酸性 B 用坩埚钳夹住一小块铝箔加热，铝箔熔化但不滴落 氧化铝的熔点高于铝 C 常温下，铁制容器可用于盛装浓硝酸 常温下，铁与浓硝酸不反应 D Na与水反应生成 钠着火不能用水灭火 16．（2026·广东广州·二模）化学与人类生活、社会发展息息相关。下列叙述错误的是 A．硅胶可用作食品干燥剂，铁粉可用作食品抗氧化剂 B．利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程 C．漂白粉与洁厕灵(含盐酸)混合使用，会产生有毒的氯气 D．糖类、油脂和蛋白质均为人体必需的营养物质，均属于高分子化合物 17．（2026·广东佛山·二模）陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确，且两者间具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A 丁达尔效应可用于区分胶体和溶液 胶体属于纯净物 B 热的碳酸钠溶液可除去餐具上的油污 碳酸钠受热不易发生分解 C 常温下可用铝罐车运输浓硝酸 铝与浓硝酸不发生化学反应 D 水与钠的反应比乙醇与钠反应剧烈 乙基为推电子基，乙醇中O-H键极性减弱 18．（2026·广东深圳·三模）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 丝绸衣物不能用碱性洗涤剂洗涤 蛋白质在碱性条件下发生水解 B 铁质器件附有铜质配件，在接触处易生铁锈 原电池加快金属的腐蚀 C 硝酸铵是一种高效氮肥，必须作改性处理才能施用 硝酸铵受热或经撞击易发生爆炸 D 使用医用酒精进行杀菌消毒 能发生消去反应 19．（2026·广东·模拟预测）下列陈述Ⅰ和Ⅱ均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A SO2可用作葡萄酒的保鲜 SO2有漂白性 B 铁罐车可用于装运浓硝酸 常温下Fe与浓硝酸不反应 C 用KSCN溶液检验FeSO4溶液是否变质 Fe3+与SCN-生成红色沉淀 D 84消毒液与洁厕灵不能混合使用 20．（2026·广东茂名·三模）劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 热的纯碱溶液洗涤油污 纯碱水溶液显碱性，加热促进水解 B 用糯米酿制米酒 酒精能使蛋白质变性 C 用白醋清洗水壶中的水垢 乙酸易挥发，有刺激性 D 用FeCl3溶液蚀刻印刷电路板 FeCl3溶液显酸性 11 / 11 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $