口语交际《爱护眼睛，保护视力》课件-2026-2027学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕“爱护眼睛，保护视力”的口语交际主题，通过猜谜“两颗黑葡萄”激趣导入，谈话揭题后引导学生阅读教材明确交际内容（了解视力情况、分析原因、提出建议）和注意事项，借助小组讨论、辨别是非等学习支架，构建“激趣—探究—总结”的知识脉络。 其亮点在于以口语交际为核心，融合语言运用与思维能力培养。如小组讨论要求“不重复别人的话，认同后补充”，规范表达习惯；原因分析从读写卫生、用眼习惯等归纳，锻炼逻辑思维。猜谜、爱眼拍手歌增强趣味性，学生能提升沟通与合作能力，教师可依托清晰环节高效开展教学。

统编版四年级上册 爱护眼睛，保护视力 1 猜谜激趣 今天，老师给同学们猜个谜语： 两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。 人体 器官 眼 睛 谈话揭题 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？这节口语交际课我们就来举行一次“爱护眼睛 保护视力”的讨论会。 齐读课题 爱护眼睛，保护视力 阅读教材 请同学们阅读教材中的文字，说说这次口语交际的主要内容有哪些，还给我们提出了交际时要注意什么？ 交际内容 让我们展开一次活动。先了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。 注意事项 1.小组讨论时，注意说话的音量， 避免干扰其它小组。 2.不重复别人的话。如果想法接 近，可以先表示认同，再继续补 充。 视力情况 请每位同学在小组内交流自己的 视力情况，先说说以前的视力情 况，再说说现在的视力情况，组 长记下组员的视力情况。 目前，我国人口的近视发生率为33%，是世界平均水平的1.5倍。学生的近视率排到了世界第二，其中小学生为28%、初中生为60%、高中生为85%。 在8-12岁的小学生中，约有47个儿童就有一个近视眼，全国人口中因近视导致盲人数达30万人。 原因分析 请同学们在小组内对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。注意口语交际时的注意事项，小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。 不重复别人的话。如果 想法接近，可以先表示 认同，再继续补充。 ①不注重读写卫生。 ②不认真做眼保健操。 ③不注重饮食。 ④长时间打游戏引起眼疲劳。 ⑤不注重看电视用电脑的时间…… 近视危害大，为什么会近视呢？ 归纳起来，都是因为同学们自己不够注重，增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。 辨别是非     保护措施 全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。 1.保持正确的读书写字姿势。 2.不在光线过强或者光线过暗的环境下看书。 3.不要躺着或边走边看书。 4.不在晃动的车船上看书。 5.不能过近、过久的接触视屏（电脑、电视），做到劳逸结合。 6.读写一小时要远眺10 分钟或到户外走动，调节眼部肌肉。 7.坚持做到每天做眼保健操。 8.积极锻炼身体。 9.保证足够的睡眠。 10.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴。 刚才同学们从用眼习惯、用眼卫生等方面讨论了如何保护视力，角度多，考虑全面。最后形成的建议具有代表性，值得我们学习和推广。请同学们对 照这几种情况找找自 己是不是也有类似的 情况存在，加以改正。 课堂总结 同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。 知识链接 同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。 $