Unit 1‑Unit 2单词语法讲义 2025-2026学年外研版英语八年级下册

该初中英语单元复习讲义通过模块化框架系统梳理了外研版八下Unit 1-Unit 2的知识体系，将固定搭配及用法（如"remind sb of..."等75组短语）和语法（被动语态）分单元整合，用编号列表呈现搭配用法，通过概念解析、结构公式及实例说明构建语法脉络，突出核心知识点的内在联系。 讲义亮点在于"对比式辨析"和"递进式语法"设计，如对比"because+句子/because of+短语"用法差异，分单元深化被动语态（从基础结构到应用情况及注意事项），培养学生语言能力和思维品质。搭配练习含情境应用实例，语法部分附易错点提醒，基础学生可夯实基础，优秀学生能提升应用能力，为教师精准教学和学生自主复习提供有力支持。

外研版八下Unit 1‑Unit 2 Unit 1单元笔记 一、固定搭配及用法 1、say goodbye to … 向…道别 2、be filled with = be full of 充满了… 3、both A and B A和B…(只有两者) 4、keep sth in one's memory 某人将某事记在心中 5、all over 浑身、到处 6、drops of sweat 汗珠 7、cut into small pieces 切成小块 8、remind sb of … 使某人想起… 9、bit by bit 逐渐地 10、show sth to sb = show sb sth 把某物展示给某人看 11、be considered sth 被认为是… 12、consider doing 考虑做… 13、a sense of achievement 成就感 14、because + 句子；because of +单词、短语 因为… 15、go back in time 回到过去 16、make sure 确保 17、be good at + doing 擅长 18、on the way 即将到达/发生 19、spring up 突然出现、涌现 20、meet … needs 满足…的需求 21、A be replaced by B；replace A with B B代替A 22、on one's own 单独、独自 23、lead sb to … 带领某人到… 24、sign sb up for sth 为某人报名… 25、keep sb/sth doing 使…一直做… 26、make sb/sth +形容词 让某人/某物… 27、watch sb do sth 看着某人做某事 28、watch sb doing sth 看着某人正在做某事 29、try to do sth 努力做某事 30、try doing sth 尝试做某事 31、wish to do sth；hope to do sth 希望做某事 32、be excited to do sth 做某事感到很兴奋 33、encourage sb to do sth 鼓励某人去做某事 34、What if … ? 如果…怎么办？ 35、It is + adj + for sb + to do 对于某人来说去做某事是…的 二、语法：被动语态 1、概念：表示主语是谓语动词的承受者，即行为动作的对象。类似于小学语文中的“被字句”。 2、用法：当说话者不知道或没必要指出动作的发起者时，只需强调动作的承受者，可以使用被动语态。若要指出动作的发起者可由介词by引出。 3、结构：主语 + be + done(及物动词的过去分词)+by +宾语。 例：Chinese is spoken by us. 汉语被我们说。 4、注意：一般将来时的被动语态 主语+ will(not)/is(not) going to + be + done +(by+动作发起者) 在一般将来时的被动语态中，be就这样写，不用随时态变am is are was were。 首先注意情态动词后加be动词原形，其次再写be done结构。 Unit 2单元笔记 一、固定搭配及用法 1、grow up 长大 2、at the same time 与此同时 3、get along with sb 与某人相处得好 4、keep one's promise 遵守诺言 5、out of breath 上气不接下气 6、in a low voice 低声地 7、stay out 待在外面 8、head back 往回走 9、on one's way back 在某人回去的路上 10、be lost = get lost 迷路 11、tell sb sth 告诉某人某事；tell sb to do sth 告诉某人去做某事 12、attach sth to … 把某物系到…上 13、take sb to … 把某人送到…上 14、pick up 采摘、接送、取(某物)、偶然学到 15、be sorry for … 因…而抱歉 16、be cross with …；be angry with … 对…而生气/不满 17、think of 想起、想到；think about 仔细考虑 18、be proud of 为…而骄傲 19、at first = at the beginning 起初 20、turn down 拒绝 21、take away 拿走 22、keep / stay in touch with 与…保持联系 23、cut off from … 切断与…的联系；cut down 削减、砍倒；cut in 插嘴、打断；cut up 切碎 24、have sth back 拿回某物 25、be bad for 对…有害 26、at times；sometimes；from time to time 有时 27、put down 放下 28、have a conversation with … 与…进行交流、对话 29、have a disagreement with … 与…有分歧 30、argue about 因…争吵 31、be left out 被忽视、被冷落 32、feel bad for … 因…而感到糟糕；feel bad about … 对…而感到糟糕 33、be different from … 与…不同 34、agree with sb on … 就…同意某人的看法 35、share … with sb 与某人分享… 36、remind sb of … 使某人想起… 37、from pain to gain 从痛苦到收获 38、try out for … 报名参加 39、be disappointed at 对…感到失望 40、laugh at sb 嘲笑某人；smile at sb 向…微笑 41、take sb's mind off sth 转移某人对某事的注意力 42、fall in love with … 爱上… 43、take a turn 发生转变 44、fall upon /on sb/sth 落在某人/物上、突然发生在… 45、wait for … 等待… 二、被动语态（二） 1、应用情况 ①.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时，只需写出被动结构即可。 例：These books are written for children. 这些书是给孩子们写的。 ② 强调动作的承受者，这时可带出由by引导的宾语 例：The book was written by Lu Xun. 这本书是由鲁迅写的。 ③ 出于礼貌等方面不方便说出动作的执行者。 例：He was asked to give a talk about how to learn English well. 他被要求做关于怎样学好英语的报告讨论。 2、注意事项： ① 主语 +系动词+表语，的句子结构没有被动语态。 ② there be 结构也无被动语态。 ③ 宾语是反身代词也无被动 ④ 如主动句中谓语动词是不及物动词时也无被动。 ⑤ 主动句中，在make、hear、see、watch、notice等词不定式作宾补，但在被动语态中要带to。 学科网（北京）股份有限公司 $